El passat curs acadèmic, dos professores de cicles formatius de l’ IES Maestrat vam tenir l’oportunitat de disfrutar un any més de les beques Erasmus+ i el nostre destí aquesta vegada va ser l’institut de formació professional Vasconcellos Lebre ubicat en el municipi de Mealhada, Portugal. Com sempre, ens van acollir molt amablement i ens van explicar tot sobre el funcionament del seu sistema educatiu i també vam establir contactes per realitzar projectes col·laboratius futurs entre els dos centres. A més a més, durant la nostra estada, vam visitar dues empreses; la primera es tractava d’una bodega i la segona d’una empresa de transports molt gran, i totes dues, afortunadament, van mostrar molt d’interés en acollir al nostre alumnat del Cicle Superior d’Administració i Finances per a la realització de les seues pràctiques formatives. Amb tot açò podem dir que vam aconseguir tots els objectius marcats i, per tant, la nostra mobilitat va ser un èxit. Ja tenim un contacte més a la nostra agenda i seguim donant a conéixer l’ IES Maestrat i la seua comarca arreu del món. Ara a pensar en quina serà la següent experiència. Gràcies Erasmus+. Fins la pròxima!
Last academic year, two Vocational Training teachers of IES Maestrat had the opportunity to enjoy Erasmus+ grants again and this time, our destination was the Vocational Training school Vasconcellos Lebre located in the town of Mealhada, Portugal. As always, they welcomed us very kindly and explained everything about their educational system. Also, we established contacts to carry out future collaborative projects together. Moreover, during our stay, we visited two companies: a winery and a very large transport company. Fortunately, both of them showed great interest in hosting our Higher Level Administration and Finance students during their internships. All in all, we can say that we achieved all of our objectives and therefore, our mobility was a success. Thanks to it, we have a new professional contact and also, we got IES Maestrat and its region to be known around the world. Now, it’s time to think what our next experience will be. Thank you Erasmus+. See you soon!
VISITA D’ALUMNAT I PROFESSORES DEL HARAM VIDAREGAANDE SKULE DE NORUEGA
La setmana del 18 de març vam tindre el gust d’acollir a 29 alumnes i 2 professores de Noruega a l’IES Maestrat de Sant Mateu. L’experiència va ser molt enriquidora perquè vam aprendre sobre una altra cultura, a més de compartir la nostra, i també vam practicar l’anglés.
Durant aquests dies vam realitzar moltes activitats especials. El dia de Sant Josep els vam acompanyar per visitar les Falles de Benicarló. El dimecres, l’ajuntament de Sant Mateu, els va rebre amb un discurs afable de benvinguda i a continuació es va realitzar la recepció per part de l’alumnat dels cicles d’Administració i Gestió i d’Informàtica i Comunicacions. Aquest dia i el dijous també van assistir a les classes, en anglés, d’Història d’Espanya i a un Escape Room sobre la matèria de Recursos Humans, a més a més de gaudir dels nostres jocs i música tradicionals. El darrer dia els vam acompanyar a València on el nostre alumnat va fer de guia turístic.
Amb tot açò, l’alumnat i professorat noruec van quedar molt contents de l’experiència i van tornar cap a casa amb la motxilla plena de bons records de l’IES Maestrat, del seu entorn i de la seua gent que no oblidaran mai. Gràcies a totes les persones que heu col·laborat i heu fet possible que aquestes activitats tan boniques siguen possibles.
English version
VISIT OF STUDENTS AND TEACHERS FROM HARAM VIDAREGAANDE SKULE IN NORWAY
The week of March 18th, we had the pleasure of welcoming 29 students and 2 teachers from Norway to IES Maestrat in Sant Mateu. The experience was very enriching because we learned about another culture, shared our own, and practised English a lot.
During these days, we carried out many special activities: On Saint Joseph’s day, we visited Benicarló Fallas. On Wednesday, the city council of Sant Mateu received them in the town hall with a friendly welcome speech and then the school reception was held by the students of Business Administration and Management and computing and information technology students. On Wednesday and Thursday, they attended lessons on the History of Spain in English and played an Escape Room on the subject of Human Resources, in addition to enjoying our traditional games and music lessons. On the last day, we went on a school trip to Valencia where our students played the role of tourist guides showing the Norwegian students around the city.
All in all, the Norwegian students and teachers felt very happy with their stay here and came back home with their backpack full of good memories of IES Maestrat, its surroundings and its people, which for sure they will never forget. Thanks to all those who have collaborated and made this experience be possible.
Joan Vidal Sogues. Alumno 2n CFG Superior Administración y Finanzas.
Dirección Italia
No fui consciente de que me iba yo solito a Italia, hasta que estaba subido en el avión dirección a Milán, sin entender ninguna palabra de lo que hablaba la gente que tenía al lado. Gracias al profesorado del IES Maestrat pude participar en el programa “Erasmus +” en la ciudad de Brescia. La Italia de las películas se iba a convertir en mi casa durante los próximos dos meses y no me había mentalizado. La oportunidad de vivir esta experiencia, de hacer mis prácticas formativas en el extranjero, prometía muchísimo. A continuación, compartiré algunas de las experiencias más destacadas de mi viaje.
Llegada a Brescia: La Ciudad de la Cultura 2023
Al aterrizar en el aeropuerto de Orio al Serio, me sentí superperdido, ya que no hablaba el idioma y no sabía dónde estaba ni dónde iba. Los primeros días fueron de descubrimiento y adaptación. Solo llegar a Brescia conocí a dos chicos que me indicaron cómo ir a mi hotel. Al día siguiente me fui a explorar toda la ciudad, desde los monumentos romanos, pasando por la zona de tiendas hasta los callejones con acogedores bares y restaurantes. Tras recorrer gran parte de la ciudad, encontré una tienda de gastronomía siciliana en la que comí estupendamente. Más tarde, fui a devolver las llaves de mi habitación del hotel porque ya tenía un piso donde establecerme.
Llegada a la empresa
A los pocos días de llegar, entré en la empresa OMB SALERI S.P.A., una empresa dedicada a la producción de válvulas y elementos metálicos para la industria del automóvil. Tras recibirme con los brazos abiertos y enseñarme todo lo que era y hacía la empresa me asignaron un puesto de trabajo en el departamento de ventas con cuatro compañeras estupendas y un jefe de departamento muy enrollado. En la empresa, me ofrecieron la oportunidad de realizar clases de inglés durante horas de trabajo, las cuales no rechacé. También me dejaron una bici eléctrica para ir de casa a la empresa y volver. La gente de la empresa era muy amable, todos me saludaban y me daban la bienvenida. En el trabajo no tuve ninguna queja. Stefano, mi jefe, me mandaba lo que tenía que hacer, me enseñaba como quería que lo hiciera y, en caso de duda, preguntaba a Genny o a Linda, las compañeras con las que más amistad hice. Realicé distintas tareas como contactar con clientes potenciales del mercado sudamericano, realizar análisis de situación de empresas, contestar llamadas telefónicas y enviar ofertas a clientes.
Explorando el norte de Italia y Europa
Brescia se me hizo pequeña en pocos días, por lo que decidí viajar a varias ciudades para conocer más sobre este país. Primero, viajé a Venecia con un compañero de trabajo, luego visité pueblos cercanos como Verona y el Lago de Garda. De repente, llegó Pascua y tenía 5 días de fiesta, los cuales aproveché para irme de viaje a Bruselas y Ámsterdam con un amigo. Al finalizar ese viaje, fui a Milán porque me venía de paso y, sin duda, fue el mejor destino de todos.
Un poco de español por Italia
A las tres semanas de estar allí, conocí a un grupo de estudiantes españoles con los que hice amistad. También vinieron a verme mis amigos de toda la vida (con los que me fui a Milán). También vinieron Aitana y Ana, dos profesoras de mi instituto con las que fuimos a ver monumentos y a tomar algo por las calles de Brescia.
Inmersión Cultural y Aprendizaje del Idioma
Aprender italiano fue más fácil de lo que pensaba, ya que al estar casi todos los días escuchando hablar a mis compañeros de trabajo, cada día aprendía unas cuantas palabras más. También empecé a ver series y escuchar música en italiano, lo que me facilitó el aprendizaje, que para dos meses que estuve creo que fue muy bueno.
