mj_llorcafornes

Sóc professor de Dibuix a l’IES Bellaguarda d’Altea i he realitzat recentment una estada professional a Irlanda del 3 al 14 de febrer a Hartstown Community School de Dublín. Tots dos, centres de secundària de característiques molt semblats. Tenen uns 800 alumnes, uns 80 professors i compten amb una trajectòria similar, uns 35 anys d’experiència docent.

La meva estada m’ha permès conèixer en primera persona alguns aspectes que diferencien els nostres plantejaments educatius i observar certes similituds comunes en la pràctica docent diària.

Tota la comunitat educativa em va acollit molt gratament des de l’inici de la meva visita, permetent-me accedir a les seves classes com a observador i fins i tot prendre part activa en algunes d’elles.

Com a professor de Dibuix m’he interessat especialment en observar els plantejaments i les metodologies emprades en les assignatures relacionades amb aquesta matèria per poder incorporar alguna millora estratègica en la meva tasca docent. Però no només la visita s’ha limitat aquesta matèria, a més he pogut estar present en una gran varietat d’assignatures i participar activament en les classes d’Espanyol com a llengua estrangera.

Durant la visita vaig tenir la sort de ser convidat a interessantíssims esdeveniments a la ciutat relacionats amb l’ensenyament: com la presentació d’un programa per a l’ús segur d’internet per a estudiants, o un seminari de treball per a professors d’art per a la remodelació dels exàmens finals de fi d’etapa, o les pràctiques amb alumnes per a la implementació de noves metodologies com el VTS (Visual Thinking Strategies)

Considere que ha estat una experiència molt enriquidora professionalment. Espere que la difusió que estic duent a terme anime a altres companys a participar en el futures convocatòries i que els ponts que s’han estès entre les dues escoles es materialitzen en futures accions conjuntes.

Si voleu saber més detalls sobre l’estada podeu seguir este enllaç a la memòria lliurada al Ministeri (en castellà):

https://drive.google.com/file/d/113DQlxAhd8REQLNC04ACuh4rA3Vjzc9m/view?usp=sharing

L’alumnat del segon curs del Cicle de Grau Mitjà Producció Agroecològica ha tancat el mes de febrer amb diverses activitats complementàries relacionades amb el mòdul Producció Vegetal Ecològica:

Taronges Ferrando (Benissa): Paco Ferrando es dedica a la producció i comercialització de cítrics i mel lliures de productes de síntesi. És un agricultor tradicional, amb anys d’experiència, que ens ha explicat la necessitat d’un nou model productiu més respectuós amb el medi, així com un consum de proximitat, per tal de reduir despeses, tant econòmiques com ambientals.

Biobèrnia (Callosa d’En Sarrià): Toni Puigcerver, técnic productor d’aquesta empresa familiar ens va introduir en la producció d’hortícoles mitjançant mètodes ecològics, tant a camp obert com baix hivernacle. Ens ha contat la seva experiència de transició cap a la certificació ecològica, tramitació de subvencions, comercialització de proximitat, així com els avantatges de produir en ecològic.

Celler Les Freses (Jesus Pobre, Dènia): interessant visita guiada per la sumiller i ennòlega Mara bañó sobre la producció de vi blanc de diverses varietats, mitjançant mètodes respectuosos amb el medi a la finca Les Freses, ubicada als peus del Parc Natural del Montgó. Compta amb celler, sala d´exposició i cates,parcel·la experimental i 14 hectàrees de vinya. Seguidament, es va realitzar pràctica de poda de vinyes emb el biòleg i botànica Jaume Soler, defensor de la producció de moscatell a La Marina.

Tres eixides a camp molt ben aprofitades per l´alumnat agroecològic, de cara a la seva incorporació a les pràctiques en empresa (FCT´s) i al mon laboral agroecològic.

Al nostre centre educatiu es porten a terme molts projectes elaborats per Formació Professional Bàsica de Jardineria i Floristeria. Una de les campanyes que més gaudim és “Sant Valentí”, ja que ens dona una formalitat i un compromís com a professionals per al nostre futur. El projecte consisteix en obsequiar amb una rosa i un missatge a qui vulguem amb la fi de regalar felicitat a totes i a tots.

En primer lloc, es crea l’empresa de la qual s’encarrega 1r d’FPB. La primera tasca és buscar-li un nom a aquesta, i, a continuació, el que fan es repartir-se el treball per departaments:

● Escriptura: s’encarreguen d’escriure les cartes de les comandes.
● Comptabilitat: tenen una gran responsabilitat ja que porten els comptes al dia de les reserves.
● Preparació de roses: consisteix en deixar la rosa en perfectes condicions abans d’arribar a les mans del destinatari.
● Qualitat: comproven que les roses, cartes i sobres no tinguen cap desperfecte.
● Producció de sobres: hi ha dos tipus de sobres; el sobre que s’utilitza per a fer la reserva i el sobre que s’usa per a entregar la rosa.

En segon lloc, fan una comparativa dels preus de les roses en diversos comerços d’Altea i en el Mercat Municipal d’Altea, i, aleshores, es decideix proveïdor.

Una vegada està organitzada aquesta campanya, passen a plublicitar-la per totes les classes de l’institut i expliquen en què consisteix el projecte.

La classe de 2n d’FPB s’encarrega de la decoració de l’estand, ahí és on la gent ha de fer les seues comandes i el dia 14 de febrer hi ha també la venda directa de roses. Aquest any li sumem una tasca més, ja que hem creat una falca radiofònica; consisteix en una publicitat on s’ha explicat el projecte breument que sonarà durant una setmana als patis, donant a conèixer més la campanya. També, com a altra novetat s’encarreguen d’elaborar composicions florals.

El projecte fa 4 anys que està en marxa, cada vegada s’afegeixen més idees que serveixen per als següents anys. Ens hem adonat que cada Sant Valentí es multipliquen les roses i això vol dir que la campanya va en augment.

També participen els de 2n Batxillerat Artístic creant una pancarta i un logotip per al projecte.

Esperem que la campanya continue durant molts anys fabricant somriures!