1. Per assignatures – IES Maestrat (Sant Mateu)

EL PROFESSORAT COM A REFERENT EN EL CAMPIONAT DE BASQUETBOL’25

18 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Durant els patis, des del Departament d’Educació Física intentem oferir diferents activitats esportives per a l’alumnat per tal de motivar la pràctica esportiva, ocupar el temps lliure, adquirir hàbits saludables, evitar conflictes ja que estan entretinguts com a participants o com a espectadors, conèixer noves pràctiques esportives, jugar amb els companys d’altres cursos, etc.

Entre els campionats que intentem organitzar apareixen, com a més exitosos, el de pilota valenciana, el de tennis taula i el de futbol sala.

Aquest any, com a novetat, hem organitzat un campionat de basquetbol amb l’ajut de Pedro Pérez, alumne de pràctiques d’un cicle formatiu de grau superior relacionat amb l’activitat física i esportiva.

Al nostre context no hi ha massa tradició esportiva d’aquest esport però des de l’Educació Física del nostre centre el treballem a 2n curs intentant desenvolupar els fonaments bàsics amb l’objectiu de que l’alumnat el puga arribar a entendre i que puga ser una activitat recreativa per a ocupar el temps lliure ja que a algunes localitats trobem cistelles i pistes de basquetbol .

Com a novetat també al centre, i per donar visibilitat i motivar a l’alumnat, el professorat s’ha implicat en el campionat de basquetbol com jugadors de manera que, juntament amb els equips d’alumnat també han participat 3 equips de professorat integrats tant per professors com professores. Així, el campionat ha estat integrat per 10 equips que s’han distribuït en dos grups de manera que sols dos equips arribaven a la final.

Els partits es jugaven en la modalitat de 3×3, a 10 punts o fins que sonés el timbre de finalització del pati, i on les cistelles valien 1 punt a excepció del tir de la línia de més enllà de 6,75 m. que valia 2 punts i s’han jugat els partits preferentment a l’exterior tot i que els dies de pluja, han estat molt habituals durant aquest curs es jugaven a l’interior

https://joanorti.wordpress.com/2025/04/11/la-climatologia-en-leducacio-fisica-un-element-determinant-i-diferencial-en-relacio-a-la-resta-de-les-materies/

Aquest dijous dia 12 de juny s’ha fet la final i, casualment, han estat dos equips de professors el que han aconseguit arribar.

Esperem que aquest campionat i la participació del professorat puga continuar en els pròxims cursos.

LA XXXVa OLIMPÍADA MATEMÀTICA A L’IES MAESTRAT DE SANT MATEU

1 de juny de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Foto Cartell XXXVa Olimpíada Matemàtica

Enguany, la fase provincial de Castelló de la XXXVa Olimpíada Matemàtica, organitzada per la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana, es va celebrar a l’IES Maestrat de Sant Mateu el dissabte 10 de maig de 2025.

Foto IES Maestrat Sant Mateu

Van participar-hi alumnat i professorat de 47 centres, bé de primària o bé de secundària, de tota la província de Castelló. En total, es van inscriure 426 alumnes i 92 professors/es acompanyants. L’alumnat, com tots els anys, es va repartir en tres nivells: nivell A, format per alumnat de 1r i 2n d’ESO i en el qual van participar 200 alumnes; nivell B, format per alumnat de 3r i 4t d’ESO i que va tenir una participació de 148 alumnes, i nivell C, format per alumnat de 5é i 6é de primària i que va tenir un total de 78 alumnes participants. De l’IES Maestrat, van participar-hi 16 alumnes: 8 alumnes de 2n d’ESO i 8 alumnes de 4t d’ESO.

Foto Alumnat 2n ESO Participant i Professorat Acompanyant IES Maestrat

Foto Alumnat 4t ESO Participant i Professorat Acompanyant IES Maestrat

Mig centenar de professors i professores, tant de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana com de l’IES Maestrat, ens vam encarregar d’organitzar aquesta jornada de convivència i aprenentatge positiu.

