Erasmus

L’IES Gaia de Sant Vicent del Raspeig continua reforçant el seu compromís amb la innovació educativa i la internacionalització gràcies al programa Erasmus+.

Del 22 al 27 de juny de 2026, el professor d’Educació Física Sergio Lillo Pellús va participar en el curs de formació internacional Ioga and Mindfulness, celebrat a l’Algarve (Portugal), dins de les mobilitats Erasmus+ destinades a la formació del professorat a l’estranger. Durant una intensa setmana d’aprenentatge, docents de diferents països europeus van compartir experiències i metodologies centrades en el benestar físic i emocional, l’atenció plena (mindfulness) i la pràctica del ioga com a ferramentes educatives. La formació va combinar sessions teòriques amb activitats pràctiques a l’aire lliure, aprofitant els espais naturals de l’Algarve per a treballar la respiració conscient, la relaxació, la gestió de l’estrés i l’equilibri entre cos i ment.

Esta experiència permetrà traslladar a l’IES Gaia noves propostes didàctiques que fomenten el benestar de l’alumnat, milloren la convivència i ajuden a desenrotllar competències com l’autoregulació emocional, la concentració i la consciència corporal. Estes ferramentes resulten especialment valuoses en el context educatiu actual, on la cura de la salut mental i emocional ocupa un lloc cada vegada més important. A més de l’aprenentatge acadèmic, la mobilitat Erasmus+ ha suposat una oportunitat per a conéixer altres realitats educatives, intercanviar bones pràctiques amb professorat de diferents països i enfortir la dimensió europea del centre.

La participació en este projecte reflectix l’aposta de l’IES Gaia per una educació de qualitat, oberta a Europa i compromesa amb la formació contínua del seu professorat, amb l’objectiu d’oferir a l’alumnat experiències educatives més innovadores, inclusives i centrades en el desenrotllament integral de la persona.

Del 13 al 18 de juliol, els professors Belén Piqueras i Javier Marín, de l’IES Gaia, han tingut l’oportunitat de participar en Roma en el curs “ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom”, una experiència formativa cofinançada per la Unió Europea dins del programa Erasmus+ que ha suposat el fermall final a les mobilitats del projecte Erasmus+ de l’IES Gaia durant el curs 2025-2026.

Des del primer dia comprovem que esta setmana anava a ser molt més que un curs sobre ferramentes digitals. Compartim aula amb docents procedents d’Espanya, Alemanya, Irlanda, República Txeca i Eslovàquia, la qual cosa ens va permetre intercanviar idees, conéixer altres realitats educatives i descobrir que, encara que cada país té un sistema educatiu diferent, els desafiaments que afrontem com a professors són molt semblants. Al llarg de la setmana explorem nombroses ferramentes TIC que ens ajudaran a fer les nostres classes més creatives, dinàmiques i participatives. Vam aprendre a utilitzar aplicacions com GooseChase, amb la qual participem en un divertit Digital Scavenger Hunt recorrent alguns dels llocs més emblemàtics de Roma mentres resolíem reptes col·laboratius. També descobrim noves possibilitats educatives de Mentimeter, Genially, Padlet i Book Creator, recursos que oferixen múltiples opcions per a fomentar la participació de l’alumnat, el treball cooperatiu i el desenrotllament de la competència digital. Un dels moments més interessants va ser la visita al Palazzo Barberini, on utilitzem Padlet per a analitzar de manera col·laborativa diferents obres d’art. Esta activitat ens va permetre comprovar com el patrimoni cultural pot convertir-se en un excel·lent recurs didàctic quan es combina amb metodologies actives i ferramentes digitals. Més enllà de la formació, esta mobilitat també ens ha permés conéixer millor la història, l’art i el patrimoni de Roma. Caminar pels seus carrers, descobrir els seus monuments i compartir esta experiència amb companys de diferents països ha reforçat el verdader esperit del programa Erasmus+: aprendre els uns dels altres, obrir la ment a noves perspectives i construir una educació cada vegada més europea.

Tornem a l’IES Gaia amb nombroses idees per a incorporar a les nostres classes. El nostre objectiu ara és traslladar tot l’aprés a l’aula, utilitzant estes ferramentes per a dissenyar activitats més motivadores, fomentar l’aprenentatge actiu i continuar impulsant la competència digital del nostre alumnat. Esta mobilitat posa el punt final al projecte Erasmus+ de l’IES Gaia corresponent al curs 2025-2026. Durant este any, un total de 30 alumnes de 3r i 4t d’ESO i 1r de Batxillerat, juntament amb 11 docents del centre, han participat en diferents mobilitats cofinançades per la Unió Europea. Ha sigut un curs ple d’aprenentatges, trobades i experiències que reforcen el nostre compromís amb una educació innovadora, oberta al món i amb una clara dimensió europea. Tornem amb la maleta carregada de noves ferramentes, noves amistats i, sobretot, amb moltes ganes de posar en pràctica tot l’aprés.

Presentem la Memòria Erasmus+ 2025-2026, un document que arreplega el treball desenrotllat per l’equip Erasmus+ del nostre institut al llarg d’este curs acadèmic.

En ella es detallen les activitats realitzades, les mobilitats, els projectes, les col·laboracions internacionals i les iniciatives dutes a terme per a fomentar la dimensió europea del centre, així com l’impacte que estes accions han tingut en el nostre alumnat, professorat i comunitat educativa.

Us convidem a consultar esta memòria per a conéixer de prop tot el que hem aconseguit junts durant este curs dins del programa Erasmus+:

Les professores Raquel Botella Mahiques i María González García han participat en una mobilitat Erasmus+ de tipus Job Shadowing en el centre italià Liceu Scientifico Albert Bruce Sabin, una experiència formativa desenrotllada a Bolonya i altres localitats italianes que ha permés conéixer de prop el funcionament del sistema educatiu italià i compartir bones pràctiques educatives a nivell europeu.

Durant l’estada, es van realitzar reunions amb l’equip directiu, professorat i especialistes en orientació i atenció a la diversitat, observant metodologies centrades en la inclusió, l’autonomia de l’alumnat i l’ús de ferramentes digitals a l’aula. També es van analitzar aspectes relacionats amb l’organització educativa, l’orientació acadèmica i el benestar emocional de l’alumnat. Un dels aspectes més enriquidors de la mobilitat va ser la possibilitat de conéixer diferents maneres de fomentar la participació activa de l’alumnat mitjançant activitats d’autogestió, aprenentatge cooperatiu i metodologies inclusives dins de l’aula ordinària. Així mateix, l’intercanvi d’experiències amb docents italians va permetre reflexionar sobre noves estratègies per a millorar l’atenció individualitzada, reforçar la competència digital i promoure una educació més participativa i motivadora. La mobilitat va incloure a més activitats culturals i de convivència en ciutats com Florència, Rimini i Riccione, afavorint l’intercanvi lingüístic i cultural amb alumnat i professorat italià. Estes experiències van permetre reflexionar sobre el valor de l’aprenentatge fora de l’aula, el treball interdisciplinari i la importància de la dimensió europea en l’educació.

La participació en este projecte Erasmus+ suposa una oportunitat d’enriquiment professional i educatiu per al nostre centre, aportant noves idees relacionades amb la inclusió educativa, les metodologies actives, l’orientació acadèmica i l’aprenentatge experiencial, reforçant a més el compromís de l’Institut Gaia amb la internacionalització i la innovació educativa.

La setmana del 24 d’abril a l’1 de maig, després de mesos d’il·lusió i espera, per fi va arribar el moment de retrobar-nos amb els nostres germans italians del Liceu Galileu Galilei, en Piedimonte Matese.

Esta segona part i final del programa Erasmus+ del nostre centre ens ha permés tancar una experiència única que, sens dubte, guardarem sempre en els nostres cors. Des del primer dia, l’emoció va ser la protagonista. El retrobament va estar ple d’abraços, nervis i felicitat acumulada des de la seua visita a Espanya. Res més arribar, vam tindre l’oportunitat de visitar la ciutat de Nàpols, una ciutat plena de vida, història i cultura. Visitem el Teatre Sant Carlo, la Piazza del Plebiscit, les Galeries Umberto I i passegem pels seus carrers fins a arribar a la mar. A més, vam poder provar per primera vegada l’autèntica pizza napolitana. El cap de setmana el passem convivint tots junts, espanyols i italians, la qual cosa ens va permetre conéixer-nos encara millor i reforçar la nostra amistat. Gaudim de moments molt divertits com una barbacoa, jocs i eixides pel poble, que van fer que l’experiència fora encara més especial.

