El CIPFP Faitanar usa Ecogestor GMAO como herramienta didáctica

El CIPFP Faitanar de Quart de Poblet (Valencia), ha comenzado a utilizar el software Ecogestor GMAO como herramienta tecnológica de apoyo dentro del Curso de Especialización en “Digitalización del Mantenimiento Industrial”. 

EurofinsEnvira Ingenieros Asesores ha cedido el uso gratuito de la herramienta Ecogestor GMAO al CIPFP Faitanar con objeto de que los alumnos de este módulo puedan familiarizarse con el uso de este tipo de soluciones online en su futuro profesional. 

Las exigencias de la Industria 4.0 obliga cada vez más a las empresas a desarrollar un nivel de digitalización avanzado, incluso en sus departamentos de mantenimiento industrial. Aprender desde la base cómo funciona una herramienta GMAO para gestionar un plan de mantenimiento programado, ayudará a los alumnos a desenvolverse en el entorno de la digitalización, gestión de datos y programación, tan necesario en el mundo laboral actual. 

En este curso de especialización se estudia la viabilidad de utilizar un software de gestión de mantenimiento asistido por ordenador, (conocido por las siglas GMAO), para gestionar digitalmente un plan de mantenimiento. 

Mediante la utilización de Ecogestor GMAO como herramienta de apoyo, los alumnos podrán conocer de primera mano todas las funcionalidades que permite un software de este tipo y las ventajas que ofrece en la digitalización de un departamento de mantenimiento.

Los alumnos, por ejemplo, aprenderán a:

  • Gestionar digitalmente las operaciones de mantenimiento a través de órdenes de trabajo
  • Gestionar los principales KPI’s asociados al mantenimiento
  • Controlar vía internet las solicitudes de avería
  • Gestionar los costes de mantenimiento
  • Disponer de un inventario de equipos
  • Trabajar de manera colaborativa y en la nube

Introducir a los alumnos de este curso de especialización en el uso de este tipo de herramientas digitales les garantiza una preparación óptima para su futuro desarrollo profesional en el área del mantenimiento industrial, no sólo como profesionales técnicamente preparados, sino también a nivel de las exigencias digitales necesarias actualmente.

Entre las ventajas de utilizar un software GMAO como herramienta didáctica están:

  • Aportar a los alumnos una visión más innovadora y digital del sector del mantenimiento industrial, para que puedan familiarizarse con estas herramientas que utilizarán en su entorno laboral futuro.
  • Disponer de una visión sobre la programación digital de un plan de mantenimiento.
  • Dotarles de competencias digitales necesarias hoy en día para el desarrollo de cualquier trabajo, y promover la motivación para que en su futuro desarrollo laboral puedan utilizar estas soluciones para la gestión de sus activos industriales.
  • Garantizar su empleabilidad puesto que muchas ofertas laborales en el ámbito del mantenimiento industrial requieren de conocimientos en programas GMAO

Emprendedores Faitanar

El «aula de emprendimiento» del CIPFP Faitanar participa y se presenta en las jornadas de orientación realizadas durante los días 23 y 24 de enero. Contamos con la participación de Ricardo Marí, responsable de estrategias de comunicación y dinamizador de acciones emprendedoras, así como con «emprendedores Faitanar», profesores y alumnado que han llevado a cabo actividades emprendedoras y que compartieron sus experiencias en estas jornadas. Muy buenas sensaciones entre el alumnado, que nos dan más energía para seguir trabajando en el proyecto del «aula de emprendimiento» Faitanar. 

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Actividad de convivencia en el albergue Casablanca de Xátiva

El alumnado de 2º de Animación Sociocultural y Turística (TASOCT), ha retomado la actividad de convivencia en un albergue, que ha estado paralizada durante dos años a causa de la pandemia. Ha planificado y puesto en práctica, con la colaboración de 1º, diversas actividades lúdico-educativas y culturales a lo largo de 2 días, favoreciendo la relación entre los 5 grupos participantes, pertenecientes a los ciclos de TS en Educación Infantil y de TASOCT. Todo ello se ha preparado a lo largo del primer trimestre y parte del segundo, en diferentes módulos en los que han podido adquirir de forma práctica competencias personales, profesionales y sociales, fundamentales para su perfil profesional y se ha implementado en el albergue Casablanca de Xátiva. Todos los grupos participantes y el profesorado implicado, ha valorado de forma muy positiva la actividad. Gracias a todos/as por la participación, han sido dos días increíbles.

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PROYECTO EMPRENDIMIENTO FTN: CONCURSO IMAGEN DE MARCA

El CIPFP Faitanar pone en marcha su proyecto de emprendimiento dirigido a potenciar y promover que éste se convierta en un punto de información, asesoría y consultoría hacia las personas emprendedoras que estudian en él.

Como primera actividad en su constitución, el equipo del proyecto lanza un concurso para el diseño de su imagen abierto a todo el alumnado del centro. Las bases del concurso se pueden consultar a continuación:

También os dejamos acceso a un documento con las filosofía del proyecto con la intención de que sea referencia a la hora de diseñar su imagen:

Quienes vayáis a participar en el concurso debéis cumplimentar el siguiente formulario donde podréis subir vuestro diseño siguiendo las indicaciones sobre el nombre y el formato de dicho archivo. El PLAZO abarca del 8 de noviembre al 7 de diciembre, haciéndose público el resultado el día 22 de diciembre con la entrega del PREMIO al ganador o ganadora en el Salón de Actos del centro a las 13,00 horas, como parte de la jornada de convivencia de navidad.

Para cualquier consulta o duda sobre el concurso os podéis dirigir al siguiente correo electrónico coordinacionempren@institutofaitanar.com

Animaros y participar, en una buena oportunidad de mostrar vuestro talento emprendedor.

Jornada lúdica por el derecho a la salud

Alumnado de 2º del Ciclo de Educación Infantil del CIPFP Faitanar ha desarrollado una jornada lúdica por el derecho a la salud en el Centro de Educación Especial Francisco Esteve.
Durante el proyecto, el alumnado del CIPFP Faitanar ha participado en las diversas actividades que se han realizado en el marco del proyecto financiado por la Excma. Diputación de València y organizado por Farmamundi. Primero, el alumnado ha podido ampliar sus conocimientos a través de talleres de formación y reflexión alrededor de temáticas como han sido la salud, los derechos humanos, las desigualdades sociales y ODS.

‘‘Los talleres de sensibilización permiten al alumnado conocer e identificarse con realidades diversas, con abstraerse de la propia realidad y ver que hay muchas más desigualdades o sistemas de opresión’’ Profesora del CIPFP Faitanar.

A través de dinámicas participativas, innovadoras y experienciales, el alumnado de 2º Ciclo de Educación Infantil ha podido apropiarse de conceptos que, posteriormente han podido poner en práctica en el marco del Aprendizaje para la Acción.
El alumnado del ciclo de Educación Infantil ha desarrollado una jornada lúdica en el Centro de Educación Especial Francisco Esteve con niños, niñas y adolescentes. Una jornada lúdica cargada de juegos de estimulación sensorial con luces ultravioletas, texturas e instrumentos musicales, pictogramas, circuitos motores acompañados de música, entre otros.
‘‘Esta experiencia me ha aportado ver la otra cara de la educación, que al final es lo que intenta conseguir, incluir a todas las personas. Poder llevarnos este pedacito de experiencia ha sido maravilloso para nosotras.’’ Alumna del CIPFP Faitanar.
El alumnado protagonizó el cierre del proceso a través de una jornada de socialización con alumnos y alumnas de 1º Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia. A través de ella, se creó un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre el alumnado, pudiendo así, consolidar sus aprendizajes.

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Taller de Dansa en Línia

El passat 3 d'octubre, l'alumnat del grup de segon d'Animació Sociocultural i Turística va participar en un taller de Dansa en Línia, impartit per l'animadora turística Noelia Risueño. Noelia, a més a més, va compartir amb el grup la seua experiència professional. Aquest taller es va realitzar dins dels móduls d'Animació d'Oci i Temps Lliure i Animació Turística. 

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Ponència sobre aplicació del model SASM

El pasado 27 de octubre, nuestro alumnado del primer curso de Atención a personas en situación de Dependencia, acudía a la Ponencia sobre aplicación del modelo SASM en personas con trastorno mental, basado en técnicas asistenciales no restrictivas, y a la Charla que la Fundación DeportSa sobre la incorporación del deporte para mejorar el aspecto psicosocial de las personas con problemas de Salud Mental realizaba los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Quart de Poblet con motivo del Programa de Actividades sobre Salud Mental.

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Jornadas de Acogida

Durante las dos primeras semanas del mes de octubre, el alumnado del CIPFP FAITANAR ha participado en unas Jornadas de Acogida.

Estas jornadas se han organizado por Ciclos Formativos. Así, el alumnado de 1º y de 2º del mismo ciclo, ha realizado conjuntamente varias actividades, cuya finalidad era, por un lado, conocer aspectos relevantes del centro, a través de un Kahoot, que incluía preguntas del tipo: ¿Qué Ciclos Formativos se cursan en el centro? ¿En qué modalidades se pueden cursar los ciclos? etc; y, por otro lado, que el alumnado de 1º y 2º se conociese y compartiese sus inquietudes, ilusiones, metas, etc. Para ello, se crearon pequeños grupos formados por alumnado de 1º y de 2º. El alumnado de 1º expresaba qué es lo que quería conseguir durante el curso, y el alumnado de 2º les ofrecía consejos, orientación y ayuda, según su experiencia el curso anterior.

De las ideas y propuestas surgidas en los grupos, crearon versos de RAP, que posteriormente, compartieron el resto de los compañeros y compañeras.

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