Des del Departament de Matemàtiques vam dissenyar unes estructures decoratives matemàtiques, algunes de les quals estan basades en el reciclatge de materials. D’aquesta manera, es respon a la recent incorporació de l’IES Maestrat a la guia d’Educació Ambiental en Ruta, la finalitat principal de la qual és la construcció d’un model de societat basat en els principis de la sostenibilitat. Aquestes estructures matemàtiques, que han quedat exposades al centre, són les següents:

· 9 cubs de diferent grandària construïts amb llaunes de refresc buides de la següent manera: cada cub està construït amb llaunes de refresc diferents i el nombre de llaunes emprades en cada cub és el cub de cadascun dels dígits del sistema de numeració decimal, de manera que en sumar el nombre de llaunes de tots els cubs s’obté el nombre 2025 que és l’any que s’ha celebrat l’Olimpíada Matemàtica a l’IES Maestrat.

Foto Cubs amb Llaunes Refresc

· 2 cintes de Moebius d’alumini amb ampolles de plàstic buides cargolades, una amb ampolles d’aigua i l’altra amb ampolles de gasosa. La cinta de Moebius és el símbol gràfic internacional del reciclatge.

Foto Cinta Moebius amb Ampolles Aigua

Foto Cinta Moebius amb Ampolles Gasosa

· Uns sectors pintats al terra dels colors del logotip del centre, numerats de 15º en 15º des de 0º a 105º i col·locats en forma de semicercle a la porta principal del pati per marcar els diferents angles que es pot obrir aquesta porta.

Foto Diferents Angles Porta Pati

· 10 vinils de diferents colors col·locats a la part frontal de les 10 primeres escales d’una de les escales principals del centre i a cada vinil es representa la fracció corresponent a l’invers de cadascun dels nombres de l’1 al 10 amb el seu percentatge corresponent, la seua expressió decimal i la part que representa d’un cercle.

Foto Fraccions Inversos Nombres 1 a 10

Tant l’alumnat participant com el professorat acompanyant i organitzador vam ser obsequiats amb una samarreta commemorativa d’aquesta edició de la fase provincial de Castelló de l’Olimpíada Matemàtica. El dibuix de la samarreta i del cartell el van dissenyar dues alumnes del centre i és el disseny guanyador de tots els que es van presentar al concurs que el centre va organitzar a tal efecte. A més a més, l’Ajuntament de Sant Mateu ens va obsequiar també amb una bossa amb informació turística del municipi.

Les diferents proves van començar a les 10 hores, encara que l’alumnat va haver d’acudir al centre a les 9 hores per recollir l’acreditació com a participant. A meitat matí, vam rebre la visita de la diputada provincial de Joventut i del tècnic superior d’esports de la Diputació Provincial de Castelló, que es van desplaçar per les diferents proves i van ressaltar la importància de la continuïtat d’aquesta jornada de convivència i aprenentatge entre l’alumnat de tota la província.

Foto Acreditació Participants 1

Foto Acreditació Participants 2

Dues d’aquestes proves van tenir lloc durant el matí i l’altra durant la vesprada, amb la qual cosa tot l’alumnat va haver d’enfrontar-se a tres proves, de diferent dificultat per a cada nivell:

· Una prova individual on l’alumnat havia de resoldre 5 problemes de lògica i estratègia matemàtica amb un temps màxim d’1 hora i 30 minuts.

Foto Prova Individual 1

Foto Prova Individual 2

Foto Prova Individual 3

· Una prova de relleus on l’alumnat, distribuït en grups de 5 alumnes, amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup, havia de resoldre, de manera rotatòria, 12 activitats de raonament matemàtic amb un temps màxim de 5 minuts per a cadascuna.

Foto Prova de Relleus 1

Foto Prova de Relleus 2

Foto Prova de Relleus 3

Foto Prova de Relleus 4

Foto Prova de Relleus 5

· I una prova de camp on l’alumnat, distribuït també en grups de 5 alumnes, amb la mateixa condició que a la prova de relleus, havia de resoldre 5 problemes inspirats en diferents llocs de Sant Mateu, mitjançant la presa de diferents mesures als esmentats llocs i efectuant els càlculs pertinents, amb un temps màxim d’1 hora i 15 minuts. Aquests problemes, diferents per a cada nivell, són:

v Nivell A (1r i 2n d’ESO): cost de pintar la barana que hi ha a l’entrada de l’institut, massa del banc de pedra que hi ha també a l’entrada de l’institut,

nombre de taulells que es necessiten per a pujar un pis més a una casa del carrer Saragossa, temps que tarda a omplir-se la font del Pla de la Mare de Déu de la Font i inclinació de la rampa per a minusvàlids de l’Església del pla de Sant Pere.

