convivència

Premis desembre 2023

“Un llibre, un desig” i “El Cibercalendari”

El desembre passat vam realitzar la campanya d’animació a la lectura “Un llibre, un desig” a la biblioteca del centre. El nostre alumnat i professorat podia passar per la biblioteca per a escriure un desig per al 2024 i un llibre que li agradara, en unes xicotetes targetes que després adornaven els nostres arbres de Nadal.

A la tornada de vacances, vam fer dos sortejos amb tota la gent que va participar. D’una banda, un sorteig per a l’alumnat, amb 3 premis i per una altra banda, el professorat, amb un sol premi. El premi rebut va ser el llibre que va escriure en la seua targeta al costat del seu desig per al 2024.

Quan el nostre director va fer el lliurament de premis, ens va faltar una alumna, però ja se li va entregar dies després.

  • Alumnat premiat
    • Lucía Vidal de 3ESOD
    • Kevin Blanco de 3PDC
    • Amir L’Hammouni de 1ESOE
  • Professorat premiat
    • José Manuel González d’informàtica

Enhorabona!

Aprofitant la presència del director i per a celebrar el dia d’Internet Segura, també vam fer lliurament dels premis de Ciberseguretat que formen part del projecte “Ciberconvivència emocional” i que desenvolupem des de fa quatre cursos.

D’una banda, tenim el joc de “Strangers Things” en la pàgina principal del periòdic. Com ningú ha aconseguit tancar el portal, ningú rebrà el premi per l’esforç. Això significa que per a res esteu segur@s en Internet. Així que deixarem el joc un curs més, doblegant el premi. Serà algú capaç de tancar el portal?

D’altra banda, tenim el “Cibercalendari: 24 dies, 24 consells” que vau tindre a la vostra disposició durant el mes de desembre en “AULES Convivència“. Este calendari d’Advent només està visible durant el mes de desembre, donant cada dia consells sobre la ciberseguretat, la ciberconvivència i la convivència en el centre. Una vegada tancat el cibercalendari, l’alumnat havia de contestar un formulari amb 5 preguntes sobre l’aprés en ell i que podia trobar a continuació del cibercalendari. Moltes gràcies a totes les persones que han participat i mostrat interés per a estar segurs i segures en Internet. De totes les respostes enviades, les més ràpides i correctes van ser les dels nostres guanyadors:

  • ANAS KOULALI DAKI de 1ESOD
  • ANDREA PIQUERAS CANDELA de 3ESOA

Enhorabona!

Ciberconvivència emocional a la Nucia

Jornades de conscienciació a la Nucia

Dimecres passat ,13 de desembre, el nostre centre va participar en unes jornades de conscienciació i prevenció del ciberassetjament organitzades pel cefire de la Nucia amb el nostre projecte “Ciberconvivència emocional”.

El projecte “Ciberconvivència emocional” va sorgir en el curs 20-21 amb la finalitat de conscienciar al nostre alumnat en temes de protecció de dades, de privacitat, seguretat en Internet, addiccions, ciberbullying… veient que no podíem arribar a tot el nostre alumnat, només al que cursava l’optativa d’informàtica. Si voleu conéixer en què consisteix, podeu veure tant el vídeo del seu origen, com el vídeo resumen de totes les actuacions que estem realitzant fins a la data al costat de declaracions del nostre alumnat col·laborador.

Per cert, moltíssimes gràcies a tot l’alumnat que ens ha ajudat aquests tres cursos escolars passats, perquè sense ells, aquest projecte no haguera sigut possible. També ho vaig dir en la ponència i en el taller que realitzem a l’alumnat de l’IES de la Nucia.

La jornada vaig ser intensa, interessant i molt necessària, perquè crec que tots hauríem de ser coneixedors dels perills d’Internet per a poder evitar-los.

Al matí, com ja he comentat, realitzàrem un taller amb alumnat de l’IES de la Nucia. Els ensenyàrem el que fa el nostre alumnat, els ensenyem el periòdic del nostre centre “El Clip” on poden trobar molts consells i ajuda per a navegar amb seguretat, així com el “Cibercalendari. 24 dies, 24 consells”. Vam estar com a ponents Margarita Martínez, coordinadora de Benestar i jo, Trinidad García, cap d’Estudis, però que durant molts anys he sigut la coordinadora TIC del centre.

A la vesprada vam tindre la ponència, dirigida a docents, policies i un altre personal interessat en aquests temes i als quals comptàrem les nostres experiències al llarg del nostre recorregut els tres cursos passats.

Finalment, per a concloure les jornades, participem en una taula redona, on una de les majors preocupacions era l’ús del mòbil en els adolescents a hores intempestives. És clar que han de ser les famílies els qui comencen a marcar pautes, com deixar tots, però tots, sense excepcions, els membres de la família, els dispositius carregant-se en un despatx, menjador, cuina… a una determinada hora i ja ningú els puga agafar fins a l’endemà.

En fi, sabem que és complicat, però continuarem conscienciant per a evitar més problemes dels que ja tenim.

Trini García

Calendari d’Advent

Cibercalendari 24 dies, 24 consells

Com ja vam fer en cursos anteriors, hem preparat un calendari d’advent sobre consells de ciberseguretat, de convivència, de ciberconvivència, de prevenció davant perills d’Internet i molt més. Alguns consells es repeteixen, uns altres es milloren, però sempre és bo recordar-los..

Aquest curs, igual que l’anterior, el cibercalendari us ofereix la possibilitat d’aconseguir un premi en finalitzar. Així que ja saps, com a consell 25, t’animem que cada dia, a partir de demà, òbrigues una porteta i aprengues a millorar com a persona i formar-te per a estar preparat davant els perills d’Internet. Recorda, ho tens en AULES, en el curs de convivència “Caminant amb cor i cap”. Però per als quals no tinguen accés a AULES i vulguen seguir-ho, també poden prémer sobre la següent imatge i seguir el calendari des de la web d’H5P.

Sort!

Recorda que la música (proporcionada per un exalumne, Óscar García) pots activar-la o silenciar-la des de la part inferior esquerra. Veuràs la icona d’un altaveu i només has de prémer-lo.

Trini García

Formació alumnat observador

El nostre projecte avança i millora

Com ja sabeu, el nostre projecte “Caminant amb cor i cap” no té una altra finalitat que la d’aconseguir el benestar del nostre alumnat en el centre. Sabem que és un treball difícil i complicat, perquè hi ha molts matisos en la vida quotidiana que fan que el nostre alumnat estiga alterat i perda aqueixes facetes de respecte, educació, cortesia, honestedat… que desitjaríem que tingueren totes les persones del món.

No volem robots, NO, volem persones que respecten a les altres independentment de l’ètnia religiosa, ideologia política, condició sexual o necessitats especials que tinguen. Tots som iguals i diferents alhora i això és bastant difícil d’assimilar entre els i les adoslescentes.

Ho és entre les persones adultes! Com no serà difícil entre ells i elles?

Perquè ací està el nostre objectiu. Intentar ajudar-los perquè quan siguen adultes no els passe com als adults actuals. I la millor manera és amb l’ajuda del propi alumnat.

Tenim un gran grup d’alumnes i alumnes de primer i segon de l’ESO que han començat la seua formació perquè servisquen de referent i suport per a tot l’alumnat que el requerisca, necessite parlar, se senta malament, pel motiu que siga i així, d’igual a igual, dialogar, raonar i millorar la convivència en el centre.

L’objectiuno és resoldre problemes, això no sempre es pot, però sí que suavitzar la situació o escoltar, tan necessari hui dia.

La meitat de la formació serà abans de Setmana Santa i l’altra meitat després.

L’equip de convivència està molt agraït per la implicació d’aquest gran grup d’alumnes i alumnes que s’està formant per a millorar i ajudar en la convivència en el nostre centre.

Sabem que no els resultarà senzill, però admirem la seua col·laboració i estem segurs que, davant un problema, una conversa entre iguals resultarà més efectiva que entre adult-adolescent.

Equip de convivència

Formació professorat

Curs de comunicació Neuro Verbal

La nostra preocupació, el nostre interés per entendre al nostre alumnat, la nostra vocació com a docents… ens impulsa a continuar formant-nos per a millorar en el nostre treball.

Aquest mes que ha finalitzat, un grup de professors i professores de l’IES Canónigo Manchón, hem realitzat un seminari de comunicació no verbal per a millorar en el nostre treball, no en la faceta d’ensenyar, sinó en la faceta de la comunicació i empatia, per a poder entendre al nostre alumnat i poder ajudar-lo en la mesura que siga possible.

La nostra ponent, una magnífica oradora, amb ímpetu, amb ganes i amant del que fa, Rosa Pastor, ens ha endinsat en el món de la comunicació Neuro Verbal, analitzant les micro expressions, les postures corporals…

La veritat és que ha sigut molt interessant, sobretot l’estudi dels quatre cervells, però amb moltíssima informació. Necessitaríem un seminari com aquest de tant en tant per a refrescar-nos tot l’aprés i millorar, a poc a poc, en l’estudi de les emocions, tan importants en les edats del nostre alumnat.

Gràcies, Rosa, per tots els teus consells, coneixements i anècdotes!

Trini García

Caminant amb cor i cap

Convivència al centre

L’equip de convivència està format per un grup de professors i professores amb la intenció d’ajudar als i les alumnes a respectar-se, dialogar, empatitzar i sobretot, aprendre a resoldre conflictes utilitzant les paraules amb educació i sense arribar a la violència.

La finalitat és aconseguir que el pas del nostre alumnat per l’institut siga el més agradable possible i que a més de conceptes, puguen aprendre a ser persones respectuoses amb els altres.

De moment, l’equip està format per professors, però dins del projecte “Caminant amb cor i cap” tenim la intenció de formar als alumnes que estiguen interessats perquè en un futur, siguen ells els que ajuden als companys que ho necessiten en la resolució de conflictes.

Podeu seguir-nos en Instagram