El dilluns 21 d’octubre de 2024 es va celebrar una sessió ordinària del Consell Escolar on es van tractar els següents assumptes:
Entre el dilluns 17 de juny de 2024 i el dimecres 26 de juny de 2024 es realitzaran en l’IES 25 d’Abril d’Alfafar els exàmens de l’avaluació extraordinària dels cicles formatius de grau bàsic, grau mitjà i grau superior. La dates i hores concretes de cada examen es poden trobar en el següent document.
Ciclos Calendario exámenes extraordinariaRecorda que aquests exàmens són presencials i que s’ha d’acudir al centre a realitzar-los.
El 30 de maig s’ha produït la jornada que ha tancat la nostra participació en el Projecte d’Innovació Guardaboscos del curs 2023-2024. Esta s’ha realitzat en el Llac de l’Albufera d’Anna, al parc infantil (reserva natural d’Espanya).
En esta jornada, hem pogut reflexionar al costat de tots els centres educatius participants; compartint les experiències viscudes al llarg del curs. En ella, s’ha reflexionat sobre la fase de preparació del projecte, s’ha valorat l’eixida al medi natural i s’han plantejat unes propostes de millora.
En definitiva, ha sigut una experiència enriquidora i un inici per a poder continuar treballant estos continguts que promouen bones pràctiques en el nostre alumnat. Tot això, amb la finalitat de donar-li el valor i la importància que es mereix el nostre entorn natural.
Des del departament d’Educació Física i seguint amb l’itinerari plantejat a l’assignatura d’Economia es va realitzar una eixida cicloturística visitant els espais investigats al projecte del Guardabosc.
Les investigacions realitzades se centraren en estes quatre parts:
El passat 24 de maig del 2024, el nostre institut va tenir el plaer d’organitzar una enriquidora jornada de formació d’alumnat mediador. Aquest esdeveniment va reunir tant estudiants com professorat amb l’objectiu de capacitar futurs mediadors i promoure un ambient de convivència i respecte a la nostra comunitat educativa.
La planificació de la jornada va començar mesos abans, amb un equip dedicat que va treballar àrduament per assegurar que cada detall estigués coordinat. L’organització va incloure el disseny d’activitats dinàmiques i participatives per garantir que l’alumnat poguera aprendre de manera pràctica i efectiva. Per això, es van preparar materials didàctics i espais adequats per a les diverses activitats.
El dia va començar amb una càlida benvinguda per part de la directora de l’institut, Inma Sánchez, seguida d’una xerrada sobre la importància de la mediació escolar i el paper crucial dels mediadors en la creació d’un entorn escolar positiu. Entre els diferents tallers que es van plantejar, destaquen els següents:
1. Tallers Interactius: els estudiants van participar en tallers que van cobrir una varietat de temes, des de tècniques de comunicació i escolta activa fins a estratègies per a la resolució de conflictes.
2. Simulacions de Mediació: una de les activitats més destacades va ser la realització de simulacions de mediació. Els estudiants van practicar com abordar i resoldre conflictes reals en un entorn controlat, cosa que els va permetre aplicar allò aprés, així com rebre retroalimentació constructiva.
3. Sessions de Grup: els participants es van dividir en grups per discutir i compartir experiències sobre conflictes comuns a l’entorn escolar i com abordar-los. Aquestes sessions van fomentar l’intercanvi d’idees i la creació d’estratègies col·laboratives.
La jornada va ser tot un èxit, amb una alta participació i un feedback molt positiu per part dels estudiants. Els assistents van destacar la utilitat dels tallers i els nous mediadors van expressar el seu compromís i motivació per aplicar allò aprés.
Volem agrair especialment a tots els estudiants participants, a l’equip organitzador per la seua dedicació i esforç i, especialment, a la direcció del centre per permetre’ns organitzar, un any més, aquesta jornada de formació.
Gràcies a tots per la vostra participació i entusiasme! Junts estem construint un institut més just i solidari.
Atentament,
L’equip de mediació
L’alumnat de 1er de batxillerat científic de l’IES 25 d´abril està realitzant diverses activitats relacionades amb el projecte guardaboscos. Una d’eixes activitats va consitir en fer planters de plantes aromàtiques com el romer, la lavanda, la sàlvia o el timó. Al cap d’unes setmanes les llavors germinades es van plantar al llarg del perímetre de l’hort escolar que tenim al centre. Durant la preparació dels planters i el posterior transplantament de les llavors germinades comentàvem les cures, les propietats i els usos d’estes plantes. Amb estes activitats es pretén apropar a l’alumnat al coneixement de les plantes aromàtiques del mediterrani.
Els alumnes i les alumnes de l’IES 25 Abril Alfafar, van visitar el centre escolar francés Jean Cocteau en Ofranville a la regió francesa de Normandia durant una setmana al mes de març, dins del programa d’intercanvi escolar entre centres, organitzat pel departament de Francés, amb finançament Erasmus +
L’alumnat va estar en el centre francés durant la setmana del 21 de març fins al 27 de març 2024, realitzant diferents activitats en el centre tant pedagògiques com lúdiques, i assistint a classes de francés i castellà.
Les mobilitats Erasmus en les que hi participa l’alumnat de francés de l’IES 25 Abril, tenen una sèrie d’objectius que són principalment:
Tots estos objectius s’han anat complint, gràcies a les diferents activitats en les quals els alumnes i les alumnes de l’IES 25 Abril de francés han anat participant, tant en l’institut com en el seu desplaçament al centre francés. Al costat de les diferents activitats pedagògiques proposades en el centre Jean Cocteau, i passar una setmana d’immersió lingüística i cultural en Ofranville els alumnes també van poder visitar alguns llocs com Etretat, Dieppe, per a finalment van dur a terme una visita cultural a París i una excursió lúdica al parc Disneyland París, tornant finalment per vol a València.
El divendres 26 d’Abril de 2023, l’alumnat de l’IES 25 D’Abril va gaudir d’una eixida al Parc Natural de l’Albufera. Gràcies al projecte d’innovació Guardabosc realitzarem al costat de l’agent mediambiental un itinerari paisatgístic por el parc natural. Este ens va permetre visualitzar els diferents incendis patits enguany i portar a la pràctica els nostres coneixements sobre la prevenció d’estos. Este itinerari va començar en la mallada del Quarter i va finalitzar en el Muntanyar del Pujol i el Llac Artificial. A més a més, dels incendis, vam poder gaudir de la fauna i flora que caracteritza el Parc Natural de l’Albufera. Esta eixida ens ha permés gaudir i compartir temps entre nosaltres, al costat de la nostra realitat natural més pròxima.
FABRICACIÓ DE CAIXES NIU
En el projecte guardabosc alguns alumnes de 1r A, B, C i D han fabricat caixes nius amb fusta de pi sense tractar a les que posteriorment se les va imprimir dues capes d’oli de llinosa per a evitar el seu deteriorament a l’exterior. Aquestes seràn col·locades en les proximitats de l’hort escolar per afavorir la biodiversitat en entorns urbans.
REALITZACIÓ DE CARTELLS EXPLICATIUS DEL PROJECTE GUARDABOSC
L’alumnat de 1r ESO C i D ha realitzat cartells explicatius sobre diversos aspectes del projecte guardabosc, entre ells els següents:
Des de l’assignatura d’anglès, l’alumnat participant en el projecte de Guardaboscos ha creat diferents cartells en els que ha posat en pràctica el vocabulari treballat i après en classe. Així, en grups diferents han dissenyat les següents imatges:
Diferents causes dels incendis
Triàngle del foc
Diferents estrats de vegetació
Avís d’informació del nivell d’emergència
Croquis general de les infraestructures de prevenció d’incendis
Imatge de l’intercanvi de gasos i d’infiltració
Exemple de xarxa tròfica
Consells d’autoprotecció
En la matèria d’Economia de primer de Batxillerat, dins del Projecte Guardaboscos, l’alumnat ha realitzat una investigació sobre la situació geogràfica, ecològica i econòmica de l’entorn pròxim a Alfafar, concretament ens hem centrat en la zona del Saler i L’Albufera de València. Així, després de l’explicació de la part teòrica del projecte, l’alumnat de classe es va dividir en quatre equips que van investigar sobre un aspecte concret d’eixe entorn per a, posteriorment, exposar els resultats a classe i obtindre una visió completa de la situació de la zona.
Les investigacions realitzades es van centrar en estes quatre parts:
Tots els equips van buscar informació sobre aspectes geogràfics, històrics, biològics, usos humans i econòmics, situació forestal actual i mesures de prevenció d’incendis implementades.
Una vegada acabada la part teòrica d’investigació i exposició, l’alumnat va poder comprovar in situ la situació real de la zona investigada gràcies a la visita guiada que es va poder realitzar amb les explicacions i guia del tècnic forestal assignat al nostre centre.
L’ IES 25 d’Abril s’ha sumat el 17 de maig, a la commemoració del Dia Internacional contra la Homofòbia, Transfòbia y Bifòbia. En l’acte de reivindicació, l’alumnat de 1er ESO ha participat en la lectura d’un manifiest i la realització d’un mural amb tots els missatges contra la LGTBI- fobia que l’alumnat ha deixat al llarg d’estes setmanes en una bústia especial per a l’ocasió
L’IES 25 d’Abril ha sol·licitat el present curs ser centre observador dins del programa i-Moute organitzat per la Conselleria d’Educació. En este programa es pot visitar a altres centres de la Comunitat Valenciana per a conéixer alguns dels programes que duen a terme i així poder aprofitar eixa experiència per a aplicar-los de forma adaptada a la realitat del nostre centre.
Diversos professors i professores de l’IES 25 d’Abril han pogut assistir als següents centres:
Tots els professors i professores que han participat en esta experiència estan molt agraïts als centres amfitrions i han la trobat molt enriquidora per a millorar en la seua labor docent.
Us deixem una mostra del que hem pogut observar:
Durant els dies 2, 3 i 4 de maig de 2024 s’ha celebrat la quinta edició de la València Colpbol Cup en els poliesportius de Natzaret i Meliana. Esta edició acollia a un equip en representació de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, concretament un dels equips de primer de Batxillerat que participava en la categoria júnior.
Després d’una sèrie de partits molt disputats i intensos, el nostre equip a aconseguit alçar-se amb el tercer lloc de la seua categoria, per darrere del campió Comenius i del subcampió La Nabe Oliva. Moltes gràcies a tots ells per eixa gran actuació oferida en el campionat i moltes gràcies també als nostres professors i professores d’educació física per la seua implicació.
Enhorabona a tots els participants i especialment als nostres representants!
Ja han eixit les llistes provisionals de persones admeses per a la realització de les proves d’accés a cicles formatius de grau mitjà i superior.
Si una persona ha realitzat la inscripció i apareix com no admés té dos dies, fins al 26 d’abril, per a realitzar la reclamació. Es pot posar en contacte amb secretaria per a obtindre més informació sobre el procediment.
Sol·licituds prova d’accés a grau mitjà (tots admesos)
Listado de solicitudes_INF_PRUEBAS_001
Sol·licituds prova d’accés a grau superior (admesos)
Listado de solicitudes_INF_PRUEBAS_001 (1)
Listado de solicitudes_INF_PRUEBAS_001 (2)
Sol·licituds prova d’accés a grau superior (no admesos)
El nostre centre ha posat punt final a la iniciativa “Mes de la Dona del 25 d’Abril”, un conjunt d’accions i activitats dissenyades entorn del 8M i a la importància i necessitat de donar visibilitat a una lluita clau com és la lluita per la igualtat de gènere.
Actes reivindicatius, conferències, activitats de tutoria, exposicions… Són moltes les activitats que s’han dut a terme al llarg d’estes setmanes amb un doble objectiu, d’una banda, ressaltar aquelles situacions de desigualtat que encara patixen dones de tot el món i, per un altre, visibilitzar totes aquelles dones referents en els àmbits científic i artístic que durant dècades havien sigut invisibilitzades.
En primer lloc, es va celebrar un concurs de fotografia obert a la participació de tot el centre, alumnat i professorat. Tres fotografies van ser premiades pel seu missatge i originalitat: “Empoderament femení” de la professora Cynthia Salinas, “Esport femení” de l’alumna Valeria Conesa i “El vot femení” de l’alumna Laura Castillo. Per part seua, els alumnes de 2ºESO C van acudir a l’acte institucional del 8M organitzat per l’ajuntament en representació de tot el centre.
També, els alumnes de 3ºESO van assistir com a públic a un recital de poesia sobre les autores dones de la Generació del 27 en el qual va participar alumnat de 3ºB i 1ºA, s’ha comptat amb l’exposició d’Amnistia Internacional “Dones en lluita” i tots els grups de l’ESO han pogut gaudir de la clownferencia “Qui bé et vol et farà riure” de la psicòloga Amaia Prieto.
Finalment, els tutors i tutores i la resta del professorat també han realitzat diferents activitats vinculades a la reivindicació de la igualtat de gènere al llarg d’estes setmanes, com, per exemple, els audiovisuals que han preparat alguns alumnes amb la professora de Dibuix, Alicia Sinisterra.
Valentina González
Leire Torres
Ruta de l’aigua de Chelva. Inscripcions del 21 de març fins al 3 d’abril en l’Espai Jove. Places limitades.
ESPAI JOVE D’ALFAFAR – Centro de Información Juvenil (CIJ)
Plaza Sequer de Nelot, 1
96 318 24 38, ext. 2307
El dilluns 26 de febrer de 2024 es va realitzar una sessió extraordinària del Consell Escolar on es va aprovar la realització de diverses obres de millora en l’institut, com ara ampliar un aula d’informàtica o instal·lar aire condicionat en alguns espais del centre. A més, els membres del Consell van aprovar cedir les instal·lacions del centre perquè es puga realitzar una activitat extraescolar de voleibol finançada per l’Ajuntament d’Alfafar en horari de vesprades, sempre que la Conselleria d’Educació done el vistiplau.
Un altre dels temes tractats va ser la presentació de la memòria de les actuacions realitzades en el programa Aules Indústria 5.0 de la Conselleria d’Educació. Així, s’ha rebut una subvenció per a adequar un aula de cicles formatius amb sensors i automatismes que responguen a les noves necessitats de les empreses i que puguen ser aplicats per l’alumnat quan s’incorpore al mercat laboral.
Finalment, el Consell Escolar va aprovar algunes activitats complementàries i extraescolars que no van poder ser incloses en la PGA en el seu moment.
Arriba a l’institut la “Biblioviatgera LGTBI” de la Biblioteca d’Alfafar i dels Servicis Socials de l’ajuntament. El programa consistix en el préstec d’un fons bibliogràfic de temàtica LGTBI. Els llibres ha arribat en una maleta i ja es troba a la biblioteca del centre perquè l’alumnat puga consultar les diferents obres i/o procedir a fer un préstec. Així doncs, estarà disponible per al préstec fins al mes d’abril.
El Departament de Castellà com cada any celebra el Concurs Literari este any dedicat a l’escriptora espanyola d’origen marroquí, Najat L’Hachmi.
Llicenciada en filologia àrab per la Universitat de Barcelona, va obtindre el premi Ramon Llull de novel·la en 2008 per L´últim patriarca amb la qual va arrancar l’èxit en la seua carrera literària; ha escrit diferents assajos i novel·les que reivindiquen el paper de la dona en la societat actual i on ha abocat la seua experiència com a immigrant, la llengua, la religió i la seua relació amb el país d’adopció.
En 2015 va publicar La filla estrangera amb la qual va aconseguir el Premi Sant Joan de novel·la, el tercer guardó literari millor dotat en català i l’argument del qual se centra en el conflicte d’identitats entre una mare i una filla.
En 2021 va guanyar el premi Resl, amb la novel·la El dilluns ens voldran.
És per tant, un motiu fonamental dedicar este concurs literari a una escriptora amb un ampli bagatge cultural que lluita per la igualtat de les dones i per l’honorabilitat de les persones immigrants.
El dimecres 24 de gener de 2024 es va produir una nova reunió del Consell Escolar de l’IES 25 d’Abril. En aquesta ocasió els membres del Consell van aprovar els comptes de gestió econòmica de l’any 2023, així com el pressupost per a l’any 2024. A més, es va aprofitar aquesta reunió per a informar sobre la cessió de les instal·lacions del centre per a la realització d’un procés selectiu de l’Ajuntament d’Alfafar i la participació de l’alumnat en un programa de voleibol subvencionat per l’Ajuntament d’Alfafar. Finalment, també es va aprovar un pressupost de compra de beques de graduació i dues noves activitats complementàries que no havien sigut incloses en la Programació General Anual quan es va aprovar.
La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ha creat el projecte ‘Guardabosc’, una innovadora iniciativa d’educació ambiental dissenyada per a sensibilitzar a l’alumnat d’entre 10 i 16 anys en la prevenció dels incendis forestals. En nostre centre ha sigut seleccionat per a participar en la segona convocatòria per al curs 2023-2024, l’objetiu del qual és impulsar el treball amb programes medioambientals que desenvolupen, de forma creativa, la innovació pedagògica a través del contacte amb la natura. Generant així una actitud proactiva entre l’alumnado de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, de respecte cap a la natura, de companyerisme, d’empatia i de treball en equip.
Una de les finalitats d’este projecte d’innovació educativa és generar un sentimient d’implicació de tota la societat en la prevenció dels incendis forestals, així com aprendre sobre la gestió sostenible que evite nous incendis. Per això, des del centre, volem impulsar este tipus d’actuacions per a prendre plena consciència de la emergència climàtica i la necessitat de cuidar els nostres boscs.
Este projecte consta de tres fases. La primera és de formació del professorat, a càrrec del personal especialitzat de la Direcció General de Prevenció d’Incendis Forestals. La segona fase és d’aplicació teòrica a l’aula de les unitats didàctiques de ‘Guardabosc’, que s’imparteixen durant un periode d’entre 6 i 8 setmanes dins de l’horari lectiu. I, una tercera fase on, part de tots els centres implicats en esta segona jornada del projecte, realitza una posada en comú en espais naturals de la localitat o rodalies.
Bonjour à tous et à toutes !
Divendres que ve, 2 de febrer, tindrà lloc a França la “Fête de la Chandeleur”, coneguda com a Candelaria o el Dia del crêpe. Segons la tradició francesa, la realització dels crêpes evoca a la prosperitat durant tot l’any. Uns altres comenten que es realitzaven per a homenatjar el sol (d’ací la seua forma) i fins i tot es parla de la fertilitat de les collites dels llauradors. Però… què més dona! és l’excusa perfecta per a passar una estona divertida i gaudir amb la família i els companys/es.
Es per això que des del departament de francès, s’ha proposat un concurs de crêpes, en el qual tot l’alumnat de francès està convidat a participar. Este concurs ofereix l’oportunitat única per a mostrar les teues habilitats culinàries i la creativitat en la preparació de crêpes…així que no importa que sigues un xef experimentat o simplement un apassionat de la cuina, tots sou benvinguts/des!
Detalls del concurs:
Com Participar:
No et perdes l’oportunitat d’unir-te a nosaltres per a un dia ple de diversió, amistat i, per suposat, crêpes deliciosos!
À bientôt !
El número guanyador de la rifa del Departament de Francés ha sigut el 974.
L’alumne que ha venut eixe bitllet es Pablo D.
El/la agraciat/a deu posar-se contacte con l’alumne o amb el departament de francés de l’institut.
El/la agraciat/a disposa de 3 mesos a partir del 6 de gener 2024 per a reclamar ho premie.