Foto Prova de Camp Nivell A Banc Entrada Institut

Foto Prova de Camp Nivell A Casa Carrer Saragossa

Foto Prova de Camp Nivell A Font Pla Mare Déu Font

Foto Prova de Camp Nivell A Rampa Església Pla de Sant Pere

v Nivell B (3r i 4t d’ESO): superfície d’un tendal que es vol col·locar damunt de l’estructura de la font del Pla de la Mare de Déu de la Font deixant la font al descobert, maneres diferents d’aparcar cotxes de tres colors al pàrquing del pla de Baix amb unes certes condicions, volum d’aigua que cap al primer safareig del pla de Baix, volum de pedra necessari per a construir les parets de la torre del campanar de l’Església Arxiprestal i equació d’una de les cadenes que hi ha a la zona d’entrada al Calvari.

Foto Prova de Camp Nivell B Pàrquing Pla de Baix

Foto Prova de Camp Nivell B Safareig Pla de Baix

Foto Prova de Camp Nivell B Torre Campanar Església Arxiprestal

Foto Prova de Camp Nivell B Cadena Zona Entrada Calvari

v Nivell C (5é i 6é de primària): superfície de l’espai buit que queda dins de la barana que hi ha a l’entrada de l’institut, superfície de gespa que podem plantar dins d’un test que té una palmera dins al Calvari, alçada de la torre del campanar de l’Església Arxiprestal, maneres diferents de pintar les escales del peiró del Calvari de tres colors amb unes certes condicions i nombre de matrícules que hi ha entre les matrícules de dos cotxes aparcats enfront de l’institut.

Foto Prova de Camp Nivell C Barana Entrada Institut

Foto Prova de Camp Nivell C Test Calvari

Foto Prova de Camp Nivell C Peiró Calvari

Foto Prova de Camp Nivell C Cotxes Enfront Institut

A migdia, tot l’alumnat i tot el professorat de tots els centres participants de la província van gaudir d’un dinar de germanor a l’IES Maestrat patrocinat per l’Ajuntament de Sant Mateu i per l’empresa que regenta el menjador del centre.

Foto Dinar Germanor 1

Foto Dinar Germanor 2

Al final de la jornada, al pati del centre, va tenir lloc l’acte de cloenda on va intervenir l’alcaldessa de Sant Mateu, la directora de l’IES Maestrat i la presidenta de l’Assemblea de Castelló de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana. En aquest acte, es van lliurar els diplomes a l’alumnat participant i es van nomenar els/les vuit alumnes classificats/es en cada nivell a la fase provincial. Tot l’alumnat classificat va rebre un premi consistent en material escolar patrocinat per l’Ajuntament de Sant Mateu.

Foto Acte de Cloenda i Lliurament de Premis i Diplomes 1

Foto Acte de Cloenda i Lliurament de Premis i Diplomes 2

Foto Intervencions Acte de Cloenda

Foto Recollida Diplomes IES Maestrat

Foto Classificats Nivell A Fase Provincial

Foto Classificats Nivell B Fase Provincial

Foto Classificats Nivell C Fase Provincial

Dos alumnes de 2n d’ESO del nostre centre, Joana Belliure Monterde i Raúl Querol Cifre van resultar classificats la 3a i el 7é del seu nivell, respectivament, a la fase provincial i com la resta d’alumnat classificat participaran a la fase autonòmica que tindrà lloc a la localitat alacantina de La Nucia els dies 31 de maig i 1 de juny de 2025, on gaudiran d’un cap de setmana ple d’experiències úniques en el món de les matemàtiques amb companys i companyes de tota la Comunitat Valenciana.

Foto 3a Classificada Nivell A IES Maestrat

Foto 7é Classificat Nivell A IES Maestrat

Des de la Direcció del centre i el Departament de Matemàtiques volem agrair la predisposició i l’esforç de tot el professorat, tant el del centre que ens va ajudar a organitzar la jornada com l’acompanyant d’altres centres, per fer realitat aquesta jornada dedicada a les matemàtiques al nostre centre. Així mateix, també volem agrair tot el suport i la col·laboració, tant econòmica com organitzativa, a l’Ajuntament de Sant Mateu que ha recolzat la nostra proposta des d’un principi i en tot moment.

Des del Departament de Matemàtiques valorem molt positivament tant la participació de l’alumnat del centre a aquesta jornada matemàtica com que l’IES Maestrat n’haja sigut la seu provincial, ja que aquesta fomenta la interacció entre l’alumnat dels diferents centres educatius participants, perquè tant a la prova de camp com a la prova de relleus, l’alumnat es distribueix en grups amb la condició que dos/dues alumnes del mateix centre educatiu no puguen coincidir al mateix grup. Així mateix, a aquestes proves en grup, l’alumnat aprén a distribuir-se les diferents tasques, a escoltar i a respectar les solucions que els/les altres companys/es del grup proposen a les activitats, i finalment, entre tots/es ells/es han de ser capaços/ces de discernir quina de les solucions proposades per a una activitat concreta és la més adient. Finalment, volem agrair l’interés que ha mostrat l’alumnat que ha participat del nostre centre i també la seua predisposició a participar-hi un dia del cap de setmana, i encoratgem l’alumnat del centre a seguir participant en futurs concursos de resolució de problemes de lògica i estratègia matemàtica com són l’Olimpíada Matemàtica i les Proves Cangur.

ELS JOCS DEL MAESTRAT’25 – MAESTRAT GAMES’25: un festival més internacional que mai.

12 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Joan Orti.

Depart. d’Educació Física

Com cada any, en arribar el mes de maig i el bon temps (bé aquest any no sé si arribarà perquè sempre tenim que estar pendents de la puja), toca recordar els jocs tradicionals del nostre poble i de la comarca del Maestrat. Després d’haver experimentat alguns d’aquests a les sessions d’educació física, en un context formal com és el centre de secundària, toca jugar-los fora de l’escola en un entorn urbà i natural. En aquest cas, ha estat el parc del poliesportiu de Sant Mateu.

Si en edicions passades vam comptar amb algun centre de la comarca com l’IES Els Ports de Morella, aquest ens hem acostat a Europa fent el festival dels Jocs del Maestrat més internacional que mai ja que ha comptat amb la participació de dos instituts de dos països europeus. En aquesta cas ha estat l’alumnat belga del centre Go! Atheneum de la localitat de Avelgem i l’alumnat de Abba Ballini de la ciutat italiana de Brescia.

Així, el dijous dia 8 de maig ens hem reunit quasi 170 xiquets dels 1r curs de l’ESO, optativa de 3r d’intercanvi i 1r curs de Batxillerat de l’IES Maestrat, 15 del Go! Atheneum i 15 de Abba Ballini amb els corresponent professorat.

En la jornada hem pogut experimentar i donar a conèixer als nostres companys belgues i italians jocs com la tella, el dolit (a Itàlia li diuen scianco, lippa…), el mocadoret, colla, morra, corretja, pilota a mà, mirles, etc. Italians i belgues també han compartit alguns jocs com, per exemple, el kubb que tot i queno és de Bèlgica pareix que és prou popular en la zona d’Avelgem.

A més de compartir i intercanviar jocs amb els nostres companys del països l’experiència també ha servit per a, entre d’altres:

Conèixer el nostre patrimoni immaterial.
Treure del context escolar els continguts treballats dins de la matèria d’educació física.
Recuperar els jocs tradicionals que jugaven els nostres avantpassats.
Oferir alternatives lúdiques per al temps d’oci del nostres alumnat.
Millorar la nostra comunicació comunicativa amb la llengua anglesa
Acostar-nos al context europeu donant un visió europea i de sentiment europeu.

INNOVEM EN EDUCACIÓ FÍSICA

5 de maig de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

UNA ACTIVITAT D’APRENENTATGE SERVEI AMB COL·LABORACIÓ DE L’IES ELS PORTS

El passat 16 d’abril, el departament d’Educació Física de l’IES Maestrat i el de l’IES Els Ports van organitzar una activitat d’aprenentatge servei entre l’alumnat del 1r del Cicle Formatiu de Guia en el medi natural i temps lliure, que s’imparteix a l’IES Els Ports, i l’alumnat de 2n d’ESO de l’IES Maestrat, com a receptor de l’activitat.

Aquesta activitat va tractar-se d’un guiatge, amb diferents activitats, per les rodalies de Morella. L’alumnat de 1r del CFGM havia de preparar, gestionar i organitzar les activitats mentre l’alumnat de 2n d’ESO del nostres institut podia gaudir-les com a clients.

CITIUS, ALTIUS, FORTIUS: TROBADA INTERCENTRES 2025

7 d'abril de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Dep. d’Educació Física

Joan Ortí Ferreres

Des de fa uns anys abans de les vacances de setmana santa ens ajuntem l’institut Sòl-de-Riu (Alcanar), l’institut La Sénia (La Sénia) i l’institut Maestrat (Sant Mateu) per fer una experiència conjunta aprofitant els continguts vinculats a l’atletisme dins del currículum d’Educació Física.

Aquesta experiència radica en una metodologia d’aprenentatge-servei on l’alumnat de 1r de Batxillerat és l’encarregat de dinamitzar a l’alumnat de 1r d’ESO. En aquests cas, els rols de l’alumnat de 1r de batxillerat consisteixen en fer de jutges/àrbitres de les proves i en fer de dinamitzadors/entrenadors de l’alumnat de 1r d’ESO mentre que l’alumnat de 1r d’ESO són els atletes.

La jornada es va poder desenvolupar, tot i les condicions climatològiques adverses, i crèiem que vam poder assolir els objectius plantejats. L’alumnat va poder experimentar gairebé totes les proves atlètiques; va haver-hi harmonia i una gran participació i interès per part de l’alumnat; la participació de l’alumnat de 1r de batxillerat va ser molt positiva ja que es van implicar, tot i la pluja, en el muntatge, arbitratge i gestionar els grups assignats; etc.

L’alumnat es va comportar de forma excel·lent i van poder compartir experiències amb l’alumnat dels altres centres i crear amistats.

A més a més de l’aspecte positiu per a l’alumnat, aquestes activitats serveix per retrobar-nos amb el professorat, treballar conjuntament i sortir de l’àrea de confort ja que tota activitat fora del centre, organitzada i dirigida per el professorat amb l’ajut de l’alumnat i al medi natural sempre és més arriscat que quedar-se al centre.

AJUDEM ALS AFECTATS PER LA DANA: LA SOLIDARITAT DES DE L’EDUCACIÓ FÍSICA DE L’IES MAESTRAT

27 de març de 202525 de març de 2025 per JUAN, MIRALLES ROCA

Per Joan Orti Ferreres

Dep. d’Educació Física

Al mes de novembre algunes localitats de la Comunitat Valenciana vam sofrir una destrossa com a conseqüència de les fortes pluges i els desbordament d’alguns barrancs. Aquestes van ser com a conseqüència de la DANA i van afectar, principalment a localitats situades a les comarques de l’Horta Sud, la Plana d’Utiel-Requena, la Foia de Bunyol, la Ribera Alta, l’Horta Sud, el Camp del Túria i també a alguns de la Ribera Baixa i els Serrans a més a més de tres barris de la ciutat de València.

https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2024/12/02/municipios-valencia-dana-destruccion-afectados-111511513.html

Les despeses van ser inquantificables, tant de caràcter material com personal ja que vam arribar a morir 224 persones.

Aquesta tragèdia va commoure la societat i es va despertar un gran solidaritat entre les persones. Molta gent va anar a ajudar a netejar els carrers, a treure runa, a reparar edificis. També hi ha qui va portar menjar, va fer donacions econòmiques, etc.

