HAY DEMOCRACIA?

En la asignatura de Proyectos Artísticos, los y las Júniors analizaron la situación de la democracia en los mundo, es decir, en qué países hay democracia y en qué no. La conclusión fue que todavía queda mucho de terreno para ganar, hay muchos estados y muchos lugares sin democracia, hay muchos lugares con dictaduras.  

A partir de ahí, hicieron una lectura de la Declaración Universal de los DDHH, analizaron si se cumplía o no, estudiaron los 30 artículos que hay, cada alumno o alumna eligió uno o dos artículos e hizo una ilustración representando el que significaba para él o ella ese artículo, si se cumplía, si se cumplía en algunos lugares y otros no. 

Fue una actividad muy enriquecedora para el alumnado y el resultado se ha expuesto en varios lugares del centro. 

Se agradece la tarea realizada por nuestra Senior Lupe Núez. 

CARRERA SOLIDARIA

Nuestro alumnado júnior ha organizado junto al departamento de Educación Física una carrera solidaria. Esta ha sido por parejas y, uno de los integrantes tenía que ir con los ojos tapados superando obstáculos con la ayuda de su compañero/a. 

Los premios han sido: 

– Al mejor disfraz de grupo 

– Al mejor disfraz de pareja 

– Al mejor fair play y solidario 

Ha sentado una actividad muy divertida. 

Desde el EPAS Bellaguarda queremos agradecer enormemente la organización y colaboración del departamento de Educación Física y de la implicación de nuestro alumnado júnior. 

. 🇪🇺🤗 

Gracias a todas y todos por vuestra participación! 

#escuelasembajadoras #EPASBELLAGUARDASPAIN #EPASSPAIN#escuelasembajadoras #bellaguardaeuropa #bellaguardaeuropa 

@ajuntamentaltea @radioaltea @euroscola @parlamentoeuropeo @comisioneuropea 

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Aprovechamos para felicitar al dep. de Religión y el alumnado de 2.º BATE por el mercadet solidario que ha organizado y los beneficios de los cuales han ido a la ONG Cáritas Altea. 

Agradecemos la participación que ha habido desde la comunidad educativa de la IES Bellaguarda en las dos actividades solidarias del día 22. Estamos orgullosos de ver que somos un centro solidario y de pensar que con nuestra ayuda las personas con carencia de recursos económicos han tenido una MEJOR NAVIDAD. 

EUROBINGO NAVIDEÑO

Entre las actividades de final de trimestre, el día 22 de diciembre, nuestro alumnado júnior ha organizado el Eurobingo Navideño. 

Alumnado y profesorado ha participado en esta fantástica idea para conocer de forma divertida el resto de Escuelas Embajadoras de España. 

Ha sido todo un éxito. Ya estamos pensando al hacer la próxima sesión. 

Aquí os dejamos algunas de las imágenes de la Eurobingo. 🔢🇪🇺 

#escuelasembajadoras #EPASBELLAGUARDASPAIN #epasspain #epas #euroescola 

@ajuntamentaltea @euroaltea @euroscola @parlamentoeuropeo @comisioneuropea 

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Queremos agradecer a los organizadores de esta actividad por su idea y por su gran trabajo: 

– SUS Alpuente, en Valencia 
– Colegio San Gabriel, en Barcelona 
– Colegio Oratorio Festivo de San Miguel, en Orihuela 
– IES Francisco García Pavón, en Tomelloso 
– IES Cairasco de Figueros, en Las Palmas 
– IES Benalmádena, en Benalmádena 
– IES Severo Ochoa, en Granada 

FELICITACIÓN NAVIDEÑA EPAS

El IES Bellaguarda participó en la actividad organizada por la MEPA Fundación Llor “felicitación navideña EPAS conjunta”.  

Para tal, nos reunimos en el salón de actas del centro el día 7 de diciembre y nos hicimos la foto. 

Fue una actividad muy agradable en la que se hizo constar el buen ambiente que hay al grupo EPAS. Por la otra banda, hay que denominar que faltaron muchos seniors por cuestiones de trabajo. 

Agradecemos a nuestros seniors Nicolau Borja i Lorena Descalzo para ser los artificieros de la foto, la cual ha sido utilizada como Felicitación Navideña en toda nuestra comunidad educativa. El video elaborado por la Fundación Llor se ha enviado a todo el profesorado y todas las familias mediante el sistema informático Itaca. 

Queremos hacer constar nuestro absoluto agradecimiento a la Fundación Llor por su iniciativa y gran trabajo. Este tipo de actividades refuerza el espíritu de unión y colaboración entre las EPAS y ayuda a visibilizar el programa que estamos llevando a cabo en los centros.  Sentimos orgullo de pertenecer a este proyecto. 

En el Año Europeo de la Juventud las y los Ambaixad@rs del Parlamento Europeo en España, os desean mucho FELICES FIESTAS

MEMORIA DEMOCRÁTICA En BUÑOL, VALÈNCIA

Hoy en día 15 de diciembre nuestro centro ha sido presente a las IV Jornadas de Educación y Memoria organizadas por la Red Nunca Más en Buñol. 

Las profesoras del departamento de Geografía e Historia Mari Carmen Herrera/Herrera i Mireia Bañuls (Senior EPAS) han ido en representación de la IES Bellaguarda, las cuales han recogido un diploma y un lote de libros sobre memoria democrática para nuestro centro. 

Nuestro proyecto EPAS participa en la organización de actividades y actas de memoria democrática en nuestro centro, promoviendo los valores democráticos en toda nuestra comunidad educativa.  

Queremos dar las gracias a La IES la Hoya de Buñol por la organización de la jornada, en la RED Nunca Más, la XEIM, el Ayuntamiento de Buñol y a la @diputaciodevalencia. 

La memoria es la base de la democracia ✊🇪🇺 

#escuelasembajadoras #bellaguardaeuropa 

@diputaciodevalencia @ayuntamientodebunyol @sepie_gob @comisioneuropea @parlamentoeuropeo @ajuntamentaltea @euroscola 

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EPAS EN LA RADIO

El martes 20 de diciembre un grupo de Júniors fuimos a Radio  Altea a habla sobre nuestro programa y las actividades que basura. Fuimos Iris Devesa, Isabel Aperador, Nicole Rozanowski, Carla Borselli e Inés Miguel. 

Explicamos las actividades que habíamos hecho los cursos anteriores, como el encuentro de EPAS a Orihuela, la visita de la Eurodiputada en el centro, varias video conferencias sobre el cambio climático y pobreza energética; las que hemos hecho este año cómo son la visita en el Colegio Blanquinal para explicarlos el proyecto y nuestro instituto, la conexión en directo con el Parlamento Europeo  con otros centros EPAS de España y de Europa, la celebración de Halloween con la ayuda de 2.º de FPB de Agro-jardinería y Composiciones Florales en la decoración del centro, la celebración del día de Sta. Cecilia, del día contra la violencia de género, día de los Derechos Humanos y las que haremos en un futuro inmediato como son la visita a la diputación de Alicante junto a las otras EPAS de la CV en enero y la visita en el Parlamento Europeo en Bruselas en febrero.  

Vamos aprovechado para invitar a todo el mundo que nos siga en nuestra cuenta de Instagram. 

Fue una jornada muy interesante. 

Agradecemos a Radio Altea por su apoyo al proyecto EPAS. 

Prueba de acceso a ciclos formativos 2023

Pruebas de Acceso a Ciclos 2023 – Plazo inscripción del 20 al 31 de marzo del 2023.

El acceso a la Formación Profesional puede realizarse mediante dos formas claramente diferenciadas:

  • Una, el acceso directo, si se reúnen los requisitos académicos necesarios.
  • Otra, el acceso mediante una prueba, si no se reúnen tales requisitos académicos.

Para el alumnado que no reúne los requisitos académicos de acceso directo, la legislación vigente establece la posibilidad de acceder a la Formación Profesional siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el aspirante demuestro tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

Calendario 2023

  • INSCRIPCIÓN (del 20 al 31 de marzo de 2023):
    • Con el fin de evitar desplazamientos para presentar las solicitudes en los centros docentes, las solicitudes se pueden presentar por correo electrónico a la secretaría de los centros especificados en los anexos X y XI de la convocatoria:
  • Listados de personas que tienen que realizar la prueba en otro centro: 26 de abril
  • Listas provisionales de personas admitidas: del 26 al 28 de abril
  • Listas definitivas de personas admitidas y excluidas: 5 de mayo
  • PRUEBAS22 y 23 de mayo
  • Listas provisionales de calificaciones: 1 de junio
  • Entrega de documentación justificativa de exención: del 21 de marzo al 30 de junio
  • Listas definitivas de calificaciones: 8 de junio
  • Entrega de certificados de la prueba: del 7 de junio al 3 de julio.

 LUGAR DE PRESENTACIÓN INSCRIPCIÓN Y DOCUMENTACIÓN:

La Consellería de Educación, Cultura y Deporte con el fin de evitar desplazamientos para presentar las solicitudes en los centros docentes, ha habilitado la posibilidad de remitir estas solicitudes por correo electrónico a la secretaria del centro al email 03002573.secretaria@edu.gva.es o entregarlas en persona solicitante cita previa a la secretaría en el teléfono 966816070.

Toda la documentación puede ser enviada debidamente firmada (a mano o electrónicamente) y, en formato electrónico, mediante un único correo electrónico en el centro docente donde se presentará a la prueba de acceso. En el asunto del email poner PEC 2023 y seguido de nombre-apellidos o podéis presentarla en el centro.

RECORDÁIS QUE LA DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR ES:

-Solicitud inscripción a pruebas de ciclo mediano o ciclo superior.

Declaración Responsable.

-Original y Fotocopia D.N.I., N.I.E., visado de estudios, tarjeta de estudiante extranjero y para extranjeros menores de 18 años certificado de empadronamiento, con fotocopia para ser cotejada

-Tasa 046, podéis obtenerla del siguiente enlace TASA 046 – Prueba de Acceso a Ciclos .

-(Opcional) Solicitud exención ciclo mediano o ciclo superior con documentación que lo justifico (opcional).

EXENCIONES De EXAMENES:

Ver apartado correspondiente de la Normativa 2023

HORARIOS DE LAS PRUEBAS:

TEMARIO, EJEMPLO De EXAMENES, NORMATIVA:

Los contenidos y temario para las pruebas de acceso están disponibles en el DOGV del Resolución de 2 de noviembre de 2015 de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la cual se modifica el currículum de las materias que forman parte de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado mediano y de grado superior de Formación Profesional y de los cursos preparatorios de las mismas en la Comunidad Valenciana. (DOCV 18.11.2015). Enlace: http://www.docv.gva.es/datos/2015/11/18/pdf/2015_9263.pdf

Ejemplo de exámenes: http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/ejemplificaciones

Más información, calendario, orientaciones, temario, normativa: http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/presentacion-y-calendario

Ejemplos de Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos 2016: Exámenes y soluciones

Cóvid: Preguntas frecuentes

Las características especiales que acompañan lo inicio del presento curso escolar como consecuencia de la pandemia de COVID-19, plantean muchas dudas de actuación miedo parte de las familias y el alumnado. Aquí tienes las respuestas a las preguntas más frecuentes acerca de la vuelta a las aulas.

¿Qué hacer antes de ir al centro educativo?

En este sentido, se hace necesario el compromiso de las familias y del alumnado mayor de edad, cono las siguientes actuaciones:

Notificar las causas de ausencia del alumnado miedo motivos de salud a la persona tutora del alumnado en lo centro escolar.

– Verificar diariamente el estado de salud lo domicilio, antes de que el alumnado acuda al centro educativo y comprobar que no tiene una temperatura miedo encima de 37,5 °C (sin toma de antipiréticos) ni otra sintomatología que pudiera estar asociada cono la COVID-19 (tos, malestar, congestión nasal, diarrea, vómitos…). Dado que estos síntomas pueden ser comunes a otras infecciones propias de la etapa juvenil, la fiebre tiene que ser siempre un criterio para que los/las escolares no acudan al centro educativo.

caso de existir síntomas compatibles, el alumnado no asistirá al centro educativo. La familia deberá contactar cono su centro de atención primaria (figura en la tarjeta SIP). Lo equipo que haga el seguimiento, según la edad del alumnado, indicará las actuaciones a realizar y cuándo puede retomar la actividad educativa presencial.

– Tampoco deberán acudir al centro escolar caso de encontrarse en situación de cuarentena miedo haber tenido contacto estrecho cono alguna persona cono síntomas o diagnosticada de COVID-19, hasta que le sea indicado miedo su pediatra o médico/a de familia.

– En el alumnado que presento condicionas de salud que las haga más vulnerables, como pueden ser enfermedades crónicas de elevada complejidad que puedan verso agravadas miedo SARS-CoV-2, se valorará de manera conjunta cono la familia/tutoras y lo equipo pediátrico, las implicaciones de retomar la actividad educativa presencial en lo centro educativo.

¿Cuándo no se debe acudir al centro educativo?

No podrán acceder al centro educativo el alumnado, profesorado y otros profesionales que se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias:

  • caso de presentar síntomas compatibles cono la COVID-19.
  • Situación de aislamiento miedo haber dado positivo para la COVID-19.
  • Estar a la espera del resultado de una PCR (o PDIA) uno otra prueba de diagnóstico molecular.
  • Estar en cuarentena domiciliaría miedo ser contacto estrecho de alguna persona diagnosticada de COVID-19 o cono síntomas compatibles.
  • Familiar de contacto directo a la espera de una PCR (o PDIA).
¿Qué pasa si tengo PCR (o PDIA) positiva?

Uno/a alumno/a cono un resultado de la PCR (o PDIA) +, NO ASISTIRÁ al centro educativo. Aislamiento en casa durante 10 días (de acuerdo a la prescripción médica y siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días). Salud Pública rastreará lo caso y ordenará la realización de PCR (o PDIA) a los contactos estrechos y al entorno familiar, que también deberán aislarse en casa A partir del MOMENTO EN QUE SE OBTENGA EL RESULTADO POSITIVO DE LA MACETA.

¿Qué hago si tengo PCR(o PDIA) negativa?

Si el alumno/a tiene la PCR (o PDIA) – (SIN SER CONSIDERADO CONTACTO ESTRECHO): Podrá volver al centro desde lo día siguiente al resultado negativo de la maceta.

Si el alumno/a tiene la PCR (o PDIA) – (SIENDO CONSIDERADO CONTACTO ESTRECHO): Debido a que el periodo de incubación puede ser hasta de 14 días, uno contacto estrecho no puede descartarse hasta que haya transcurrido 10 días (siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días), miedo lo que deberá permanecer AISLADO EN CASA DURANTE 10 DÍAS, desde la fecha del último contacto cono lo caso confirmado.

¿Segundo PCR (o PDIA) transcurrido este tiempo? Esto está miedo ver, depende del protocolo de cada Comunidad Autónoma, pero, en todo caso, lo determinará el rastreador de Salud Pública.

Se debe tener en cuenta que el Ministerio de Salud recomienda la disminución del tiempo de cuarentena desde 14 días hasta solo 10 días (siempre que no se hayan tenido síntomas los últimos 3 días).

En todo caso, estos periodos estarán determinados miedo el médico de atención primaria o miedo el rastreador de Salud Pública.

Si se da uno caso positivo en un grupo del centro educativo, ¿se realizará una prueba PCR (o PDIA) al resto del grupo o los pondrán en cuarentena?

En los grupos no conformados como grupo de convivencia estable (los grupos en que los alumnos guardan una separación de metro y medio de distancia entre sí) se analizarán los contactos estrechos a la persona contagiada, que deberán aislarse y se las realizará una prueba PCR(o PDIA) . Lo resto del grupo continuará cono la actividad educativa presencial.

Si hay uno caso positivo, ¿se confinará a todo lo centro?

No, serán las autoridades sanitarias y no lo centro educativo las que determinan las personas y/o grupos que hay que aislar en función de dónde se han producido los casos positivos y lo contexto concreto.

Ante lo caso sospechoso o de un positivo, ¿qué pasará cono las hermanas o los hermanos sí están en otros cursos?

Los familiares convivientes de uno caso sospechoso (aquel en el que se ha realizado PCR (o PDIA) y se está a la espera de resultados) deberán quedarse en casa hasta conocer lo resultado. Si el resultado se negativo, los hermanos pueden reincorporarse al centro educativo. caso de confirmación de la infección (PCR (o PDIA) positiva), los hermanos harán cuarentena durante 10 días y, lo marco de la búsqueda activa de casos, se las realizará una prueba PCR(o PDIA).

Si una clase entera se debe poner en cuarentena miedo uno caso positivo, ¿cómo se gestionará la cuarentena?

La clase pasará a la modalidad de educación a distancia cono el mismo horario hasta que las autoridades sanitarias determinan lo devuelvo a la actividad educativa presencial.

¿Qué se contacto estrecho?

Contacto estrecho:

Cualquier persona que haya estado en el mismo lugar que uno caso, a una distancia menor de 2 metros (ej. convivientes, visitas) y durante más de 15 minutos sin protección.

Contacto estrecho en el ámbito de un instituto:

Alumnado que no haya mantenido las medidas de prevención (distancia física superior a 2 metros, utilización de mascarillas, etc.) en los 2 días previos al inicio de síntomas del caso.

¿Cómo se transmite?

Mecanismo de transmisión humano-humano.

  • A través de las secreciones de personas infectadas, contacto directo cono gotas respiratorias > 5 micras.
  • Fómites uno objetos contaminados cono estas secreciones seguido del contacto de las manos cono la mucosa de la boca, nariz uno ojos.
  • Miedo vía aérea cono gotitas respiratorias < 5 micras.

¿Son posibles otras formas de transmisión?

  • Viabilidad de SARS-CoV-2 durante tres horas en aerosoles, cono una semivida media de 1,1 horas. (Atención personas fumadoras)
  • No existe evidencia en trasmisión a través de las heces y orina.
  • La transmisión de la madre-hijo, se produce miedo lo contacto estrecho entre ellos tras lo nacimiento.
  • La transmisión vertical madre-hijo poco probable.
  • No se ha podido demostrar la presencia de virus viables en la leche materna.
  • El riesgo de transmisión de SARS-CoV-2 a través de la sangre o hemoderivados se muy bajo.
¿Y si sigo teniendo dudas?

Si precisan información adicional la Consellería de Sanidad Universal y Salud Pública se ha procedido a la contratación de uno amplío equipo de personas que, a través del teléfono específico 900300555 (Callo Center) darán respuesta a las dudas planteadas miedo las familias del alumnado en relación cono la gestión de la crisis sanitaria en lo referido a temas de educación. También pueden ponerse contacto cono el responsable COVID del IES Bellaguarda.

Además, las recuerdo que disponen de las siguientes páginas web en las que se encuentra disponible toda la información relacionada cono este tema:

O también en se puede consultar la guía para el alumnado que ha elaborado lo centro en:

También puedes utilizar el Chat bote de ayuda:

Actualización concurso de logo: «AMPA y mucho más»

CONCURSO LOGO “AMPA Y MUCHO MÁS”

Prorrogado hasta el 31 de Marzo de 2022

Bases revisadas el 3 de FEBRERO 2022

Estimadas familias,

La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IES BELLAGUARDA convoca el concurso de diseño de un logotipo del AMPA, el cual va dirigido a todas las familias socias y NO socias del centro, para lo que establece las siguientes bases:

                      “AMPA Y MUCHO MÁS”

BASES:

1.- Objetivo:

 Se trata de crear un logotipo destinado a representar la imagen de la asociación en cualquier tipo de soporte de difusión, información o publicidad y que pueda ser utilizado en todas las actuaciones del AMPA a través de distintos canales y medios a la vez que se fomenta la creatividad y participación de todos los integrantes de la asociación y el centro educativo.

2.-Tema:

El diseño debe tratar de  simbolizar  los siguientes elementos :

-Una Asociación de madres y padres.

-Al IES Bellaguarda

-La condición de CENTRO EDUCATIVO  de ESO, BAT, FP.

-La Educación

-La ciudad de Altea.

-Cualquier otro aspecto relacionado con el AMPA , el IES Bellaguarda o Altea.

3.-Participantes:

Podrán presentar obras a concurso todas las familias con alumn@s  menores en el centro  durante el presente curso.(Una propuesta por alumno)

Tod@s los alumn@s mayores de edad  del centro durante el presente curso.

Máximo un diseño por alumno.

4.-Propuestas:

Soporte: Los trabajos se presentarán en papel DIN-A4, en tamaño 100mm x 100mm (que sea legible al reducirlo a 40 x 40 mm); posteriormente podrían ser modificados en función de las necesidades si fuese necesario en color, trama y tamaño para adaptarlos con éxito a los diferentes soportes.

-La técnica será libre.

-El logotipo deberá ser original e inédito.

-El único texto que podrá incluir la propuesta será “Asociación de Madres y Padres de Alumnos IES Bellaguarda”, o sus siglas “AMPA IES BELLAGUARDA” aunque no es obligatorio.

En la elección del logotipo se valorará que sea:

-Sencillo

-Legible incluso en tamaño pequeño  

-Único, singular e identificador del AMPA

-Reproducible en cualquier tipo de material

-Distinguible tanto en positivo como en negativo

-Fácilmente recordable

-Modificable a escala

-Escaneable

5.- Material a entregar:

-Cada familia podrá entregar un diseño por cada alumno que esté matriculado en el IES Bellaguarda,  si tiene varios hij@s en el centro podrá presentar  uno por cada hijo@ (cómo máximo),

-Se depositarán en sobre cerrado en la Conserjería del Centro,no debe anotarse ni el nombre ni ninguna otra referencia que identifique; como única identificación irá en la parte trasera del folio el NIA del alumn@. En el sobre deberá poner “A/A  AMPA Bellaguarda” “Concurso Logo”

6.-Jurado

Los mejores trabajos presentados serán  expuestos durante la Semana Cultural para que sean valorados por los alumn@s del centro. Entre los 5 más votados el jurado elegirá el ganador.

Los alumn@s que deseen votar lo podrán hacer a través del buzón del AMPA mediante sobre cerrado. Dentro irá una hoja identificando el trabajo elegido y anotando el nombre y apellidos del votante. El jurado encargado de decidir el trabajo ganador de entre los seleccionados por l@s alumn@s estará formado por:

a). Tres miembros de la junta directiva del AMPA

b). La Directora del centro

c). Un profesor/a del departamento de Artes Plásticas.

El jurado valorará el esfuerzo, la originalidad y la adecuación del trabajo como identificador de la Asociación.

El plazo máximo para presentar los diseños será hasta el día 31 de Marzo 2022.

El ganador/a se dará a conocer  durante la Semana Cultural a través de las diferentes plataformas Web , Telegram, Facebook……

7. El premio será una TABLET valorada en +/- 150€.

8. El trabajo ganador quedará en propiedad exclusiva y permanente del AMPA

La Asociación  de madres y padres de Alumn@s del IES Bellaguarda(AMPA Bellaguarda) tendrá completa libertad para utilizarlo, total, parcialmente o para modificarlo de la forma en que lo considere oportuno.

La participación en el concurso implica la total aceptación de las

presentes bases y el fallo del jurado que será inapelable. A partir de la

presentación de los trabajos, su propiedad, utilización y derechos quedarán

reservados a la AMPA del IES BELLAGUARDA. El autor/a del

diseño premiado cederá gratuitamente sus derechos de reproducción y

manipulación.

Exposición:

El AMPA podrá hacer uso de todos los dibujos participantes para la

organización de una exposición a lo largo del presente curso.

En Altea a 28 de febrero 2022

TALLER PARA FAMILIAS EN El USO ADECUADO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.

El próximo jueves 10 de marzo a las 19.00h en el Centro Social de Altea (detrás del Ayuntamiento) se realizará una jornada/taller para padres, madres y representantes legales de alumnado de Primaria y Secundaria.

TALLER PARA FAMILIAS EN El USO ADECUADO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS.

En la exposición de la jornada contaremos con:

Paloma Andrés, Psicóloga de la UPCCA, Unidad de prevención comunitaria en conductas adictivas de Altea.

Gadea Reis, Coordinadora de Igualdad y convivencia de la IES Bellaguarda de Altea.

También contaremos con un representante de la Policía Nacional de Benidorm, de la Delegación en Participación ciudadana, “Pla director”.

La finalidad de la jornada es múltiple:

-Conocer cuáles son las herramientas a disposición de los tutores legales para la utilización de los aparatos tecnológicos en menores de edad.

-Como realizar un control parental con estas herramientas.

-Cuál es el ámbito legal que hay que conocer.

-Cómo afecta a nivel social, psicológico y académico el uso excesivo de estas tecnologías.

-Conocer las plataformas más utilizadas por nuestros menores y sus riesgos.

Este taller está incluido dentro del Pla de Transición de la IES Bellaguarda y va dirigido especialmente a los  representantes legales  de los alumnos de 5.º y 6.º de Primaria de los colegios de Altea la Vieja, Garganes, la Olla y Blanquinal, así como a los del alumnado de 1.º ESO y 2.º ESO.

Esperamos que este taller sea de vuestra utilidad y la de todos.

Os esperamos.

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