Conclusión
Mi movilidad Erasmus en el norte de Italia ha sido una muy buena experiencia en mi vida. Me permitió crecer académica, cultural y personalmente. La oportunidad de conocer gente diferente, aprender un nuevo idioma y explorar lugares impresionantes hizo que este viaje fuera único. Me hubiera gustado quedarme.
English version
Joan Vidal Sogues. Student of Business Management and Finance
On the way to Italy
I didn’t realise that I was going to Italy on my own until I was on the plane to Milan, and I didn’t understand a word of what the people next to me were saying. Thanks to the teaching staff of IES Maestrat, I was able to take part in the “Erasmus +” programme in the city of Brescia. The Italy of films was going to become my home for the next two months, and I had not prepared myself for that. The opportunity to live this experience of doing my internship abroad promised a lot. Below, I will share some of the most outstanding experiences of my trip.
Arrival in Brescia: The City of Culture 2023
When I landed at Orio al Serio airport, I felt really lost as I didn’t speak the language, and I didn’t know where I was or where I was going. The first days were a time of discovery and adaptation. As soon as I arrived in Brescia, I met two guys who showed me how to get to my hotel. The next day, I went to explore the whole city: the Roman monuments, the shopping area, and the alleys with cosy bars and restaurants. After wandering around much of the city, I found a Sicilian food shop where I had a great meal. Later, I went to return the keys of my hotel room as I already had a flat to move into.
Arrival at the company
A few days after my arrival, I went to OMB SALERI S.P.A., a company dedicated to the production of valves and metal parts for the automotive industry. After welcoming me with open arms and showing me what the company was and what it did, I was assigned a job in the Sales Department with four wonderful colleagues, and a very friendly head of department. In the company, they offered me the opportunity to take English lessons during working hours, which I did not refuse. They also gave me an electric bike to go from home to the company and back. The people in the company were very friendly. They all greeted me and welcomed me. At work, I had no complaints at all. Stefano, my boss, told me what I had to do, showed me how he wanted me to do it, and in case of doubt, I asked Genny or Linda, the colleagues with whom I made the most friends. I carried out different tasks such as contacting potential clients in the South American market, analysing the situation of companies, answering phone calls, and sending offers to clients.
Exploring Northern Italy and Europe
Brescia became too small for me in a few days, so I decided to travel to several cities to learn more about this country. First, I visited Venice with a workmate, then I visited nearby towns like Verona and Lake Garda. Suddenly, Easter arrived, and I had 5 holiday days, which I used to go on a trip to Brussels and Amsterdam with a friend. At the end of that trip, I visited Milan because I was passing through, and without a doubt, it was the best destination of all.
A bit of Spanish in Italy
Three weeks after being there, I met a group of Spanish students, and we made friends. Besides, my lifelong friends (the ones I went to Milan with) visited me, and Aitana and Ana, two teachers from my high school, also came, and we went sightseeing and had something to eat in the streets of Brescia.
Cultural Immersion and Language Learning
Learning Italian was easier than I thought it would be. As I was almost every day listening to my workmates talking, I learned a few more words each day. I also started to watch series and listen to music in Italian, which made it easier for me to learn the language, and for the two months I was there, I think my learning was pretty good.
Conclusions
My Erasmus mobility in Northern Italy has been a very good experience in my life. It allowed me to grow academically, culturally and personally. The opportunity to meet different people, learn a new language and explore amazing places made this trip unique. I didn’t want to leave.
Document PDF de l'article. Documento PDF del artículo. PDF document of the article.
Del 4 al 8 de setembre de 2023, dues professores de l’IES Maestrat vam tindre l’oportunitat de viatjar a Noruega, gràcies al programa Erasmus +, per visitar diversos centres educatius i empreses de la zona de More and Romsdal, un dels onze comptats del país noruec.
Va ser una visita molt interessant perquè vam poder aprendre sobre el funcionament del sistema educatiu noruec, especialment la formació professional, i la seva relació en el món laboral. A més a més, vam poder establir llaços per a projectes futurs com, per exemple, pràctiques formatives de l’alumnat.
Vam quedar meravellades del país, de la seva cultura i de la seva gent, doncs ens van acollir d’allò més bé. La veritat és que va ser una experiència molt enriquidora.
From the 4th to the 8th of September, two teachers from IES Maestrat High School had the opportunity to travel to Norway thanks to the Erasmus + programme. We visited several companies and upper secondary schools with vocational programmes in the area of More and Romsdal, one of the eleven counties of the Norwegian country.
It was a very interesting visit because we were able to learn about the Norwegian education system, especially vocational training, and how it is related to the labour world. Furthermore, we managed to establish contacts for future projects, such as students’ internships.
We were fascinated by the country, its culture and its people. In fact, they were excellent hosts. It was a very enriching experience for us.
Compartir experiències, idees i preocupacions amb les nostres companyes i companys és un dels aspectes més gratificants i alliberadors de la nostra professió, i el programa Erasmus+ ens permet fer-ho amb professionals d’arreu d’Europa.
La setmana del 2 al 6 de maig del 2023, les professores Ana Beltran i Aitana Roures van tindre l’oportunitat de visitar l’institut tècnic Abba Ballini de Brescia, Itàlia, amb l’objectiu de donar continuïtat al projecte de “Mediació entre Iguals”. Aquesta idea va començar a agafar forma durant el passat curs acadèmic, va definir-se amb la visita de l’alumnat italià a principi de curs i ha conclòs amb la nostra estada a l’institut llombard per valorar la seva implantació.
Però això no va ser tot. D’una banda, vam compartir estratègies per afavorir la inclusió de l’alumnat en la formació professional i ens van fer cinc cèntims sobre diverses aplicacions informàtiques que poden ser d’utilitat per al professorat. D’altra banda, vam visitar l’empresa on un dels nostres alumnes està fent la seva estada de pràctiques. Allà vam poder familiaritzar-nos amb el funcionament d’una institució consolidada de la zona i conèixer, de primera mà, quines són les necessitats i demandes del mercat laboral italià. D’aquesta manera, podrem adaptar la formació oferida al centre a les necessitats reals de les empreses i, així, afavorir la inserció de l’alumnat una vegada completada l’etapa formativa.
Promoure aquest tipus de sinergies amb altres centres educatius és d’allò més enriquidor, ja que constitueixen una magnífica oportunitat d’aprendre entre iguals. Per això, esperem que el contacte no s’acabi aquí i mantenir aquesta pròspera relació durant molt de temps amb projectes de col·laboració futurs.
Ana B. i Aitana R.
Sharing experiences, ideas and concerns with our colleagues is one of the most rewarding and liberating aspects of our profession, and the Erasmus+ program allows us to do this with professionals from all over Europe.
During the week of May 2nd to 6th of 2023, professors Ana Beltran and Aitana Roures had the opportunity to visit the Abba Ballini technical institute in Brescia, Italy, with the aim of continuing the “Mediation between Peers” project. This idea began to take shape during the past academic year, it was defined with the visit of the Italian students at the beginning of the year and has concluded with our stay at the Lombard high school to assess its implementation.
But that wasn’t all. On the one hand, we shared strategies to promote the inclusion of students in professional training, and they introduced us to various IT applications that can be useful for teachers. On the other hand, we visited the company where one of our students is doing his internship. There we were able to familiarize ourselves with how a consolidated institution in the area operates and learn what the needs and demands of the Italian labour market are. In this way, we will be able to adapt the training offered at the centre to the real needs of companies and, thus, promote the insertion of students once the training stage is completed.
Promoting this type of synergies with other educational centres could be very enriching, as they constitute a magnificent opportunity to learn among peers. Therefore, we hope that the contact does not end here and maintain this prosperous relationship for a long time with future collaborative projects.
A l’any 2012 es presenta a l’IES MAESTRAT un projecte de direcció que aposta, de forma decidida, per la internacionalització del centre. I aquest mateix curs 2012-13, la professora de Formació i Orientació Laboral Amèlia Ferreres, presenta la documentació per sol·licitar la Carta Erasmus d’Educació Superior (carta ECHE) per al període 2014-2020 http://migraciones.edu.gva.es/wp49_prueba1/wp-content/uploads/2020/02/ERAMUS_2014-2020.pdf
Els objectius d’aquesta carta són:
Ampliar els horitzons dels/de les estudiants d’un institut rural, aprendre sobre els requeriments del mercat de treball europeu.
Desenvolupar les habilitats i competències del professorat i alumnat de la Formació Professional d’Administració i Finances en una llengua estrangera.
Conèixer l’economia i la cultura d’altres països europeus dels membres de la comunitat educativa.
Adquirir experiència laboral.
Incrementar la cooperació entre instituts, empreses i altres tipus d’organitzacions d’altres països europeus.
Amb l’obtenció de la Carta des de l’any 2014 fins el 2020 (excepte la convocatòria de 2015) s’han presentat 6 sol·licituds de KA103 per a realitzar mobilitats d’alumnat i professorat en qualsevol país de la Unió Europea.
Als submenús de la pestanya Prog. Europeus teniu la informació resumida dels projectes presentats i algunes fotografies de les activitats realitzades.
L’any 2019 ens van concedir a l’institut 1 beca Erasmus+ per a alumnat i 2 per a professorat en el projecte KA103, 2019-1-ES01-KA103-062243. El coordinador de cicles formatius va fer una presentació sobre les possibilitats de fer pràctiques formatives mitjançant programes europeus en l’IES MAESTRAT i, com a resultat, un alumne, Miguel Albiol, va ser seleccionat per realitzar pràctiques FCT en el Regne Unit en l’empresa Zero Records, en Londres, entre el mes de març i maig de 2020 i 2 job shadowing de 4 dies per a 2 docents en Sicília.
Erasmus+ 2019. Internships and jobshadowing in COVID times
In 2019, our school was awarded 1 Erasmus + scholarships for students and 2 for teachers in the project KA103, 2019-1-ES01-KA103-062243. The coordinator of Vocational Training gave a presentation about the possibilities of doing an internship through IES MAESTRAT European programmes and as a result, a student, Miguel Albiol, was selected to do a FCT internship in the United Kingdom in the company Zero Records, in London, from March to May 2020, and 2 teachers received 2 job shadowing grants for 4 days, whose in Sicily.
EXPERIENCIA ERASMUS+ EN EL REINO UNIDO Miguel Albiol.
Ciclo formativo de Grado superior de Administración y Finanzas.
En el año 2019 se me concedió una beca Erasmus+ por 3 meses para realizar prácticas formativas (FCT) en Londres a partir de marzo de 2020, mes en el que finalizaba mis estudios teóricos de Administración y Finanzas en el IES MAESTRAT. Mi movilidad se incluyó en la convocatoria KA-103 de 2019, junto con 2 actividades de observación del profesorado de ciclos de Administración y Gestión.
Así que en marzo, 2 alumnas de mi curso y yo, partimos para el Reino Unido. Al irnos de casa estábamos nerviosos porque era todo nuevo para nosotros. Teníamos que coger dos vuelos para llegar al Reino Unido, de Valencia a Frankfurt y de aquí a Londres. Tuvimos la mala pata de perder este último vuelo ya que los horarios eran muy ajustados y no llegamos a tiempo, pero con suerte cogimos uno igual pero unas horas más tarde.
Al llegar tuvimos tiempo de acomodarnos y ver la zona donde estábamos. Y durante el corto periodo que estuvimos también pudimos hacer algo de turismo y asisitir a un partido de fútbol, el Chelsea- Everton
La empresa donde realicé las prácticas se dedicaba gestionar los alquileres a personas con dificultades económicas. Cada uno teníamos trabajos diversos con tutores diferentes. Yo, en principio, me ocupaba de ir casa por casa a revisar los desperfectos y anotarlos para poder darles una solución lo antes posible. Mientras, Kim y María llevaban la contabilidad de la empresa junto a otra tutora.
A partir del 15 de marzo la cosa se complicó. Nuestras familias estaban preocupadas por el COVID y finalmente, decidimos cancelar las prácticas y volver a España. Apenas estuvimos en el lugar de trabajo, pero la seguridad era lo principal. Desde la casa donde estábamos alojados tardábamos una hora en llegar a la empresa y, además, teníamos que hacer transbordo entre autobuses llenos de gente sin mascarilla.
Aún así, y quitando lo caro que es la vida en el Reino Unido, yo personalmente repetiría la movilidad, ya que me quedé con ganas de más Erasmus. Por mucho que fuese corto el tiempo que estuvimos fue una experiencia inolvidable, donde conocimos mundo, idioma y culturas diferentes.
Miguel Albiol. Higher Level Administration and Finance Vocational Training.
In 2019 I was awarded an Erasmus+ grant for 3 months to carry out a training internship (FCT) in London from March 2020 on, that was the month I finished my theoretical studies of Administration and Finance in IES MAESTRAT. My mobility was included in the KA-103 call of 2019, together with 2 job shadowing activities for teachers of Administration and Management Vocational Training.
So in March, 2 students from my class and I left for the UK. When we left home, we were nervous because everything was new to us. We had to take two flights to get to the UK, from Valencia to Frankfurt and from there to London. We had the misfortune of missing the latter flight as the schedules were very tight and we didn’t make it on time, but luckily we caught the same flight but a few hours later.
When we arrived, we had time to settle in and see the area we were in, and during the short period of time we were there, we could also do some sightseeing and attend a Chelsea-Everton football match.
The company where I did my internship was in charge of managing rentals for people with financial difficulties. Each of us had different jobs with different mentors. In principle, I was in charge of going from house to house to check for damages and write them down so that they could be solved as soon as possible. In the meantime, Kim and Maria kept the company’s accounts with another mentor.From 15 March on, things got complicated. Our families were worried about COVID and finally, we decided to cancel the internship and return to Spain. We were a very short time in the workplace, but security was the main issue. It took us an hour to get to the company from the house where we were staying, and we also had to take different buses full of people without masks.
Even so, and apart from how expensive life is in the UK, I would personally repeat the mobility as I was left wanting more Erasmus. Even though the time we spent there was short, it was an unforgettable experience where we learn about the world, the language and different cultures.
El passat maig de 2022 dos professors d’FP del departament d’Administració i Gestió, Micaela Chaveli i Josep Morera, vam participar en una activitat de JobShadowing dins del marc dels programes Erasmus+ destinats al professorat.
En concret, vam poder observar el funcionament d’un institut de secundària a l’illa de Sicília, a Itàlia. Es tracta del centre d’Educació Secundària i Formació Professional “C.M. CARAFA” a les localitats de Mazzarino i Riesi, regió de Caltanisseta.
Mazzarino és un poble de 11.000 habitants. L’economia del poble és sobretot agrària i els seus principals cultius són el blat i les olives. També està present la ramaderia. El poble està aproximadament a 30km de la mar, entre muntanyes. Un poble amb característiques prou similars a les de Sant Mateu.
Respecte al centre educatiu, vam estar quatre dies convivint amb l’alumnat i el professorat del centre. Les diferències bàsiques en el model educatiu nostre consisteixen en que l’alumnat ha de triar més prompte el camí que més s’adapta a les seues característiques. Així, hi ha itineraris d’ESO més acadèmics, de ciències, lingüístiques… i itineraris d’ESO més professionalitzats, com ara d’agràries o d’administratiu. És a dir, com una espècie de FP bàsica però des de l’inici de la etapa secundària. Altres diferències destacades es que el dissabte també es considera lectiu, però durant la setmana l’alumnat està menys hores al centre educatiu. En definitiva, vam poder comparar els dos models educatius.
Vam compartir temps amb diferents grups del centre educatiu, i especialment en les classes d’espanyol. On els alumnes van poder practicar els seus coneixements de castellà amb nosaltres. Allí vam poder mostrar-los imatges de Sant Mateu i explicar-li com és el poble i la comarca.L’equip directiu i docent del centre, així com el nostre enllaç al centre, Maria Rita Caracappa, ens van acollir d’allò més bé. Ens van ensenyar el poble i altres punts d’interès pròxims a l’illa de Sicília. Vam poder comprovar com la forma de ser i el caràcter del sud d’Itàlia i el nostre són molt pareguts. Cosa que es veu també reflectida en les festes o en la gastronomia. Com diu la frase aquella, es pot dir que “valencians i sicilians, cosins germans”.
12004400
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