Divendres passat, l’IES 25 d’Abril es va sumar a la commemoració del 25 de novembre, Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra la Dona, amb la celebració d’un reivindicatiu acte al pati al qual va assistir tot l’alumnat del centre.
L’acte va comptar amb dues parts. En primer lloc, alumnes de 1r i 3r de l’ESO i de 1r de Batxillerat van llegir un emotiu manifest per a recordar i denunciar l’assassinat de 52 dones a les mans de les seues parelles o exparelles aquest 2023. Després, va tindre lloc una performance musical per la igualtat organitzada pel departament de Música.
Per a finalitzar el dia, tres grups van acudir en representació del centre a l’acte organitzat pel consistori en la Plaça de l’Ajuntament. Enguany, amb el lema “No és virtual, és real. Per unes xarxes socials lliures de violència”, l’ajuntament d’Alfafar ha posat el focus en les ciberviolencies, tema que s’ha treballat en les tutories al llarg de la setmana.
 |  |  |
Per al pròxim 23 de novembre de 2023 s’han convocat les eleccions a Consells Escolars en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics.
En estes votacions el professorat podrà triar 4 representants, les famílies 2 i l’alumnat 2.
El professorat votarà en Claustre a les 10.45. L’alumnat a la seua aula. Les famílies a la sala de visites del centre en horari de 12.00 a 14.00 i de 15.00 a 17.00 hores o de forma no presencial*.
Vos deixem els documents amb tota la informació corresponent, les paperetes per a les famílies i com es pot dur a terme a el vot no presencial.
T’animem a participar.
Un any més, l’IES 25 d’Abril organitza el taller de “Biblioteca poètica” per al curse 2023-2024. Les sessions, aproximadament d’una al mes que es duran a terme a la biblioteca, giraran en torn a temes tan fonamentals en el nostre dia a dia com són: la protecció de la naturalesa, l’ecologia, la igualtat social o la fam, entre altres. Estes temàtiques formen part del que es coneix com els reptes del segle XXI i estan directament relacionats con els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible). Sens dubte, des del nostre centre, volem mostrar tot el nostre compromís i voluntat per tal d’ajudar a aconseguir aquests objectius marcats en l’agenda 2030.
Dones de l’1 al 13 de novembre estarà exposada en la Saló d’Actes l’exposició itinerant “Dones en lluita” realitzada per Amnistia Internacional amb la finalitat de conscienciar al nostre alumnat.
L’exposició romandrà oberta perquè puguen baixar els diferents grups tant de Secundària, Batxillerat com de Cicles Formatius a l’hora del pati, o bé visitar-la des de les pròpies tutories.
Documents de candidatures
Tots els documents per a les candidatures es troben en la secretaria del centre disponibles per a tota la comunitat educativa.
També es poden trobar els documents en el següent enllaç:
Eleccions als Consells Escolars
Procés electoral
11 d’octubre de 2023
Constitució de la junta electoral.
18 d’octubre de 2023
Aprovació i publicació dels censos.
El cens de l’alumnat i de les famílies es publicarà en el tauler d’anuncis d’entrada del centre.
7 de novembre de 2023
Finalització del termini per a presentar la candidatura.
El document de candidatura a cadascun dels sectors s’ha de presentar en secretaria del centre dins del termini establit.
Del 15 al 21 de novembre de 2023
Campanya electoral.
22 de novembre de 2023
Jornada de reflexió.
23 de novembre de 2023
Eleccions al Consell Escolar (es publicarà en breu l’horari i el lloc)
24 de novembre de 2023
Publicació dels resultats en els taulons de l’entrada del centre.
Benvinguts i benvingudes al nou curs escolar!
S’informa que l’acollida del curs 2023-2024 comença amb els grups de l’ESO el dilluns 11 de setembre de 2023 i continua amb els grups de Batxillerat, Cicles Formatius i Formació Professional Bàsica l’endemà. En el següent document està tota la informació:
CALENDARI-ACOLLIDA-CURS-2023-24
