Benvinguts a l’IES Maestrat

Enguany, la fase provincial de Castelló de la XXXVIa Olimpíada Matemàtica, organitzada per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana, es va celebrar a l’IES Serra d’Espadà d’Onda el dissabte 9 de maig de 2026.

Van participar-hi alumnat i professorat de 56 centres, bé de primària o bé de secundària, de tota la província de Castelló. En total, es van inscriure 440 alumnes i 130 professors/es acompanyants. L’alumnat, com tots els anys, es va repartir en tres nivells: nivell A, format per alumnat de 1r i 2n d’ESO i en el qual van participar 209 alumnes; nivell B, format per alumnat de 3r i 4t d’ESO i que va tenir una participació de 154 alumnes, i nivell C, format per alumnat de 5é i 6é de primària i que va tenir un total de 77 alumnes participants. De l’IES Maestrat, van participar-hi 14 alumnes: 8 alumnes de 2n d’ESO i 6 alumnes de 4t d’ESO, acompanyats/des per cinc professors/es de matemàtiques.

Tant l’alumnat participant com el professorat acompanyant vam ser obsequiats amb una samarreta commemorativa d’aquesta edició de la fase provincial de Castelló de l’Olimpíada Matemàtica.

Les diferents proves van començar a les 10 hores, encara que l’alumnat va haver d’acudir al centre a les 9 hores per recollir l’acreditació com a participant. Dues d’aquestes proves van tenir lloc durant el matí i l’altra durant la vesprada, amb la qual cosa tot l’alumnat va haver d’enfrontar-se a tres proves, de diferent dificultat per a cada nivell:

• Una prova individual on l’alumnat havia de resoldre 5 problemes de lògica i estratègia matemàtica amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.

• Una prova de relleus on l’alumnat, distribuït en grups de 5 alumnes, amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup, havia de resoldre, de manera rotatòria, 12 activitats de raonament matemàtic amb un temps màxim de 5 minuts per a cadascuna.

• I una prova de camp on l’alumnat, distribuït també en grups de 5 alumnes, amb la mateixa condició que a la prova de relleus, havia de resoldre 5 problemes inspirats en diferents llocs del centre, mitjançant la presa de diferents mesures als esmentats llocs i efectuant els càlculs pertinents, amb un temps màxim d’1 hora i 15 minuts.

A migdia, tot l’alumnat i tot el professorat de tots els centres participants de la província van gaudir d’un dinar de germanor a l’IES Serra d’Espadà patrocinat per l’Ajuntament d’Onda i per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana.

Al final de la jornada, al Teatre Municipal Mónaco d’Onda, va tenir lloc l’acte de cloenda on va intervenir l’alcaldessa d’Onda, la directora de l’IES Serra d’Espadà i la presidenta de l’Assemblea de Castelló de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana. En aquest acte, es van lliurar els diplomes a l’alumnat participant i es van nomenar i lliurar els premis als/a les vuit alumnes classificats/es en cada nivell a la fase provincial.

Una alumna de 2n d’ESO del nostre centre, Erika Nicole Cueva Choco va resultar classificada la 4a del seu nivell a la fase provincial i com la resta d’alumnat classificat participaran a la fase autonòmica que tindrà lloc a la localitat valenciana de Piles els dies 30 i 31 de maig de 2026, on gaudirà d’un cap de setmana ple d’experiències úniques en el món de les matemàtiques amb companys i companyes de tota la Comunitat Valenciana.

Des del Departament de Matemàtiques valorem molt positivament la participació de l’alumnat del centre a aquesta jornada matemàtica, ja que aquesta fomenta la interacció entre l’alumnat dels diferents centres educatius participants, perquè tant a la prova de camp com a la prova de relleus, l’alumnat es distribueix en grups amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup. Així mateix, a aquestes proves en grup, l’alumnat aprén a distribuir-se les diferents tasques, a escoltar i a respectar les solucions que els/les altres companys/es del grup proposen a les activitats, i finalment, entre tots/es ells/es han de ser capaços/ces de discernir quina de les solucions proposades per a una activitat concreta és la més adient. Finalment, volem agrair l’interés que ha mostrat l’alumnat que ha participat del nostre centre i també la seua predisposició a participar-hi un dia del cap de setmana, i encoratgem l’alumnat del centre a seguir participant en futurs concursos de resolució de problemes de lògica i estratègia matemàtica com són l’Olimpíada Matemàtica i les Proves Cangur.