Premis cangur 2026

L’IES MAESTRAT PARTICIPA AL LLIURAMENT DE PREMIS DE LA PROVA CANGUR 2026 AL CAMPUS D’ALCOI DE LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA

El divendres 29 de maig de 2026 per la vesprada, l’alumne de 1r d’ESO de l’IES Maestrat, Miguel Moliner Belliure va assistir al lliurament de premis de la Prova Cangur 2026 acompanyat per la seua família i per dos representats de l’IES Maestrat. Aquest acte organitzat per la Comissió Organitzadora de la Prova Cangur 2026 al País Valencià va tenir lloc a la ciutat alacantina d’Alcoi, concretament a la Plaça de Ferrándiz i Carbonell del Campus d’Alcoi de la Universitat Politècnica de València.

Alcoi és una ciutat pionera en la indústria tèxtil, i aquesta plaça, envoltada per dos edificis d’estil modernista en forma de L que des de 1972 alberguen una de les seus de la Universitat Politècnica de València, és un lloc molt emblemàtic per als alcoians, ja que aquests dos edificis van ser dues fàbriques tèxtils durant la primera meitat del segle XX on treballaven més de 600 dones i van contribuir al desenvolupament econòmic de la ciutat. A més a més, aquestes dues antigues fàbriques tèxtils donen el nom a la plaça que envolten, ja que una fàbrica s’anomenava Ferrándiz i l’altra fàbrica s’anomenava Carbonell.

La Prova Cangur es du a terme a 109 països diferents i a la Comunitat Valenciana participen més de 12000 alumnes de més de 250 centres diferents. A més a més, és una prova matemàtica avalada per les cinc universitats públiques valencianes: Universitat Jaume I de Castelló, Universitat de València, Universitat Politècnica de València, Universitat d’Alacant i Universitat Miguel Hernández d’Elx.

Per tot això, l’acte de lliurament de premis va estar presidit per Salvador Moll, degà de la Facultat de Matemàtiques de la Universitat de València; Tomàs Queralt, president de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana Al-Khwarizmi; Pau Bernabeu, director del Campus d’Alcoi de la Universitat Politècnica de València; José Alberto Conejero, vicerector d’Estudiants i Emprenedoria de la Universitat Politècnica de València; Montserrat Alsina, presidenta de la Societat Catalana de Matemàtiques; Màrius Fullana, president de la Comissió Cangur al País Valencià; i Antonio Sánchez, degà de la Facultat de Ciències de la Universitat d’Alacant.

Després de tots els parlaments dels membres que van presidir l’acte, aquests van lliurar els diplomes i els premis a l’alumnat que va obtenir les deu millors puntuacions en cada nivell de la Prova Cangur 2026. Els premis van ser diferents per a les diferents puntuacions dins de cada nivell, des de rellotges intel·ligents, calculadores científiques, tauletes electròniques o ordinadors portàtils.

L’alumne de l’IES Maestrat, Miguel Moliner Belliure, va aconseguir la desena millor puntuació al nivell 1, que correspon a 1r d’ESO, d’entre els 2330 alumnes que es van presentar a la prova, i per això va rebre el corresponent diploma amb la puntuació obtinguda a la prova i un rellotge intel·ligent com a premi per la fita aconseguida.

Per finalitzar l’acte, la presidenta de la Societat Catalana de Matemàtiques va lliurar els pins de plata a l’alumnat de 2n de Batxillerat amb millors puntuacions al llarg de les sis diferents proves Cangur que han participat. A continuació, a la mateixa plaça, la Comissió Organitzadora de la Prova Cangur 2026 al País Valencià va convidar a un refrigeri a tot el públic assistent format per les famílies i els representants dels centres de l’alumnat guardonat.

Des de la Direcció del centre i el Departament de Matemàtiques volem felicitar i donar l’enhorabona a Miguel per haver representat el nostre centre a nivell autonòmic. També volem agrair la predisposició i l’esforç de la seua família per acompanyar-lo al lliurament dels premis a una ciutat L’IES MAESTRAT PARTICIPA AL LLIURAMENT DE PREMIS DE LA PROVA CANGUR 2026 AL CAMPUS D’ALCOI DE LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA

XXXVIa OLIMPÍADA MATEMÀTICA

Aquesta setmana s’ha publicat la classificació de l’alumnat participant a la fase provincial de Castelló de la XXXVIa Olimpíada Matemàtica i de l’IES Maestrat de Sant Mateu, l’alumna de 2n d’ESO que participarà a la fase autonòmica ha quedat classificada dins del 5% de les millors puntuacions del seu nivell en l’àmbit provincial i un alumne de 4t d’ESO ha quedat classificat dins del 20% de les millors puntuacions del seu nivell també en l’àmbit provincial. Per això, el Departament de Matemàtiques ha volgut felicitar i donar l’enhorabona personalment a aquest alumnat que ha quedat molt ben classificat en el seu nivell en l’àmbit provincial i, evidentment, també és l’alumnat que ha quedat primer classificat en el seu nivell a l’IES Maestrat.

L’IES MAESTRAT PARTICIPA A LA FASE AUTONÒMICA DE LA XXXVIa OLIMPÍADA MATEMÀTICA

El dissabte 30 de maig i el diumenge 31 de maig de 2026 es va celebrar la fase autonòmica de la Comunitat Valenciana de la XXXVIa Olimpíada Matemàtica. Aquest any, la seu autonòmica de l’olimpíada va ser l’Alberg Juvenil Mar i Vent de la platja de Piles i van participar-hi 72 alumnes. Aquest alumnat participant, com tots els anys, va estar format pels vuit classificats de cadascun dels tres nivells (nivell A, format per alumnat de 1r i 2n d’ESO; nivell B, format per alumnat de 3r i 4t d’ESO; i nivell C, format per alumnat de 5é i 6é de primària) a la fase provincial de cadascuna de les tres províncies (Castelló, València i Alacant).

De l’IES Maestrat va classificar-se una alumna de 2n d’ESO a la fase provincial de Castelló, Erika Nicole Cueva Choco, i es va desplaçar, acompanyada de la seua família, fins a la localitat valenciana de Piles per a participar i gaudir d’aquest cap de setmana de convivència matemàtica organitzat per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana.

Les diferents proves van començar a les 12.00 hores, encara que l’alumnat va haver d’acudir a l’alberg a les 10.30 hores per recollir l’acreditació com a participant i la samarreta commemorativa d’aquesta edició de la fase autonòmica de l’Olimpíada Matemàtica. Una d’aquestes proves va tenir lloc durant el matí i les altres dues durant la vesprada, amb la qual cosa tot l’alumnat va haver d’enfrontar-se a tres proves, de diferent dificultat per a cada nivell:

  • Una prova individual on l’alumnat havia de resoldre 6 problemes de lògica i estratègia matemàtica amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.
  • Una prova de velocitat on l’alumnat, distribuït en equips, havia de resoldre, de manera rotatòria, 10 activitats de raonament matemàtic amb un temps màxim de 5 minuts per a cadascuna.
  • I una prova de camp on l’alumnat, distribuït també en equips, havia de resoldre 5 problemes mitjançant la presa de diferents mesures i efectuant els càlculs pertinents pels carrers de la platja de Piles, amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.

Posteriorment, l’alumnat es va traslladar fins a l’Alberg Juvenil Mar i Vent per assistir a un sopar de germanor i la jornada va concloure amb la realització d’uns tallers matemàtics.

Finalment, diumenge pel matí, a la Casa de la Cultura de Piles, va tenir lloc l’acte de cloenda i el lliurament de diplomes a l’alumnat participant i de premis a l’alumnat classificat en cada nivell a la fase autonòmica. L’alumnat classificat participarà a la fase nacional que tindrà lloc a Lugo per als nivells A i B i a Barcelona per al nivell C des del dia 24 fins el dia 27 de juny de 2026.

Des de la Direcció del centre i el Departament de Matemàtiques volem felicitar i donar l’enhorabona a Nicole per haver representat el nostre centre a nivell autonòmic. També volem agrair la predisposició i l’esforç de la seua família per acompanyar-la a aquesta jornada de convivència matemàtica tot el cap de setmana. Finalment, valorem molt positivament que Nicole haja pogut gaudir d’aquesta experiència i esperem que futur alumnat del nostre centre puga gaudir d’una experiència similar en els propers anys.

