TROBADA D’ESCOLES EN VALENCIÀ A ALBUIXECH

Hui dia 6 d’abril de 2025, s’han celebrat les Trobades d’Escoles en Valencià de l’Horta Nord a Albuixech, una jornada festiva i educativa que té com a objectiu principal la promoció i la defensa de l’ús del valencià a l’àmbit escolar i social.

L’acte va començar amb una cercavila en què l’alumnat, acompanyat per mestres i famílies, va recórrer els carrers amb música i pancartes.

A l’acabar la cercavila, s’han iniciat els taller i activitats. L’Associació de Famílies d’Alumnes (AFA) del centre, ha organitzat un taller en el que s’ha reivindicat la figura del poeta Vicent Andrés Estellés i on a més l’alumnat ha pogut jugar amb xapes al tres en ratlla i a seguir un caminet.

Com és tradicional també s’ha realitzat la dansà popular i hem pogut gaudir de la Muixeranga.

La jornada festiva ha finalitzat amb l’actuació del grup musical Ramonets.

PREMI SAMBORI LOCAL

Amb motiu de la celebració de les Trobades d’Escoles en Valencià 2025, el nostre centre ha participat un any més en el Premi Sambori de literatura en valencià, una iniciativa que promou la creativitat, l’expressió escrita i l’ús de la nostra llengua entre l’alumnat.

La vesprada del divendres 4 d’abril, tots els centres educatius de Meliana, han fet un reconeixement a l’esforç, la imaginació i capacitat d’expressar emocions i idees a través de la paraula escrita del seu alumnat.

Aquest premi és una mostra del compromís del nostre centre amb la promoció del valencià, la lectura i la creació literària des de les primeres etapes educatives.

Des d’ací volem felicitar tot l’alumnat que ha participat en el concurs i, molt especialment, als i les guardonades. Continuarem treballant per oferir espais on la llengua siga motiu de trobada, creativitat i convivència.

L’alumnat galardonat ha sigut:

  • Classe dels Gatets (5 anys): “Les aventures dels Dinosaures al Mediterrani”
  • Classe de 1r A: “El misteri del cor gofre”
  • Classe de 1r B: “El conte de les aventures màgiques”
  • Classe de 2n A: “Les aventures de Marc i Fermín”
  • Classe 2nB: “L’elefant Nil”
  • 3r A
    • Dani Calabuig: “Els pirates aventurers”
    • Carla Iglesias “La super-bibliotecària”
    • Maria Català: “El vaixell perdut”
  • 3r B
    • Mateu Ginés, Daniel Ahuir i Marc González: “Pumba i el Xulo”
    • Alba Benlliure i Irene Sànchez: “Pon-Pon”
    • Daniela Carrión: “El cor de l’art”
  • 4t A
    • Marta Figueroa: “Creu en tu”
    • Vega Estruch, Daniela Alós, Naia Cortina: “Les tres”
    • Erik Blasco i Elena Carrasquero: “L’era dels elements”
  • 4t B
    • Belén Ureña: “Els pingüins al Pol Nord”
    • Pepe Puertes: “Alain i els jocs olímpics”
    • Laia Medina: “El castell de la bruixa”
    • Premi especial: “La flor màgica” de Ritadj Azzi
  • 5é A
    • Alejandro Biot: “La recerca del xiquet en Àfrica”
    • SAid Boukhafiss: “El robatori de la mestra”
    • Itziar Huélamo: “Un viatge inoblidable”
  • 5é B
    • Lola Rueda: “Un cas estelar”
    • Vega Simón: “El món dels somnis”
    • José Roldán: “El viatge dels avis”
  • 6é:
    • Daniel Buendia: “Un viarge pel bosc”
    • Elena Capilla: “Els aventurers de la muntanya”
    • Ikram Amieur: “Perdudes a París”

TALLER DE REANIMACIÓ CARDIOPULMONAR

L’alumnat de 5é i 6é de primària ha participat en un taller de reanimació cardiopulmonar (RCP) impartit per personal sanitari del Centre de Salut de Meliana.

Durant la sessió, els i les alumnes van aprendre conceptes bàsics sobre com actuar en una situació d’emergència, com comprovar l’estat d’una persona inconscient i com realitzar una RCP de manera segura i eficaç. A més, van poder practicar amb maniquins, simulant situacions reals i reforçant la importància de mantindre la calma i actuar amb rapidesa.

L’objectiu principal d’aquest taller ha sigut conscienciar l’alumnat sobre la importància de saber com actuar davant d’una emergència mèdica, fomentant alhora la responsabilitat, l’empatia i els valors d’ajuda als altres.

Volem agrair al personal del Centre de Salut de Meliana la seua implicació, professionalitat i proximitat.


DOS MESTRES TURQUES AL CEIP MEDITERRANI

Aquesta setmana hem tingut el plaer de rebre al nostre col·legi dues mestres procedents de l’escola TSEHIT POLIS VOLKAN SABAZ ILKOKULU, situada a Izmit (Turquia).

Durant la seua estada, han participat activament en les classes d’anglés de 5é i 6é de primària, compartint experiències, col·laborant amb el professorat i coneixent de prop el nostre dia a dia a l’aula.

L’alumnat ha tingut l’oportunitat de conéixer aspectes molt interessants de la cultura turca a través de presentacions, jocs i activitats dinàmiques. Al mateix temps, ha sigut una ocasió fantàstica perquè el nostre alumnat explicara tradicions, costums i festes de la cultura valenciana, fomentant així l’intercanvi cultural i el respecte per la diversitat.

A més, s’han desenvolupat sessions dedicades a la sostenibilitat, on l’alumnat ha reflexionat sobre xicotets gestos per cuidar el planeta, i activitats centrades en l’ús educatiu de la intel·ligència artificial, descobrint-ne les possibilitats a l’aula i debatent sobre els reptes que planteja.

