Anglés

Trobada final del projecte Erasmus+

per


L’IES Maestrat acull la trobada final del projecte Erasmus+ ECO-IDEA (KA210-SCH)

Els passats 4 i 5 de maig, l’IES Maestrat va acollir estudiants i professorat de l’Istituto Tecnico Commerciale Statale “Abba-Ballini” de Brescia (Itàlia) i de la Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická de Pilsen (República Txeca), en la trobada final del projecte Erasmus+ ECO-IDEA, una iniciativa centrada en l’economia i la intel·ligència artificial.
Les sessions de treball es van desenvolupar al Palau Villores, un espai cedit per l’Ajuntament de Sant Mateu, que va oferir un entorn immillorable per al desenvolupament de les activitats del projecte.
Durant estes jornades, l’alumnat va treballar en equips internacionals per dissenyar propostes innovadores adreçades a quatre empreses locals, amb l’objectiu de millorar diferents aspectes de la seua activitat mitjançant l’aplicació de la intel·ligència artificial.
A més del treball acadèmic i empresarial, els participants van poder conéixer el patrimoni i l’entorn de la nostra comarca amb visites culturals a Sant Mateu i Peníscola.
Esta experiència ha sigut molt enriquidora tant per a l’alumnat com per al professorat, ja que ha permés compartir coneixements, cultures i formes de treball en un context internacional. Al mateix temps, el projecte ha servit per reforçar els vincles entre el centre educatiu i les empreses del territori, que van valorar molt positivament les propostes elaborades pels estudiants.

IES Maestrat Hosts the Final Mobility of the Erasmus+ ECO-IDEA Project (KA210-SCH)

On May 4 and 5, IES Maestrat hosted students and teachers from Istituto Tecnico Commerciale Statale “Abba-Ballini” in Brescia, Italy, and from Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická in Pilsen, Czech Republich, for the final meeting of the Erasmus+ ECO-IDEA project, an initiative focused on economics and artificial intelligence.

The working sessions took place at Palau Villores, a venue provided by the Town Council of Sant Mateu, which offered an excellent setting for the project activities.

During these days, students worked in international teams to design innovative proposals for four local companies with the aim of improving different aspects of their business activities through the application of artificial intelligence.

In addition to the academic and business work, participants had the opportunity to discover the heritage and surroundings of the region through cultural visits to Sant Mateu and Peníscola.

This experience has been highly enriching for both students and teachers, as it allowed them to share knowledge, cultures, and ways of working in an international environment. At the same time, the project helped strengthen the ties between the school and local businesses, which greatly appreciated the proposals developed by the students.

Estada Erasmus+ a Brescia

per

Erasmus+: KA210-SCH. Projecte ECO-IDEA. Mobilitat a Brescia

Abba Ballini homepage of the project

Entre el 17 i el 20 de març, alumnat de 1r de batxillerat de la branca social han viatjat a Brescia, Itàlia, per realitzar una activitat juntament amb alumnat de l’institut tecnològic de Pilsen (Txèquia) i de l’institut tècnic comercial Abba Ballini d’aquella localitat, dins del projecte Erasmus+ ECO-IDEA.

El dimecres 18, l’alumnat va assistir a unes conferències amb el títol Artificial Intelligent and Labor Market protagonitzades per autoritats del món econòmic i comercial locals i universitari. Per la vesprada, repartits en 4 grups mixtos, l’alumnat van treballar la preparació de debats acadèmics, dirigits per una professora del centre italià.

Al dia següent es van celebrar dos debats simultanis sobre el tema del projecte, l’impacte de la intel·ligència artificial en el món laboral, i els guanyadors van debatre en la final. Independentment del resultat final, tots els participants van guanyar en compartir l’experiència amb companys i companyes d’ altres països europeus.

Com a remat del viatge, l’alumnat de turisme del centre italià ens van fer una visita guiada pels punts més importants d’aquesta localitat amb orígens romans.

En definitiva, un viatge molt intens però molt satisfactori per a l’alumnat i per al professorat.

Erasmus+: KA210-SCH. ECO-IDEA Project. Mobility in Brescia

Abba Ballini homepage of the project

From 17 to 20 March, first-year upper secondary students from the social sciences stream travelled to Brescia, Italy, to take part in an activity together with students from the Technological School of Pilsen (Czech Republic) and the Abba Ballini Technical Commercial School in Brescia as part of the Erasmus+ ECO-IDEA project.