Pilota a escola 2026


El 27 d’abril i el 11 de maig es va celebrar el campionat de pilota a l`escola entre els instituts de la província de Castelló i no podia faltar la participació de l`IES Maestrat entre ells. Al campionat van participar total de 80 alumnes, per una banda teníem alumnat de 1º cicle dividits en 2 grups de xics i 2 de xiques en equips de 5 membres cadascun que actualment estan cursant 1º i 2º d’ESO, i el mateix per al 2º cicle amb equips formats per estudiants des de 3º d’ESO fins a 1ºFPB. Així mateix, la primera jornada classificatòria es va realitzar el 27 d’Abril al municipi de Traiguera, on el nostre centre va donar una bona imatge competitiva però malauradament soles es van classificar 3 equips del 8 que van participar-hi, no obstant això els alumnes van gaudir moltíssim de l`experiència viscuda. La segona jornada va tindre lloc el 11 de Maig a Castelló on els nostres estudiants es van vorer superats pels altres instituts, malgrat això van rebre una camiseta de la competició i per descomptat una experiència que sens cap dubte els animarà per millorar la seua actuació de cara al pròxim curs.

Trobada final del projecte Erasmus+


L’IES Maestrat acull la trobada final del projecte Erasmus+ ECO-IDEA (KA210-SCH)

Els passats 4 i 5 de maig, l’IES Maestrat va acollir estudiants i professorat de l’Istituto Tecnico Commerciale Statale “Abba-Ballini” de Brescia (Itàlia) i de la Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická de Pilsen (República Txeca), en la trobada final del projecte Erasmus+ ECO-IDEA, una iniciativa centrada en l’economia i la intel·ligència artificial.
Les sessions de treball es van desenvolupar al Palau Villores, un espai cedit per l’Ajuntament de Sant Mateu, que va oferir un entorn immillorable per al desenvolupament de les activitats del projecte.
Durant estes jornades, l’alumnat va treballar en equips internacionals per dissenyar propostes innovadores adreçades a quatre empreses locals, amb l’objectiu de millorar diferents aspectes de la seua activitat mitjançant l’aplicació de la intel·ligència artificial.
A més del treball acadèmic i empresarial, els participants van poder conéixer el patrimoni i l’entorn de la nostra comarca amb visites culturals a Sant Mateu i Peníscola.
Esta experiència ha sigut molt enriquidora tant per a l’alumnat com per al professorat, ja que ha permés compartir coneixements, cultures i formes de treball en un context internacional. Al mateix temps, el projecte ha servit per reforçar els vincles entre el centre educatiu i les empreses del territori, que van valorar molt positivament les propostes elaborades pels estudiants.

IES Maestrat Hosts the Final Mobility of the Erasmus+ ECO-IDEA Project (KA210-SCH)

On May 4 and 5, IES Maestrat hosted students and teachers from Istituto Tecnico Commerciale Statale “Abba-Ballini” in Brescia, Italy, and from Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická in Pilsen, Czech Republich, for the final meeting of the Erasmus+ ECO-IDEA project, an initiative focused on economics and artificial intelligence.

The working sessions took place at Palau Villores, a venue provided by the Town Council of Sant Mateu, which offered an excellent setting for the project activities.

During these days, students worked in international teams to design innovative proposals for four local companies with the aim of improving different aspects of their business activities through the application of artificial intelligence.

In addition to the academic and business work, participants had the opportunity to discover the heritage and surroundings of the region through cultural visits to Sant Mateu and Peníscola.

This experience has been highly enriching for both students and teachers, as it allowed them to share knowledge, cultures, and ways of working in an international environment. At the same time, the project helped strengthen the ties between the school and local businesses, which greatly appreciated the proposals developed by the students.

IV Jornada d’intercanvi d’experiències PROA +

El passat 5 de maig l’IES Maestrat de Sant Mateu va participar a la IV Jornada d’intercanvi d’experiències PROA + 2025-2026 a Nules. Aquestes jornades són un espai de trobada destinat als centres participants en el programa amb l’objectiu de compartir aprenentatges, reflexions i pràctiques desenvolupades.

Els professors Alejandro Marzà i Núria Carod van presentar una ponència sobre l’activitat palanca (AP 203)  les Tutories individualitzades en l’IES Maestrat. En primer lloc, es va presentar el concepte de tutoria individualitzada  (o tutories emocionals, com s’anomenen al nostre centre); a continuació es va passar una gravació on apareixen alumnes i professorat que forma part d’aquest programa voluntari i, per últim, es va explicar el procés de consolidació d’aquest programa. Va ser una experiència molt profitosa i enriquidora.

El programa de l’activitat el podeu descarregar en pdf

Estada Erasmus+ a Brescia

Erasmus+: KA210-SCH. Projecte ECO-IDEA. Mobilitat a Brescia

Abba Ballini homepage of the project

Entre el 17 i el 20 de març, alumnat de 1r de batxillerat de la branca social han viatjat a Brescia, Itàlia, per realitzar una activitat juntament amb alumnat de l’institut tecnològic de Pilsen (Txèquia) i de l’institut tècnic comercial Abba Ballini d’aquella localitat, dins del projecte Erasmus+ ECO-IDEA.

El dimecres 18, l’alumnat va assistir a unes conferències amb el títol Artificial Intelligent and Labor Market protagonitzades per autoritats del món econòmic i comercial locals i universitari. Per la vesprada, repartits en 4 grups mixtos, l’alumnat van treballar la preparació de debats acadèmics, dirigits per una professora del centre italià.

Al dia següent es van celebrar dos debats simultanis sobre el tema del projecte, l’impacte de la intel·ligència artificial en el món laboral, i els guanyadors van debatre en la final. Independentment del resultat final, tots els participants van guanyar en compartir l’experiència amb companys i companyes d’ altres països europeus.

Com a remat del viatge, l’alumnat de turisme del centre italià ens van fer una visita guiada pels punts més importants d’aquesta localitat amb orígens romans.

En definitiva, un viatge molt intens però molt satisfactori per a l’alumnat i per al professorat.

Erasmus+: KA210-SCH. ECO-IDEA Project. Mobility in Brescia

Abba Ballini homepage of the project

From 17 to 20 March, first-year upper secondary students from the social sciences stream travelled to Brescia, Italy, to take part in an activity together with students from the Technological School of Pilsen (Czech Republic) and the Abba Ballini Technical Commercial School in Brescia as part of the Erasmus+ ECO-IDEA project.

On Wednesday 18, the students attended a lecture entitled Artificial Intelligence and the Labour Market, delivered by local economic and business authorities as well as university representatives. In the afternoon, the students, divided into four mixed groups, worked on the preparation of academic debates, guided by a teacher from the Italian school.

The following day, two simultaneous debates were held on the project topic—the impact of artificial intelligence on the labour market—and the winners went on to compete in the final. Regardless of the final outcome, all participants benefited from sharing the experience with peers from other European countries.

To round off the trip, tourism students of the Italian school gave us a guided tour of the most important sites in this city of Roman origin.

In short, it was a very intense, but highly rewarding experience for both students and teachers.

XXXVIa OLIMPÍADA MATEMÀTICA

De l’IES Maestrat, hi participaran 14 alumnes: 8 alumnes de 2n d’ESO i 6 alumnes de 4t d’ESO acompanyats/des per 3 professors/es de matemàtiques del centre.

Des del departament de matemàtiques encoratgem l’alumnat participant a gaudir d’aquesta jornada matemàtica tant com puguen i els desitgem moltíssima sort!!

Mini-stay a Dublín

Durant el mes de març, part de l’alumnat de 1r de Batxillerat i de 1r de Cicle Formatiu de Grau Mitjà va tindre l’oportunitat de gaudir d’una setmana d’immersió lingüística i cultural a Dublín.

El programa incloïa 15 hores lectives de classes d’anglès a les vesprades, a més de diverses activitats culturals. Els estudiants s’allotjaven en cases de famílies irlandeses, la qual cosa els va permetre conéixer de primera mà la cultura i els costums del país.

Quant a les activitats culturals, l’alumnat va visitar diversos llocs importants de la zona. El primer dia, després de conéixer a les famílies amb les quals anaven a conviure, van recórrer amb bicicleta el Phoenix Park, un dels parcs urbans més grans d’Europa. En el centre de Dublín van realitzar un walking tour en anglés que els va portar per alguns dels llocs més emblemàtics de la ciutat, com l’estàtua de Molly Malone, O’Connell Street, Temple Bar o Grafton Street.

A més, també van visitar Glendalough, una vall glacial que alberga un dels conjunts monàstics més antics d’Irlanda. Allí van estar acompanyats per *Molly, una simpàtica estudiant irlandesa que els va anar guiant pel paratge i explicant la història d’aquesta zona. Entre els llocs visitats també es trobava Bray, un acolorit poble costaner situat en el comtat de Wicklow, al sud de Dublín.

Finalment, van visitar el prestigiós Trinity College i la seua antiga biblioteca, on es troba el Book of Kells, un manuscrit del segle IX considerat un dels majors tresors artístics de l’Edat mitjana.

Com a conclusió, comentar que aquesta setmana a Dublín ha sigut una experiència molt enriquidora per a l’alumnat, ja que molts d’ells han tingut l’oportunitat de viatjar a l’estranger per primera vegada. A més, el viatge els ha permés conéixer la cultura irlandesa i posar en pràctica el seu anglés en situacions reals.