Des de l’Educació Física de l’IES Maestrat també havíem de buscar col·laborar en ajudar a aquestes persones afectades per tal d’esmorteir un poc les mancances que tenien en aquesta tragèdia. Però, com podíem ajudar? Fèiem una sortida a la zona amb l’alumnat per netejar? Fèiem una recollida de queviures o roba? Es van plantejar diverses opcions però al final vam decidir fer-ne una que pogués ser realista i adequada. Així que vam decidir fer una campanya per recollir fons per comprar material esportiu (pot ser utilitzat per a les classes d’Educació Física però també per al temps d’esbarjo) per a un centre afectat. Així que la “Cursa 5 k. El repte cooperatiu de l’IES Maestrat” d’aquest any tindria una causa solidaria.

Després de buscar uns patrocinadors vam fer unes polseretes que l’alumnat de 1r de Batxillerat s’encarregava de vendre al preu de 3 euros. Així, l’alumnat del centre també tenia una motivació per participar en el sorteig dels productes i lots donats pels patrocinadors.

Al mateix temps, ens vam posar en contacte amb un centre afectat. En aquest cas, aprofitant la vinculació d’una professora del nostre centre amb aquell centre, vam decidir que fos l’IES 25 d’abril d’Alfafar el destinatari de la nostra recollida solidària. Aquest centre, no va obrir les aules fins el gener de 2025 perquè havia estat molt afectat.

Amb els diners recollits, cal agrair la gran col·laboració de l’alumnat i també del professorat del centre, vam preguntar al departament d’Educació Física IES 25 d’abril quines necessitats tenien. Des del centre ens vam demanar comprar pilotes de bàsquet, handbol, colpbol, xarxes, matalassos, etc. Vam comprar 327,89 a una empresa de Catarroja (localitat afectada) ja que teníem el compromís de gastar el diners en empreses de la zona per poder dinamitzar l’economia local.

Amb la resta vam comprar uns tatamis per al gimnàs que van costar 367,84 euros.

Del llistat vam fer una selecció fins arribar als 695 euros que havíem recaptat amb la cursa.

Adjuntem les factures justificatives de les adquisicions.

Esperem que aquests materials puguen ajudar per retornar a la normalitat i poder continuar treballant l’Educació Física i uns patis actius. A nosaltres ens ha servit per fer una nova amistat, donar valor a l’educació física, estimular la sensibilitat del nostre alumnat, etc. i treballar els objectius de desenvolupament sostenible (ODS) de la reducció de les desigualtats i la pau, justícia e institucions sòlides.

ACTIVITATS AQUÀTIQUES AL RIU EBRE

27 de juny de 202426 de juny de 2024 per f_villaltasales

18/06/2024 AMPOSTA – ALUMNES 3r ESO I CFGB.

Per a la setmana d’activitats de fi de curs, el departament d’Educació Física va organitzar, per al dia 18 de juny, una eixida per gaudir d’activitats aquàtiques al medi natural, en aquest cas, al riu Ebre al seu pas per Amposta.

Un total de 33 alumnes de 3r d’ESO i de CFGB va participar de la sortida. L’alumnat va poder aprendre conceptes bàsics de seguretat per a realitzar activitats aquàtiques en riu, la importància del treball en equip, el coneixement de l’entorn, la importància del respecte a la natura etc.

La sortida va començar a les 8.30 del matí on vam anar en autobús a Amposta, on van arribar aproximadament a les 9.30. Les activitats començaven a les 10, així que van aprofitar per a esmorzar i prendre forces per al que vindria després.

Les activitats van començar amb una explicació de seguretat sobre la importància de les armilles salvavides, que podem i que no hem de fer en un riu, com evitar accidents amb els rems i altres recomanació més per a evitar incidents. La primera d’aquestes activitats va ser un passeig amb kayak. Tot i les instruccions inicials va ser impossible no caure a l’aigua, Així, algun grup no va tardar a saber si l’aigua del riu estava fresca o no, especialment per les ganes de mullar-se que tenia l’alumnat. Altres, als pocs minuts, ja tenien una coordinació que els haguera fitxats alguna universitat per a les regates d’Oxford i Cambridge.

