De veres no saps què és TASOCT??!! Art i cultura per l’acció social

Les persones que ens hem capficat dins d’aquests estudis i àmbit professional, ens trobem que la majoria de persones desconeixen l’Animació Sociocultural, la seva molt bona demanda i eixida laboral, i la seva potència per desenvolupar projectes socials, comunitaris, emprant art i cultura com a eina de treball.

El grup de 1r de Tècniques i Tècnics en Animació Sociocultural i Turística de l’IES Veles e Vents ha reflectit a través d’escenes de teatre imatge algunes de les eixides professionals d’animació sociocultural. Un cicle dinàmic i amb bona eixida professional, entre les què podem trobar: Treball en Biblioteques, Campaments d’Estiu, Punts d’Informació Juvenil, Promoció d’espectacles, Gestió en Cases de Cultura, Itineraris Culturals, Dinamització en Centres de Persones Majors i Residències, Dinamització d’Hotels, Projectes de Desenvolupament Comunitari, Organització de Festivals de Curtmetratges i Exposicions Fotogràfiques, Circ social, Teatre de Carrer, Treballs d’Art amb col·lectius desafavorits, Dinamització en Hospitals… i molt més!!!!

I, DE VERITAT NO SAPS QUÈ ÉS L’ASC i TASOC?????????

T’esperem al CFGS de TASOCT al Veles e Vents del Grau de Gandia

1r TASOCT – IES Veles e Vents

En aquest vídeo mostrem algunes de les activitats que el grup de 1r TASOC ha treballat al llarg del curs 21-22:

  1. Anàlisi de Generant Vincles 1 i 2: van ser dos projectes d’animació sociocultural comunitària, on l’alumnat de TASOC (i col·laboració de TAPSD), junt a companys i companyes del CEEM (Centre específic per persones amb problemes de salut mental) treballaren teatre, biodansa, curtmetratges, tallers de pintura, maratons fotogràfiques, batucada i música de Manu Chao, itineraris culturals….trencant barreres i obrint la mirada a la salut mental.
  2. Grau Cara la Mar: Projecte de dinamització cultural i promoció del patrimoni del Grau de Gandia. Itineraris culturals, actuacions musicals dels grups del Grau, exposició de fotografies històriques del Grau, tallers, visita al museu de la mar i l’espai de la Politècnica, tallers de reciclatge, tallers de rem….van ser algunes de les activitats que dinamitzaren a moltes persones del Grau de Gandia.
  3. Tots Sants – Hallowen: Enguany hem fet un xicotet curt de les festes de Tots Sants i Hallowen, disfressant-nos, eixint al carrer a fer entrevistes etnogràfiques al voltant de què pensa la gent jove i gran d’aquestes festes, i un xicotet homenatge als nostres majors que no estan amb nosaltres.
  4. MUVIM: Visitàrem el museu de la il·lustració i modernitat, clar exemple de museu amb línia dinàmica i participativa entre públic i museu.
  5. Centre de menors l’ARCA – Barri Natzaret de València: Visitàrem un dels centres de referència del treball amb menors i educació de carrer en la ciutat de València.
  6. Tallers de teatre de l’Oprimit: Carles Monclús ens va mostrar tècniques de teatre de l’Oprimit com a eina per a la dinamització i el treball de l’Animació Sociocultural.
  7. Carnestoltes: El grup de 1r TASOC ha sigut uns dels dinamitzadors dels carnestoltes 21-22 a l’IES Veles e Vents, intentant treballar una mirada NO estereotipada dels països, amb totes les diversitats culturals i riqueses que trobem dins d’ells.
  8. LIPDDUB Seminari ANRIE SALOU: Hem participat en un lipdub amb grups de TASOC del País Basc, Balears, Catalunya, Andalusia, Galícia…pel seminari internacional d’Animació Sociocultural que es va fer en març a Salou.
  9. Tallers Museu Joan Fuster: Visitàrem Sueca per conèixer la figura de l’escriptor i intel·lectual Joan Fuster, i treballar part de la seva obra de forma dinàmica.
  10. Marjal-Aula Natura: Hem fet itinerari per la marjal de l’Alqueria del Duc de Gandia, dinamitzant activitats amb el grup de PMAR, i vam tancar el matí visitant l’Aula Natura per prendre consciència ecològica del nostre territori.
  11. Maratons fotogràfics: Al llarg del curs hem fet diversos maratons fotogràfics pel Grau i Gandia poble, per prendre consciencia del nostre patrimoni cultural.
  12. Centre Cultural la Marquesa: Aquest espai és de referència a la Safor i vam veure una interessant sobre el paper de les dones en l’època prèvia a la Guerra Civil del 36.
  13. Biblioteca de Gandia: La dinamització dins de les biblioteques és un factor clau per fomentar el plaer de la lectura.
  14. FP Bàsica Perruqueria: El grup d’FP bàsica de perruqueria i de 1r de TASOCT, hem fet bones lligues i compartit activitats diverses, una d’elles, ser models pel seu treball de perruqueria.
  15. CÀRITAS Gandia- CAI: Visita al recurs de Càritas per conèixer el seu treball amb persones sense llar a la ciutat de Gandia.
  16. FP CARRER de València: vam visitar l’FP al CARRER en València, per conèixer i ampliar la mirada de l’oferta formativa de l’FP i participar en el taller de ràdio organitzat pel grup de 2n TASOCT del Veles e Vents.
  17. MICRORELATS: Estem portant endavant el projecte d’escriptura de microrelats del Veles.
  18. GENERANT VINCLES 3: El grup de 1r estem treballant de nou amb les persones del CEEM Xeraco. Hem programat un mínim de 8 sessions amb ells on el primer dia visitarem el CEEM a Xeraco, ens presentàrem, vam conèixer el centre i com treballen, i dedicàrem un temps a fer dinàmiques grupals amb les persones de la institució. Aquestes setmanes estem fent trobades amb ells on estem treballant pintura, collage, música, manualitats…Generar «espais de contacte» per trencar barreres i estereotips respecte la salut mental, on l’art és l’eina de treball.

T’animes a matricular-te al CFGS de TASOCT del Veles e Vents??!!….T’esperem

XV Jornades Serveis Socioculturals i a la Comunitat

Aquest curs 2021/2022, a l’IES VELES e VENTS, construïm una vegada més un espai de formació, convivència, intercanvi i interacció: les XV Jornades de la Família Professional de Serveis Socioculturals i a la Comunitat.

En aquesta ocasió, el lema CAMINS (D)I-VERSOS és no només un joc de paraules amb un significat profund, sinó el símbol de la voluntat que uneix a l’alumnat i els i les docents per ressenyar la diversitat com l’espill on tots i totes ens veiem reflectides. Es tracta d’un camí on cadascú de nosaltres deixa la seua empremta perquè els i les altres facen el seu camí vital, sense exclusió, sense discriminació, amb el somriure que es dibuixa al cor quan reconeixem que SOM (D)I-VERSOS i (D)I-VERSES i ENS SENTIM (D)I-VERSOS i (D)I-VERSES.

Si empreneu aquest camí amb nosaltres, els proper 2 i 3 de maig, ens trobarem amb l’art com eina pedagògica, amb mostres d’activitats realitzades per l’alumnat de diferents cicles, amb una ràdio violeta en directe o les relacions entre sexualitat i diversitat entre d’altres temes.

Que el món ens òbriga pas, a vosaltres, a nosaltres i a tots i totes…perquè ens endinsarem ben aviat pels CAMINS (D)I-VERSOS! Us esperem!

Cartell.

Programa.

Subvencions per a alumnat de FP

La Conselleria d’Educació ha obert una convocatòria de subvencions destinades a l’alumnat que cursa Formació Professional.

Termini de presentació de Sol·licituds: Fins el 23 de maig en la secretaria del centre.

Cal aportar DNI en vigor, la instància de sol·licitud i la documentació que l’estudiant haja d’adjuntar.

L’alumnat del nostre IES pot sol·licitar la subvenció per dues modalitat:

FCT en centre de treball allunyats del centre docent.

Desplaçament.

Oferta de treball: Professorat Imatge i So

Es convoca amb caràcter d’urgència una plaça de professorat especialista del mòdul de Color, Il·luminació i acabats 2D i 3D, del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Animació 3D.

Presentació de sol·licituds:

  • Termini: 5 dies hàbils des de la publicació d’aquest anunci (fins divendres 22 d’abril, inclòs).
  • Enviament de sol·licituds a l’adreça de correu electrònic 46022181.secretaria@edu.gva.es, adjuntant la documentació requerida.

Requisits dels aspirants:

  • Complir les condicions generals exigides per a l’ingrés en la funció pública docent (establides en l’art. 12 del RD 276/2007).
  • Experiència professional reconeguda en el camp laboral corresponent, fora de l’àmbit docent, amb dos anys d’exercici professional en els quatre anys immediatament anteriors al nomenament.
  • Posseir la competència i qualificació necessàries per a impartir els mòduls per als quals es precisa la contractació.

Documentació a presentar amb la sol·licitud:

  • DNI, passaport, NIE (identitat d’estranger).
  • Curriculum vitae i fotocòpia de mèrits.
  • Certificat de l’empresa on desenvolupe o haja desenvolupat la seua activitat professional.
  • Informe de vida laboral o certificació equivalent de la mutualitat laboral a la qual estiguera afiliat.

1R CONCURS ELEVATOR PITCH INTERCICLES IES VELES E VENTS

L’equip guanyador del 1r Concurs d’Elevator Pitch intercicles, organitzat pel Departament de FOL durant el curs 2021.22, de l’IES Veles e Vents del Grau de Gandia, és el format per:
 – Víctor Beltran Llopis que actua com a portaveu de l’equip.
 – Albert Iborra Caudeli i Gael Jordà Contreras com tècnics de gravació.
Tots ells són alumnes del 1er curs d’Il·luminació, Captació i Tractament de la Imatge.

 Aquest concurs que hem encetat aquest any com projecte pilot es basa en treballar les soft skills de l’alumnat com són la comunicació, la creativitat, la presa de decisions i el pensament crític a través de l’exposició d’una idea de negoci treballada en el mòdul d’EIE, en un temps màxim de 2 minuts.

La idea de fer aquest concurs, sorgeix de la participació del nostre centre en el programa Emprèn, programa llançat per la Conselleria d’Educació per dinamitzar en els centres que imparteixen FP experiències de cultura emprenedora.

Enllaç al vídeo.

#FOLVELES #Emprenedoria #Emprén #ConcursElevatorPitchVeles #Formempersones #Formemprofessionals #IesVeleseVents