Últimes publicacions de l’Equip directiu
CONVOCATÒRIA DE PROVES D’IDIOMES PER A ALUMNAT DE L’IES CANONGE MANCHÓN
Si tens 16 anys, estàs matriculat en l’IES Canonge Manchón i vols obtindre l’acreditació del nivell A2, francés o anglés, de les proves homologades d’idiomes, no deixes de passar esta setmana per secretaria per a emplenar la sol·licitud, perquè el termini acaba el 30 d’abril. Tens tota la informació en el següent document (només disponible en valencià).
PROVA_IDIOMESSol·licita ja la teua beca!
Des del 19 de març, ja teniu disponible en la seu del ministeri d’educació, secció beques, la possibilitat de sol·licitar beca per al pròxim curs escolar.
Trobareu ací els enllaços per a sol·licitar-la.
Que no se’t passe!
De grau mitjà i de grau superior
Millora i àmplia els teus coneixements amb la família professional que més s’adapte a tu i poder així construir un futur de qualitat. Tota la informació la trobaràs ací.
8 de març
Des de fa temps conscienciem sobre la igualtat en drets per a les dones. Hem recorregut un llarg camí i no hem de parar, ni tornar cap enrere.
L’equip de biblioteca ha decorat este espai tan lluminós, agradable, assossegat i ple d’històries ocultes per descobrir. Podeu passar-vos a visitar-la (això sí, en silenci) i si voleu endinsar-vos en alguna d’estes històries, ens alegrarem un munt.
La creativa de l’equip és la professora Ana Alfonso, gran amant dels llibres i de les seues històries.
L’IES Canonge Manchón juntament amb un grup d’alumnat, ha participat en el Concurs “De major vull ser com…”.
Necessitem el vostre vot per a guanyar el premi del públic. Podeu fer click ací per a votar.
Moltes gràcies!
Viatge entre mons
Divendres passat, dia 23 de febrer, vam inaugurar a la Sala d’Usos Múltiples de l’IES Canonge Manchón, l’exposició efímera “Viatge entre mons”, una instal·lació artística realitzada per les alumnes de 1° de Batxillerat de l’optativa de Projectes Artístics.
L’exposició és el resultat final d’un treball, en el qual l’alumnat ha estat treballant durant gran part del segon trimestre. Aquest projecte s’ha centrat en el desenvolupament d’una instal·lació artística, on s’unisc l’escultura expandida amb l’espai i on la interacció amb l’espectador cobra una importància fonamental.
El tema principal de la instal·lació, triada per l’alumnat, ha sigut la fantasia. Cadascuna ha materialitzat amb les seues propostes, la seua pròpia interpretació del món de fantasia. Un univers de gran diversitat on podem trobar des de mons de llepolies, llocs en miniatura, paisatges galàctics o aquàtics, territoris verges, fins a travessar l’espill d’Alicia o contemplar el revers fosc de la fantasia.
Aquest univers conforma un passeig, un viatge entre els diversos mons de fantasia pels quals es convida a passejar als visitants.
Després de la cerca d’idees, l’elaboració d’esbossos i maquetes prèvies, així com la realització dels elements que componen cadascuna de les seues instal·lacions, les alumnes han finalitzat aquest llarg procés de treball amb el muntatge in situ de la instal·lació col·lectiva final.
Entre totes han organitzat cadascun dels detalls de l’exposició, des de cercar i reservar la sala, coordinar les visites dels grups, preparar els cartells i, fins i tot, una breu exposició per a aclarir l’obra als grups visitants.
Durant el divendres, molts dels grups d’alumnes de l’institut han pogut veure l’exposició, coneixent una altra manera d’entendre l’escultura de la mà de les alumnes artistes. L’objectiu d’aquest treball és que les alumnes de l’assignatura s’habituen no tan sols a realitzar una obra artística final, sinó que també desenvolupen la metodologia pròpia dels projectes artístics, amb cadascuna de les seues fases, participant activament en la seua gestió i organització.
Viatge entre mons
Instal·lació.
Treball de cada alumna i alumne:
Carmen Serna Berná – Aynur
Claudia Moreno Martínez – Pachamama
Doaae Bouchrak Moutaoukil – Ho encante d’un món xicotet
Leyre Escandell González – Onades de cartó
Professora: Ana María Navarro Tatay
Paula Rubio Amo – El boig món d’Alicia
Manuel Ferrández Nicolás – Bosc galàctic
Maroua Benfisa – Món llepolia
Este 29 de febrer, la Sala d’actes de la Casa de Cultura de Crevillent es convertirà en l’escenari de la IV Marató de Drets Humans. Inspirat en la resolució de l’Assemblea General de les Nacions Unides de 1966, este esdeveniment destaca el paper crucial de l’educació en la promoció del respecte por els drets humans i la dignitat, així com la importància de construir un món més comprensiu i tolerant.
Estudiants de valores ètics i religió de 4° d’ESO dels instituts Canonge Manchón i Macià Abela de Crevillent han treballat en el projecte “L’estat dels Drets Humans en…”, investigant la situació en països com el Perú, Nicaragua, l’Índia, El Salvador, Sàhara i Bòsnia. Este treball cooperatiu culmina en presentacions multimèdia originals que s’exhibiran durant l’esdeveniment.
Un jurat compost por representants d’ONGs i polítics municipals avaluarà els treballs, reconeixent tant les violacions de drets humans com les propostes de solució presentades per els estudiants. A més, els participants assumixen el desafiament de convertir-se en relators de l’ONU, destacant les situacions de violació i les possibles acciones correctives.
Esta iniciativa, més enllà del seu valor educatiu, fomenta l’ús de la tecnologia, promou la investigació i enfortix les habilitats d’expressió oral i els valores entre els joves. Es crida a l’acció per a la societat crevillentina, recordant que tots podem contribuir a la defensa dels drets humans.
Per a concloure, desitgem expressar la idea del reconfortant que resulta veure del que son capaços els nostres alumnes i les nostres alumnes, joves que, amb activitats com esta, es preparen per a convertir-se en ciutadans responsables, amb sensibilitat i reconeixement d’una problemàtica tan candent com la vulneració dels diversos drets humans en el món. I cal no oblidar que TOTS podem fer alguna cosa per els Drets Humans. Xicotetes acciones, com esta activitat, son un exemple. En este sentit, el valor del treball periodístic de vostés, els mitjans de comunicació, residix precisament en la difusió de l’activitat, un altaveu, sens dubte, d’allò més valuós. Por això agrairíem la seua presència i difusió en l’acte.