El dilluns vam ser rebuts en el Liceu Galileu Galilei amb una gran benvinguda, on van sonar els himnes d’Espanya, Portugal i Grècia, països que també participaven en l’intercanvi. Sense oblidar-nos dels nostres companys espanyols de Múrcia. Durant eixe dia vam conéixer millor l’institut, assistim a algunes classes i participem en un curs d’italià. Un dels dies més especials va ser l’excursió a la Costa Amalfitana, on visitem Amalfi i Positano. Va ser sens dubte, un dia espectacular, ple de paisatges inoblidables, riures i moments únics, encara que el sol ens va deixar algun record en forma de cremades En els últims dies, visitem Pompei i el Palau Real de Caserta, on vam poder aprendre més sobre la història italiana. L’últim dia, vam tornar a l’institut per a viure el comiat, un moment ple d’emocions en el qual no van faltar les llàgrimes, els abraços i les promeses de tornar a veure’ns. Gràcies al programa Erasmus+ , no sols hem millorat el nostre nivell d’idiomes com l’anglés o aprendre un poc l’italià, sinó que també hem crescut a nivell personal, aprenent a adaptar-nos, conviure i valorar noves cultures.

Però, sens dubte, el millor d’esta experiència ha sigut compartir cada moment amb les persones que l’han feta tan especial Ens quedem amb records inesborrables, amistats internacionals per sempre i la seguretat que esta experiència ha deixat empremta en nosaltres. No és un adeu, és un “fins prompte”, Vaig veure vogliamo per sempre 🇮🇹❤️🇪🇸

El nostre institut IES Gaia, continua apostant per la internacionalització i la millora de la pràctica docent a través del programa Erasmus+.

En esta ocasió, una professora del centre ha participat en una estada formativa a Roma, on ha pogut conéixer de primera mà un dels sistemes educatius més avançats en matèria d’inclusió total. Esta mobilitat s’emmarca dins del projecte Job Shadowing d’Erasmus+, una modalitat formativa basada en l’observació directa del treball d’altres professionals en el seu context real. Este tipus d’experiències permet al professorat conéixer noves metodologies, intercanviar bones pràctiques i reflexionar sobre la seua pròpia labor docent amb una perspectiva europea. Entre els seus principals objectius destaquen la millora de la qualitat educativa, l’impuls de metodologies innovadores, el desenrotllament professional docent i l’enfortiment de valors com la inclusió, la cooperació, l’equitat i el respecte a la diversitat. L’experiència s’ha desenrotllat en l’IISS Charles Darwin de Roma (Itàlia), del 14 al 17 d’abril. En este centre s’aplica el model italià de “Inclusione Totale”, considerat un referent educatiu. Durant les quatre jornades d’observació i participació, s’ha pogut comprovar com esta co-docència es traduïx en una pràctica educativa inclusiva real i efectiva. A l’aula conviuen generalment dos docents que planifiquen conjuntament, intervenen de manera coordinada i avaluen de manera compartida, juntament amb altres professionals com la psicòloga, que dona suport al procés educatiu i soci-emocional de l’alumnat i l’educador, que dona suport a l’autonomia de l’alumnat. Les metodologies observades permeten adaptar l’aprenentatge de l’alumnat amb mesures d’inclusió, afavorint la seua participació activa i evitant qualsevol tipus d’estigmatització. Un altre aspecte rellevant és el sistema d’avaluació inclusiva, en el qual participen distints professionals i que garantix que l’alumnat amb necessitats específiques treballe els mateixos continguts que la resta, comptant amb els suports necessaris. Tot això s’articula a través del IEP (Individualized Education Pla), equivalent als nostres Programes Individualitzats (PI) i Plans d’Atualización Personalitzats (PAP). La mobilitat també ha permés analitzar en profunditat les diferències entre el sistema educatiu italià i l’espanyol. Mentres que a Espanya la inclusió és parcial, el model italià aposta per la presència contínua dins de l’aula ordinària, prioritzant la participació social i l’aprenentatge compartit. Així mateix, s’ha reflexionat sobre els reptes del sistema italià, com el seu elevat cost econòmic, l’alta inversió en professorat de suport i la complexitat organitzativa. Així i tot, es tracta d’un model sòlid, recolzat per una forta legislació que garantix el dret a l’educació inclusiva com a prioritat.

Esta experiència ha generat múltiples propostes de millora per al nostre centre, entre les quals destaquen la implantació progressiva de la co-docència, el reforç del treball col·laboratiu entre docents, el disseny d’activitats multinivell i la creació de materials inclusius integrats a l’aula ordinària. A més, s’han establit llaços de col·laboració amb el centre italià que permetran desenrotllar futurs projectes conjunts, com a intercanvis virtuals, compartir recursos educatius i continuar aprenent d’un model que situa la inclusió en el centre del procés educatiu. Sens dubte, esta mobilitat Erasmus+ a Roma ha sigut una experiència enriquidora tant a nivell professional com personal, reafirmant el compromís del nostre institut amb una educació inclusiva, innovadora, col·laborativa i connectada amb Europa.

Sant Vicent del Raspeig ha tornat a mirar a Europa gràcies a la recent mobilitat Erasmus+ protagonitzada per 12 alumnes de 1r de Batxillerat de l’IES Gaia, els qui han participat durant una setmana en un intercanvi educatiu a Friburg de Brisgovia (Alemanya), acompanyats pels docents Verónica Martínez i Alejandro Fernández.

Durant la seua estada, el grup va ser acollit pel centre alemany Walter Eucken Gymnasium, que va organitzar un complet programa d’activitats acadèmiques i culturals. L’alumnat va assistir a classes, va participar en dinàmiques d’integració i va treballar al costat d’estudiants alemanys, afavorint així la pràctica d’idiomes i l’intercanvi d’experiències. El programa va incloure també una visita institucional al Parlament Europeu a Estrasburg, on els estudiants van poder conéixer de primera mà el funcionament d’una de les principals institucions de la Unió Europea. A més, van recórrer els carrers de la ciutat francesa, van gaudir d’una excursió a la Selva Negra i van participar en activitats culturals i esportives a Friburg, com una sessió de patinatge sobre gel en l’estadi de l’equip local.

El professor Alejandro Fernández ha destacat que “este tipus de projectes són fonamentals per a avançar en la internacionalització del centre. No sols permeten a l’alumnat millorar la seua competència lingüística, sinó que amplien la seua mirada i els ajuden a entendre que formen part d’una comunitat europea més àmplia”. En la mateixa línia, la docent Verónica Martínez ha subratllat que “acostar la Unió Europea a l’alumnat de manera pràctica és clau. Visitar el Parlament Europeu i conviure amb estudiants d’un altre país fa que conceptes com a ciutadania europea o cooperació cobren un significat real i tangible”. Des de l’IES Gaia assenyalen que esta mobilitat forma part de la seua aposta estratègica per obrir el centre a l’exterior i oferir a l’alumnat oportunitats d’aprenentatge més enllà de l’aula tradicional. L’experiència, segons coincidixen professors i estudiants, ha sigut intensa i enriquidora, consolidant la dimensió europea de l’institut i reforçant valors com la convivència, el respecte i la cooperació internacional. Amb la maleta plena de records i noves amistats, el grup ja ha tornat a Sant Vicent, on continuarà treballant en nous projectes europeus que continuen acostant Europa a la comunitat educativa local.

Som un grup de 12 alumnes de l’IES Gaia de Sant Vicent que hem tingut l’oportunitat de participar en un programa Erasmus a la ciutat alemanya de Friburg, on vam ser acollits per l’institut Walter Eucken Gymnasium. En concret, som Dafne García, María Cancela, Sofía Laorden, Noemie Yakan, Paula Cerdà, Aitana de Sousa, Lucía Cayuelas, Rodrigo Sánchez, Samuel Torregrosa, Álvaro Vilanova, Álvaro Belmonte i Manuel Monsalve.

Esta experiència que hem viscut ha sigut molt enriquidora tant a nivell acadèmic com personal, i ens ha permés créixer, aprendre i conviure d’una forma diferent. Durant la nostra estada assistim a diferents classes en el centre alemany, la qual cosa ens va ajudar a conéixer de prop el seu sistema educatiu i a intercanviar cultura amb els alumnes. Va ser molt interessant compartir moments a l’aula i descobrir noves maneres d’aprendre. A més, realitzem moltes activitats culturals i d’oci. Visitem la ciutat de Friburg per a conéixer la seua història i el seu ambient, i també vam fer una excursió a Estrasburg, ampliant encara més la nostra experiència internacional. Vam ser al Museu del Carnestoltes, on vam aprendre sobre tradicions locals, patinem sobre gel i gaudim d’un divertit dia en la neu tirant-nos en trineu. Més enllà de les activitats, el millor ha sigut la convivència, els riures i els moments compartits com a grup. Ens ho hem passat molt bé i ens emportem records que sempre formaran part de nosaltres. Volem agrair als nostres professors Alejandro Fernández i Verónica Martínez per acompanyar-nos durant tot el viatge, i a Jasmin, professora alemanya, pel seu acolliment i dedicació. Tornem a casa felices i agraïts per haver viscut esta experiència Erasmus que, sens dubte, no oblidarem.