General – IES Maestrat (Sant Mateu)

L’IES Maestrat col·labora amb Save the Children en una iniciativa solidària

10 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Aquest curs, l’IES Maestrat ha participat en una iniciativa solidària en col·laboració amb Save the Children, treballada a les aules de 1r d’ESO. L’alumnat ha desenvolupat una unitat didàctica centrada en la realitat de l’educació en altres països, fomentant la consciència social i la solidaritat.

Com a part d’aquest projecte, els i les estudiants de 1r d’ESO van crear punts de llibre que es van exposar i vendre el dia de Sant Jordi, en un estand de llibres de segona mà organitzat pel Departament de Llengua Castellana. Gràcies a aquesta acció, es van recaptar 180 € que s’han destinat a Save the Children.

Adjuntem el diploma rebut per la nostra participació, el justificant de l’ingrés i algunes imatges de l’activitat. Volem agrair a tot l’alumnat, professorat i comunitat educativa la seva implicació en aquesta iniciativa tan especial.

Diploma_6080_20250604

Recibi_24609_20250604

L’IES MAESTRAT PARTICIPA A LA FASE AUTONÒMICA DE LA XXXVa OLIMPÍADA MATEMÀTICA

1 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

El dissabte 31 de maig i el diumenge 1 de juny de 2025 es va celebrar la fase autonòmica de la Comunitat Valenciana de la XXXVa Olimpíada Matemàtica. Aquest any, la seu autonòmica de l’olimpíada va ser la Ciutat Esportiva Camilo Cano de La Nucia i van participar-hi 72 alumnes. Aquest alumnat participant, com tots els anys, va estar format pels vuit classificats de cadascun dels tres nivells (nivell A, format per alumnat de 1r i 2n d’ESO; nivell B, format per alumnat de 3r i 4t d’ESO; i nivell C, format per alumnat de 5é i 6é de primària) a la fase provincial de cadascuna de les tres províncies (Castelló, València i Alacant).

(Foto Ciutat Esportiva Camilo Cano La Nucia)

De l’IES Maestrat van classificar-se dos alumnes de 2n d’ESO a la fase provincial de Castelló, Joana Belliure Monterde i Raúl Querol Cifre, i es van desplaçar, acompanyats de les seues famílies, fins a la localitat alacantina de La Nucia per a participar i gaudir d’aquest cap de setmana de convivència matemàtica organitzat per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana.

(Foto Alumnat Participant IES Maestrat)

Les diferents proves van començar a les 10.15 hores, encara que l’alumnat va haver d’acudir a la ciutat esportiva a les 9.30 hores per recollir l’acreditació com a participant i la samarreta commemorativa d’aquesta edició de la fase autonòmica de l’Olimpíada Matemàtica. Tres d’aquestes proves van tenir lloc durant el matí i l’altra durant la vesprada, amb la qual cosa tot l’alumnat va haver d’enfrontar-se a quatre proves, de diferent dificultat per a cada nivell:

· Una prova individual on l’alumnat havia de resoldre 5 problemes de lògica i estratègia matemàtica amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.

(Foto Prova Individual)

· Una prova de velocitat on l’alumnat, distribuït en equips, havia de resoldre, de manera rotatòria, 10 activitats de raonament matemàtic amb un temps màxim de 5 minuts per a cadascuna.

· Una prova d’esprint on l’alumnat, distribuït també en equips, havia de resoldre 2 problemes amb la ferramenta matemàtica GeoGebra amb un temps màxim de 20 minuts per a cadascun.

· I una prova de carrer on l’alumnat, distribuït també en equips, havia de resoldre 5 problemes mitjançant la presa de diferents mesures i efectuant els càlculs pertinents pels voltants de la ciutat esportiva, amb un temps màxim d’1 hora i 15 minuts.

(Foto Prova de Carrer)

Posteriorment, l’alumnat es va traslladar fins a l’alberg juvenil Centre Educatiu Mediambiental El Captivador per fer uns tallers sobre la necessitat de conservar el patrimoni i l’entorn natural que ens envolta i afavorir hàbits de consum raonables. La jornada va concloure amb un sopar de germanor.

Finalment, diumenge pel matí, a la Ciutat Esportiva Camilo Cano de La Nucia, va tenir lloc l’acte de cloenda i el lliurament de diplomes a l’alumnat participant i de premis a l’alumnat classificat en cada nivell a la fase autonòmica. L’alumnat classificat participarà a la fase nacional que tindrà lloc a Albacete per als nivells A i B i a Los Alcázares (Múrcia) per al nivell C des del dia 25 fins el dia 28 de juny de 2025.

(Foto Acte de Cloenda i Lliurament de Premis i Diplomes)

(Foto Recollida Diploma Joana Belliure Monterde)

(Foto Recollida Diploma Raúl Querol Cifre)

(Foto Alumnat Participant IES Maestrat amb Diplomes)

Des de la Direcció del centre i el Departament de Matemàtiques volem felicitar i donar l’enhorabona a Joana i a Raúl per haver representat el nostre centre a nivell autonòmic. També volem agrair la predisposició i l’esforç de les seues famílies per acompanyar-los a aquesta jornada de convivència matemàtica tot el cap de setmana. Finalment, valorem molt positivament que Joana i Raúl hagen pogut gaudir d’aquesta experiència i esperem que futur alumnat del nostre centre puga gaudir d’una experiència similar en els propers anys.

LA XXXVa OLIMPÍADA MATEMÀTICA A L’IES MAESTRAT DE SANT MATEU

1 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Foto Cartell XXXVa Olimpíada Matemàtica

Enguany, la fase provincial de Castelló de la XXXVa Olimpíada Matemàtica, organitzada per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana, es va celebrar a l’IES Maestrat de Sant Mateu el dissabte 10 de maig de 2025.

Foto IES Maestrat Sant Mateu

Van participar-hi alumnat i professorat de 47 centres, bé de primària o bé de secundària, de tota la província de Castelló. En total, es van inscriure 426 alumnes i 92 professors/es acompanyants. L’alumnat, com tots els anys, es va repartir en tres nivells: nivell A, format per alumnat de 1r i 2n d’ESO i en el qual van participar 200 alumnes; nivell B, format per alumnat de 3r i 4t d’ESO i que va tenir una participació de 148 alumnes, i nivell C, format per alumnat de 5é i 6é de primària i que va tenir un total de 78 alumnes participants. De l’IES Maestrat, van participar-hi 16 alumnes: 8 alumnes de 2n d’ESO i 8 alumnes de 4t d’ESO.

Foto Alumnat 2n ESO Participant i Professorat Acompanyant IES Maestrat

Foto Alumnat 4t ESO Participant i Professorat Acompanyant IES Maestrat

Mig centenar de professors i professores, tant de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana com de l’IES Maestrat, ens vam encarregar d’organitzar aquesta jornada de convivència i aprenentatge positiu.

Des del Departament de Matemàtiques vam dissenyar unes estructures decoratives matemàtiques, algunes de les quals estan basades en el reciclatge de materials. D’aquesta manera, es respon a la recent incorporació de l’IES Maestrat a la guia d’Educació Ambiental en Ruta, la finalitat principal de la qual és la construcció d’un model de societat basat en els principis de la sostenibilitat. Aquestes estructures matemàtiques, que han quedat exposades al centre, són les següents:

· 9 cubs de diferent grandària construïts amb llaunes de refresc buides de la següent manera: cada cub està construït amb llaunes de refresc diferents i el nombre de llaunes emprades en cada cub és el cub de cadascun dels dígits del sistema de numeració decimal, de manera que en sumar el nombre de llaunes de tots els cubs s’obté el nombre 2025 que és l’any que s’ha celebrat l’Olimpíada Matemàtica a l’IES Maestrat.

Foto Cubs amb Llaunes Refresc

· 2 cintes de Moebius d’alumini amb ampolles de plàstic buides cargolades, una amb ampolles d’aigua i l’altra amb ampolles de gasosa. La cinta de Moebius és el símbol gràfic internacional del reciclatge.

Foto Cinta Moebius amb Ampolles Aigua

Foto Cinta Moebius amb Ampolles Gasosa

· Uns sectors pintats al terra dels colors del logotip del centre, numerats de 15º en 15º des de 0º a 105º i col·locats en forma de semicercle a la porta principal del pati per marcar els diferents angles que es pot obrir aquesta porta.

Foto Diferents Angles Porta Pati

· 10 vinils de diferents colors col·locats a la part frontal de les 10 primeres escales d’una de les escales principals del centre i a cada vinil es representa la fracció corresponent a l’invers de cadascun dels nombres de l’1 al 10 amb el seu percentatge corresponent, la seua expressió decimal i la part que representa d’un cercle.

Foto Fraccions Inversos Nombres 1 a 10

Tant l’alumnat participant com el professorat acompanyant i organitzador vam ser obsequiats amb una samarreta commemorativa d’aquesta edició de la fase provincial de Castelló de l’Olimpíada Matemàtica. El dibuix de la samarreta i del cartell el van dissenyar dues alumnes del centre i és el disseny guanyador de tots els que es van presentar al concurs que el centre va organitzar a tal efecte. A més a més, l’Ajuntament de Sant Mateu ens va obsequiar també amb una bossa amb informació turística del municipi.

Les diferents proves van començar a les 10 hores, encara que l’alumnat va haver d’acudir al centre a les 9 hores per recollir l’acreditació com a participant. A meitat matí, vam rebre la visita de la diputada provincial de Joventut i del tècnic superior d’esports de la Diputació Provincial de Castelló, que es van desplaçar per les diferents proves i van ressaltar la importància de la continuïtat d’aquesta jornada de convivència i aprenentatge entre l’alumnat de tota la província.

Foto Acreditació Participants 1

Foto Acreditació Participants 2

Dues d’aquestes proves van tenir lloc durant el matí i l’altra durant la vesprada, amb la qual cosa tot l’alumnat va haver d’enfrontar-se a tres proves, de diferent dificultat per a cada nivell:

· Una prova individual on l’alumnat havia de resoldre 5 problemes de lògica i estratègia matemàtica amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.

Foto Prova Individual 1

Foto Prova Individual 2

Foto Prova Individual 3

· Una prova de relleus on l’alumnat, distribuït en grups de 5 alumnes, amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup, havia de resoldre, de manera rotatòria, 12 activitats de raonament matemàtic amb un temps màxim de 5 minuts per a cadascuna.

Foto Prova de Relleus 1

Foto Prova de Relleus 2

Foto Prova de Relleus 3

Foto Prova de Relleus 4

Foto Prova de Relleus 5

· I una prova de camp on l’alumnat, distribuït també en grups de 5 alumnes, amb la mateixa condició que a la prova de relleus, havia de resoldre 5 problemes inspirats en diferents llocs de Sant Mateu, mitjançant la presa de diferents mesures als esmentats llocs i efectuant els càlculs pertinents, amb un temps màxim d’1 hora i 15 minuts. Aquests problemes, diferents per a cada nivell, són:

v Nivell A (1r i 2n d’ESO): cost de pintar la barana que hi ha a l’entrada de l’institut, massa del banc de pedra que hi ha també a l’entrada de l’institut,

nombre de taulells que es necessiten per a pujar un pis més a una casa del carrer Saragossa, temps que tarda a omplir-se la font del Pla de la Mare de Déu de la Font i inclinació de la rampa per a minusvàlids de l’Església del pla de Sant Pere.

Foto Prova de Camp Nivell A Banc Entrada Institut

Foto Prova de Camp Nivell A Casa Carrer Saragossa

Foto Prova de Camp Nivell A Font Pla Mare Déu Font

Foto Prova de Camp Nivell A Rampa Església Pla de Sant Pere

v Nivell B (3r i 4t d’ESO): superfície d’un tendal que es vol col·locar damunt de l’estructura de la font del Pla de la Mare de Déu de la Font deixant la font al descobert, maneres diferents d’aparcar cotxes de tres colors al pàrquing del pla de Baix amb unes certes condicions, volum d’aigua que cap al primer safareig del pla de Baix, volum de pedra necessari per a construir les parets de la torre del campanar de l’Església Arxiprestal i equació d’una de les cadenes que hi ha a la zona d’entrada al Calvari.

Foto Prova de Camp Nivell B Pàrquing Pla de Baix

Foto Prova de Camp Nivell B Safareig Pla de Baix

Foto Prova de Camp Nivell B Torre Campanar Església Arxiprestal

Foto Prova de Camp Nivell B Cadena Zona Entrada Calvari

v Nivell C (5é i 6é de primària): superfície de l’espai buit que queda dins de la barana que hi ha a l’entrada de l’institut, superfície de gespa que podem plantar dins d’un test que té una palmera dins al Calvari, alçada de la torre del campanar de l’Església Arxiprestal, maneres diferents de pintar les escales del peiró del Calvari de tres colors amb unes certes condicions i nombre de matrícules que hi ha entre les matrícules de dos cotxes aparcats enfront de l’institut.

Foto Prova de Camp Nivell C Barana Entrada Institut

Foto Prova de Camp Nivell C Test Calvari

Foto Prova de Camp Nivell C Peiró Calvari

Foto Prova de Camp Nivell C Cotxes Enfront Institut

A migdia, tot l’alumnat i tot el professorat de tots els centres participants de la província van gaudir d’un dinar de germanor a l’IES Maestrat patrocinat per l’Ajuntament de Sant Mateu i per l’empresa que regenta el menjador del centre.

Foto Dinar Germanor 1

Foto Dinar Germanor 2

Al final de la jornada, al pati del centre, va tenir lloc l’acte de cloenda on va intervenir l’alcaldessa de Sant Mateu, la directora de l’IES Maestrat i la presidenta de l’Assemblea de Castelló de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana. En aquest acte, es van lliurar els diplomes a l’alumnat participant i es van nomenar els/les vuit alumnes classificats/es en cada nivell a la fase provincial. Tot l’alumnat classificat va rebre un premi consistent en material escolar patrocinat per l’Ajuntament de Sant Mateu.

Foto Acte de Cloenda i Lliurament de Premis i Diplomes 1

Foto Acte de Cloenda i Lliurament de Premis i Diplomes 2

Foto Intervencions Acte de Cloenda

Foto Recollida Diplomes IES Maestrat

Foto Classificats Nivell A Fase Provincial

Foto Classificats Nivell B Fase Provincial

Foto Classificats Nivell C Fase Provincial

Dos alumnes de 2n d’ESO del nostre centre, Joana Belliure Monterde i Raúl Querol Cifre van resultar classificats la 3a i el 7é del seu nivell, respectivament, a la fase provincial i com la resta d’alumnat classificat participaran a la fase autonòmica que tindrà lloc a la localitat alacantina de La Nucia els dies 31 de maig i 1 de juny de 2025, on gaudiran d’un cap de setmana ple d’experiències úniques en el món de les matemàtiques amb companys i companyes de tota la Comunitat Valenciana.

Foto 3a Classificada Nivell A IES Maestrat

Foto 7é Classificat Nivell A IES Maestrat

Des de la Direcció del centre i el Departament de Matemàtiques volem agrair la predisposició i l’esforç de tot el professorat, tant el del centre que ens va ajudar a organitzar la jornada com l’acompanyant d’altres centres, per fer realitat aquesta jornada dedicada a les matemàtiques al nostre centre. Així mateix, també volem agrair tot el suport i la col·laboració, tant econòmica com organitzativa, a l’Ajuntament de Sant Mateu que ha recolzat la nostra proposta des d’un principi i en tot moment.

Des del Departament de Matemàtiques valorem molt positivament tant la participació de l’alumnat del centre a aquesta jornada matemàtica com que l’IES Maestrat n’haja sigut la seu provincial, ja que aquesta fomenta la interacció entre l’alumnat dels diferents centres educatius participants, perquè tant a la prova de camp com a la prova de relleus, l’alumnat es distribueix en grups amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup. Així mateix, a aquestes proves en grup, l’alumnat aprén a distribuir-se les diferents tasques, a escoltar i a respectar les solucions que els/les altres companys/es del grup proposen a les activitats, i finalment, entre tots/es ells/es han de ser capaços/ces de discernir quina de les solucions proposades per a una activitat concreta és la més adient. Finalment, volem agrair l’interés que ha mostrat l’alumnat que ha participat del nostre centre i també la seua predisposició a participar-hi un dia del cap de setmana, i encoratgem l’alumnat del centre a seguir participant en futurs concursos de resolució de problemes de lògica i estratègia matemàtica com són l’Olimpíada Matemàtica i les Proves Cangur.

Menú Juny

1 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Menu-Juny-2025-1

Graduació de l’alumnat de batxillerat 2025

27 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

El passat divendres 23 de maig es va celebrar l’acte de lliurament d’orles i graduació de l’alumnat de batxillerat de l’IES Maestrat.

L’acte es va encetar amb la intervenció de la directora, Feli Vilalta, i les tutores dels grups de 2n curs de les modalitats d’humanitats, ciències socials, Laura Domènech, i de ciències i tecnologia, Sonia Beltran.

Després de lliurar les orles l’alumnat va participar en l’acte reconeixent la tasca del professorat que els ha ajudat a aconseguir els seus objectius. L’acte va finalitzar amb el llançament del birrets i la participació de la banda de música.

Activitat de concienciació

27 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

La setmana passada va tenir lloc, als diferents grups de 3r i 4t d’ESO, una xerrada sobre els riscos de l’ús de vapejadors, impartida per l’Associació Espanyola Contra el Càncer. Aquestes sessions es van realitzar també la 2a avaluació amb l’alumnat de 2n d’ESO.

Des d’ací agraïm a l’AECC l’assistència al centre i la seua tasca en aquesta vessant preventiva, tan important i necessària.

Activitat Cultural

27 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

El passat dilluns 14 d’abril de 2025, l’alumnat de 3r d’ESO de l’IES Maestrat va desplaçar-se fins a València per participar en dues activitats culturals en la ciutat del Túria. L’alumnat i professorat es va desplaçar en autobús fins a les Torres de Serrans, on van baixar i continuar caminant fins l’Octubre Centre de Cultura Contemporània, situat a la Plaça del Mercat Central de València. Allà els van rebre Esteve Tortosa -cantant d’Auxili– i Fran Yera -del grup Atupa-. Tots dos van realitzar un taller de composició de rap entre l’alumnat del nostre centre. Aquest taller té com a objectiu fomentar la creativitat i l’esperit crític entre l’alumnat. Finalment, les diverses composicions musicals es van cantar dalt de l’escenari amb l’ajut i recolzament dels dos intèrprets valencians.

La segona activitat va ser una ruta literària pels llocs destacats on van viure i escriure alguns dels nostres autors i autores més destacats: Jaume Roig, Isabel de Villena, Sant Vicent Ferrer, Joanot Martorell i Ausiàs March. L’alumnat va visitar la Llotja de la Seda, la plaça Sant Nicolau, el carrer de Cavallers i la Seu, mentre els nostres guies explicaven fragments d’obres literàries dels esmentats escriptors i escriptores. Després de les dues activitats, l’alumnat va gaudir d’un temps per anar a dinar i fer alguna compra pel centre de València.

A l’hora acordada, tothom va acudir puntualment al lloc de quedada, i així va finalitzar un bonic dia de convivència i alegria fora del centre.

Sant Jordi

19 de maig de 202519 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Bon dia a totes i tots. Un any més ens reunim cap a les voltes del 23 d’abril per celebrar el Dia del Llibre.

Aquí, a l’IES Maestrat, des de fa anys, escollim aquesta data per fixar un punt àlgid en tot allò que dia a dia aprenem i hem après dels llibres. Penseu que el professorat, per poder ensenyar, ha estudiat molt a través dels llibres. I vosaltres, estudiants de l’IES Maestrat, cada dia avanceu en els vostres coneixements gràcies als llibres, siguen en el format que siguen.

Coincidirem que els llibres són el fonament de qualsevol centre educatiu. I qui diu llibres, transportant-ho al món del 2025, diu internet i diu intel·ligència artificial… Vaja revolució digital que estem vivint!

No en som conscients, però els relats i els objectes tecnològics que creava l’alumnat de fa 10 anys no partien de la mateixa base que partim ara. Tenim molta més informació a l’abast perquè les màquines han passat a fer tasques que ens corresponien en exclusiva als humans.

I, aleshores, què ens queda als humans? Què cal potenciar per arribar més lluny del que ara arriben les màquines?

Per sort, l’espècie humana té sentits que ens fan —no diré si millor o pitjor—, però sí diferents a les màquines. I aquests sentiments i les emocions que desperten dins de la nostra ment seran els que ens deixaran obrir-nos camí.

Us sonen paraules com afecte, estima, compassió, comprensió, solidaritat, empatia, emprenedoria, respecte…? Són paraules que prenen sentit dins del cos humà i dins de la societat. Si no, fixem-nos en el dia d’avui:

La solidaritat del departament de música i informàtica i de l’ajuntament de Sant Mateu ha fet possible que avui eixim a escena.
L’emprenedoria dels departaments de valencià, tecnologia, matemàtiques i dibuix ha fet possible que l’alumnat s’haja plantejat participar en un concurs i avui els puguem donar uns premis.
La il·lusió de l’alumnat per aprendre ha donat sentit als concursos proposats des de l’IES Maestrat.
L’empatia del departament de castellà amb l’ONG Save the Children ha fet possible que avui tinguem un recapte de fons per a xiquets i xiquetes que no poden accedir a l’educació.
El respecte de l’alumnat de 1r d’ESO i el seu professorat ha fet realitat la iniciativa del departament de castellà fent els punts de llibre.
L’afinitat i l’afecte que naix de compartir partitures posarà banda sonora a aquest acte.

I com no, el respecte de TOTS, ABSOLUTAMENT TOTS els departaments i de l’alumnat fa possible que avui, dia 9 de maig de 2025, l’IES Maestrat tinga una llum carregada d’humanitat.

Perquè volem ser cada vegada més humans, amb els nostres defectes però també amb moltes, moltes virtuts, disposem-nos a millorar cada dia els nostres sabers i les nostres habilitats per fer-nos un lloc notable enmig d’un món cada vegada més virtual.

FELIÇ DIA DE SANT JORDI I ENHORABONA ALS PARTICIPANTS I, PER SUPOSAT, A LES GUANYADORES I GUANYADORS DELS CONCURSOS.

F. Villalta

ENGINYERA…PER QUÈ NO?

19 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

El passat 5 de maig, en col·laboració amb la Fundació Isonomia (Universitat Jaume I), es va realitzar a 4t d’ESO, 1r de FPGB i 1r de SMX una xerrada, dintre del Projecte “Enginyera…per què no?”, amb la finalitat de visibilitzar la presència femenina en les professions STEM (ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) i encoratjar a l’alumnat a escollir el seu futur professional i/o acadèmic, lliure d’estereotips de gènere.

Al llarg del mes de maig podrem gaudir també d’una exposició envers la mateixa temàtica, al passadís de 1r d’ESO.

Esperem que aquestes accions siguen profitoses per a l’alumnat i els ajuden en la presa de decisions sobre el seu futur professional.