Després d’aquesta activitat van passar fer paddle surf, un tastet de vela, jocs aquàtics amb uns inflables, i inclús algun recorregut en una embarcació motora.

ELa valoració de l’alumnat i del professorat va ser molt positiva tant per les activitats plantejades com per l’actitud de l’alumnat.

Carlos Vives, Domingo Vidal i Joan Ortí

Sortida a Tarragona (curs 23-24)

19 de juny de 2024 per f_villaltasales

El 18 de juny de 2024 l’alumnat de 1r d’ESO va conèixer de primera mà els monuments de l’antiga Tàrraco.

Es va fer una passejada amb visita guiada per les muralles, el circ i l’amfiteatre romà. Tot seguit es va realitzar el taller “Viatgem a Tàrraco” al Museu Nacional Arqueològic de Tarragona i per acabar va poder descobrir el món de la mort en la necròpolis paleocristiana.

Muralles i Circ

Amfiteatre romà

Museu Nacional Arqueològic de Tarragona

Necròpolis paleocristiana

Amb aquesta sortida l’alumnat ha consolidat els coneixements relacionats amb el final del temari de Geografia i Història de 1r d’ESO i ja està preparat per emprendre l’edat mitjana el curs vinent.

Marta Conesa
Dpt. de Geografia i Història

Teatre: 1r ESO. Curs 23-24

19 de juny de 2024 per f_villaltasales

El dia 14 de juny l’alumnat de l’optativa de Laboratori d’Arts Escèniques de 1r d’ESO va voler compartir amb tots els seus companys i companyes de 1r el treball que han dut a terme durant aquest curs en les classes d’aquesta matèria. Van preparar la representació de dues obres de teatre de l’autora Adelaida Frías.

Obra 1: JOC DE MIRALLS

Obra 2: PIS COMPARTIT

Les actuacions van ser un èxit gràcies a la concentració i el treball previ dels actors i les actrius, però també gràcies al saber estar i a l’actitud del públic, que van gaudir de la interpretació dels seus companys i companyes.

Rocio Sanz
Professora de l'assignatura optativa
Laboratori d'Arts Escèniques

Pilota a mà

24 de maig de 2024 per f_villaltasales

SORTIDA DE PILOTA A MÀ A – COMPLEX ESPORTIU SINDICAL – Castelló

El dia 8 de maig un grup de 40 alumnes de l’institut d’Educació Secundària acompanyats de Helena Pardo i Joan Ortí (professorat d’EF) va anar a la trobada provincial de pilota a l’escola que es celebrava al Sindical (Castelló). Aquest esdeveniment, organitzat per la Conselleria d’Educació i la Federació de Pilota pretén fomentar la tradició i la cultura esportiva entre els joves que després de practicar l’esport a l’institut es troba amb altres centres per practicar el raspall amb altres centres.

El grup estava integrat per alumnat de 1r a 4t d’ESO que havia tingut interès en el joc de pilota de la modalitat raspall. L’alumnat, als patis del centre, s’havia fet els guants, practicat l’esport, etc. De manera, que juntament amb el coneixement de classe, feia que conegueren el funcionament d’aquesta modalitat esportiva.

En la jornada, l’alumnat de l’institut ha destacat per la seua entusiasta participació en la jornada. Durant la jornada, els equips de l’institut van competir en la modalitat de raspall. Mentre els de 3r i 4t jugaven dins del trinquet, l’alumnat de 1r i 2n ho practicaven als frontons exteriors del complex. Els altres centres participants aquest dia eren l’Institut Serra d’Irta (Alcalà de Xivert) i l’IES Ramon Cid (Benicarló).

Al llarg del dia, es van viure moments de gran emoció i companyonia, ressaltant no sols les habilitats esportives, sinó també els valors de treball en equip i respecte mutu.

L’experiència va ser enriquidora per a tots els participants, els qui van tornar a casa amb l’orgull d’haver representat al seu institut en un esdeveniment tan significatiu.

Joan Ortí Ferreres. 
Depart. d’Educació Fïsica