On Wednesday 18, the students attended a lecture entitled Artificial Intelligence and the Labour Market, delivered by local economic and business authorities as well as university representatives. In the afternoon, the students, divided into four mixed groups, worked on the preparation of academic debates, guided by a teacher from the Italian school.

The following day, two simultaneous debates were held on the project topic—the impact of artificial intelligence on the labour market—and the winners went on to compete in the final. Regardless of the final outcome, all participants benefited from sharing the experience with peers from other European countries.

To round off the trip, tourism students of the Italian school gave us a guided tour of the most important sites in this city of Roman origin.

In short, it was a very intense, but highly rewarding experience for both students and teachers.

Mini-stay a Dublín

per

Durant el mes de març, part de l’alumnat de 1r de Batxillerat i de 1r de Cicle Formatiu de Grau Mitjà va tindre l’oportunitat de gaudir d’una setmana d’immersió lingüística i cultural a Dublín.

El programa incloïa 15 hores lectives de classes d’anglès a les vesprades, a més de diverses activitats culturals. Els estudiants s’allotjaven en cases de famílies irlandeses, la qual cosa els va permetre conéixer de primera mà la cultura i els costums del país.

Quant a les activitats culturals, l’alumnat va visitar diversos llocs importants de la zona. El primer dia, després de conéixer a les famílies amb les quals anaven a conviure, van recórrer amb bicicleta el Phoenix Park, un dels parcs urbans més grans d’Europa. En el centre de Dublín van realitzar un walking tour en anglés que els va portar per alguns dels llocs més emblemàtics de la ciutat, com l’estàtua de Molly Malone, O’Connell Street, Temple Bar o Grafton Street.

A més, també van visitar Glendalough, una vall glacial que alberga un dels conjunts monàstics més antics d’Irlanda. Allí van estar acompanyats per *Molly, una simpàtica estudiant irlandesa que els va anar guiant pel paratge i explicant la història d’aquesta zona. Entre els llocs visitats també es trobava Bray, un acolorit poble costaner situat en el comtat de Wicklow, al sud de Dublín.

Finalment, van visitar el prestigiós Trinity College i la seua antiga biblioteca, on es troba el Book of Kells, un manuscrit del segle IX considerat un dels majors tresors artístics de l’Edat mitjana.

Com a conclusió, comentar que aquesta setmana a Dublín ha sigut una experiència molt enriquidora per a l’alumnat, ja que molts d’ells han tingut l’oportunitat de viatjar a l’estranger per primera vegada. A més, el viatge els ha permés conéixer la cultura irlandesa i posar en pràctica el seu anglés en situacions reals.

English Escape Room

per
English Escape Room

On March, 30th, the students of 4th CSE and 2nd Baccalaureate – 4 A, 4 B, 4 C, PR4, 2BACA & 2BAHA – attended an Escape Room which was developed entirely in English. This activity was organised by the English Department of the centre. A total number of 102 students participated in the activity. There were 4 sessions and about 25 of them participated in each session.

The students, who were gathered in three groups per session, had to solve some clues in order to find an imaginary lost work by the Irish writer Oscar Wilde which was supposed to reveal the secrets of time travelling. It’s worth mentioning that all of the groups were able so solve the mystery and, therefore, escape the Escape Room.

According to the comments that students made after the event, we can establish that they really enjoyed the activity and found it challenging. The level of English used and required in the activity was adequate for our students and, in general, we are satisfied with its content and organization.

Escape Room en Anglès

El passat dia 30 de març, l’alumnat de 4t ESO i 2n Batxillerat (4t A, 4t B, 4t C, PR4, 2BACA i 2BAHA) va realitzar una Escape Room íntegrament en anglès organitzada pel departament d’anglès del centre. Un total de 102 alumnes van participar-hi. Hi va haver 4 sessions amb 25 alumnes en cadascuna.

L’alumnat, distribuïts per grups, havia de resoldre unes pistes que els permetrien trobar una hipotètica obra perduda de l’escriptor irlandès Oscar Wilde, la qual desvelava els secrets per a viatjar en el temps. Val a dir que tots els grups van ser capaços de resoldre els reptes i aconseguir l’objectiu de l’activitat.

Pel que fa a valoració global de l’activitat, cal dir que va ser molt entretinguda i l’alumnat en va gaudir. El nivell d’anglès que es va emprar al llarg de totes les sessions va ser l’adequat per al nostre alumnat i, en general, estem satisfets/es amb la seua organització i el seu contingut.

Ànims des d’Alemanya

per
Fotocollage IntercanviAlemanya

Foto collage de l’alumnat alemany de l’institut IGS Springe, intercanvi 2019-2020

La professora alemanya, Frauke Altmeyer, ha tingut el detall d’enviar-nos un foto collage amb el seu alumnat per donar-nos ànim davant la situació actual que estem vivint a causa de la crisi del coronavirus, motiu pel qual l’intercanvi ha hagut de ser suspés. Ens hem emocionat molt de veure les fotos dels nostres companys i companyes alemanys, sobretot perquè eixa setmana hauria d’haver tingut lloc l’intercanvi.

Fotocollage IntercanviAlemanya

L’alumnat de l’intercanvi ha elaborat un vídeo per a enviar ànims a l’alumnat d’aquell Institut:

Mini-stay in Dublin

per
Dublin 1

L’alumnat de 1r de batxillerat va participar en una mini estada a la capital d’Irlanda, de l’11 al 17 d’abril de 2019.
L’objectiu primordial era la immersió lingüística en llengua anglesa per poder millorar-ne la competència comunicativa, tant en la comprensió com en la producció oral en anglés, envotats d’un ambient familiar.  Els/les estudiants va poder desenvolupar-se en situacions reals de comunicació, alhora que coneixien una nova cultura.
A banda de les classes d’anglés a l’acadèmia van fer: una visita guiada per Dublín (dijous); el Collins Barracks (divendres); el centre nacional de cria de cavalls i els jardins japonesos (dissabte); Glendaloch (diumenge); el Trinity College (dilluns); la passejada pel poble mariner de Howth va haver-se de canviar a causa del mal temps (dimarts) i en seu lloc van visitar el museu de prehistòria de Dublín. Finalment, el dimecres  tots es van acomiadar de les famíles i les botigues de Dublín i van tornar cap a Sant Mateu.

 Dublin 1Dublin 3

 

 

 

 

Dublin 4Dublin 2

English week 2019

per
EnglishWeek

L’alumnat de 1r i 2n d’ESO ha participat en una English week al Campus Moragete al poble Casa del Río (Requena) del 30 d’abril al 3 de maog de 2019. L’objectiu d’aquest campus és la immersió lingüística en anglés de l’alumnat que, durant quatre dies d’estada, ha acudit a classes d’anglés matí i vesprada amb professorat nadiu (Canadà, EUA, etc.), a més de realitzat activitats d’aventura, supervisats per monitors i monitores de la zona, com llaçament en tirolina, una nit de terror, activitats de cerca de pistes, etc.
L’experiència a estat molt enriquidora i divertida.

EnglishWeek

Intercanvi amb Brescia

per

L’IES Maestrat ha participat en un intercanvi amb estudiantat de l’institut Abba Ballini de Brescia (Itàlia). Els estudiants italians van arribar a València el dia 9 d’abril i, acompanyants del nostre alumnat participant en l’experiència, van fer una visita guiada per la ciutat. En arribar a Sant Mateu, es van distribuir entre les famílies assignades i ,des del dia 10 d’abril fins al 12 d’abril, van assistir a classes al nostre centre, que van compaginar amb una visita a Peníscola, una altra a les coves rupestres de Tírig, i una excursió a peu a l’ermita del Àngels de Sant Mateu.
El dia 13 d’abril, tots els/les alumnes van tornar a Manises, des d’on viatjaren en avió fins a Brescia. Allí van ser-hi fins al dia 17 d’abril, mentre van assitir a classes i van realitzar-hi activitats complementàries com visites a museus, esglésies, bodegues, etc. A més de Brescia, van visitar Venècia.
L’experiència ha estat molt interessant perquè el nostre alumnat ha desenvolupat la competència lingüística, a més d’haver aprés molt socialment i cultural.

Descarregueu la crònica en PDF

 Brescia

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies