Dimecres passat 16 de març, alumnes i alumnes de 1r de BAT van visitar la Universitat Miguel Hernández de Sant Joan acompanyats dels professors Pablo i Nora.
El motiu de la visita va ser perquè, a l’Institut de Neurociències de la Universitat de Sant Joan, es realitzen tallers com una jornada de portes obertes, perquè els i les estudiants, visiten les instal·lacions i vegen com treballen i investiguen el cervell. I la millor manera de veure-ho és mitjançant tallers.
Per això, els nostres companys i companyes de batxillerat, no sols la van visitar i van esmorzar allí, sinó que també van fer tallers molt interessants, com:
-Experimentació amb elèctrodes.
-Estudis d’observació de ratolins en Gàbies
-Tocar cervells
-Veure larves en el microscopi
I els van mostrar cervells invisibles!
A més de les activitats, també van tindre una xarrada sobre l’impuls nerviós, però la complexitat i l’alt nivell d’aquesta va confondre una mica als nostres companys de BAT.
Les nostres companyes Alma, Ana, Claudia i Lucía ens conten que malgrat la complexitat de la visita i sobretot la xarrada, aquest tipus d’activitats els motiva a seguir pel camí de les interessants i intrèpides ciències.
Com penseu que un pot aprendre millor un idioma? Segurament les professores Carla i Conchi es van fer aquesta pregunta i van organitzar una excursió per a practicar algunes competències comunicatives i fer una classe diferent i més amena, i ho van aconseguir!
El passat 25 de març, alumnat de 3r i 4t de l’ESO, i fins i tot algun de BAT, que cursen l’optativa de francés, van tindre una visita guiada pel centre de Cartagena, en francés! Oui Oui, una visita privada i guiada per Cartagena on van visitar llocs emblemàtics com el Teatre Romà o el Submarí d’Isaac Peral (l’inventor del submarí) on també van veure maquetes de diversos vaixells.
Però no tot anava a ser antic, a més del comentat, van veure edificis modernistes fets per un deixeble del mateix Gaudí.
I després d’aquesta visita, els professors van deixar lliure albir per a menjar.
Sí, sí, com escolteu, els i les alumnes, a l’hora de menjar, van tindre llibertat per a explorar Cartagena, bé per a buscar el restaurant que volgueren o bé per a anar a la botiga que volgueren.
I hauria sigut una excursió molt bona, si no haguera plogut… però això no va impedir als nostres intrèpids companys i companyes a explorar Cartagena!
En resum, va ser una molt interessant excursió on es va poder conéixer Cartagena aprenent francés al mateix temps.
Tots sabem que el dia Internacional dels drets humans (DDHH) és el 10 de desembre, perquè aqueix mateix dia de fa 74 anys, és a dir, en 1948, l’Assemblea General de les Nacions Unides va adoptar la Declaració Universal de Drets Humans (DUDH) que és un document històric que proclama els drets inalienables que corresponen a tota persona com a ésser humà, independentment de la seua raça, color, religió, sexe, idioma, opinió política o d’una altra índole, origen nacional o social, posició econòmica, naixement o qualsevol altra condició.
Així que l’any vinent, aquest document complirà el seu 75 aniversari. Està disponible en més de 500 llengües i és el document que més s’ha traduït a tot el món. Ho podem trobar en diferents versions: il·lustrada, simplificada i en llenguatge de signes. Tot això ho podeu trobar en la web de les Nacions Unides.
Però la gent sembla haver-se oblidat d’aquests valors!
Aquesta setmana passada, es va celebrar la II Marató dels DDHH a la casa de cultura, on 6 grups, 3 de cada centre educatiu, IES Maciá Abela – IES Canónigo Manchón, van exposar els seus arguments per a defensar aquests drets i denunciar la violació dels mateixos en diferents països.
L’equip guanyador va ser del nostre centre, format per Isabel Lledó, Hugo Martínez i Paola Izquierdo, informant i denunciant la situació en la qual viuen les dones a Somàlia. Però en general, el treball dels 6 equips, ha merescut molt la pena, analitzant les diferents situacions en diferents països. El que més emociona, és veure com debaten, amb quina força lluiten i defensen els drets de les persones.
Enhorabona a tots i totes! I enhorabona al professorat implicat!
També cal destacar l’actuació de la Cànon G Band, que va amenitzar l’acte.
Però, si només és una marató, per què és la setmana dels drets humans? Perquè en el nostre centre ha sigut la setmana dels drets humans, ja que no sols aquests grups han treballat aquests valors. Des de totes les àrees, aquesta setmana passada, s’han treballat els drets humans per a conscienciar més encara sobre aquests valors que sembla que tinguem oblidats. S’han fet pòsters, tríptics, s’han vist pel·lícules, s’han llegit llibres, s’han treballat valors com la dignitat i el respecte, s’han fet podcasts, dibuixos…
No us deixem el material ací perquè seria molta informació, però l’important és que junts l’hem treballat, així que…
Continuem lluitant pels drets humans! Pels nostres drets!
Aquesta setmana celebrem a l’institut la setmana de la ciència.
Per aquest motiu, hem posat aquesta cançó de “Efecto Pasillo” tan ideal i tan relacionada amb la ciència, “Univers”.
Efecto Pasillo és un grup de Canàries que va sorgir en 2007. Els seus integrants són:
Iván Torres
Javi Moreno
Arturo Sosa
Nau Barreto
L’estil musical d’aquest grup és molt variat. Igual ens toquen rock, pop, hip-hop, funk… com a música llatina. Si t’agrada la música d’aquest grup, us deixem ací el seu web per si us abelleix conéixer-los una mica millor.
Segurament no posarem més cançons aquesta setmana, però en cas de fer-ho, ampliaríem aquesta publicació.
Univers
Universo
Veig com naix la llum Sent l’emoció El meu cor batega Com ho fa l’univers Mire aquesta sensació M’envaeix la raó Quan l’energia Es transforma en moviment Uh, uh, uh Quan mire cap al cel Em sent més gran que el sol El secret està en aquesta cançó Sent en mi Una gran explosió Els planetes s’alineen I la vida dona principi El vent en calma al voltant És el pols de la meua sang Que recorre aquest misteri Uh, uh, uh Quan mire cap a dins El silenci ens parla als dos, sí Una estrela en el centre d’Orión Ho diu l’aire Ho diu el vent Que hem nascut Per a estar en moviment Col·lidint cos amb cos El meu cor embolica tot l’univers I puc sentir la vida en les teues pupil·les I el temps en expansió Una galàxia de sentiments nous, sí, yeah (ey) Som pols d’estreles en suspensió Diminuts àtoms Formant un camp de cuques de llum Un big bang neuronal que va arribar En el moment necessari I va sacsejar els nostres esquemes Uh, uh, uh Quan mire cap al cel El silenci ens parla als dos Tu i jo, tripulant aquesta constel·lació Ho diu l’aire Ho diu el vent Que hem nascut Per a estar en moviment Col·lidint cos amb cos El meu cor embolica tot l’univers I puc sentir la vida en les teues pupil·les El temps en expansió Una galàxia de sentiments nous, sí Yeah, yeah La nostra ment implotant En aquest fons còsmic Imprevisiblement quàntic i metafísic Ja saps, el Bosó d’Higgs No et farà el llit Ho va afirmar Marie Curie Qui no arrisca mai gana, sí Anti gravetat i antimatèria En la Via Làctia les veritats són hetereas Jo dic, uh, uh, uh La supernova que allibera la meua existència Ho diu l’aire Ho diu el vent Que hem nascut Per a estar en moviment Col·lidint cos amb cos, woh-woh-oh-oh (Yeah, yeah, yeah) Ho diu l’aire Ho diu el vent Que hem nascut Per a estar en moviment Col·lidint cos amb cos El meu cor embolica tot l’univers I puc sentir la vida en les teues pupil·les, oh, oh, oh Una galàxia de sentiments nous, sí Explota en el meu interior Veig com naix la llum Sent l’emoció El meu cor batega Com batega l’univers
Veo cómo nace la luz Siento la emoción Mi corazón late Como lo hace el universo Miro esta sensación Me invade la razón Cuando la energía Se transforma en movimiento Uh, uh, uh Cuando miro hacia el cielo Me siento más grande que el sol El secreto está en esta canción Siento en mí Una gran explosión Los planetas se alinean Y la vida da comienzo El viento en calma alrededor Es el pulso de mi sangre Que recorre este misterio Uh, uh, uh Cuando miro hacia dentro El silencio nos habla a los dos, sí Una estrella en el centro de Orión Lo dice el aire Lo dice el viento Que hemos nacido Para estar en movimiento Colisionando cuerpo con cuerpo Mi corazón envuelve todo el universo Y puedo sentir la vida en tus pupilas Y el tiempo en expansión Una galaxia de sentimientos nuevos, sí, yeah (ey) Somos polvo de estrellas en suspensión Diminutos átomos Formando un campo de luciérnagas Un big bang neuronal que llegó En el momento necesario Y sacudió nuestros esquemas Uh, uh, uh Cuando miro hacia el cielo El silencio nos habla a los dos Tú y yo, tripulando esta constelación Lo dice el aire Lo dice el viento Que hemos nacido Para estar en movimiento Colisionando cuerpo con cuerpo Mi corazón envuelve todo el universo Y puedo sentir la vida en tus pupilas El tiempo en expansión Una galaxia de sentimientos nuevos, sí Yeah, yeah Nuestra mente implosionando En este fondo cósmico Imprevisiblemente cuántico y metafísico Ya sabes, el Bosón de Higgs No te va a hacer la cama Lo afirmó Marie Curie Quien no arriesga nunca gana, sí Anti gravedad y antimateria En la Vía Láctea las verdades son hetereas Yo digo, uh, uh, uh La supernova que libera mi existencia Lo dice el aire Lo dice el viento Que hemos nacido Para estar en movimiento Colisionando cuerpo con cuerpo, woh-woh-oh-oh (Yeah, yeah, yeah) Lo dice el aire Lo dice el viento Que hemos nacido Para estar en movimiento Colisionando cuerpo con cuerpo Mi corazón envuelve todo el universo Y puedo sentir la vida en tus pupilas, oh, oh, oh Una galaxia de sentimientos nuevos, sí Explota en mi interior Veo cómo nace la luz Siento la emoción Mi corazón late Como late el universo…
Com ja sabeu, el nostre projecte “Caminant amb cor i cap” no té una altra finalitat que la d’aconseguir el benestar del nostre alumnat en el centre. Sabem que és un treball difícil i complicat, perquè hi ha molts matisos en la vida quotidiana que fan que el nostre alumnat estiga alterat i perda aqueixes facetes de respecte, educació, cortesia, honestedat… que desitjaríem que tingueren totes les persones del món.
No volem robots, NO, volem persones que respecten a les altres independentment de l’ètnia religiosa, ideologia política, condició sexual o necessitats especials que tinguen. Tots som iguals i diferents alhora i això és bastant difícil d’assimilar entre els i les adoslescentes.
Ho és entre les persones adultes! Com no serà difícil entre ells i elles?
Perquè ací està el nostre objectiu. Intentar ajudar-los perquè quan siguen adultes no els passe com als adults actuals. I la millor manera és amb l’ajuda del propi alumnat.
Tenim un gran grup d’alumnes i alumnes de primer i segon de l’ESO que han començat la seua formació perquè servisquen de referent i suport per a tot l’alumnat que el requerisca, necessite parlar, se senta malament, pel motiu que siga i així, d’igual a igual, dialogar, raonar i millorar la convivència en el centre.
L’objectiuno és resoldre problemes, això no sempre es pot, però sí que suavitzar la situació o escoltar, tan necessari hui dia.
La meitat de la formació serà abans de Setmana Santa i l’altra meitat després.
L’equip de convivència està molt agraït per la implicació d’aquest gran grup d’alumnes i alumnes que s’està formant per a millorar i ajudar en la convivència en el nostre centre.
Sabem que no els resultarà senzill, però admirem la seua col·laboració i estem segurs que, davant un problema, una conversa entre iguals resultarà més efectiva que entre adult-adolescent.
La nostra preocupació, el nostre interés per entendre al nostre alumnat, la nostra vocació com a docents… ens impulsa a continuar formant-nos per a millorar en el nostre treball.
Aquest mes que ha finalitzat, un grup de professors i professores de l’IES Canónigo Manchón, hem realitzat un seminari de comunicació no verbal per a millorar en el nostre treball, no en la faceta d’ensenyar, sinó en la faceta de la comunicació i empatia, per a poder entendre al nostre alumnat i poder ajudar-lo en la mesura que siga possible.
La nostra ponent, una magnífica oradora, amb ímpetu, amb ganes i amant del que fa, Rosa Pastor, ens ha endinsat en el món de la comunicació Neuro Verbal, analitzant les micro expressions, les postures corporals…
La veritat és que ha sigut molt interessant, sobretot l’estudi dels quatre cervells, però amb moltíssima informació. Necessitaríem un seminari com aquest de tant en tant per a refrescar-nos tot l’aprés i millorar, a poc a poc, en l’estudi de les emocions, tan importants en les edats del nostre alumnat.
Gràcies, Rosa, per tots els teus consells, coneixements i anècdotes!
L’última setmana de març, hem estat escoltant dos temes totalment diferents.
D’una banda, la cançó “Boy With Luv” del grup BTS, que està sent el grup coreà més demandat. Hem perdut el compte dels temes que ja hem posat d’ells, així que res nou a comentar. Pensem que ja els coneixeu de sobres. La que no els coneix soc jo, que després de tantes cançons i vídeos que he vist, seguisc sense distingir-los.
Boy With Luv
Chico enamorat
… modeun ge gunggeumhae how’s your day Oh, tell em (oh yeah oh yeah, oh yeah oh yeah) mwoga neol haengbokhage haneunji Oh, text em (oh yeah oh yeah, oh yeah oh yeah) Your every picture nae meorimate dugo sipeo oh bae Menja be my teacher ne modeun geol dona gareuchyeojwo Your 1, your 2 Llisten my, my baby naneun jeo haneureul nopi nalgo isseo (geuttae niga naege jwossdeon du nalgaero) ije yeogin neomu nopa nan nae nune neol majchugo sipeo Yeah, you makin’ m’a boy with luv Oh my my my, oh my my maig I’veu waited all my life ne jeonbureul hamkkehago sipeo Oh my my my, oh my my maig Looking for something right ije jogeumeun na algesseo Love is nothing stronger Than a moment, than a moment, love I have waited longer For a boy with, for a boy with luv neol alge doen ihu ja nae salmeun ontong neo ja sasohan ge sasohaji anhge mandeureobeorin neoraneun byeol hanabuteo yeolkkaji modeun ge teukbyeolhaji neoui gwansimsa georeumgeori maltuwa sasohan jageun seupgwandeulkkaji dona malhaji neomu jakdeon naega yeongungi doen georago (Oh, nah) nan malhaji unmyeong ttawin cheoeumbuteo nae ge anieossdago (Oh, nah) sekyeui pyeonghwa (no way) geodaehan jilseo (no way) geujeo neol jikil geoya nan (Boy with luv) Llisten my, my baby naneun jeo haneureul nopi nalgo isseo (geuttae niga naege jwossdeon du nalgaero) ije yeogin neomu nopa nan nae nune neol majchugo sipeo Yeah, you makin’ m’a boy with luv Oh my my my, oh my my maig You got m’high sota fast ne jeonbureul hamkkehago sipeo Oh my my my, oh my my maig You got em fly sota fast ije jogeumeun na algesseo Love is nothing stronger (I want it) Than a boy with, than a boy with luv Love is nothing stronger Than a boy with, than a boy with luv tuk kkanohgo malhalge nade moreuge himi deureogagido haesseo nopabeorin sky, keojyeobeorin hall ttaeron domangchige haedallamyeo gidohaesseo But neoui sangcheoneun naui sangcheo kkaedarasseul ttae na dajimhaessdeongeol niga jun ikaruseuui nalgaero taeyangi anin neoegero Let em fly Oh my my my, oh my my maig I’veu waited all my life ne jeonbureul hamkkehago sipeo Oh my my my, oh my my maig Looking for something right ije jogeumeun na algesseo …
… Explica’m tot, com ha sigut el teu dia? Oh, dis-m’ho (oh sí, oh sí, oh sí, oh si) Què és el que et fa feliç Oh, envia’m un missatge (oh sí, oh sí, oh sí, oh si) Totes les teues fotos Vull deixar prop del meu coixí, oh, xiqueta Veuen a ser la meua professora Ensenya’m tot sobre tu Les coses més bàsiques Escolta, amor, estic Volant alt en el cel (Amb les dues ales que em vas donar) Ara està tan alt ací Et vull sintonitzat amb els meus ulls Sí, m’estàs convertint en un xic enamorat Oh, cels, oh, cels Em vas deixar encantat tan ràpid Vull estar amb tu tot el temps Oh, cels, oh, cels Buscant alguna cosa bé Ara aconseguisc entendre-ho L’amorno és res més fort Que un xic, que un xic enamorat L’amorno és res més fort Que un xic, un xic enamorat Des que et vaig conéixer, sí, et vas tornar la meua vida, sí Eres l’estrela que converteix Coses normals en extraordinàries L’una després de l’altra, tots les coses són especials Les coses que a tu t’agraden, la manera amb què parles o camines I tots els teus hàbits comuns Tothom diu que jo era xicotet I ara em vaig tornar un heroi (oh, no) Jo els dic que alguna cosa com el destí Mai ha sigut per a mi (oh, no) La pau mundial (de cap manera) Una gran ordre (de cap manera) Només vull cuidar-te (Chico enamorat) Escolta, amor, estic Volant alt en el cel (Amb les dues ales que em vas donar) Ara està tan alt ací Et vull sintonitzat amb els meus ulls Sí, m’estàs convertint en un xic enamorat Oh, cels, oh, cels Em vas deixar encantat tan ràpid Vull estar amb tu tot el temps Oh, cels, oh, cels Em vas fer volar tan ràpid Ara aconseguisc entendre-ho L’amorno és res més fort (el vull) Que un xic, que un xic enamorat L’amorno és res més fort Que un xic, que un xic enamorat Parlaré clarament A vegades em sentia una mica atrapat Cels elevats, corredors ampliats A vegades jo resava per a poder escapar-me Però el teu dolor és el meu dolor Quan em vaig adonar d’això, vaig prometre a mi mateix Amb les ales d’Ícar que em vas donar No en direcció al cel, però a tu Deixa’m volar Oh, cels, oh, cels He esperat tota la meua vida Vull estar amb tu tot el temps Oh, cels, oh, cels Buscant alguna cosa bé Ara logo entendre-ho …
Tina Turner
The Best
L’altre tema pot ser que ni us sone, perquè té ja uns anyets. És de Tina Turner, però com recentment han tret un musical sobre ella, sobre la seua vida, igual l’heu escoltada. El tema és “The Best” i segur que us agradarà perquè la força d’aquesta dona és impressionant. Jo crec que només per escoltar-la, ens transmet aqueixa força seua i que tant necessitem per a continuar lluitant contra totes les adversitats que anem trobant en el nostre camí. Gràcies per sol·licitar aquesta cançó.
The Best
Eres el millor
… I call you when I need you My heart’s on fire You menja to em Menja to em wild and wild When you menja to em Give m’everything I need Give m’a lifetime of promises And a world of dreams Speak a language, of love Like you know what it means And it ca’t be wrong Take my heart and make it strong, baby You’re simply the best Better than all the rest Better than anyone Anyone I’veu ever met I’m stuck on your heart And hang on every word you say Tear us apart Baby, I would rather be dead In your heart, I see the star Every night and every day In your eyes, I get lost I get washed away Just as long as I’m here in your arms I could be in no better plau You’re simply the best Better than all the rest Better than anyone Anyone I’veu ever met I’m stuck on your heart And hang on every word you say Tear us apart Baby, I would rather be dead Each estafe you leave em I start losing control You’re walking away With my heart and my soul I ca feel you even when I’m alone Oh, baby, don’t let go You’re the best Better than all the rest Better than anyone Anyone I’veu ever met I’m stuck on your heart And hang on every word you say Tear us apart, no, no Baby, I would rather be dead You’re the best! …
… Et cride quan et necessite El meu cor està en flames Vens a mi Veuen a mi salvatge i cablejat Quan el teu vens a mi Dona’m tot el que necessite Dona’m una vida de promeses I un món de somnis Parla un idioma, d’amor Com tu saps, cosa que significa I no pot estar malament Presa el meu cor i fes-ho fort, afecte Eres simplement el millor Millor que tota la resta Millor que ningú Qualsevol que haja conegut Estic atrapat en el teu cor I aguanta cada paraula que dius Ens destrossarà Afecte, preferiria estar morta En el teu cor veig l’estrela Totes les nits i tots els dies En els teus ulls, em perd Em llave Mentre siga ací als teus braços No podria estar en un lloc millor Eres simplement el millor Millor que tota la resta Millor que ningú Qualsevol que haja conegut Estic atrapada en el teu cor I aguanta cada paraula que dius Ens destrossarà Afecte, preferiria estar morta Cada vegada que em deixes comence A perdre el control T’estàs anant Amb el meu cor i la meua ànima Puc sentir-te fins i tot quan estic sol Oh, afecte, no ho deixes anar Éres el millor Millor que tota la resta Millor que ningú Qualsevol que haja conegut Estic atrapada en el teu cor I aguanta cada paraula que dius Fes-nos trossos, no, no Afecte, preferiria estar morta Eres el millor! …
Ja us comentàrem en una notícia anterior que aquest curs commemoraríem a les dones importants en les nostres vides. Us deixem l’enllaç de la notícia ací perquè, de veritat, val molt la pena llegir-la, les paraules de Jose Fuentes, professora de castellà, ens fan reflexionar i són molt boniques.
També us contàvem totes les coses que havíem preparat i fet, com els arbres amb missatges, la decoració de la biblioteca amb papallones i escriptores famoses i la coreografia de l’alumnat del primer cicle de l’ESO a les pistes del centre.
Per als que us ho perdéreu, us deixem l’enllaç del vídeo que recopila tota aquesta informació. Esperem que us agrade!
Ja està disponible el tercer joc preparat pels vostres companys i companyes de 2n de batxillerat.
Ja sabeu com accedim a aquest super repte de ciberseguretat, a través de l’enllaç que trobareu en el “CHALLENGE” en la pàgina principal del periòdic, però encara així, us facilitem ací l’enllaç.
Us recordem que el repte d’aquest curs, “Les claus de la seguretat”, està format per un joc principal, “Escapa de los ciberdelincuentes” que només podràs completar si disposes de les 5 paraules secretes que obriran els 5 cadenats.
Cada paraula secreta l’obtindràs en finalitzar amb èxit cada joc i aquestes paraules et permetran resoldre el joc principal. Ara toca el torn al joc dels marcians. Segur que us agradarà.
Recorda, NO difongues el que sàpies, així seràs dels primers o de les primeres i obtindràs la teua recompensa. Sort!
El pensament computacional és necessari i fonamental per al nostre futur recent. Obrir la ment per a entendre els llenguatges en què es comuniquen les màquines, serà tan important com aprendre els llenguatges en què es comuniquen les persones.
Veient la importància d’aquests coneixements, hem realitzat unes jornades de programació en Java proposades, preparades i impartides per l’alumne Óscar García Soriano de 4ESOE. La iniciativa va sorgir del propi alumne i veient la importància de la programació i com a introducció al temari de batxiller, ens va semblar ideal i encertat, sobretot per ser un aprenentatge entre iguals. D’aquesta manera, les seues companyes i companys, es podrien animar a introduir-se en aquest món en veure que si es vol, es pot.
Segú paraules textuals de l’alumne Óscar García:
En vista de la importància de la programació, vaig pensar que els meus companys de 4t de l’ESO haurien d’aprendre el bàsic d’un llenguatge mig-fàcil anomenat JAVA perquè en Batxillerat ja es comença a programar, o si van a un Cicle de grau mitjà d’Informàtica. Durant estàs classes vam veure la creació de:
Imprimir en consola
Crear una calculadora bàsica
Crear un buble “while”
Creació de la sèrie de Fibbonacci
La meua experiència amb tots els meus companys de 4ºESO que van a informàtica va ser de 10, es van comportar bé, van aprendre, quan els preguntava, em sabien respondre. En fi, tot de 10!
En conclusió, em va agradar aquesta experiència que vaig tindre com a mestre durant 3 setmanes a les aules d’informàtica. Gràcies a Trini i a tot el dpto d’Informàtica per haver-me donat aquesta oportunitat!!
Óscar García
La veritat és que ho va fer genial i no sols va realitzar aquesta jornada d’introducció al llenguatge de programació JAVA en el meu grup, també el va fer en els altres dos grups de 4t de l’ESO amb els meus companys Javi i Ramón. I per a finalitzar la seua jornada, va preparar un Kahoot! Serà un bon professor en un futur si és el seu desig.
Esperem que molts més s’animen a programar i ja sabeu que, durant el primer esplai, l’aula 1 d’informàtica quasi sempre està oberta per si algú vol passar-se a programar o a publicar alguna notícia en el nostre periòdic digital.
Trini García
03003966
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