Col·loquis entre antic alumnat del centre i l’alumnat de 4t d’ESO i 2n de batxillerat

El dimecres 18 de març de 2026, aprofitant que tenien vacances, han tornat vuit antics/gues alumnes a l’IES Maestrat per explicar la seua experiència universitària a l’alumnat de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat.
Maria Beltrán, estudiant del Grau en Economia a la Universitat de València; Miquel Climent i Anna Doménech, estudiants del Grau en Arquitectura Tècnica a la Universitat Politècnica de València; Maria Bort i Judith Doménech, estudiants del Grau en Arquitectura a la Universitat Politècnica de València; Leire Bonifás, estudiant del Grau en Pedagogia a la Universitat Internacional de València; Paula Barceló, que actualment ja està treballant a una empresa de La Salzadella i és graduada en Relacions Laborals i Ocupació per la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona; i Clara Beltrán, que actualment està cursant el Màster en Formació del Professorat a la Universitat Internacional de València i és graduada en Història per la Universitat de Lleó, han explicat al nostre alumnat en què consisteix el grau que estan estudiant o han estudiat, amb quines assignatures està estructurat i quines en són les seues sortides professionals.


S’han fet tres col·loquis i han tingut diferent enfocament, ja que s’ha pensat principalment en l’alumnat a qui anava dirigit. Al primer col·loqui ha participat l’antic alumnat amb formació universitària científica i l’alumnat de 2n de Batxillerat científic, al segon col·loqui ha intervingut l’antic alumnat amb formació universitària humanística i de ciències socials i l’alumnat de 2n de Batxillerat humanístic i de ciències socials, i al tercer col·loqui ha intervingut l’antic alumnat dels dos col·loquis anteriors amb l’alumnat de 4t d’ESO.


Als dos primers col·loquis, aquest/es vuit antics/gues alumnes han aconsellat l’alumnat de 2n de Batxillerat que d’ací a poc més de dos mesos s’haurà d’enfrontar a les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) sobre com ha de preparar-se aquestes proves i l’ha tranquil·litzat en dir-li que no són unes proves gaire complexes. També han remarcat els detalls que cal tenir en compte a l’hora de fer la preinscripció universitària i interpretar les notes de tall, així com per al funcionament de les llistes d’espera. Després de tota aquesta informació, l’alumnat de 2n de Batxillerat ha pogut preguntar tots els dubtes sobre l’accés i l’admissió a la universitat que li han anat sorgint durant el curs a antics/gues companys i companyes del centre que fa pocs anys han estat al lloc on ells i elles estan ara mateix, ja que actualment o estan cursant els darrers cursos universitaris o estan acabant d’inserir-se al món laboral.


Al tercer col·loqui, l’antic alumnat del centre ha remarcat a l’alumnat de 4t d’ESO la importància d’estudiar allò que a cadascú li agrade i de saber escollir entre totes les opcions que tinga, sempre tenint en compte les seues pròpies possibilitats. A més a més, cada antic/ga alumne/a ha explicat la modalitat de Batxillerat que va cursar al nostre centre i ha fet un resum de les assignatures que s’han de cursar a cadascuna de les modalitats. Després de tota aquesta informació, l’alumnat de 4t d’ESO ha pogut preguntar qualsevol dubte que li ha sorgit relacionat amb la continuïtat dels estudis acadèmics postobligatoris a antics/gues companys i companyes del centre, així com demanar-los assessorament per poder fer la tria adient d’aquests estudis.

Per finalitzar, a tots els col·loquis, l’antic alumnat ha destacat la importància de la formació acadèmica, tant lingüística com científica, que ha rebut al nostre centre i ha encoratjat el nostre alumnat perquè aprenga tant com puga.

La Direcció del centre vol felicitar Maria Beltrán, Miquel, Anna, Maria Bort, Judith, Paula, Clara i Leire per l’excel·lent tasca orientadora que han fet amb el nostre alumnat i encoratja aquest i altre jovent universitari perquè torne al nostre centre quan vulga a fer aquest tipus d’activitats tan enriquidores acadèmicament parlant. Finalment, el departament d’orientació i els tutors i les tutores, que han organitzat la trobada, volen agrair la predisposició i l’interés que han mostrat aquest/es antic/gues alumnes per poder-la fer realitat i pensen que ha sigut una activitat d’orientació acadèmica molt profitosa que s’hauria de repetir tots els anys, ja que el jovent universitari és qui més pot assessorar el nostre alumnat des d’una visió més propera.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies