Dia internacional de la dona, la nena i la ciència

El dilluns 12 de febrer de 2024 va haver-hi una conferència relacionada amb el “dia internacional de la dona, la nena i la ciència”. En aquesta es va parlar en primer lloc sobre la baixa presència de dones en els estudis relacionats amb la ciència, com la física, informàtica o mecànica (document PDF de la presentació). A continuació, dues científiques de l’empresa Fyla Laser (Esther Irles i Azahara Almagro) van fer diversos experiments científics.

Esther Irles i Azahara Almagro (gàbia de Faraday)

El primer dels experiments va servir per a veure el funcionament de la gàbia de Faraday. Com veiem en la imatge, van utilitzar un tipus de gàbia que serveix per a bloquejar camps electromagnètics. Vam fer una prova de posar una ràdio dins de la gàbia. Quan la ràdio estava dins no s’escoltava res, però quan aixecaves la gàbia es podia escoltar la ràdio perfectament.

A continuació, van realitzar diversos experiments relacionats amb la llum. Per exemple, van demostrar amb un globus que depenent del color d’aquest, aquest absorbeix o reflecteix la llum blanca del làser. Com el globus blanc reflecteix tota la llum, no explota quan s’apunta amb el làser, mentre que si el globus és negre, s’explota amb facilitat.

Van mostrar també el funcionament de dues làmines polaritzadores. En canviar la direcció d’una d’horitzontal a vertical, deixava passar o no la llum a través, i, per tant, el conjunt de làmines passava d’opac a estat translúcid.

Finalment van explicar la mescla de colors. Van posar un globus d’un color i uns led reflectint al globus, i segons que color posaven el globus canviava d’un color a un altre, depenent de la llum que reflectia.

Text i muntatge: CFGM d'Informàtica (doc. original)
Coordinació de l'activitat: 
  Eva Salvador
  Departament d'Informàtica

Crònica ruta literària

El 8 de febrer del 2024 l’alumnat de 4t d’ESO A, B i C va participar en la ruta literària del llibre La vall del miracle. Aquesta obra, del traiguerí Armando Vericat, està ambientada en escenaris com el poble de Traiguera o l’ermita de la Font de la Salut. Així doncs, l’alumnat, després d’haver llegit el llibre a l’assignatura de Valencià, va participar en aquesta ruta literària que, a més de resseguir els indrets que recorren els personatges del llibre, també incloïa proves en grup que havien de penjar en un perfil d’Instagram compartit amb el professorat de la matèria.

Amb aquesta activitat l’alumnat ha pogut gaudir de la literatura de proximitat i, a més, ha conegut una manera diferent de treballar la literatura i la lectura.

Rocio Sanz i Alejandro Marzà
Departament de Valencià

Activitats de l’alumnat del cicle d’informàtica (Trim. 1)

Aprenentatge entre iguals

Entre dilluns 2 d’octubre i divendres 13 d’octubre els alumnes de l’IES Maestrat del CFGM de SMX van impartir classe a l’assignatura de Digitalització a 4t d’ESO.

Es van realitzar tres sessions una per a cada grup de quart, dividides en dues parts. En la primera, els alumnes van explicar les característiques i els conceptes bàsics sobre els cables de xarxa i el seu muntatge, com es poden fer cables, quins tipus de connexió es poden fer, quines ferramentes es fan servir, tipus d’un cable de xarxa, etc.

Posteriorment, els alumnes de quart, van muntar un cable de xarxa amb un capçal RJ 45, que van crimpar, tallar, muntar i testar ells mateixos.

Ja poden passar cable de xarxa d’un costat a un altre de casa !

Instal·lació de cables de xarxa a la classe de tecnologia

El dimecres 29 de novembre els alumnes de l’IES Maestrat de CFGM SMX1 van realitzar la instal·lació dels cables de xarxa que feien falta en l’aula de tecnologia “Carlos Ruiz”.

Aquesta instal·lació era necessària ja que no hi havien suficients ordinadors amb accés a internet per a l’alumnat de segon de l’ESO, i es va fer una ampliació. Per a dur a terme l’instal·lació els alumnes van preparar els croquis/plànols de la classe, per estudiar com fer arribar els cables als ordinadors de la forma més correcta.

En opinió dels alumnes ha sigut una experiència diferent ja que quan s’aprèn fent pràctica és tot més dinàmic i divertit.

Sortida taller ceràmic – Plateate

El dimarts 5 de desembre els alumnes del CFGM de primer curs del CFGM SMX van anar a visitar un taller de decoració ceràmica per tecnologia d’impressió digital, la empresa “Plateate”, ubicada a Cabanes, acompanyats per la seva tutora i el propietari de la empresa.

Plateate és una empresa on es fabriquen i decoren diferents suports ceràmics en tercer foc, entre els quals destaquen murals personalitzats, plats, peces de reposició ceràmica, etc. La personalització es realitza amb l’ús de programes d’edició d’imatges, i finalment es transfereixen als suports ceràmics, amb una impressora industrial.

Normalment treballen de forma que la gent els demanen les peces per la seva pàgina web i posteriorment els envien.

Els alumnes van conèixer tot el procés productiu de la fabricació ceràmica, una de les principals indústries de la zona centre de la província, el sector ceràmic.

Van vore pas a pas, com s’esmalten els plats o suports, com s’imprimeixen les imatges en els plats, i com s’empaqueten i s’envien les peces per a que no es trenquen.

e forma més específica, van veure i tocar de primera mà, un equip industrial d’impressió digital. Aquesta tecnologia s’empra en la decoració de rajoles ceràmiques, plats, tèxtil, fusta, paper i cartró, fibrociment, i diferents rotllos de PVC o materials similars, per a la decoració de productes laminats, com taulers de fusta, melamina, etc. Hui existeixen aquest tipus de tecnologia en multitud d’empreses de diferents sectors.

Van comprendre com es comuniquen i gestiona digitalment aquest tipus de màquines. Com s’organitzen les xarxes que gestionen la maquinària industrial, i quin és el procés que realitzen les dades i la informació, des que es pren una imatge en format digital, fins que s’imprimeix en un suport concret. Una aplicació que difereix un poc de les xarxes tradicionals.

Anteriorment a la visita, els alumnes havien preparat uns dissenys propis per a plats, els quals van imprimir i després de coure, es van emportar cap a casa. Per lo vist van ser un èxit!.

Carlos Vives i Eva Salvador
Dpt. d'Informàtica

I per fi va arribar el dia: la cursa 5k 2023

El divendres 22 de desembre vam fer la cursa 5k a l’IES Maestrat. A la cursa van participar 134 corredors per part de l’alumnat de 3r (84%) i 4t d’ESO (77%) i 7 corredors del grup del professorat. Pel que fa als organitzadors van participar 43 alumnes de 1r de batxillerat (96%).

Tot i que el temps no va acompanyar massa, feia molt de vent, vam poder desenvolupar la cursa amb normalitat adaptant alguns elements com l’arribada, el pòdiums, llocs on recollir les marques, etc. També vam poder repartir els lots amb material que ens van donar les entitats Maestrat ànima interior i el Club de Muntanya de Sant Mateu i que consistien en sacs de roba, botelles d’aigua metàl·liques, samarretes, etc.

L’experiència va servir per acabar l’any en un ambient festiu, fent exercici físic, valorant la importància d’aquest per a la salut, treballant en equip, ajudant-nos a conèixer els fonaments de l’organització de les activitats esportives, repassant els continguts treballats el 1r trimestre, etc.

Tot i la feinada que implica l’organització d’aquest tipus d’activitats, des del departament d’Educació Física, creiem que la vinculació competencial d’aquestes amb els continguts curriculars és fonamental per garantir una educació de qualitat i desenvolupar els ODS.

Ací us presentem el vídeo que hem elaborat amb algunes de les fotografies que hem pogut obtenir de la cursa.

Esperem que gaudiu del vídeo i que puguem repetir-ho l’any vinent en la que seria la tercera edició.

Bon any 2024!

Joan Ortí Ferreres
Dpt. d'Educació Física

Nadales 2023

L’IES Maestrat és un centre on la música és de vital importància. En aquesta ocasió hem conformat una agrupació de veus, guitarres i teclat amb l’alumnat de l’ESO. Ha sigut una experiència molt enriquidora que de segur repetirem, ja que ens ha captivat des del primer moment amb il·lusió i ha servit per a fer vincles entre els diferents cursos.

Des del departament de música només ens resta desitjar a totes les famílies unes BONES FESTES.

Tica Abad Rovira


Concert amb plastilina

Amb ganes i amb il·lusió, tot és possible. En aquest vídeo, l’alumnat de 1rD de l’IES Maestrat de Sant Mateu, ens ofereix una nadala amb instruments fets amb plastilina, un xilòfon i molt d’esforç. Gaudiu de les vacances en família i ens veiem en 2024! Bon Nadal!

Eva Salvador, dpt. d'informàtica.
Sergio Bono, dpt. de música.

Arbre de Nadal Matemàtic

L’alumnat del taller d’aprofundiment Més mates lúdiques de 2n d’ESO volem compartir amb tots vosaltres els sabers bàsics que hem après durant la primera avaluació.

Per això, hem construït un arbre de Nadal amb llaunes de coca-cola buides. L’arbre és un fractal anomenat triangle de Sierpinski i es construeix fraccionant un triangle equilàter de la següent manera:

Es busquen els punts mitjans dels tres costats del triangle equilàter i s’uneixen entre ells. D’aquesta manera, el triangle inicial queda dividit en quatre triangles també equilàters. El triangle del centre es queda buit i el procediment anterior es repeteix amb cadascun dels tres triangles dels extrems.

I aquest procediment el repetim tantes vegades com vulguem.

Com podem saber quantes llaunes de Coca-Cola hem utilitzat per construir l’arbre de Nadal sense necessitat de comptar-les?

Molt fàcil!

Cada vegada que repetim el procediment, deixem un triangle buit i ens quedem amb tres triangles. I aquest procediment el repetim cinc vegades. Si elevem el nombre de triangles al nombre de vegades, obtenim el nombre de llaunes utilitzades, 35 = 243 llaunes.

I L’ESTRELLA DE NADAL TAMBÉ ÉS UN FRACTAL?

Doncs sí, l’estrella de Nadal que hem construït és un fractal anomenat floc de neu de Koch i es construeix fraccionant els tres costats d’un triangle equilàter de la següent manera:

Cada costat es divideix en tres segments de la mateixa longitud. El segment del centre s’elimina i es substitueix per dos segments de la mateixa longitud que el segment eliminat i que formen un angle de 60º amb aquest. D’aquesta manera, cada costat es transforma en quatre segments iguals i el procediment anterior es repeteix amb cadascun d’aquests quatre segments.

I aquest procediment el repetim tantes vegades com vulguem amb els tres costats del triangle equilàter.

L’estrella de Nadal està construïda sobre un triangle equilàter de 54 cm de costat. Com podem saber el perímetre d’aquesta estrella sense necessitat de mesurar un costat i multiplicar aquesta mesura pel nombre de costats que té?

Molt fàcil!

Cada costat el dividim en tres segments iguals, eliminem el segment del centre i afegim dos segments iguals més, amb la qual cosa cada costat té quatre segments. I aquest procediment el repetim dues vegades. Per tant, la longitud de cada costat és 54 ·(4/3)2 = 96 cm i com que l’estrella té tres costats, el perímetre de l’estrella és 96 · 3 = 288 cm.

BON NADAL I BON ANY NOU A TOTHOM!!

Pablo Jovaní
Dpt. de Matemàtiques.

Una nova mirada

Dia de l’eliminació de la violència contra les dones

MUNTATGE 25N

Un any més, el nostre centre ha participat en la campanya “Alça el vol coeducant 25N”. La campanya d’enguany s’anomena: Una nova mirada” i el seu objectiu és fer visible la violència contra les dones, i prioritzar la necessitat del bon tracte i la comunicació no violenta per aconseguir una societat més humana.

La comunitat educativa de l’IES Maestrat ha participat en aquesta iniciativa fent-se la foto davant del Photocall que l’alumnat va elaborar, i mostrant així, el seu rebuig a tota forma de violència.

Des d’aquí volem donar les gràcies a tota la comunitat educativa que amb el seu treball i implicació han fet possible que aquesta iniciativa s’haja fet realitat.

ACTUACIÓ ALUMNAT D’ARTS ESCÈNIQUES

D’altra banda, amb motiu del 25N, l’alumnat d’Arts Escèniques de 4t d’ESO, dirigit per la seua professora Tica Abad, van interpretar en llengua de signes la cançó de Rozalén “La Puerta Violeta”. L’actuació que es va dur a terme el divendres 24 de novembre, va ser tot un èxit i va rebre una gran afluència de públic. Des d’aquí animem a l’alumnat d’Arts Escèniques a què ens continuen sorprenent amb les seues fantàstiques actuacions.

Laura Doménech Vidal
Coordinadora d'Igualtat i Convivència

Ruta literària per València (3r d’ESO)

El passat 2 de novembre, l’alumnat de 3r d’ESO va realitzar dues activitats a la ciutat de València, organitzades per Octubre Centre de Cultura Contemporània. Al matí, una ruta literària del segle d’or valencià on, acompanyats per un guia, van apropar-se a textos d’autors i autores estudiats a l’aula. Alhora, van gaudir de la visita a llocs emblemàtics de la ciutat. 

A la vesprada van participar en un taller de música urbana: música i versos van anar de la mà per desenvolupar la creativitat de l’alumnat.  

Tot plegat, van passar un dia profitós i divertit a la ciutat de València. 

Taller de música urbana

Rosa Monfort Munter