Llistat de llibres inclosos en el Banc de Llibres de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar per al curs 2026-2027.
L’AMPA de l’IES 25 d’Abril utilitza la donació de l’IES Porreres en equipament de música i beques de graduació
Com ja es va publicar en el seu moment l’IES Porreres de Mallorca va recaptar la quantitat de 1.000 euros amb un berenar solidari per a ajudar-nos després dels danys patits en la DANA de l’any 2024. Recordem el vídeo on es mostrava com van organitzar eixe esdeveniment.
Des de l’AMPA del nostre institut ens informen que gràcies a eixa donació s’ha pogut comprar una pissarra blanca pautada per a l’aula de música i beques per a les graduacions de final de curs del nostre alumnat. Des d’ací volem tornar a agrair a l’IES Porreres tota la seua empatia i solidaritat amb la comunitat de l’IES 25 d’Abril. Moltes gràcies!
El programa Erasmus+ escolar en el curs 2025-2026
L’IES 25 abril destaca en el seu municipi com a referent dels centres docents en la participació en programes europeus. Este interés pels programes europeus ve des d’anys arrere amb la incorporació en el departament de francés de professorat interessat i amb experiència adquirida en centres anteriors pels projectes Erasmus així com els intercanvis amb centres francesos, enviant a alguns dels i de les alumnes voluntaris/as i interessats a participar en un projecte d’inserció lingüística en un país estat membre de la Unió Europea com França.
Més recentment, amb el projecte Erasmus+ sol·licitat i obtingut per l’anterior directiva s’han estat duent a terme accions de mobilitats de l’alumnat durant els anys 2020 a 2025. Incloent no sols mobilitats escolars, sinó també mobilitats formatives dins del projecte de Formació professional VET.
En este curs actual 2025/26, s’han dut a terme diversos projectes Erasmus+ en diferents països europeus, a Grècia, a Itàlia, a Finlàndia i a França. Este últim s’ha realitzat durant la setmana del 24/03/2026 a 01/04/2026 d’este curs. Mobilitat grupal en la qual han participat 15 alumnes de francés de l’ESO i dos professors acompanyants. A més, dos professores del centre, han tingut l’oportunitat de realitzar una activitat de formació sota la forma job shadowing a la ciutat francesa d’Ofranville , en la costa atlàntica, unes altres en Vasto (Itàlia), així com un altre ha estat a Finlàndia o professors seguint un curs a Grècia.
Ofranville és una ciutat francesa d’uns 4.000 habitants; prop de la ciutat de Dieppe, a la regió d’Alta Normandia, departament de la Seine-Maritime o, en el districte de Dieppe i cantó d’Offranville. La xicoteta i encantadora ciutat de Seine-Maritime, a la regió de Normandia, Offranville se situa a uns seixanta quilòmetres de la ciutat medieval de Rouen, prop de la mar del Canal. També es troba prop d’Hautot-sud-Mer, Varengeville-sud-Mer i Sauqueville. Es tracta doncs d’una xicoteta ciutat, tranquil·la que alberga el Collège Jean Cocteau, amb el qual realitzem el projecte Erasmus+, centre que arreplega alumnat de la ciutat d’Ofranville, però també d’altres ciutats i pobles pròxims.
Durant l’estada realitzada, l’alumnat participant ha dut a terme activitats d’immersió lingüística i formació a través de l’observació de cursos de francés i la resta d’assignatures, en les quals han participat activament. Assistint a més a diferents activitats i presentacions organitzades pel centre escolar francés, on els grups d’alumnes francesos, espanyols i croats participaven activament.
Finalment, i dins del projecte d’immersió lingüística i cultural, els i les alumnes de l’IES 25 Abril Alfafar, han tingut la possibilitat de passar un parell de dies a París, visitant els monuments més emblemàtics de París i passant un dia d’esplai i diversió al parc Eurodisney de la capital francesa.
Visita d’alumnat europeu
Al llarg del curs s’han realitzat activitats conjuntes amb el centre escolar francés, amb interaccions per mitjans audiovisuals, però també per medis físics i tradicionals com l’enviament i recepció de correu. Els alumnes i les seues famílies han pogut realitzar una labor d’amfitrions rebent en les seues llars a alumnes i alumnes francesos, amb els quals han compartit el seu mode de vida, i han ajudat a estos a conéixer de primera mà la cultura i idioma espanyol, i una festa tan emblemàtica i internacional com les Falles, tradició i cultura valenciana.
Professorat
Per part del professorat, s’han complit les expectatives amb rotunditat amb la realització de les mobilitats. A més, es pot afirmar també que el professorat participant ha connectat amb les pràctiques docents del professorat dels diferents centres d’acolliment positivament. Pel que les mobilitats de job shadowing o assistència a cursos han contribuït satisfactòriament a:
- millorar les estratègies professionals del professorat participant.
- conéixer personalment altres docents i els ciutadans del país visitat.
- millorar la competència lingüística en llengua anglesa principalment.
- incrementar la satisfacció laboral del professorat participant.
- millorar els coneixements sobre el sistema educatiu francés, italià o polonés, el sistema d’accés a l’a universitat i els cursos preparatoris per a les grans escoles d’educació superior.
- millorar la valoració dels projectes europeus internacionals.
Les mobilitats este curs per part del professorat han sigut als següents destins:
- França.
- Itàlia.
- Finlàndia.
- Grècia.
Com a conclusió del projecte escolar Erasmus 2025-26, es pot dir que l’alumnat per la seua part ha pogut viure una experiència educativa única, gràcies al finançament Erasmus, en la qual no sols han viscut una situació d’immersió lingüística total en llengües europees com l’anglés o el francés, sinó que com a bona part de les famílies han reconegut, sense l’assistència d’este programa, i per tant de l’institut IES 25 Abril, molts d’estos alumnes/as no haurien pogut viure i aprendre en primera persona l’experiència d’estar una setmana en un país europeu assistint a les classes com un alumne més.
El professorat per la seua part ha pogut visitar dos centres europeus, el centre escolar Jean Cocteau de França, i el liceu estatal Raffaele Mattioli d’Itàlia, i realitzar cursos formatius a Finlàndia i Grècia.
El Podcast del 25 – Capítol 03
Arriba el tercer lliurament del Pòdcast del 25!
En este tercer episodi tenim un contingut variat i molt interessant. En primer lloc, l’alumnat ens comptarà la seua experiència en Com Sona l’ESO. En segon lloc, coneixerem en profunditat la Formació Professional Bàsica de Fabricació Mecànica que tenim en el centre. Seguirem amb l’habitual bloc de notícies, posant l’accent principalment en les activitats complementàries i extraescolars del trimestre. Posteriorment, la directora i el cap d’estudis de cicles ens explicaran com s’ha reconstruït el centre després de la DANA patida en 2024. Finalment, coneixerem l’experiència que han viscut alguns dels nostres alumnes Erasmus fent les pràctiques d’empresa per Europa.
Tot este contingut es pot trobar en els següents rangs temporals:
- 00’50 Projecte “Com Sona l’ESO”.
- 04’44 FP bàsica al 25 d’Abril.
- 08’11 Notícies i activitats del trimestre.
- 11’35 L’institut any després de la DANA.
- 17’26 Erasmus. Pràctiques a l’estranger.
El Pòdcast del 25 – Capítol 03
Convocades les ajudes per a alumnat amb necessitat específica de suport educatiu curs 2026-2027
El Ministeri d’Educació ha anunciat que des del 19 de maig de 2026 fins al 16 de setembre de 2026 es poden sol·licitar les ajudes per a alumnat amb necessitat específica de suport educatiu per al curs 2026-2027. Estes ajudes van dirigides a alumnat que necessite suports i atencions específiques derivades de TDAH, discapacitat, trastorns greus de conducta o de comunicació i del llenguatge i trastorn de l’espectre autista (TEA). A més, també poden ser sol·licitades per alumnat d’altes capacitats per a programes específics complementaris a l’educació reglada.
Es pot consultar més informació en l’extracte de la resolució publicada en el BOE o en el portal Becas de Educación. La tramitació de les ajudes es pot realitzar en este enllaç.
Recorda que en l’institut podem ajudar-te o informar-te sobre esta o altres convocatòries que vagen eixint. Què no se’t passe el termini!
Reunió Consell Escolar 27/04/2026
El dia 27 d’abril de 2026 es va celebrar una reunió ordinària del Consell Escolar del centre per a informar sobre els temes tractats en les diverses comissions creades i sobre els resultats acadèmics de la segona avaluació.
D’altra banda, es va aprovar un pressupost per a reparar una de les terrasses del centre, ja que existixen filtracions d’aigua quan plou. A més, es va aprovar presentar dos sol·licituds davant la Conselleria d’Educació: d’una banda, un projecte d’innovació i inclusió educativa bianual i, d’altra banda, la participació en el programa per a la promoció del benestar socioemocional i la prevenció d’addiccions.
Per a finalitzar, es va aprovar autoritzar un club de futbol sala femení utilitzar les instal·lacions del centre per als seus entrenaments i es van aprovar noves activitats complementàries i extraescolars.
L’AMPA de l’IES 25 d’Abril adopta una aplicació mòbil per als seus socis i sòcies
Per al curs 2026-2027, l’AMPA de l’IES 25 d’Abril adoptarà una aplicació mòbil que permetrà als seus membres comunicar-se d’una forma més fluida amb l’associació i facilitarà el procés d’alta i registre. En el següent document es poden trobar més detalls i els passos que s’han de seguir per a associar-se i donar-se d’alta en la nova app.
Sant Jordi a l’IES 25 d’Abril
Amb motiu de la celebració de Sant Jordi, la biblioteca de l’IES 25 d’Abril s’ha omplit de paraules, roses i emoció en una activitat compartida entre alumnat i professorat. Junts hem retut homenatge a la poesia, regalant roses de paper acompanyades de versos de grans veus valencianes i catalanes com Maria Mercè Marçal, Àngels Gregori i Marta Pessarrodona.
Enguany, l’acte ha tingut un significat especialment emotiu en recordar la figura de Josep Piera, recentment traspassat, a qui hem volgut dedicar un sentit reconeixement per la seua contribució imprescindible a la nostra literatura.
Una jornada per celebrar la cultura, la llengua i la força dels versos que ens uneixen.
L’alumnat de l’IES 25 d’Abril acudix als Ludi Saguntini
L’alumnat de les assignatures de Llatí i Grec de Batxillerat de l’IES 25 D´Abril ha pogut gaudir d’un dia a Sagunt visitant els Ludi Saguntini. En esta jornada ha pogut fer tallers sobre la cultura romana antiga (tallers de vestimenta, perfum, cuina, jocs…) i després ha vist la tragèdia grega Ifigenia en Áulide, representada per alumnes en el teatre romà. Una experiència única, a la qual assistixen estudiants de Llatí i Grec de tot l’Estat i de part d’Europa.
Jornada de trobada del Programa de Tutoria entre Iguals amb l’alumnat de 6é de Primària del CEIP Orba i CEIP La Fila
L’alumnat del Programa de Tutoria entre Iguals, va visitar el passat 30 de març, els col·legis adscrits de Primària Orba i La Fila amb l’objectiu de presentar el programa a l’alumnat de 6é d’Educació Primària i facilitar un primer contacte abans de la seua futura incorporació a l’institut.
L’activitat es va realitzar en els dos centres, primer en el CEIP Orba i posteriorment en el CEIP La Fila. Va participar alumnat de 1r d’ESO acompanyat dels companys i companyes tutores de 3r d’ESO, els qui van dinamitzar les propostes i van afavorir un clima pròxim i participatiu durant tota la jornada. Durant la trobada es van realitzar diferents dinàmiques de presentació i jocs cooperatius orientats a conéixer-se millor i fomentar la interacció entre l’alumnat de les dos etapes.
Esta jornada va resultar molt enriquidora, ja que va facilitar l’acostament entre l’alumnat de Primària i Secundària, promovent l’acolliment, la convivència i contribuint a afavorir el sentiment de pertinença al centre.
L’IES 25 d’Abril recapta 105,72 € per a Save the Children amb una carrera solidària
Dins de les activitats programades per a la jornada de portes obertes de l’IES 25 d’Abril ha estat la realització d’una carrera solidària a favor de l’ONG Save the Children. Tot el recaptat amb esta carrera, 105,72 euros, s’ha destinat íntegrament a esta ONG, que ens envia el següent diploma d’agraïment:
Gràcies a l’alumnat, famílies i professorat per la seua solidaritat i implicació.
L’alumnat d’Economia visita l’Agència Tributària i el Tribunal de les Aigües de València
L’alumnat de la matèria d’Economia de quart d’ESO i de primer de Batxillerat ha gaudit d’un matí relaxat, però educatiu a València. Així, en este dia ens acostàrem amb tren a la ciutat de València per a acudir, en primer lloc, a una xarrada sobre Educació Cívico Tributària en la Delegació Especial de l’Agència Tributària on van poder comprendre la importància dels impostos per a fomenta la cohesió social i la qualitat de vida d’una societat.
Una vegada conclosa la xarrada en Hisenda, vam poder gaudir d’una esmorzar pel centre de València i una posterior visita al Mercat Central de la ciutat.
Per a finalitzar, l’última activitat del matí abans de tornar a Alfafar va ser acudir a veure la sessió del Tribunal de les Aigües de València on es poden dirimir els conflictes entre regants de diverses de les séquies que envolten la ciutat.
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO participa en la XXVIII Prova Cangur de la SCM
El divendres 27 de març de 2026 va ser el torn de la participació dels més menuts en la Prova Cangur de la SCM. En aquesta ocasió les proves per als nivells de 1r i 2n d’ESO es desenvolupen als diversos instituts que hi participen, però no per això es relaxa l’ambient de formalitat i rigor que caracteritza l’organització del concurs. El nostre centre va presentar huit participants en 1r d’ESO i dos en 2n, que durant l’hora i quart que va durar la prova tractaren de resoldre els diversos problemes plantejats als seus respectius quadernets. Enhorabona per als nostres representants!
Alumnat de 3r i 4t d’ESO i Batxillerat participa en la XXVIII Prova Cangur de la SCM
El dijous 26 de març de 2026 va tindre lloc la Prova Cangur en la que l’IES 25 d’Abril d’Alfafar va participar amb cinc representants per al nivell de 3r d’ESO, tres per al de 4t i un per al de 1r Batxillerat. El concurs es va desenvolupar en un ambient festiu a la Universitat Politècnica de València a la què van concórrer participants de tota la província, concretament al nostre institut l’assignaren la Facultat de Direcció i Administració d’Empreses. Durant una hora i quart compartiren reptes i aula amb els representats de l’IES Jordi de Sant Jordi de València amb cordialitat i companyerisme. En acabar el concurs vam aprofitar per fer un recorregut turístic per algunes de les escoles i instal·lacions més interessants de la universitat que va concloure amb un esmorzar de germanor a l’Àgora. Bon treball dels nostres valents representants!
S’obri el termini per a sol·licitar les beques en ensenyances postobligatòries per al curs 2026-2027
Ja es poden sol·licitar les beques del Ministeri d’Educació per al curs 2026-2027. El termini de sol·licitud comença el dimarts 7 d’abril de 2026 i acabarà el dilluns 18 de maig de 2026 a les 15.00 hores. Estes beques poden ser sol·licitades per tot l’alumnat que vaja a matricular-se el pròxim curs en estudis postobligatoris. Així, en el nostre centre afecta als estudis de Batxillerat i de Cicles Formatius. Es pot trobar més informació en la nota de premsa del Ministeri.
La sol·licitud d’estes beques i ajudes s’ha de realitzar de manera online. L’enllaç a la sol·licitud es troba en el portal Becas de Educación.
Recorda que en l’institut podem ajudar-te o informar-te sobre esta o altres convocatòries que vagen eixint. Què no se’t passe el termini!
L’alumnat de tercer d’ESO visita la Presa de Tous
El Departament de Geografia i Història ha organitzat una visita a la Presa de Tous. En esta visita, el nostre alumnat de tercer d’ESO ha pogut conéixer el seu funcionament i la forma en la qual es gestiona l’aigua per a consum humà i per a previndre inundacions. A més, en esta visita l’alumnat ha conegut una paratge natural d’enorme bellesa amb una gran diversitat d’espècies tant vegetals com animals.
Alumnat d’ESO patina sobre gel a Fun On Ice
Amb ambient faller ja al poble i a l’institut, el Departament d’Educació Física va proposar a l’alumnat d’ESO una activitat més lúdica, anar a patinar sobre gel a la pista Fun On Ice de Quart de Poblet. Vam gaudir d’un bonic matí de convivència, esmorzant junts i patinant sobre gel. En un ambient una mica fred el calor el van posar les rialles i l’alegria del nostre alumnat amb els jocs, persecucions, carreres i piruetes…
Quina manera de divertir-se!
Salut!
L’alumnat de l’IES 25 d’Abril disfruta d’una jornada d’esquí i snow a Javalambre
Al Departament d’Educació Física li encanta aquesta jornada, especialment perquè participa tot l’alumnat de l’institut, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.
Recentment acabada la 2a avaluació, amb la feina feta, gaudírem d’un dia assolellat a l’Estació d’Esquí de Javalambre (Terol). Les nevades i el fred dels dies anteriors van permetre gaudir l’alumnat de llargues baixades amb la majoria de les pistes obertes, uns 14 kilòmetres esquiables. Pistes verdes per als/les debutants, blaus i roges per als nostres experts/es.
Us esperem de nou el pròxim curs!
Gran dia a la natura!
Salut!
L’IES 25 d’Abril, entre els millors d’Espanya en la Competició Estadística Europea 2026
L’IES 25 d’Abril ha aconseguit situar-se entre els millors centres educatius d’Espanya en la fase nacional de la Competició Estadística Europea 2026, gràcies als seus excel·lents resultats en la primera prova del certamen.
Amb la participació de cinc equips, l’institut va aconseguir una puntuació mitjana de 85,8 punts, consolidant-se com un dels centres més sòlids i consistents a nivell nacional. En el rànquing de la Comunitat Valenciana, ocupa la tercera posició, superat només per centres amb un únic equip participant, mentres que a nivell nacional se situa al voltant del lloc 11.
No obstant això, en la segona prova del certamen, l’institut no va aconseguir situar-se entre els cinc primers llocs. Així i tot, este resultat és especialment notable considerant que és la primera vegada que l’IES 25 d’Abril participa en la competició.
Els resultats destaquen per la regularitat i alt rendiment dels seus equips en la primera prova, reflectint tant el talent individual com la preparació col·lectiva de l’alumnat. La competició busca fomentar el pensament crític i les competències estadístiques, promovent l’anàlisi i interpretació de dades en contextos reals.
Des del centre es valora este assoliment com un esforç de l’alumnat i del professorat, reafirmant el compromís de l’institut amb l’excel·lència acadèmica i la formació estadística a Espanya.
Carmen S. es corona en el III Concurs de Problemes Matemàtics
Malgrat una participació més discreta que en edicions anteriors, el tercer lliurament del Concurs de Problemes Matemàtics ha deixat clar que l’enginy no depén de la quantitat, sinó de la qualitat. Els reptes plantejats enguany van posar a prova la lògica i la capacitat analítica dels estudiants, deixant un quadre d’honor brillant.
El Quadre d’Honor
Després d’una intensa deliberació per part del jurat, els noms que han marcat esta edició són:
- Primer Lloc: Carmen S. (campiona absoluta per la seua precisió i rigor).
- Segon Lloc: Jesús N. (destacat per la seua excel·lent resolució tècnica).
- Premi a la Resposta més Original: Andrea B. (reconeguda per trobar un camí creatiu i poc convencional per a resoldre l’enigma proposat).
Menció Especial
No volem deixar passar l’esforç d’Edward Y. (premi estudiant) i la resta dels estudiants participants, el compromís dels quals amb les ciències exactes és el motor que manté viu este certamen.
El Podcast del 25 – Capítol 02
Ja tenim ací un nou lliurament de El Podcast del 25!
En este segon episodi podem trobar notícies d’actualitat sobre l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, crítica de cinema en anglés, informació sobre el programa de mediació en el centre i tres entrevistes. Una és a Sara Díaz, coordinadora d’igualtat i convivència, qui comentarà les activitats programades per a celebrar el dia de la dona. Una altra entrevistada és Inma Sánchez, directora de l’institut, qui explicarà les jornades de portes obertes del centre. Finalment, tenim el contingut estrela d’este episodi: una entrevista a Raquel Gu, il·lustradora professional, qui ens parlarà del seu procés creatiu.
El Pòdcast del 25 – Capítol 02
Visita de l’alumnat de l’IES 25 d’Abril a la Domus Baebia Saguntina
L’alumnat de Llatí i Grec de l’IES 25 d’Abril ha anat fins a Sagunt per a fer una visita guiada al teatre, aprendre més sobre els monuments de l’antiguitat i submergir-nos en la vida quotidiana romana amb els seus usos, costums i supersticions en la cura del cos i en la higiene diària. Amb este viaje immersiu a l’antiga Roma Imperial hem aprés que poc hem inventat, encara que sí hem remodelat i adaptat els seus costums. Una experiència per a repetir!
Gràcies a la Domus Baebia per rebre’ns tan bé i fer-nos passar un matí tan instructiu.
Reunió Consell Escolar 02/03/2026
El dia 2 de març de 2026 es va celebrar una reunió del Consell Escolar del centre per a aprovar quatre noves activitats complementàries i extraescolars. Així, es va aprovar acudir a la representació de l’obra de teatre “Àngels”, realitzar un escape room en el centre, fer un taller de discjòqueis i acudir a un campament a Buñol dins del programa Efiggy Girls.
Reunió Consell Escolar 25/02/2026
El dia 25 de febrer de 2026 es va celebrar una nova sessió del Consell Escolar del centre per a determinar les circumstàncies específiques a aplicar en el procés d’admissió del curs 2026-2027. En esta reunió es va decidir mantindre les mateixes circumstàncies específiques que s’aplicaven prèviament. Són les següents:
- Simultaneïtat amb ensenyances professionals de música i dansa.
- La condició d’esportista d’elit, d’alt nivell o d’alt rendiment, així com el personal tècnic, entrenador, arbitral i jutge d’elit de la Comunitat Valenciana.
III edició del Mes de la Dona en l’IES 25 d’Abril
Torna el Mes de la Dona en l’IES 25 d’Abril d’Alfafar i amb esta ja seran tres les edicions celebrades. En esta ocasió als habituals recitals poètics i al club de lectura s’unixen activitats com un monòleg, un escape room o un col·loqui sobre el feminisme en el món actual.
Esperem que us agraden les activitats programades. Participa!
Alumnat de 1r i 2n d’ESO de Matemàtiques participa en el concurs Problemes a l’Esprint
En aquesta segona convocatòria del curs 2025-2026 per a alumnat de 1r i 2n d’ESO, hi havia molta excitació degut a la novetat. Els alumnes de primer curs (que doblaven la representació dels de segon) era la primera vegada que hi participaven i volien deixar ben alt el llistó. Finalment només hi participaren un total de 21 alumnes del nostre centre dels 27 inicialment seleccionats, 14 de 1r curs d’ESO i 7 de 2n. La prova es va desenvolupar amb rapidesa, de tal manera que en els primers 20 minuts de competició els nostres alumnes ja havien resolt correctament el primer bloc de quatre problemes. Açò va suposar una injecció de moral per als participants que, reunits per a la cita matemàtica a la biblioteca, no tardaren molt en donar amb solució correcta al segon bloc de quatre problemes. Açò va ser un nou punt d’inflexió, només quedava ja el tercer bloc amb dos problemes, ara els nostres representants tenien al seu abast concloure la prova sencera en temps i forma. L’emoció es podia palpar en l’ambient, finalment aconseguiren connectar la solució dels problemes dels dos blocs anteriors amb l’enunciat dels problemes 9 i 10 i els resolgueren correctament. Havien aconseguit concloure correctament tota la prova en un temps inferior als 50 minuts!!! No contents amb la proesa alguns alumnes de primer curs varen continuar treballar en l’hora de reforç amb els anomenats “problemes de propina” resolent correctament algun més. Èxit total per als més menuts com podeu veure, no sols de participació sinó també d’implicació.
Activitat Power Play: Mañana de juegos en l’Espai Educo d’Alfafar
Educo organitza una activitat en l’Espai Educo d’Alfafar. Es tracta de l’activitat Power Play: Mañana de juegos, inclòs dins del projecte EDUJOVE. Esta activitat es realitzarà el dissabte 28 de febrer de 2026 d’11.00 a 14.00 hores i està dirigida a alumnat d’Educació Secundària Obligatòria (ESO).
L’alumnat de l’IES 25 d’Abril visita la Universitat Politècnica de València
L’alumnat de segon de Batxillerat del nostre centre va assistir recentment a la Jornada de Portes Obertes de la Universitat Politècnica de València (UPV), una activitat orientada a facilitar informació sobre l’etapa universitària.
Durant la visita, l’alumnat va conéixer l’oferta de graus, va recórrer diferents instal·lacions del campus i va participar en sessions informatives sobre l’accés a la universitat, els plans d’estudi i les eixides professionals, acompanyats en tot moment per estudiants universitaris que els van guiar i van compartir la seua experiència.
Esta activitat s’emmarca dins de les accions del centre destinades a l’orientació acadèmica i professional, fent costat a l’alumnat en la reflexió i presa de decisions de cara al seu futur formatiu.
Reunions Consell Escolar 19/01/2026 i 28/01/2026
El dia 19 de gener de 2026 es va celebrar una reunió extraordinària del Consell Escolar on es va aprovar la cessió de les instal·lacions del centre per a la realització d’un examen d’oposició per part de l’Ajuntament d’Alfafar. L’examen es realitzarà el 27 de febrer de 2026.
Posteriorment, el dia 28 de gener de 2026 es va celebrar un altre Consell Escolar on es van aprovar els comptes de gestió del centre de l’any 2025, el pressupost per a l’any 2026 i dos activitats extraescolars que realitzarà la família de Comerç i Màrqueting de cicles formatius.
Reunió Consell Escolar 18/12/2025
El dia 18 de desembre de 2025 es va celebrar un Consell Escolar ordinari on es va informar dels temes tractats en les diferents comissions del consell i dels resultats acadèmics de la primera avaluació del curs 2025-2026.
D’altra banda, també es van presentar diversos pressupostos per a la instal·lació d’una Aula Ateca en l’edifici de cicles formatius. El centre ha rebut una subvenció de fons europeus per a crear este aula específica de la família d’Instal·lació i Manteniment. S’ha decidit crear-la a l’aula de projectes i en este consell es van aprovar tots els gastos a realitzar amb la subvenció rebuda. L’aula ha de quedar finalitzada a la fi de gener de 2026.
L’alumnat de l’IES 25 d’Abril coneix l’oferta formativa de la Facultat d’Economia de la Universitat de València
L’alumnat de primer i segon de Batxillerat de l’IES 25 d’Abril que estudia les assignatures impartides pel Departament d’Economia ha pogut gaudir en el saló d’actes del centre d’una xarrada impartida per Miguel Arce, professor de la Facultat d’Economia de la Universitat de València. En esta xarrada l’alumnat ha pogut conéixer de primera mà les diverses opcions de graus i dobles graus que s’oferixen en la Facultat d’Economia, les matèries que s’impartixen, notes de tall en l’accés i les diverses possibilitats que oferix la Facultat per a poder realitzar part dels seus estudis en universitats estrangeres. A més, Miguel Arce ha compartit diversos consells per a preparar de forma adequada l’examen d’Empresa i Disseny de Models de Negoci de les Proves d’Accés a la Universitat.
Gràcies a esta iniciativa, l’alumnat ha pogut reflexionar sobre el seu futur i valorar l’opció d’estudiar en la Universitat de València, concretament en la Facultat d’Economia.
L’IES 25 d’Abril participa en la Copa Cangur 2026
En la present edició de la Copa Cangur, el nostre centre ha participat amb un total de quatre equips, repartits en dues categories:
- 2 equips Cadet, formats per 7 alumnes de 1r i 2n d’ESO.
- 2 equips Júnior, integrats per alumnat de 3r i 4t d’ESO.
L’activitat s’ha desenvolupat en un ambient de concentració i entusiasme, amb un alt grau d’implicació per part de tot l’alumnat participant. Tot i que els problemes plantejats presentaven una dificultat considerable, especialment en els moments inicials, els equips van saber organitzar-se, repartir tasques i col·laborar de manera efectiva. Cal destacar que un dels equips va aconseguir una meritòria 4ª posició, quasi vàrem arribar al podi, d’un total de 15 equips participants, fet que posa de manifest el bon nivell matemàtic del nostre alumnat. Dues dels altres equips van quedar dins del Top Ten. A més, l’organització del concurs va felicitar explícitament el nostre centre tant pel nivell demostrat com pel comportament, la implicació i l’actitud exemplar mostrada al llarg de tota la jornada.
La participació del nostre centre en la Copa Cangur ha estat una experiència molt satisfactòria i motivadora per a l’alumnat. Des del primer moment, els equips van mostrar una gran il·lusió per formar part d’aquest repte matemàtic, que combina enginy, rapidesa i cooperació. Al llarg de la prova, l’alumnat va demostrar que les matemàtiques també poden ser un espai de joc, superació i treball col·lectiu. La interacció entre els membres dels equips i la cerca conjunta de solucions va convertir la jornada en una experiència dinàmica i estimulant. Aquest tipus de concursos contribueixen de manera molt positiva a despertar l’interés per les matemàtiques i a reforçar valors com l’esforç, la constància i la col·laboració. Sens dubte, la participació en la Copa Cangur ha deixat una empremta molt positiva en el nostre centre i entre el nostre alumnat i anima a continuar apostant per aquest tipus d’iniciatives en futures edicions.
En resum, l’experiència ha resultat molt enriquidora tant a nivell acadèmic com personal, fomentant el treball en equip, el raonament lògic i la confiança en les pròpies capacitats.
Alumnat d’ESO i Batxillerat acudix a una Jornada d’Orientació Preuniversitària
El dimecres 28 de gener, l’alumnat de 4t ESO A, 4t ESO B i 1r de Batxillerat del nostre centre va participar en la Jornada d’Orientació Preuniversitària organitzada per la Universitat Catòlica de València (UCV), celebrada en l’espai cultural La Rambleta (València).
Durant la jornada, l’alumnat va rebre informació pràctica sobre l’oferta d’estudis universitaris, l’accés a la universitat i les diferents eixides acadèmiques i professionals, comptant amb el testimoniatge d’estudiants universitaris que van compartir la seua experiència personal, a més de participar en dinàmiques d’orientació que van afavorir la reflexió sobre els seus interessos i capacitats.
Esta activitat s’emmarca dins de les accions del centre destinades a l’orientació acadèmica i professional de l’alumnat.
La Consellera d’Educació, Cultura i Universitats, Carmen Ortí, visita l’IES 25 d’Abril
La nova Consellera d’Educació, Cultura i Universitats, Carmen Ortí, ha visitat l’IES 25 d’Abril este divendres 9 de gener de 2026 acompanyada del Director General de Centres Docent, Jorge Cabo, i de la Directora Territorial d’Educació de València, Inma Murgui. A ells també es va unir en la visita l’alcalde d’Alfafar, Juan Ramón Adsuara.
Tots ells van ser rebuts per la directora de l’institut, Inma Sánchez, qui els va ensenyar les instal·lacions i els va traslladar els problemes que encara s’arrosseguen després de la DANA patida l’any passat. En la seua visita també van poder departir amb diversos membres de la comunitat educativa i representants de l’AMPA del nostre institut, els qui també els van transmetre les seues inquietuds i preocupacions. A més, Inma Sánchez els va entregar una carta redactada per alumnat del centre reclamant una temperatura adequada a les aules.
Durant la visita es va poder comprovar l’evolució dels treballs de reparació de la calefacció en el centre, ja que, en eixos moments hi havia personal de tres empreses distintes treballant en això (Tragsa, Elecnor i Genera Quatro).
Carmen Ortí es va comprometre a agilitzar els processos per a intentar donar solució al més prompte possible als problemes més apressants que tenim en el centre en l’actualitat com és la falta de calefacció, l’absència de connexió a internet en l’edifici de cicles formatius i la mancança de personal d’administració. Per part seua, Juan Ramón Adsuara es va comprometre a millorar la coordinació del centre amb el propi ajuntament i l’empresa Tragsa i a revisar el clavegueram d’una part del centre i els seus voltants.
Des d’ací volem agrair a Carmen Ortí, Jorge Cabo, Inma Murgui i Juan Ramón Adsuara la visita realitzada i la comprensió i empatia que van mostrar en tot moment envers la comunitat educativa de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar.
Ruta de senderisme a la muntanya de Cullera per a 3r i 4t d’ESO
El Departament d’Educació Física continua amb les seues activitats extraescolars, esta vegada l’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha participat en una ruta de senderisme a la muntanya de Cullera.
Últimament l’oratge no ens acompanya, en este cas la previsió era de molt de vent… i així va ser. Enguany volíem pujar a la muntanya des del Faro de Cullera i fer una ruta diferent a la del curs passat, serà la pròxima vegada. Amb el fort vent vam decidir pujar de nou des del cementeri, així faríem tota la primera part de la ruta resguardats per la muntanya… i menys mal! Caminàrem sobre les lletres de CULLERA amb fortes ratxes fins a la bola i de nou la muntanya ens va resguardar fins a la platja. L’alumnat més atrevit es va banyar i la resta va jugar en l’arena.
Tota una aventura a la natura! Salut!
El Podcast del 25 – Capítol 01
Per fi arriba l’estrena que tots estàvem esperant: el primer capítol de “El Podcast del 25“.
En este primer episodi podrem trobar notícies d’actualitat sobre el nostre centre, entrevistes a alumnat de l’institut que ens comptarà les seues opinions i experiències sobre el què és estudiar en l’IES 25 d’Abril, crítica de pel·lícules de cinema en anglés i, com a plat fort d’este primer episodi, una entrevista a Jordi Évole i als components de la seua banda de música “Los Niños Jesús“.
El Podcast del 25 – Capítol 01
Jóvenes y Desarrollo repartix un esmorzar en l’IES 25 d’Abril
L’organització no governamental Jóvenes y Desarrollo ha repartit entre l’alumnat de tercer i quart de PDC un esmorzar amb productes d’Oxfam Intermón. Esta organització està col·laborant amb nostre centre en l’elaboració d’un mural que decore el mur interior de l’institut i, com a part d’esta activitat, ha portat diversos productes d’Oxfam Intermón perquè el nostre alumnat puga recuperar forces. De moment, no s’ha completat la pintura del mural, però el nostre alumnat continuarà treballant en ell.
L’IES 25 d’Abril participa en la Competició d’Estadística Europea
La Competició Estadística Europea (ESC) és una iniciativa promoguda per l’Oficina Europea d’Estadística, Eurostat, i els instituts d’estadística de diversos països europeus. Els objectius generals de la ESC són:
- Promoure la curiositat i l’interés en l’Estadística entre els estudiants.
- Incentivar l’ús de nous materials per a l’ensenyança de l’Estadística.
- Mostrar el protagonisme de l’Estadística a estudiants i docents.
- Promoure el treball en equip.
L’IES 25 d’Abril participa per primera vegada en aquest concurs d’estadística amb la participació de cinc equips (tres de secundària i dos de Batxillerat). Anem a competir contra 167 centres o 1.097 equips de diferents punts d’Espanya. El concurs consta de dos fases: la primera fase la farem en dos dies i està formada per tres test, i la segona fase serà un treball corporatiu.
Què la sort ens acompanye!
L’alumnat de Tutoria entre Iguals realitza unes postals nadalenques
El nostre Programa de Tutoria entre Iguals acomiada el trimestre de la millor manera: amb les felicitacions nadalenques creades per l’alumnat, intercanviades amb carinyo entre tutors i tutorandos 🤝💌
Una activitat senzilla que reforça valors com l’empatia, el suport mutu i la companyonia, i que demostra que aprendre junts també és compartir emocions i bons desitjos.
Gràcies a tot l’alumnat per la seua implicació i creativitat. 🌟
🎁 Bones festes i feliç descans! 🎁
Alumnat de 3r i 4t d’ESO de Matemàtiques participa en el concurs Problemes a l’Esprint
El concurs Problemes a l’Esprint és una activitat matemàtica que va néixer per ser celebrada per via telemàtica l’any 2000, any mundial de les matemàtiques, com a cloenda de la prova Cangur de la SCM, adreçada a equips de centre amb la idea que amb una tasca col·laborativa s’arribés a la solució dels problemes plantejats com més ràpid millor.
El treball en equip, organitzat preferentment en subgrups que han de passar-se respostes de problemes que són dades per a altres, i l’estratègia adequada són claus per a reeixir en l’activitat. Val a dir que la participació ha anat augmentant de manera decidida i és interessant constatar que la idea clau potser ha deixar de ser trobar la solució molt ràpid, i ha passat a ser més semblant a la de cursa popular de resolució de problemes, en què l’objectiu fonamental és acabar amb èxit, lluitant per aconseguir trobar la solució de tots els reptes plantejats, dedicant-hi tota l’estona que faça falta.
En la present convocatòria del curs 2025-2026 per a 3r i 4t d’ESO, hi havia molta expectació degut a la nombrosa participació prevista en relació a altres edicions. Concretament hi participaren un total de 32 alumnes del nostre centre, 19 de 3r curs d’ESO i 13 de 4t. Pel que fa al desenvolupament de la prova, va començar amb dificultat, degut al nivell dels problemes proposats què presagiaven que la jornada anava a ser dura, però a poc a poc el treball de col·laboració entre els diversos equips va començar a donar fruit i van aparèixer solucions correctes i prou imaginatives als tres primers problemes. En aquest punt va sorgir la màgia i per un moment van ser conscients que podrien aconseguir-ho, un darrere l’altre van anar superant els entrebancs i connectant la solució de cada problema amb l’enunciat d’un altre fins que arribaren a resoldre correctament 9 dels 10 problemes plantejats, la qual cosa va representar un èxit total, no sols ja de participació sinó també d’implicació del nostre alumnat.
Rifa nadalenca viatge intercanvi IES 25 Abril – Centre Jean Cocteau d’Ofranville
Estimades famílies de l’IES 25 Abril d’Alfafar. Us informem que el departament de francés, a benefici dels i les alumnes de francés de l’IES 25 Abril Alfafar, ha organitzat, com tots els anys, una rifa per a ajudar les famílies a sufragar part dels gastos que suposen el viatge d’intercanvi a França. La mobilitat a França en la qual participen alumnes de primer i segon idioma de francés, de tots els nivells suposa una estada d’1 setmana en un centre escolar francés, assistint a les classes amb els seus companys francesos, dins del projecte Erasmus+ d’inserció lingüística i cultural en un país europeu, així com el descobriment dels valors de la ciutadania europea, setmana sufragada per fons Erasmus, al costat de dos dies en la capital París els gastos de la qual són sufragats pels propis alumnes i les seues famílies.
Per això us demanem que ajudeu a estos i estes alumnes participant en la rifa i comprant-los una papereta.
Se sorteja una caixa regale ideal amb una selecció d’encantadores masies i cases rurals, masos i hotels que oferixen 1 nit amb desdejuni per a 2 persones.
Per a resultar premiat el seu número haurà de coincidir amb les tres últimes xifres del 1r premi del sorteig de la LOTERIA NACIONAL del XIQUET el dia 6 de Gener 2026.
Si vosté posseïx la papereta premiada pose’s contacte con l’alumne o alumna que li ho va vendre o amb el centre.
Molta sort a tots!!
Reunió Consell Escolar 09/12/2025
El dia 9 de desembre de 2025 es va constituir el nou Consell Escolar de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar després de les votacions realitzades el passat 19 de novembre de 2025. En estes eleccions es va procedir a la renovació de la segona mitat del consell. A més, en esta reunió s’ha determinat la nova composició de les comissions del consell escolar.
D’altra banda, es va aprofitar la reunió per a informar el Consell Escolar sobre el programa #EcoDigEdu finançat amb fons europeus i que ha permés la instal·lació d’aules digitals interactives (ADI) en el centre.
Finalment, també es van aprovar noves activitats complementàries i extraescolars que han de ser incloses en la Programació General Anual (PGA) de l’institut.
Visita de l’alumnat de l’IES 25 Abril Alfafar al centre escolar Jean Cocteau en Normandia, amb el programa Erasmus +
Els i les alumnes de l’IES 25 Abril Alfafar, després d’una reunió amb les famílies, afectades por la barrancada del 29 d’Octubre 2024, van decidir malgrat la situació i amb alguna baixa,, visitar el centre escolar francés Jean Cocteau en Ofranville a la regió francesa de Normandia durant una setmana de març, dins del programa d’intercanvi escolar entre centres organitzat por el departament de Francés, amb finançament Erasmus +
Els alumnes van estar al centre francés durant la setmana del 21 de març fins al 27 de març 2025, realitzant diferents activitats al centre pedagògiques i lúdiques, assistint a classes de francés i castellà.
Les mobilitats Erasmus en les quals participa l’alumnat de francés de l’IES 25 Abril, tenen una sèrie d’objectius que som principalment:
- Valorar la diversitat cultural, la inclusió i la igualtat a través de les acciones Erasmus.
- Desenrotllar les habilitats lingüístiques i competències de diàleg intercultural dels alumnes.
- Ampliar l’abast internacional de l’IES 25 d’Abril en el marc de l’Educació Escolar
- Obrir el procés d’internacionalització de l’activat de l’IES al territori i a la comunitat educativa
Tots estos objectius s’han anat complint, gràcies a les diferents activitats en les quals els i les alumnes de l’IES 25 Abril de francés han anat participant, tant en l’institut com en el seu desplaçament al centre francés. Al costat de les diferents activitats pedagògiques proposades al centre Jean Cocteau, i passar una setmana d’immersió lingüística i cultural en Ofranville. Els alumnes també van poder visitar alguns llocs com Etretat, Dieppe, per a finalment dur a cap una visita cultural a París i lúdica al parc Disneyland París, tornant finalment por vol a València.
Reunió Consell Escolar 11/11/2025
El dia 11 de novembre de 2025 es va reunir el Consell Escolar de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar per a aprovar la Programació General Anual (PGA) del centre per al curs 2025-2026. Este document inclou tota l’organització, programes i activitats programades per al present curs acadèmic.
Apunta’t al voley en l’IES 25 d’Abril d’Alfafar
S’inicia el període d’inscripció a l’activitat extraescolar de voleibol en l’IES 25 d’Abril per a l’alumnat del centre. Es tracta d’una activitat totalment gratuïta subvencionada per l’Ajuntament d’Alfafar que es realitzarà en les instal·lacions de l’institut les vesprades dels dimarts de 17.00 a 18.30 hores. Si estàs interessat no dubtes a apuntar-te.
T’esperem!
Alumnat de cicles formatius acudix a la Fira Plaza Europa
L’alumnat de segon de Formació Professional Bàsica i de segon de grau mitjà de Manteniment Electromecànic va visitar la Fira Plaza Europa situada als Jardins del Túria de València.
L’activitat va ser molt positiva per al nostre alumnat. Els alumnes van poder obtindre informació dels diferents estands: ajuntament de València, DGFP, Eures, Eurodisea, Europe Direct, Interact, Interreg, Ivace+i, Vaj i Labora. A més, van poder assistir a les conferències a l’auditori de Sergio Esparcia (Valgrai), Labora-Eures, Conselleria d’Educació, Europe Direct, Ivace, Interact, Ivaj, Ajuntament de València i Eurodisea. Finalment, van poder participar en l’elaboració d’un grafiti amb Let’s Grow. Sens dubte, va ser una gran oportunitat per a acostar a l’alumnat a possibilitats educatives i professionals que fins al moment desconeixien.
L’alumnat de Cultura Clàssica assistix a una xarrada-col·loqui a la biblioteca d’Alfafar
L’alumnat de l’IES 25 d’Abril de Llatí i Grec de 1r i 2n de Batxillerat ha assistit a la xarrada col·loqui i presentació de l’obra “L’estrela que mai es banyava en la mar” a la Biblioteca d’Alfafar, obra que ens parla de la navegació i la seua vinculació amb la mitologia. Els grecs es guiaven per les estreles i darrere de cada una d’elles trobem una història…
L’institut IES 25 d’Abril incorpora la plataforma Kanjo per a afavorir el benestar emocional de l’alumnat
El nostre centre es complau a anunciar que, a partir d’este curs, comencem a utilitzar la plataforma Kanjo Emotion amb els grups de 1r de l’ESO. Es tracta d’una ferramenta tecnològica dissenyada per a la detecció precoç del malestar emocional entre el nostre alumnat. Per a això, comptem amb el suport de l’ONG Educo.
Què és Kanjo?
Kanjo Emotion combina analítica emocional, dinàmiques participatives i tecnologia segura perquè l’alumnat puga expressar com se sent i perquè l’equip educatiu identifique situacions de risc o malestar amb antelació.
Entre els seus avantatges destaquen:
- Reducció del temps de detecció de malestar entorn d’un 70%.
- Alta fiabilitat: dels avisos generats en Kanjo, aproximadament un 80% han sigut validats com a casos reals.
- Anonimització completa de les dades: la plataforma assegura que no s’arrepleguen dades personals dels alumnes i alumnes.
Què implica el seu ús en el nostre centre?
- El professorat utilitzarà Kanjo per a registrar les emocions de l’alumnat a primera hora i a última, això és, a les 08:00h i a les 13:00h.
- L’alumnat podrà expressar com se sent en un entorn segur i guiat, la qual cosa permetrà al Departament d’Orientació detectar possibles necessitats de suport emocional o relacional.
- Les famílies de l’institut seran informades sobre esta ferramenta i comptaran amb canals de comunicació derivats del seu ús, de manera que la col·laboració entre llar i centre es veja reforçada.
- El nostre compromís amb el benestar de l’alumnat es veu reforçat: la ferramenta dona suport a l’enfocament que el desenrotllament acadèmic va acompanyat del benestar emocional.
Per què ho fem?
En el nostre centre creiem que l’educació va més enllà de l’aula: comprendre i atendre el món emocional de l’alumnat és clau per al seu aprenentatge, el seu creixement integral i el seu futur. Amb Kanjo, fem un pas clar cap a un entorn escolar més segur, connectat i comprensiu.
Convidem a tota la comunitat educativa (alumnat, famílies i professorat) a implicar-se, informar-se i acompanyar este procés d’implantació.
Assistència a la Jornada d’AVAPACE pel Dia Mundial de la Paràlisi Cerebral
El passat 16 d’octubre, els grups de PDC de 3r i 4t d’ESO van participar en la jornada organitzada per AVAPACE (Associació Valenciana d’Ajuda a la Paràlisi Cerebral) en el Palau de Congressos de València, dins dels actes de celebració del Dia Mundial de la Paràlisi Cerebral.
Durant la jornada, el nostre alumnat va tindre l’oportunitat de conéixer de prop la labor d’AVAPACE, així com viure una experiència de sensibilització i convivència al costat d’altres persones, centres educatius i associacions compromeses amb la inclusió i la diversitat funcional.
Reunió Consell Escolar 06/10/2025 i 15/10/2025
En els dies 6 i 15 d’octubre s’han celebrat dos reunions del Consell Escolar per a informar i aprovar diversos assumptes. Així, en la reunió del dia 6 es va aprovar la participació del centre en el programa d’innovació educativa MAT180 i es va informar sobre el Programa de Formació Anual del professorat per al present curs 2025-2026.
Per la seua banda, en la reunió del dia 15 es va iniciar el procés electoral que permetrà renovar la mitat del Consell Escolar. En eixe dia es va celebrar el sorteig dels membres que conformaran la junta electoral. D’altra banda, en eixa reunió també es va aprovar la participació del centre en el portfolio europeu de les llengües i en el portfolio europeu de les llengües electrònic. A més, es va aprovar la realització de dos activitats extraescolars que posteriorment seran incloses en la Programació General Anual del centre.