innovación

Proyecto FTN para la creación de Aulas Industriales 5.0

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El proyecto para la creación de un aula industrial 5.0 presentado por el CIPFP Faitanar ha sido seleccionado y dotado económicamente por la Dirección General de Formación Profesional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo.

Este proyecto supondrá la transformación de un espacio del centro en un aula avanzada tecnológicamente, tanto en equipamiento como instalaciones, que permita desarrollar proyectos que doten al alumnado de conocimientos, técnicas e instrumentos al servicio del sector industrial, tanto desde la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento como la de Electricidad y Electrónica.

Actividad con motivo del día de la mujer

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Las alumnas de 1º de Animación sociocultural y turística realizaron el día 15 de Marzo una actividad para celebrar el día de la mujer y sensibilizar en igualdad. Esta actividad se realizó con la Asociación Amiar como parte de un APS interdisciplinar que se realizará a lo largo de la 3ª evaluación. 

8 de marzo Día Internacional de la Mujer

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Con motivo de la celebración del 8 de marzo Día Internacional de la Mujer, el alumnado de primer curso ha participado y realizado diversas actividades, cuya finalidad ha sido contribuir a la visibilización de mujeres referentes en diferentes ámbitos (Automoción, Salud, etc) 

El alumnado ha participado en la actividad “Las Mujeres importantes de mi vida”, con la que se pretendía que reflexionasen sobre los motivos por los cuales esa persona es importante en su vida, y lo que les ha aportado. 

También han asistido a las Charlas sobre “Mujeres Pioneras en la Exploración Espacial”, impartidas por la Astrónoma del Observatorio Astronómico de la Universidad de Valencia, Amelia Ortiz Gil. 

Y el grupo de 1º de GMAT ha trabajado en el Proyecto de divulgación de “Mujeres en Ciencias de la Salud. 

Proyecto Mentor Up

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Conferencia Mentor Up_CRISTINA RUEDA CARRE

El alumnado de 1º y 2º de GS en Animación Sociocultural y Turística ha asistido hoy a la conferencia sobre el Proyecto Mentor Up, realizada en Quart de Poblet, en la que ha podido conocer dicho proyecto, la figura del/a mentor/a en proyectos europeos de voluntariado, así como recursos que le pueden resultar útiles a cualquier profesional en su rol de "acompañamiento" ya sea a usuarios/as, personas del equipo de trabajo, etc. ¡Gran trabajo! Gracias por invitarnos a esta Conferencia de cierre. 

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Visita a Iberapa (Ibérica de aparellajes)

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Un año más, la empresa Iberapa (Ibérica de Aparellajes S.L.) recibió al alumnado de 2GM de Instalaciones Eléctricas y Automáticas del CIPFP Faitanar en su fábrica de Massamagrell. De esta manera. los estudiantes pueden ver todo el proceso de fabricación de las celdas de los centros de transformación y conocer de manera real este tipo de instalaciones. La visita fue realmente instructiva y enriquecedora, así que agradecemos la colaboración de la empresa y su compromiso con la formación profesional una vez más. 

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Taller de Dansa en Línia

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El passat 3 d'octubre, l'alumnat del grup de segon d'Animació Sociocultural i Turística va participar en un taller de Dansa en Línia, impartit per l'animadora turística Noelia Risueño. Noelia, a més a més, va compartir amb el grup la seua experiència professional. Aquest taller es va realitzar dins dels móduls d'Animació d'Oci i Temps Lliure i Animació Turística. 

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Jornadas de Acogida

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Durante las dos primeras semanas del mes de octubre, el alumnado del CIPFP FAITANAR ha participado en unas Jornadas de Acogida.

Estas jornadas se han organizado por Ciclos Formativos. Así, el alumnado de 1º y de 2º del mismo ciclo, ha realizado conjuntamente varias actividades, cuya finalidad era, por un lado, conocer aspectos relevantes del centro, a través de un Kahoot, que incluía preguntas del tipo: ¿Qué Ciclos Formativos se cursan en el centro? ¿En qué modalidades se pueden cursar los ciclos? etc; y, por otro lado, que el alumnado de 1º y 2º se conociese y compartiese sus inquietudes, ilusiones, metas, etc. Para ello, se crearon pequeños grupos formados por alumnado de 1º y de 2º. El alumnado de 1º expresaba qué es lo que quería conseguir durante el curso, y el alumnado de 2º les ofrecía consejos, orientación y ayuda, según su experiencia el curso anterior.

De las ideas y propuestas surgidas en los grupos, crearon versos de RAP, que posteriormente, compartieron el resto de los compañeros y compañeras.

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ASISTENCIA AL III ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

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El pasado 7 de marzo, una representación de nuestro profesorado asistió al III Encuentro de Centros Innovadores de la Comunidad Valenciana.  El encuentro tenía como objetivos prioritarios, el intercambio de conocimientos y experiencias entre los centros que ya están innovando, con el final de orientar mejor las actuaciones que ya están realizando y, por otro lado, proporcionar orientaciones y ejemplos a seguir a los centros que están empezando este proceso.

Se llevaron a cabo diferentes seminarios y ponencias  entre las que se destacaron “¿Cómo planificar y gestionar un proceso de innovación integral de centro a 3-5años?”; “Modelos de innovación educativa” o “Aprendizaje basado en el juego y la gamificación” así como comunicaciones, mesas redondas, espacios tuit-noticias y exposiciones de recursos educativos.

El profesorado asistente, se trajo muchas ideas que compartir con el resto de compañeros/as con la intención de ir aplicando tanto en las aulas como en la gestión del centro, la esencia y el sentido de un proceso de innovación educativa. Con compromiso, avanzamos más y mejor.

PRESENCIA EN EL SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN APLICADA

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El pasado 1 y 2 de marzo, una representación de nuestro profesorado, asistió al Simposio Internacional de Innovación Aplicada. En esta edición se ha apostado por la innovación junto con los retos y desafíos que plantea el nuevo escenario educativo, económico, social, político y tecnológico. Poniendo como punto de partida la innovación educativa como estrategia de la competitividad de un país en sus diferentes sectores productivos. El objetivo del congreso ha sido abrir un espacio de reflexión, en torno a la frontera tecnológica y del conocimiento en inteligencia competitiva, que permite dibujar caminos y tendencias futuras. Además de crear un marco avanzado de debate, teniendo como protagonistas de excepción a los principales investigadores, directivos y gestores públicos. Profesionales, todos ellos, que se encuentran en la primera línea de vanguardia de las tendencias en innovación, marketing y estrategia en educación.

Además de valiosos conocimientos para aplicar en nuestras aulas, que ya se están transmitiendo al resto de compañeros/as, queda una jornada de convivencia excepcional, un espacio de encuentro entre compañeros/as donde se han compartido opiniones y experiencias.