Activitats – IES CANÓNIGO MANCHÓN

Activitat lectora 2024

1 de maig de 2024

El misteri del tast de llibres

Per a celebrar el dia del llibre, 23 d’abril, l’equip de biblioteca va preparar un joc de misteri, concretament un breakout en Genially. D’esta manera, incloíem la digitalització en l’activitat, sense deixar de costat els llibres tradicionals. Vam pensar que era la combinació perfecta per a aprendre jugant.

La idea del tast va sorgir d’una companya de francés que vam tindre un curs escolar. Ens va plantejar el tast com a llibres sobre les taules i l’alumnat passaria per les taules per a llegir un poc d’ells i veure així quin li podria agradar més. La idea ens va agradar, però mai ho arribem a realitzar. Este curs ho plantejàrem amb temps, a veure si podíem fer-ho, però faltava ganxo, perquè esta nova generació d’adolescentsno és molt amant de la lectura. Pensàrem que no farien el tast i s’avorririen.

Per això vam incloure un joc al tast, un misteri que hagueren de resoldre. Un breakout, que és com un Scape Room però digital, no tenim habitació de la què eixir, però sí un misteri a resoldre. Qui acaba el joc, aconseguix resoldre el misteri.

La veritat és que van llegir molt i diverses vegades per a poder entendre les endevinalles. Però van fer molt més: van buscar informació en Internet, van resoldre problemes de matemàtiques, van aplicar nocions bàsiques de llengua, de geografia i d’informàtica, amb els missatges xifrats i l’ús de les TIC. A més van llegir en els llibres que anaven descobrint en cada missió (tast) per a respondre una sèrie de preguntes que apareixien en el joc, treballant la lectura i la comprensió.

Esperem rebre feedback de l’alumnat participant, inclosa l’Aula Oberta, per a saber si repetir el pròxim curs amb un nou misteri i nous llibres.

Activitat d’animació lectora

22 d'abril de 202419 d'abril de 2024

EL MISTERI DEL TAST DE LLIBRES

Este curs escolar, l’equip de biblioteca ha preparat un Breakout de misteri per a celebrar el dia del llibre, el 23 d’abril. Sabeu que un Breakout és com un Scape Room, però la finalitat del qual és resoldre uns enigmes per a poder obrir la caixa final, en lloc d’eixir d’una habitació com succeïx amb el Scape Room.

Perquè així serà!, resolent enigmes i descobrint pistes que us permetran avançar i poder arribar al final, on se us demanarà una contrasenya que resoldrà el misteri. A més, podreu demostrar destreses com a treball en equip, col·laboració, organització i amb un xicotet matís; “el silenci”. En una biblioteca no es pot parlar, però sí que murmurar, parlant molt, molt baixet, perquè l’equip contrari no s’assabente de les pistes que aneu obtenint.

Us atreviu?

Si us abellix i voleu comprovar la vostra destresa detectivesca, podeu demanar a algun profe que us porte a la biblioteca. Us deixem ací el joc perquè li doneu una ullada.

L’equip de biblioteca

Juguem i aprenem

6 de maig de 20245 de novembre de 2023

Joc amb Scratch

Com a anys anteriors, per a la “Setmana Europea de la Programació” (CodeWeek), vaig preparar per al meu alumnat de 2ESO, el joc del Pong. Al meu paréixer, és un joc ideal per a començar a programar i crec que el meu alumnat, encara que a empentes i rodolons perquè li costa treballar, l’ha aconseguit acabar i el millor, és que han gaudit i els ha agradat molt.

Des del meu punt de vista, aprendre a programar és imprescindible en els temps que corren, perquè els avanços tecnològics i la imminent introducció de la IA (Intel·ligència Artificial) en les nostres vides, requereixen ments que ho entenguen. El pensament computacional, tan necessari per a una bona programació, permet organitzar els pensaments a l’hora de resoldre situacions en qualsevol àmbit de la vida, i per això cada vegada s’introdueix a edats més primerenques en els nostres estudiants.

Agraïsc molt al meu alumnat la paciència en la creació del joc, perquè hem tingut dificultats en els recursos emprats. Els portàtils no tenien connexió a Internet i la versió offline del programa no era la mateixa que la versió en línia o la versió offline dels ordinadors de l’aula d’informàtica. Així que han patit un poc amb els recursos disponibles, però al final, ho han aconseguit! Així que, a tot el meu alumnat, enhorabona pel vostre primer joc!

Trini García

CodeWeek 2023

19 d'abril de 202423 d'octubre de 2023

Setmana Europea de la Programació

Clica sobre la imatge i podràs accedir al mapa interactiu

Com ja hem fet altres anys, hem preparat una activitat per a realitzar en la CodeWeek. El nostre centre apareix en el mapa juntament amb la resta de centres de tot Europa que durant estes setmanes realitza activitats de programació, Intel·ligència Artificial i robòtica.

Enguany, el joc del pong que venim programant amb l’eina Scrtach, l’estic realitzant amb el meu alumnat de 2ESO-PAC. La veritat és que ho estan fent genial i molts ja han acabat la forma bàsica del joc. Encara que la data programada era fins al 20, seguiré un parell de dies més perquè alguns acaben el joc i altres el milloren, afegint punts i vides.

Suma’t a la CodeWeek i programa els teus propis jocs. Pots preguntar en el departament d’informàtica.

Trini García

Quilòmetre solidari

25 de maig de 2023

Campanya Quilòmetres Solidaris en l’IES Canonge Manchón

Encara no has posat el teu granit de solidaritat?

L’IES Canonge Manchón està participant en una campanya solidària per a recaptar diners per a l’ajuda contra el càncer infantil. Una bona acció sempre ens fa sentir millor i per això us animem a participar. La campanya quilòmetres solidaris pretén, a través de l’organització ASPANION (Associació de pares de xiquets amb càncer de la Comunitat Valenciana), ajudar a les famílies afectades.

La campanya d’ASPANION de quilòmetres solidaris consisteix a donar un euro per un tros de cinta. La idea és recollir un munt de cintes i al final unir-les totes, formant així un quilòmetre o més. És el primer any que s’ha proposat aquesta idea i ha sorgit de tres mares els fills de les quals van tindre càncer.

Tot va començar perquè al nostre poble, Crevillent, s’organitza una xarxa sanitària per tots els col·legis i instituts i aquestes mares els van proposar fer la campanya de quilòmetres solidaris per a ajudar a més persones que patisquen i passen pel mateix. Els dos instituts de Crevillent van acceptar la proposta, però sembla ser que la solidaritat està decaient. La campanya encara no ha acabat, però sincerament, s’esperava més col·laboració.

En un parell de setmanes, la campanya haurà acabat i per això, des d’ací, demanem col·laborar encara que només siga un euro, perquè trosset a trosset, podem arribar a unir moltes cintes i aconseguir amb elles més d’un quilòmetre que penjarem pels corredors o per la façana de l’institut.

Ajuda al fet que la nostra cinta siga molt, molt llarga, perquè això significarà que la comunitat educativa del nostre centre, és solidària i coopera quan la gent ho necessita. Recorda que pots dedicar el teu tros de cinta amb frases de suport, que animen a aquestes persones afectades.

Ompliguem aquesta urna de cintes de colors fins dalt!

Recorda, un euro, un tros de cinta. Passa per vicedirecció a realitzar el teu donatiu.

Gràcies per col·laborar!

Amin i Alejandro (1ESOA)

Bodies

25 de maig de 2023

L’EXPOSICIÓ BODIES A MÚRCIA

Els tercers, quarts i alguns estudiants de primer de l’ESO van visitar l’exposició Bodies, número 1 del món sobre el cos humà i que en la seua gira pel nostre país, hem tingut la sort de poder visitar-la, perquè ha arribat fins a Múrcia, molt prop de la nostra localitat.

El dia 25 d’abril a les 11 del matí el professorat encarregat de l’activitat amb els seus estudiants se’n van anar a Múrcia per a veure l’exposició. Allí van tindre una visita guiada per a veure els cossos que estaven situats en una zona on estaven tots els diferents cossos de l’espècie humana.

Posteriorment van eixir per a esmorzar i descansar del viatge cap a Múrcia. Al cap d’una estona els alumnes van entrar de nou al museu.

També la xica que els guiava els va explicar que l’exposició està de gira i que ha estat en moltes ciutats d’Espanya com per exemple Sevilla, València, Mallorca… i que després seguirà la seua gira per Barcelona i possiblement més ciutats.

En finalitzar l’exposició el professorat va convidar als guies a menjar per explicar-los molt bé tot a l’alumnat. A partir de les 5 de la vesprada l’alumnat es va pujar a l’autobús per a tornar a Crevillent i anar a les seues cases.

Arturo i Youssef (1ESOG)

Com sona l’ESO

25 de maig de 202323 de maig de 2023

ALTEA 2023

Com sona l’ESO és el nom que se li dona a aquesta trobada entre més de 1000 estudiants de la Comunitat Valenciana.

Aquesta trobada es produeix cada any en una població diferent i enguany tocava a Altea. Del nostre centre van ser 16 alumnes acompanyats per dos professors, Fátima de música i Joan de tecnologia.

L’esdeveniment va durar tres dies, des del dimecres 10 de maig fins al divendres 12 de maig. Cada dia feien coses diferents. El primer dia van acampar i totes les vesprades practicaven els balls, huit danses diferents, que després posarien en comú, perquè el gran moment es produïa divendres a les 22.00 amb 1400 persones tocant, cantant i ballant alhora. Us deixem l’enllaç d’aqueix moment ací.

A les nits tenien concerts i abans de tocar el grup convidat, els instituts feien també els seus concerts. Per exemple, dijous va actuar “Auxili“, que toquen reggae amb pinzellades de ska, ragga i rap. El divendres, “La Kinki Band“, una orquestra que té com a principal objectiu fer dels seus directes una festa tocant una diversitat d’estils.

També es va passar l’humorista lingüístic i imitador de mares, que té per nom artístic “Cabrafotuda“, de la Vila Joiosa, nom inspirat en aquest «De la Vila i plores, cabra fotuda».

La veritat és que s’ho van passar molt bé, perquè van conéixer a moltes persones, van ballar, van riure es van abraçar i segur que els ha deixat un bon record en les seues memòries.

Itto (1ESOA) i Ivón (1ESOG)

Erasmus 2023

22 de maig de 2023

EXPERIÈNCIES ERASMUS DEL CURS 22-23

Els Erasmus són experiències per a madurar i al mateix temps aprendre moltes coses. Enguany hem tingut diversos:

1r Batxillerat es va anar a:
- Grècia/Atenes, amb filosofia
- i a Bèlgica/Brussel·les amb geografia i història.
Manteniment electromecànic se’n va anar a França/ Fontenay-le-Comte.

Aquests Erasmus s’han produït al llarg del curs gràcies a la coordinació de Nacho Bonel.

Abans de parlar dels Erasmus d’enguany parlarem sobre què és un Erasmus, perquè s’entenga tot millor.

Un Erasmus és una activitat que consisteix a conéixer altres cultures i al mateix temps madurar i ser una mica més independent. Els Erasmus tenen una duració d’entre 5 i 15 dies. Els requisits d’un Erasmus solen ser tindre interés i bon comportament. Si a més es té una mica de nivell d’anglés o francés, millor serà la comunicació amb la gent de l’altre país, però bé, que tampoc és indispensable perquè també es va per a practicar idiomes. Però, això sí, cal ser prou responsables per a saber que a la volta hauran de recuperar les classes perdudes, perquè als Erasmus no sempre van tots els alumnes i els que es queden, han de continuar fent classe. Per exemple, en els de 1r de batxillerat van ser 12 alumnes a cada destí, mentre que els de manteniment sol van ser 12 en total.

Enguany s’han realitzat tres Erasmus, dos de 1r de batxillerat i un de manteniment electromecànic. Un curs de 1r de batxiller va visitar Atenes (Grècia) i l’altre curs va visitar Brussel·les (Bèlgica). Cadascun d’aquests dos destins va ser seleccionat a propòsit per l’equip docent que els anava a acompanyar a cada lloc. L’altre erasmus realitzat va ser el de Manteniment que va visitar Fontenay-le-Comte una població de França. Tota aquesta informació ens l’ha proporcionada el propi coordinador d’Erasmus, Nacho Bonel.

A Grècia/Atenes el nostre alumnat va utilitzar l’anglés com a idioma de comunicació i també van aprendre algunes paraules bàsiques del Grec. Els alumnes grecs també es van interessar per l’espanyol i van aprendre algunes paraules bàsiques. A més d’aprendre sobre la seua cultura també van aprendre l’aportació de la democràcia grega sobre el món. En aquell institut d’Atenes van tindre converses utilitzant l’anglés i una mica de Grec i també van compartir un sopar entre tots els alumnes per a conéixer-se una mica millor. Perquè ens comptara una mica com va ser el viatge, li preguntem a Vicente Serna, de filosofia.

A Brussel·les, van estar en l’institut “Ateneu Royal” interactuant amb els seus estudiants (van menjar junts, van conversar en anglés…). A part de la ciutat van visitar; institucions Europees, parlaments, comissions, monuments, museus… El cap d’estudis, Enrique Alfonso, que va ser un dels professors que van ser, i l’alumnat que va viatjar a Brussel·les, van dir que va ser una experiència nova i genial.

Ja véis, així són els Erasmus, viatjar, conéixer altres ciutats, altres cultures, interactuar i aprendre.

Miguel Ángel, Paola, Rosa, Yassmine i Asiya (1ESOG)

Clownti

22 de maig de 2023

TEATRE A LA SALA “LA CARRETA”

Dijous passat 11 de maig, els alumnes de l’Aula oberta van ser a la sala “La Carreta” d’Elx per a veure una obra de teatre anomenada “Clownti“.

Van eixir a les 9.00 de l’institut i van anar amb autobús fins a Elx, on van haver de caminar una mica més per a arribar a la seua destinació, perquè l’autobús no els va deixar davant de la sala. Una vegada van arribar i després de prendre l’esmorzar, van entrar en el teatre i van veure l’obra.

Tractava d’un xiquet que volia ser com el seu pare, el qual havia mort. Estava sol i molt trist perquè el trobava a faltar i per a solucionar-ho, decideix obrir la maleta del seu pare que contenia totes les coses que utilitzava per a convertir-se en pallasso. Era un magnífic pallasso i Clownti volia arribar a ser com ell per a sentir-lo més a prop. Comença a posar-se les seues coses (nas, roba, perruca…) i a actuar, i encara que al principi li costa una mica i entropessa molt amb les seues gegants sabates, continua insistint per a aconseguir-ho i així fer riure als xiquets i sentir-se més prop del seu pare. Una història molt tendra i amb un bon missatge, perquè al final Clownti ho va aconseguir.

Els professors encarregats d’aquesta excursió van seleccionar aquesta obra perquè els semblava interessant i que transmetia molts valors i sentiments que a vegades sembla que hàgem perdut. Aquests mateixos professors ens han contat que s’ho van passar molt bé i es van divertir molt amb l’obra.

Miguel Ángel i Paola (1ESOG)

Viatge d’estudis 4ESO

21 de maig de 202315 de maig de 2023

VIATGE A ASTÚRIES

Aquest viatge es va realitzar del 24 fins al dia 29 d’abril, van ser els alumnes i alumnes de 4 de l’ESO de l’institut IES Canonge Manchón i els va encantar aquest viatge a Astúries.

Van ser a un poble d’Astúries anomenat Mestas de Con (Alberg Palacio de la Teyería ), el viatge va costar 400€ i els van retornar 10€. Van tardar a arribar 12 hores amb autobús i encara que el viatge va ser una miqueta llarg, van emprar molt bé el temps, perquè van fer de tot: van llegir, van contar històries, van pintar, van cantar, etc.

Van ser 70 alumnes i alumnes acompanyats per 6 professors: Antonio Candel (Geografia i Història), Enrique Alfonso (cap d’estudis i a qui entrevistem), Ana (FOL), Trini (Informàtica), Manuel (Geografia i Història) i Raúl (Valencià).

A Astúries van veure moltes coses i van fer moltes activitats i ací us comptarem una mica tot el que van fer.

El primer dia, el 24 d’abril, van arribar a l’alberg sobre les 19:00h aproximadament. Els van explicar les normes de l’alberg i van repartir les cabanyes. Després, ja instal·lats, van sopar i a descansar, perquè el dia havia sigut molt llarg, ja que es van alçar a la 4 de la matinada per a eixir de Crevillent a les 5 de la matinada.

El dimarts 25, van realitzar senderisme pels llacs de Covadonga i després van visitar Covadonga. Ací es troba la Basílica de Santa María la Real i hi ha una xicoteta cova santuari on es troba la verge. Havent dinat, es van dividir i un grup es va anar a fer guerra de pintura i l’altre grup espeleologia.

El dimecres 26, el van haver de passar separats, perquè no podien realitzar totes les activitats junts. Un grup el va passar tot el dia fora visitant Santillana del Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, mentre l’altre grup realitzava canoa i espeleologia (perquè aquest grup no l’havia fet el dia anterior).

El dijous 27, es van canviar les tornes i el grup que no havia visitat Santilla de la Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, es va anar allí i va passar tot el dia fora. L’altre grup que ja havia visitat el dia anterior aqueixes poblacions, es va anar ha fer canoa i a la vesprada guerra de pintura.

Però l’últim dia, ja el van poder passar tots junts una altra vegada. Van fer barranquisme al matí i a la vesprada, passeig per Cangas de Onís, amb la resta de la vesprada lliure per a fer compres.

Ja, dissabte 29, quedava tot el camí de retorn a casa, que encara que va ser llarg, la major part del trajecte s’ho van passar dormint, perquè estaven esgotats. La veritat és que va ser un viatge molt intens i ple de records que esperem recorden tota la vida.

Van portar de record samarretes i regals per als familiars. S’ho van passar molt bé i a nosaltres ens agradaria anar, però encara ens falta una miqueta.

Aroa Martínez i Sofia Esclapez (1ESOG)