Sens dubte, ha sigut una experiència molt enriquidora, que reforça el nostre compromís amb una educació oberta, col·laborativa i connectada amb Europa.

PROJECTE VALÈNCIA MONUMENTAL

L’alumnat de 5é i 6é de Primària ha estat immers en un interessant projecte sobre els monuments més representatius de la ciutat de València. Durant diverses setmanes, han investigat, recopilat informació i elaborat presentacions sobre alguns dels llocs més emblemàtics de la nostra ciutat.

Com a culminació d’aquest treball, vam realitzar una eixida al centre de València, on vam tindre l’oportunitat de recórrer i conéixer de primera mà els monuments estudiats a classe. Alguns grups fins i tot van poder exposar els seus treballs als mateixos llocs sobre els quals havien investigat, compartint els seus coneixements amb la resta de companys i companyes.

A més d’aquestes exposicions, també vam realitzar visites guiades al Palau de la Generalitat i al Palau de les Corts, on l’alumnat va poder conéixer més sobre el funcionament d’aquestes institucions i la seua importància històrica. Vam aprofitar la jornada per visitar alguns dels monuments més destacats de la ciutat, la Plaça de la Mare de Déu, la Catedral, el Micalet i les Torres de Serrans,entre altres.

Va ser una experiència enriquidora que va permetre a l’alumnat connectar amb la història i el patrimoni de València d’una manera dinàmica i participativa. Aquest projecte ha sigut una gran oportunitat per aprendre sobre la nostra ciutat, desenvolupar habilitats d’investigació i comunicació i, sobretot, gaudir d’un dia diferent descobrint la riquesa cultural que ens envolta.

Enhorabona per l’esforç i l’entusiasme!

Vídeo resum de l’eixida a València.

CELEBRACIÓ DIA 8 DE MARÇ

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona, el nostre col·legi ha dut a terme diverses activitats per reflexionar i donar visibilitat al paper de la dona en la societat. Durant tota la setmana, l’alumnat ha participat en activitats que han fomentat la igualtat i el reconeixement de dones que han marcat la història.

Els passadissos del centre s’han omplit de color amb murals elaborats per l’alumnat, destacant la importància de la dona en diferents àmbits. A més, s’ha treballat sobre el paper de la dona en la música, descobrint grans artistes i el seu impacte en la història.

L’alumnat de sisè curs va participar en la lectura del manifest de l’Ajuntament que va concloure amb un concert de la cantant local Paula Marí.

Per tancar aquesta commemoració, la vesprada del dijous 6 de març, vam rebre la visita de mares, àvies i antigues alumnes que van compartir les seues experiències laborals i la seua visió sobre el paper de la dona en els seus respectius treballs. Volem agrair a Noelia Díez, Hasna Kassaouiu, Desirée Martínez, Carmen “La Monto”, Trini Montañana, Isabel Abarca, María Marco, Aina Cuadrat, Tere Martorell i Alicia Calabuig pel seu temps i per inspirar-nos amb les seues històries.

Ha estat una jornada enriquidora que ens ha permès reflexionar i valorar el camí recorregut en la lluita per la igualtat.

Us deixem un vídeo resum de les activitats realitzades.

TAULA PREMIUM AL MENJADOR

Aquesta setmana ha començat a funcionar la “Taula Premium” al nostre menjador.

A aquesta taula es convida a l’alumnat que ha respectat les normes que van ser consensuades a l’inici de curs i que també han sabut mantindre el bon estar a la taula.

Enhorabona!

RESULTATS CONSULTA LLENGUA BASE

Donat que no es poden puplicar els llistats dels resultats de la consulta de la llengua base per un altre mitjà que no siga la seua exposició en el tauler d’informació del centre, passem a informar-los dels percentatges d’aquestos resultats:

La participació de les famílies en la consulta ha sigut del 78,42%.

De les famílies participants, un 91,54% ha triat el valencià com a llengua base i un 8,46% ha triat el castellà.

La publicació dels llistats en el tauler d’informació del centre, es realitzarà en el moment que es reprenguen les activitats lectives amb normalitat. A partir del moment de la seua publicació, les famílies disposaran d’1 mes per a presentar recurs d’alçada davant la Direcció Territorial competent.

“ART WORKSHOP” AMB EL TALLER DE DIVERSITAT FUNCIONAL DE L’AJUNTAMENT DE MELIANA

El dilluns dia 3 de març, l’alumnat de 5é i 6é de primària va celebrar un esmorzar de convivència amb l’alumnat del Taller de Diversitat Funcional de l’Ajuntament de Meliana que tancava la bonica activitat artística col·laborativa que s’ha realitzat i que ha consistit en la creació d’un mural sobre fuites i verdures de temporada. Abans de gaudir de l’esmorzar saludable que ens havien preparat des del Taller, vam fer l’acte d’inauguració del mural que ha quedat penjat al menjador del nostre centre.

Us deixem aquest vídeo que replega les activitats realitzades.

ENGLISH DAY

El dia 4 de febrer tot l’alumnat del centre va participar en l’activitat English Day: Marató d’activitats en anglés. Els objectius d’aquesta activitat eren:

  • Fomentar la competència comunicativa en llengua estrangera.
  • Desenvolupar habilitats interculturals cap a l’aprenentatge de l’anglés en un entorn lúdic.
  • Gaudir de la llengua estrangera.

Les activitats que es van realitzar van ser Fundance, Storytelling per a l’alumnat més xicotet, un Breakout per a l’alumnat més major i un espectacle participatiu de màgia.

Ens ho vam passar molt bé!

Us deixem un vídeo resum del que vam fer.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies