El passat 5 de desembre de 2024 es van recollir una donació de ferramentes i m’aquines realitzada pel departament de tecnologia de l’ IES VELES E VENTS de Torrent.
Des del nostre centre van anar a recollir-ho Jorge Caurin (EF), com a conductor i transportista, Consuelo Cubel i Pilar Pinar (TECNOLOGIA) i Inma Cabanes (MATEMÀTIQUES).
El nostre centre està molt agraït, en especial a Jose Vicente Albert Lozano (Cap de Departament de Tecnologia), Juan Luis Aguilar (professor de tecnologia) i a Mari Luz del Toro ( Directora de l’IES Veles e Vents de Torrent).
A més a més, en Nadal celebraran un mercadet solidari on invertiran tot els diners recaudats en una compra de material fungible pel departament de tecnologia.
El CRA Sierra Oeste de la Comunitat de Madrid amb l’alumnat de l’assignatura ATE han creat esta cançò des de Santa Maria de l’Alameda, una de les localitats del centre, per tal que arribe a totes les famílies del nostre centre, així com a totes les persones que malauradament s’hi han vist afectades de forma directa o indirecta per la Dana el 29 d’octubre.
Rubén Vila, mestre especialista de música en el centre i tot l’alumnat espera de tot cor que servisca de suport i acompanyament des de la distància. Esta es la cançó:
Són molts els centres i les persones que s’han interessat a ajudar als centres escolars i instituts de la zona, però sobretot, als qui han ajudat a l’IES 25 d’abril amb la seua implicació, volem donar-los les GRÀCIES en majúscula per tot el que han fet.
L’IES Tordesillas ha recaptat 4000€ a través d’un acte que va consistir en una marxa amb tota la comunitat educativa fins a la plaça major de la localitat, allí es va guardar un minut de silenci en dolor per totes les víctimes i tot seguit es va llegir un manifest.
Tots els diners recaptats va íntegre a l’AMPA de l’IES 25 d’abril que és el més pròxim a les famílies.
L’IES PORRERES. Han recaptat 1000 euros amb un berenar solidari.
El IES VIOLANT DE CASALDUCH amb els quals ens hem agermanat realitzaran un concert i un mercat ambulant benèfic el pròxim 14 de desembre.
El dilluns rebem de part del Col·legi Amor de Déu de Sant Adriá de Besós una donació de material i llibres per a la nostra biblioteca. Agraïm a Alicia Tovar i Nacho Aparicio la seua ajuda per a fer-nos-ho arribar.
El 16 d’octubre 2024 celebrarem una reunió informativa amb totes les famílies de l’alumnat de francès interessats en participar en la movilitat a França amb la Beca Erasmus per al curs 2024-2025.
Como ja sabeu s’ha concedit la beca Erasmus escolar a l’alumnat de francés de l’IES 25 Abril Alfafar, per poder visitar el centre escolar Jean Cocteau en Normadia, dins del programa Erasmus+
A la reunió s’informará del programa de visita de l’alumnat de francès al centre francès escolar, i se resoldran tots els dubtes que puguen sorgir.
Aquest alumnat visitarà el centre escolar francés Jean Cocteau en Ofranville a la regió francesa de Normandia durant una setmana de març, dins del programa d’intercanvi escolar entre centres organitzat pel departament de Francés, amb finançament Erasmus +.
Els alumnes estaran en el centre francés durant una setmana de març 2024, realitzant diferents activitats en el centre, tant pedagògiques com lúdiques, assistint a classes de francés i castellà.
També es duran a terme una sèrie de visites, diferents a les realitzades el curs passat per la regió, i previsiblement es durà a terme una visita a la ciutat de París.
Les mobilitats Erasmus en les quals participarà l’alumnat de francés de l’IES 25 Abril, tenen una sèrie d’objectius que són principalment:
Valorar la diversitat cultural, la inclusió, i de la igualtat a través de les accions Erasmus.
Desenrotllar les habilitats lingüístiques i competències de dialogue intercultural dels alumnes.
Ampliar l’abast internacional de l’IES 25 d’Abril en el marc de l’Educació Escolar.
Obrir el procés d’internacionalització activat pel IES al territori i a la comunitat educativa.
Requisits per a l’alumnat que vulga participar en les mobilitats Erasmus + del curs 2024-25
2021-1-ES01-KA120-SCH-000041430
Ser alumne/a de l’IES 25 Abril.
Tindre la nacionalitat espanyola o europea.
No haver sigut expedientat o sancionat.
Estar estudiant francés en primera o segona llengua.
Tindre una bona actitud i interés per l’assignatura.
No tindre un informe desfavorable per part del tutor/a o cap d’estudis.
Ingressar una fiança de 150€.
Disposar d’un allotjament per a un alumne/a francés durant la visita del grup d’alumnes/as del centre escolar francés.
Aspectes que afavoriran la candidatura de l’alumne/a:
No haver participat en mobilitats en cursos anteriors.
Tindre una bona mitjana acadèmica en el curs actual.
Tindre coneixements en una segona llengua estrangera.
Tindre una bona disposició i compromís cap als projectes europeus.
El departament de francés al costat dels tutors/as valoraran les candidatures i decidiran els candidats/as que participen en el projecte.
L’alumnat la participació del qual siga rebutjada en primera instància, i sempre que complisca els requisits necessaris, formarà part d’una llista d’espera que cobrirà les possibles baixes.
Interessats/as, heu de parlar amb els professors del departament de francés.
Interessats/as han de completar este formulari i enviar-lo a mc.lesaeccatala@edu.gva.es
El 30 de maig s’ha produït la jornada que ha tancat la nostra participació en el Projecte d’Innovació Guardaboscos del curs 2023-2024. Esta s’ha realitzat en el Llac de l’Albufera d’Anna, al parc infantil (reserva natural d’Espanya).
En esta jornada, hem pogut reflexionar al costat de tots els centres educatius participants; compartint les experiències viscudes al llarg del curs. En ella, s’ha reflexionat sobre la fase de preparació del projecte, s’ha valorat l’eixida al medi natural i s’han plantejat unes propostes de millora.
En definitiva, ha sigut una experiència enriquidora i un inici per a poder continuar treballant estos continguts que promouen bones pràctiques en el nostre alumnat. Tot això, amb la finalitat de donar-li el valor i la importància que es mereix el nostre entorn natural.
Des del departament d’Educació Física i seguint amb l’itinerari plantejat a l’assignatura d’Economia es va realitzar una eixida cicloturística visitant els espais investigats al projecte del Guardabosc.
Les investigacions realitzades se centraren en estes quatre parts:
El passat 24 de maig del 2024, el nostre institut va tenir el plaer d’organitzar una enriquidora jornada de formació d’alumnat mediador. Aquest esdeveniment va reunir tant estudiants com professorat amb l’objectiu de capacitar futurs mediadors i promoure un ambient de convivència i respecte a la nostra comunitat educativa.
La planificació de la jornada va començar mesos abans, amb un equip dedicat que va treballar àrduament per assegurar que cada detall estigués coordinat. L’organització va incloure el disseny d’activitats dinàmiques i participatives per garantir que l’alumnat poguera aprendre de manera pràctica i efectiva. Per això, es van preparar materials didàctics i espais adequats per a les diverses activitats.
El dia va començar amb una càlida benvinguda per part de la directora de l’institut, Inma Sánchez, seguida d’una xerrada sobre la importància de la mediació escolar i el paper crucial dels mediadors en la creació d’un entorn escolar positiu. Entre els diferents tallers que es van plantejar, destaquen els següents:
1. Tallers Interactius: els estudiants van participar en tallers que van cobrir una varietat de temes, des de tècniques de comunicació i escolta activa fins a estratègies per a la resolució de conflictes.
2. Simulacions de Mediació: una de les activitats més destacades va ser la realització de simulacions de mediació. Els estudiants van practicar com abordar i resoldre conflictes reals en un entorn controlat, cosa que els va permetre aplicar allò aprés, així com rebre retroalimentació constructiva.
3. Sessions de Grup: els participants es van dividir en grups per discutir i compartir experiències sobre conflictes comuns a l’entorn escolar i com abordar-los. Aquestes sessions van fomentar l’intercanvi d’idees i la creació d’estratègies col·laboratives.
La jornada va ser tot un èxit, amb una alta participació i un feedback molt positiu per part dels estudiants. Els assistents van destacar la utilitat dels tallers i els nous mediadors van expressar el seu compromís i motivació per aplicar allò aprés.
Volem agrair especialment a tots els estudiants participants, a l’equip organitzador per la seua dedicació i esforç i, especialment, a la direcció del centre per permetre’ns organitzar, un any més, aquesta jornada de formació.
Gràcies a tots per la vostra participació i entusiasme! Junts estem construint un institut més just i solidari.
L’alumnat de 1er de batxillerat científic de l’IES 25 d´abril està realitzant diverses activitats relacionades amb el projecte guardaboscos. Una d’eixes activitats va consitir en fer planters de plantes aromàtiques com el romer, la lavanda, la sàlvia o el timó. Al cap d’unes setmanes les llavors germinades es van plantar al llarg del perímetre de l’hort escolar que tenim al centre. Durant la preparació dels planters i el posterior transplantament de les llavors germinades comentàvem les cures, les propietats i els usos d’estes plantes. Amb estes activitats es pretén apropar a l’alumnat al coneixement de les plantes aromàtiques del mediterrani.
Els alumnes i les alumnes de l’IES 25 Abril Alfafar, van visitar el centre escolar francés Jean Cocteau en Ofranville a la regió francesa de Normandia durant una setmana al mes de març, dins del programa d’intercanvi escolar entre centres, organitzat pel departament de Francés, amb finançament Erasmus +
L’alumnat va estar en el centre francés durant la setmana del 21 de març fins al 27 de març 2024, realitzant diferents activitats en el centre tant pedagògiques com lúdiques, i assistint a classes de francés i castellà.
Les mobilitats Erasmus en les que hi participa l’alumnat de francés de l’IES 25 Abril, tenen una sèrie d’objectius que són principalment:
Valorar la diversitat cultural, la inclusió, i de la igualtat a través de les accions Erasmus.
Desenvolupar les habilitats lingüístiques i competències de diàleg intercultural de l’alumnat.
Ampliar l’abast internacional de l’IES 25 d’Abril en el marc de l’Educació Escolar
Obrir el procés d’internacionalització activat per l’IES al territori i a la comunitat educativa
Tots estos objectius s’han anat complint, gràcies a les diferents activitats en les quals els alumnes i les alumnes de l’IES 25 Abril de francés han anat participant, tant en l’institut com en el seu desplaçament al centre francés. Al costat de les diferents activitats pedagògiques proposades en el centre Jean Cocteau, i passar una setmana d’immersió lingüística i cultural en Ofranville els alumnes també van poder visitar alguns llocs com Etretat, Dieppe, per a finalment van dur a terme una visita cultural a París i una excursió lúdica al parc Disneyland París, tornant finalment per vol a València.
El divendres 26 d’Abril de 2023, l’alumnat de l’IES 25 D’Abril va gaudir d’una eixida al Parc Natural de l’Albufera. Gràcies al projecte d’innovació Guardabosc realitzarem al costat de l’agent mediambiental un itinerari paisatgístic por el parc natural. Este ens va permetre visualitzar els diferents incendis patits enguany i portar a la pràctica els nostres coneixements sobre la prevenció d’estos. Este itinerari va començar en la mallada del Quarter i va finalitzar en el Muntanyar del Pujol i el Llac Artificial. A més a més, dels incendis, vam poder gaudir de la fauna i flora que caracteritza el Parc Natural de l’Albufera. Esta eixida ens ha permés gaudir i compartir temps entre nosaltres, al costat de la nostra realitat natural més pròxima.
En el projecte guardabosc alguns alumnes de 1r A, B, C i D han fabricat caixes nius amb fusta de pi sense tractar a les que posteriorment se les va imprimir dues capes d’oli de llinosa per a evitar el seu deteriorament a l’exterior. Aquestes seràn col·locades en les proximitats de l’hort escolar per afavorir la biodiversitat en entorns urbans.
REALITZACIÓ DE CARTELLS EXPLICATIUS DEL PROJECTE GUARDABOSC
L’alumnat de 1r ESO C i D ha realitzat cartells explicatius sobre diversos aspectes del projecte guardabosc, entre ells els següents:
Explicació del triangle del foc
Com apagar un incendi
Propagació dels incendis forestals
Conseqüències dels incendis. Han elaborat els cartells en grups de manera cooperativa a partir del conceptes explicats en classe. Una vegada realitzats cada grup ha fet una exposició en grup on han posat en comú els diferents aspectes treballats a la resta de la classe.
Des de l’assignatura d’anglès, l’alumnat participant en el projecte de Guardaboscos ha creat diferents cartells en els que ha posat en pràctica el vocabulari treballat i après en classe. Així, en grups diferents han dissenyat les següents imatges:
Diferents causes dels incendis
Triàngle del foc
Diferents estrats de vegetació
Avís d’informació del nivell d’emergència
Croquis general de les infraestructures de prevenció d’incendis
En la matèria d’Economia de primer de Batxillerat, dins del Projecte Guardaboscos, l’alumnat ha realitzat una investigació sobre la situació geogràfica, ecològica i econòmica de l’entorn pròxim a Alfafar, concretament ens hem centrat en la zona del Saler i L’Albufera de València. Així, després de l’explicació de la part teòrica del projecte, l’alumnat de classe es va dividir en quatre equips que van investigar sobre un aspecte concret d’eixe entorn per a, posteriorment, exposar els resultats a classe i obtindre una visió completa de la situació de la zona.
Les investigacions realitzades es van centrar en estes quatre parts:
L’Albufera.
Platja El Saler.
Devesa del Saler.
Urbanitzacions i poble del Saler.
Tots els equips van buscar informació sobre aspectes geogràfics, històrics, biològics, usos humans i econòmics, situació forestal actual i mesures de prevenció d’incendis implementades.
Una vegada acabada la part teòrica d’investigació i exposició, l’alumnat va poder comprovar in situ la situació real de la zona investigada gràcies a la visita guiada que es va poder realitzar amb les explicacions i guia del tècnic forestal assignat al nostre centre.
L’ IES 25 d’Abril s’ha sumat el 17 de maig, a la commemoració del Dia Internacional contra la Homofòbia, Transfòbia y Bifòbia. En l’acte de reivindicació, l’alumnat de 1er ESO ha participat en la lectura d’un manifiest i la realització d’un mural amb tots els missatges contra la LGTBI- fobia que l’alumnat ha deixat al llarg d’estes setmanes en una bústia especial per a l’ocasió
L’Espai Jove d’Alfafar organitza un taller de robòtica amb Lego Mindstorm durant els mesos d’abril, maig i juny. Les inscripcions són del 22 de març al 3 d’abril.
ESPAI JOVE D’ALFAFAR – Centro de Información Juvenil (CIJ) Plaza Sequer de Nelot, 1 96 318 24 38, ext. 2307
Divendres que ve, 2 de febrer, tindrà lloc a França la “Fête de la Chandeleur”, coneguda com a Candelaria o el Dia del crêpe. Segons la tradició francesa, la realització dels crêpes evoca a la prosperitat durant tot l’any. Uns altres comenten que es realitzaven per a homenatjar el sol (d’ací la seua forma) i fins i tot es parla de la fertilitat de les collites dels llauradors. Però… què més dona! és l’excusa perfecta per a passar una estona divertida i gaudir amb la família i els companys/es. Es per això que des del departament de francès, s’ha proposat un concurs de crêpes, en el qual tot l’alumnat de francès està convidat a participar. Este concurs ofereix l’oportunitat única per a mostrar les teues habilitats culinàries i la creativitat en la preparació de crêpes…així que no importa que sigues un xef experimentat o simplement un apassionat de la cuina, tots sou benvinguts/des!
Detalls del concurs:
Cada participant haurà de presentar un mínim de 10 crêpes.
S’avaluaran aspectes com el sabor, la presentació, la creativitat i l’originalitat.
Hi haurà premis per als tres xefs més votats.
Com Participar:
Confirma la teua participació posant-te en contacte amb el teu/a professor/a de francès.
Prepara el teu crêpe especial per al concurs. Pots utilitzar ingredients dolços o salats, l’elecció és teua!
Assegura’t d’arribar al lloc del concurs amb el teu crêpe i tot l’entusiasme necessari.
No et perdes l’oportunitat d’unir-te a nosaltres per a un dia ple de diversió, amistat i, per suposat, crêpes deliciosos!
El número guanyador de la rifa del Departament de Francés ha sigut el 974. L’alumne que ha venut eixe bitllet es Pablo D. El/la agraciat/a deu posar-se contacte con l’alumne o amb el departament de francés de l’institut. El/la agraciat/a disposa de 3 mesos a partir del 6 de gener 2024 per a reclamar ho premie.
Divendres passat, l’IES 25 d’Abril es va sumar a la commemoració del 25 de novembre, Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra la Dona, amb la celebració d’un reivindicatiu acte al pati al qual va assistir tot l’alumnat del centre.
L’acte va comptar amb dues parts. En primer lloc, alumnes de 1r i 3r de l’ESO i de 1r de Batxillerat van llegir un emotiu manifest per a recordar i denunciar l’assassinat de 52 dones a les mans de les seues parelles o exparelles aquest 2023. Després, va tindre lloc una performance musical per la igualtat organitzada pel departament de Música.
Per a finalitzar el dia, tres grups van acudir en representació del centre a l’acte organitzat pel consistori en la Plaça de l’Ajuntament. Enguany, amb el lema “No és virtual, és real. Per unes xarxes socials lliures de violència”, l’ajuntament d’Alfafar ha posat el focus en les ciberviolencies, tema que s’ha treballat en les tutories al llarg de la setmana.
Per al pròxim 23 de novembre de 2023 s’han convocat les eleccions a Consells Escolars en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics.
En estes votacions el professorat podrà triar 4 representants, les famílies 2 i l’alumnat 2.
El professorat votarà en Claustre a les 10.45. L’alumnat a la seua aula. Les famílies a la sala de visites del centre en horari de 12.00 a 14.00 i de 15.00 a 17.00 hores o de forma no presencial*.
Vos deixem els documents amb tota la informació corresponent, les paperetes per a les famílies i com es pot dur a terme a el votnopresencial.
Un any més, l’IES 25 d’Abril organitza el taller de “Biblioteca poètica” per al curse 2023-2024. Les sessions, aproximadament d’una al mes que es duran a terme a la biblioteca, giraran en torn a temes tan fonamentals en el nostre dia a dia com són: la protecció de la naturalesa, l’ecologia, la igualtat social o la fam, entre altres. Estes temàtiques formen part del que es coneix com els reptes del segle XXI i estan directament relacionats con els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible). Sens dubte, des del nostre centre, volem mostrar tot el nostre compromís i voluntat per tal d’ajudar a aconseguir aquests objectius marcats en l’agenda 2030.
Dones de l’1 al 13 de novembre estarà exposada en la Saló d’Actes l’exposició itinerant “Dones en lluita” realitzada per Amnistia Internacional amb la finalitat de conscienciar al nostre alumnat.
L’exposició romandrà oberta perquè puguen baixar els diferents grups tant de Secundària, Batxillerat com de Cicles Formatius a l’hora del pati, o bé visitar-la des de les pròpies tutories.
Dimecres que ve 18 d’octubre a les 18:00h tindrà lloc una reunió informativa en la sala d’actes del centre per a totes les famílies i l’alumnat que vulga participar en Com sona l’ESO 2024. No ho dubtes i participa.
46016713
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
