L’IES 25 abril destaca en el seu municipi com a referent dels centres docents en la participació en programes europeus. Este interés pels programes europeus ve des d’anys arrere amb la incorporació en el departament de francés de professorat interessat i amb experiència adquirida en centres anteriors pels projectes Erasmus així com els intercanvis amb centres francesos, enviant a alguns dels i de les alumnes voluntaris/as i interessats a participar en un projecte d’inserció lingüística en un país estat membre de la Unió Europea com França.
Més recentment, amb el projecte Erasmus+ sol·licitat i obtingut per l’anterior directiva s’han estat duent a terme accions de mobilitats de l’alumnat durant els anys 2020 a 2025. Incloent no sols mobilitats escolars, sinó també mobilitats formatives dins del projecte de Formació professional VET.
En este curs actual 2025/26, s’han dut a terme diversos projectes Erasmus+ en diferents països europeus, a Grècia, a Itàlia, a Finlàndia i a França. Este últim s’ha realitzat durant la setmana del 24/03/2026 a 01/04/2026 d’este curs. Mobilitat grupal en la qual han participat 15 alumnes de francés de l’ESO i dos professors acompanyants. A més, dos professores del centre, han tingut l’oportunitat de realitzar una activitat de formació sota la forma job shadowing a la ciutat francesa d’Ofranville , en la costa atlàntica, unes altres en Vasto (Itàlia), així com un altre ha estat a Finlàndia o professors seguint un curs a Grècia.
Ofranville és una ciutat francesa d’uns 4.000 habitants; prop de la ciutat de Dieppe, a la regió d’Alta Normandia, departament de la Seine-Maritime o, en el districte de Dieppe i cantó d’Offranville. La xicoteta i encantadora ciutat de Seine-Maritime, a la regió de Normandia, Offranville se situa a uns seixanta quilòmetres de la ciutat medieval de Rouen, prop de la mar del Canal. També es troba prop d’Hautot-sud-Mer, Varengeville-sud-Mer i Sauqueville. Es tracta doncs d’una xicoteta ciutat, tranquil·la que alberga el Collège Jean Cocteau, amb el qual realitzem el projecte Erasmus+, centre que arreplega alumnat de la ciutat d’Ofranville, però també d’altres ciutats i pobles pròxims.
Durant l’estada realitzada, l’alumnat participant ha dut a terme activitats d’immersió lingüística i formació a través de l’observació de cursos de francés i la resta d’assignatures, en les quals han participat activament. Assistint a més a diferents activitats i presentacions organitzades pel centre escolar francés, on els grups d’alumnes francesos, espanyols i croats participaven activament.
Finalment, i dins del projecte d’immersió lingüística i cultural, els i les alumnes de l’IES 25 Abril Alfafar, han tingut la possibilitat de passar un parell de dies a París, visitant els monuments més emblemàtics de París i passant un dia d’esplai i diversió al parc Eurodisney de la capital francesa.
Visita d’alumnat europeu
Al llarg del curs s’han realitzat activitats conjuntes amb el centre escolar francés, amb interaccions per mitjans audiovisuals, però també per medis físics i tradicionals com l’enviament i recepció de correu. Els alumnes i les seues famílies han pogut realitzar una labor d’amfitrions rebent en les seues llars a alumnes i alumnes francesos, amb els quals han compartit el seu mode de vida, i han ajudat a estos a conéixer de primera mà la cultura i idioma espanyol, i una festa tan emblemàtica i internacional com les Falles, tradició i cultura valenciana.
Professorat
Per part del professorat, s’han complit les expectatives amb rotunditat amb la realització de les mobilitats. A més, es pot afirmar també que el professorat participant ha connectat amb les pràctiques docents del professorat dels diferents centres d’acolliment positivament. Pel que les mobilitats de job shadowing o assistència a cursos han contribuït satisfactòriament a:
- millorar les estratègies professionals del professorat participant.
- conéixer personalment altres docents i els ciutadans del país visitat.
- millorar la competència lingüística en llengua anglesa principalment.
- incrementar la satisfacció laboral del professorat participant.
- millorar els coneixements sobre el sistema educatiu francés, italià o polonés, el sistema d’accés a l’a universitat i els cursos preparatoris per a les grans escoles d’educació superior.
- millorar la valoració dels projectes europeus internacionals.
Les mobilitats este curs per part del professorat han sigut als següents destins:
- França.
- Itàlia.
- Finlàndia.
- Grècia.
Com a conclusió del projecte escolar Erasmus 2025-26, es pot dir que l’alumnat per la seua part ha pogut viure una experiència educativa única, gràcies al finançament Erasmus, en la qual no sols han viscut una situació d’immersió lingüística total en llengües europees com l’anglés o el francés, sinó que com a bona part de les famílies han reconegut, sense l’assistència d’este programa, i per tant de l’institut IES 25 Abril, molts d’estos alumnes/as no haurien pogut viure i aprendre en primera persona l’experiència d’estar una setmana en un país europeu assistint a les classes com un alumne més.
El professorat per la seua part ha pogut visitar dos centres europeus, el centre escolar Jean Cocteau de França, i el liceu estatal Raffaele Mattioli d’Itàlia, i realitzar cursos formatius a Finlàndia i Grècia.
