Programes i projectes

Resultat del concurs de logotip Aula Emprén

per

El jurat del concurs per a l’elecció del logotip de l’Aula Emprén ha decidit seleccionar com a guanyador el disseny presentat per Juan Pedro Sánchez Pérez de segon del grau superior de Màrqueting i Publicitat. Este logotip se significa per la seua simplicitat i per combinar una bombeta que representa a la innovació amb el logotip de l’IES 25 d’Abril. A més, utilitza el color blau que el que representa al nostre centre.

Logotipo ganador

Com a finalista ha quedat Soraya Chilet Casañ, també de segon del grau superior de Màrqueting i Publicitat. En el seu disseny, Soraya ha combinat una bombeta combinada amb uns dibuixos no acabats que representen la continuïtat en les idees d’emprenedoria. En la part de baix del disseny incorpora el nom del programa i del centre.

Tal com indiquen les bases del concurs, el premi que reben guanyador i finalista és un val de compra en una llibreria de la zona, en este cas, Somnis de Paper. El val que rep el guanyador és d’un import de 70 euros i el de la finalista és de 30 euros. Enhorabona a tots dos!

D’altra banda, volem agrair la seua participació a tot l’alumnat que ha presentat un disseny en este concurs i a tot el professorat de cicles formatius que ha actuat com a jurat.

Concurs de logotip Aula Emprén

per

L’IES 25 d’Abril d’Alfafar convoca un concurs per a l’elecció del logotip de l’Aula Emprén del nostre centre. Està convocat a participar tot l‘alumnat de cicles formatius del nostre institut. El disseny guanyador serà el que s’utilitze en tots els documents i actes del centre relacionats amb l’Aula Emprén.

El jurat del concurs triarà dos dels dissenys presentats, un com a guanyador que rebrà un val de compra valorat en 70 euros i un segon disseny que rebrà un val de 30 euros. Tots dos vals es podran canviar en els comerços que apareixen en les bases del concurs.

El període de presentació de dissenys comença el 9 de desembre de 2024 i acaba el dia 15 d’eixe mateix mes.

Les bases del concurs es poden trobar en el següent document:

BASES CONCURSO LOGO EMPREN 25 (1)

Animeu-vos a participar!

Reunió informativa de Com Sona l’ESO 2025

per

El proper dilluns 7 d’octubre es realitzarà una reunió informativa per a les persones de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar interessades a participar en l’edició de 2025 de Com Sona l’ESO. En esta reunió, el professor de Música, Pascual Cardona, explicarà els aspectes econòmics i organitzatius que s’han de saber per a poder participar en esta edició del certamen. La reunió serà a les 18.00 hores en el Saló d’Actes del centre.

Jornada informativa nova FP Dual

per

El pròxim dimarts 17 de setembre l’IES 25 d’Abril d’Alfafar organitza un jornada informativa sobre la implantació de la nova FP Dual en els instituts de la Comunitat Valenciana. En aquest acte intervindran Marta Armendia, Directora General d’FP de la Conselleria d’Educació i Cristina Vicente, Directora de l’Àrea de Formació de la Càmera de València, per a explicar les noves relacions que s’han de establir entre centres educatius i empreses a l’hora d’aplicar la nova FP Dual. Completaran l’acte dos membres de la comunitat educativa de l’IES 25 d’Abril, Antonio Martínez i Fernando Soler, els quals explicaran els aspectes més importants que han de tindre en compte els instituts en la organització interna d’aquesta nova normativa.

Les persones interessades en assistir a l’acte poden confirmar la seua assistència en el correu electrònic del centre, el 46016713@edu.gva.es. Us esperem!

JornadasNuevaFPDual

Entrega de premis del concurs de Lírica

per

Cada curs celebrem un concurs d’arts escèniques. L’alumnat, tutoritzada por professorat de Música i Castellà, realitzen un projecte escènic davant de públic. Cançons, teatre, recitals de poesia o ball són algunes de les propostes.

Este curs 23-24 els guanyadors de LIRICA són:

1r premi. Obra de teatre. L’ascensor. Escrita i representada por alumnat de 1° Batxillerat.

2° premi. Les estaciones del cor. Recital de poesies escrites por l’alumnat, acompanyades con balle i música composta por els alumnes i les alumnes de 1° ESO B,C i D

3r premi. Els jocs de la fam. Adaptació teatral con música composta por l’alumnat de 4 ESO A.

1r premio

2º premio

3r premio

El guardabosc finalitza este curs al llac d’Anna

per

El 30 de maig s’ha produït la jornada que ha tancat la nostra participació en el Projecte d’Innovació Guardaboscos del curs 2023-2024. Esta s’ha realitzat en el Llac de l’Albufera d’Anna, al parc infantil (reserva natural d’Espanya). 

En esta jornada, hem pogut reflexionar al costat de tots els centres educatius participants; compartint les experiències viscudes al llarg del curs. En ella, s’ha reflexionat sobre la fase de preparació del projecte, s’ha valorat l’eixida al medi natural i s’han plantejat unes propostes de millora.

En definitiva, ha sigut una experiència enriquidora i un inici per a poder continuar treballant estos continguts que promouen bones pràctiques en el nostre alumnat. Tot això, amb la finalitat de donar-li el valor i la importància que es mereix el nostre entorn natural.

Guardabosc en Educació Física

per

Des del departament d’Educació Física i seguint amb l’itinerari plantejat a l’assignatura d’Economia es va realitzar una eixida cicloturística visitant els espais investigats al projecte del Guardabosc.

Les investigacions realitzades se centraren en estes quatre parts:

  1. L’Albufera.
  2. Playa El Saler.
  3. Dehesa del Saler.
  4. Urbanitzacions i poble del Saler.

Èxit a la Jornada de Formació d’Alumnat Mediador

per

El passat 24 de maig del 2024, el nostre institut va tenir el plaer d’organitzar una enriquidora jornada de formació d’alumnat mediador. Aquest esdeveniment va reunir tant estudiants com professorat amb l’objectiu de capacitar futurs mediadors i promoure un ambient de convivència i respecte a la nostra comunitat educativa.

La planificació de la jornada va començar mesos abans, amb un equip dedicat que va treballar àrduament per assegurar que cada detall estigués coordinat. L’organització va incloure el disseny d’activitats dinàmiques i participatives per garantir que l’alumnat poguera aprendre de manera pràctica i efectiva. Per això, es van preparar materials didàctics i espais adequats per a les diverses activitats.

El dia va començar amb una càlida benvinguda per part de la directora de l’institut, Inma Sánchez, seguida d’una xerrada sobre la importància de la mediació escolar i el paper crucial dels mediadors en la creació d’un entorn escolar positiu. Entre els diferents tallers que es van plantejar, destaquen els següents:

1. Tallers Interactius: els estudiants van participar en tallers que van cobrir una varietat de temes, des de tècniques de comunicació i escolta activa fins a estratègies per a la resolució de conflictes.

2. Simulacions de Mediació: una de les activitats més destacades va ser la realització de simulacions de mediació. Els estudiants van practicar com abordar i resoldre conflictes reals en un entorn controlat, cosa que els va permetre aplicar allò aprés, així com rebre retroalimentació constructiva.

3. Sessions de Grup: els participants es van dividir en grups per discutir i compartir experiències sobre conflictes comuns a l’entorn escolar i com abordar-los. Aquestes sessions van fomentar l’intercanvi d’idees i la creació d’estratègies col·laboratives.

La jornada va ser tot un èxit, amb una alta participació i un feedback molt positiu per part dels estudiants. Els assistents van destacar la utilitat dels tallers i els nous mediadors van expressar el seu compromís i motivació per aplicar allò aprés.

Volem agrair especialment a tots els estudiants participants, a l’equip organitzador per la seua dedicació i esforç i, especialment, a la direcció del centre per permetre’ns organitzar, un any més, aquesta jornada de formació.

Gràcies a tots per la vostra participació i entusiasme! Junts estem construint un institut més just i solidari.

Atentament,
L’equip de mediació

Guardabosc a l’hort escolar

per

L’alumnat de 1er de batxillerat científic de l’IES 25 d´abril està realitzant diverses activitats relacionades amb el projecte guardaboscos. Una d’eixes activitats va consitir en fer planters de plantes aromàtiques com el romer, la lavanda, la sàlvia o el timó. Al cap d’unes setmanes les llavors germinades es van plantar al llarg del perímetre de l’hort escolar que tenim al centre. Durant la preparació dels planters i el posterior transplantament de les llavors germinades comentàvem les cures, les propietats i els usos d’estes plantes. Amb estes activitats es pretén apropar a l’alumnat al coneixement de les plantes aromàtiques del mediterrani.

Guarbosc: coordinació eixida

per

El divendres 26 d’Abril de 2023, l’alumnat de l’IES 25 D’Abril va gaudir d’una eixida al Parc Natural de l’Albufera. Gràcies al projecte d’innovació Guardabosc realitzarem al costat de l’agent mediambiental un itinerari paisatgístic por el parc natural. Este ens va permetre visualitzar els diferents incendis patits enguany i portar a la pràctica els nostres coneixements sobre la prevenció d’estos. Este itinerari va començar en la mallada del Quarter i va finalitzar en el Muntanyar del Pujol i el Llac Artificial. A més a més, dels incendis, vam poder gaudir de la fauna i flora que caracteritza el Parc Natural de l’Albufera. Esta eixida ens ha permés gaudir i compartir temps entre nosaltres, al costat de la nostra realitat natural més pròxima.

Guardabosc a l’aula de Tecnologia

per

FABRICACIÓ DE CAIXES NIU

En el projecte guardabosc alguns alumnes de 1r A, B, C i D han fabricat caixes nius amb fusta de pi sense tractar a les que posteriorment se les va imprimir dues capes d’oli de llinosa per a evitar el seu deteriorament a l’exterior. Aquestes seràn col·locades en les proximitats de l’hort escolar per afavorir la biodiversitat en entorns urbans.

REALITZACIÓ DE CARTELLS EXPLICATIUS DEL PROJECTE GUARDABOSC

L’alumnat de 1r ESO C i D ha realitzat cartells explicatius sobre diversos aspectes del projecte guardabosc, entre ells els següents:

  •  Explicació del triangle del foc
  •  Com apagar un incendi
  •  Propagació dels incendis forestals
  •  Conseqüències dels incendis. Han elaborat els cartells en grups de manera cooperativa a partir del conceptes explicats en classe. Una vegada realitzats cada grup ha fet una exposició en grup on han posat en comú els diferents aspectes treballats a la resta de la classe.

Guardaboscos a l’assignatura d’Anglès

per

Des de l’assignatura d’anglès, l’alumnat participant en el projecte de Guardaboscos ha creat diferents cartells en els que ha posat en pràctica el vocabulari treballat i après en classe. Així, en grups diferents han dissenyat les següents imatges:

Diferents causes dels incendis

Triàngle del foc

Diferents estrats de vegetació

Avís d’informació del nivell d’emergència

Croquis general de les infraestructures de prevenció d’incendis

Imatge de l’intercanvi de gasos i d’infiltració

Exemple de xarxa tròfica

Consells d’autoprotecció

Canva

Guardabosc a l’assignatura d’Economia

per

En la matèria d’Economia de primer de Batxillerat, dins del Projecte Guardaboscos, l’alumnat ha realitzat una investigació sobre la situació geogràfica, ecològica i econòmica de l’entorn pròxim a Alfafar, concretament ens hem centrat en la zona del Saler i L’Albufera de València. Així, després de l’explicació de la part teòrica del projecte, l’alumnat de classe es va dividir en quatre equips que van investigar sobre un aspecte concret d’eixe entorn per a, posteriorment, exposar els resultats a classe i obtindre una visió completa de la situació de la zona.

Les investigacions realitzades es van centrar en estes quatre parts:

  1. L’Albufera.
  2. Platja El Saler.
  3. Devesa del Saler.
  4. Urbanitzacions i poble del Saler.

Tots els equips van buscar informació sobre aspectes geogràfics, històrics, biològics, usos humans i econòmics, situació forestal actual i mesures de prevenció d’incendis implementades.

Una vegada acabada la part teòrica d’investigació i exposició, l’alumnat va poder comprovar in situ la situació real de la zona investigada gràcies a la visita guiada que es va poder realitzar amb les explicacions i guia del tècnic forestal assignat al nostre centre.

L’equip de 1r de Batxillerat queda tercer en el Campionat d’Espanya de Colpbol

per

Durant els dies 2, 3 i 4 de maig de 2024 s’ha celebrat la quinta edició de la València Colpbol Cup en els poliesportius de Natzaret i Meliana. Esta edició acollia a un equip en representació de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, concretament un dels equips de primer de Batxillerat que participava en la categoria júnior.

Després d’una sèrie de partits molt disputats i intensos, el nostre equip a aconseguit alçar-se amb el tercer lloc de la seua categoria, per darrere del campió Comenius i del subcampió La Nabe Oliva. Moltes gràcies a tots ells per eixa gran actuació oferida en el campionat i moltes gràcies també als nostres professors i professores d’educació física per la seua implicació.

Enhorabona a tots els participants i especialment als nostres representants!

L’IES 25 d’Abril en Com Sona l’ESO 2024

per

Una representació de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar formada per dotze alumnes juntament amb els seus dos professors de música ha gaudit d’unes jornades de convivència, música i ball en l’edició de 2024 de Com Sona l’ESO celebrada els dies 8, 9 i 10 de maig en Altea.

En esta edició es va estrenar l’obra “Comediant” on van poder participar els nostres alumnes juntament amb altres xics i xiques de la resta de col·legis i instituts de tota la Comunitat Valenciana. Es pot gaudir d’esta impressionant representació en el següent enllaç. Espectacular!

La “Biblioviatgera LGTBI” arriba a l’IES 25 d’abril

per

Arriba a l’institut la “Biblioviatgera LGTBI” de la Biblioteca d’Alfafar i dels Servicis Socials de l’ajuntament. El programa consistix en el préstec d’un fons bibliogràfic de temàtica LGTBI. Els llibres ha arribat en una maleta i ja es troba a la biblioteca del centre perquè l’alumnat puga consultar les diferents obres i/o procedir a fer un préstec. Així doncs, estarà disponible per al préstec fins al mes d’abril.

Donacions de llibres de l’IES 25 d’Abril

per

L’IES 25 d’Abril d’Alfafar ha col·laborat amb l’ONG Biblioteca Solidària Missionera amb seu a Alaquàs donant unes desenes de caixes de llibres de text i de lectura perquè puguen arribar a diversos països que els puguen necessitar, sobretot d’Amèrica Llatina i Àfrica. A part dels llibres que ha donat el propi centre, també ha participat en estes donacions l’alumnat de l’institut aportant els seus propis llibres i amb els quals volien col·laborar per a estendre la cultura on més pot necessitar-se. Gràcies a tots per la seua col·laboració.

 

El “Guardabosc” arriba a l’IES 25 d’abril

per

La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ha creat el projecte ‘Guardabosc’, una innovadora iniciativa d’educació ambiental dissenyada per a sensibilitzar a l’alumnat d’entre 10 i 16 anys en la prevenció dels incendis forestals. En nostre centre ha sigut seleccionat per a participar en la segona convocatòria per al curs 2023-2024, l’objetiu del qual és impulsar el treball amb programes medioambientals que desenvolupen, de forma creativa, la innovació pedagògica a través del contacte amb la natura. Generant així una actitud proactiva entre l’alumnado de l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, de respecte cap a la natura, de companyerisme, d’empatia i de treball en equip.

Una de les finalitats d’este projecte d’innovació educativa és generar un sentimient d’implicació de tota la societat en la prevenció dels incendis forestals, així com aprendre sobre la gestió sostenible que evite nous incendis. Per això, des del centre, volem impulsar este tipus d’actuacions per a prendre plena consciència de la emergència climàtica i la necessitat de cuidar els nostres boscs.

Este projecte consta de tres fases. La primera és de formació del professorat, a càrrec del personal especialitzat de la Direcció General de Prevenció d’Incendis Forestals. La segona fase és d’aplicació teòrica a l’aula de les unitats didàctiques de ‘Guardabosc’, que s’imparteixen durant un periode d’entre 6 i 8 setmanes dins de l’horari lectiu. I, una tercera fase on, part de tots els centres implicats en esta segona jornada del projecte, realitza una posada en comú en espais naturals de la localitat o rodalies.

Biblioteca poètica

per

Un any més, l’IES 25 d’Abril organitza el taller de “Biblioteca poètica” per al curse 2023-2024. Les sessions, aproximadament d’una al mes que es duran a terme a la biblioteca, giraran en torn a temes tan fonamentals en el nostre dia a dia com són: la protecció de la naturalesa, l’ecologia, la igualtat social o la fam, entre altres. Estes temàtiques formen part del que es coneix com els reptes del segle XXI i estan directament relacionats con els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible). Sens dubte, des del nostre centre, volem mostrar tot el nostre compromís i voluntat per tal d’ajudar a aconseguir aquests objectius marcats en l’agenda 2030. 

#DONES EN LLUITA

per

Dones de l’1 al 13 de novembre estarà exposada en la Saló d’Actes l’exposició itinerant “Dones en lluita” realitzada per Amnistia Internacional amb la finalitat de conscienciar al nostre alumnat.

L’exposició romandrà oberta perquè puguen baixar els diferents grups tant de Secundària, Batxillerat com de Cicles Formatius a l’hora del pati, o bé visitar-la des de les pròpies tutories.

Període d’inscripció Mobilitats Erasmus +

per

Els alumnes/as del cicle d’Activitats Comercials, i aquells que estudien Francés en els cursos de l’ESO i Batxillerat, tenen la possibilitat de sol·licitar participar en les mobilitats Erasmus + subvencionades a través de la Unió Europea.

Visita dels nostres alumnes a França

Alumnes/as de Francés: per als cursos de 2° ESO a 4° ESO, així com els cursos de Batxillerat de Francés, hi haurà la possibilitat de passar una setmana en un centre escolar francés, realitzant visites culturals i activitats en les classes, juntament amb el desplaçament (provisional) a París. El centre francés podria ser el Collège Jean Cocteau (s’està negociant) situat en Normandia, França.

link: https://ar.linkedin.com/company/college-jean-cocteau

Alumnes/as de 2° Grau Mitjà del cicle d’Activitats Comercials: aquests alumnes/as podrien realitzar les pràctiques d’1 o 3 mesos en empreses europees dels següents destins:

Irlanda

Finlàndia

Bèlgica

Itàlia (Vast)

Malta

Requisits per a l’alumnat de Grau Mitjà que vulga participar en les mobilitats Erasmus + curse 2023-24

Requisits per a participar en les mobilitats del projecte Erasmus +

2022-1-ES01-KA121-VET-000006489

  • Ser alumne/a de l’IES 25 Abril
  • Ser alumne/a de grau mitjà del cicle d’Activitats Comercials.
  • Tindre la nacionalitat espanyola o europea.
  • No haver sigut expedientat o sancionat.
  • No tindre un informe desfavorable del tutor/a sobre les pràctiques exercides en empreses espanyoles.
  • Tindre un nivell d’anglés mínim de nivell A2
  • Ingressar una fiança de 150€

Aspectes que afavoriran la candidatura de l’alumne/a:

  • No haver participat en mobilitats en cursos anteriors.
  • Tindre una bona mitjana acadèmica en el curs actual.
  • Tindre un nivell d’anglés superior a l’A2.
  • Tindre coneixements en una segona llengua estrangera.
  • Tindre una bona disposició i compromís cap als projectes europeus.

L’equip directiu al costat dels tutors/as valoraran les candidatures i decidiran els candidats/as que participen en el projecte.

L’alumnat la participació del qual siga rebutjada en primera instància, i sempre que complisca els requisits necessaris, formarà part d’una llista d’espera que cobrirà les possibles baixes.

Interessats/as, heu de parlar amb els professors dels departaments de Francés i Activitats Comercials.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies