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Lectura de poemes en valencià, castellà i anglès el dia de l'arbre
Professor: Pau Millán Carbonell
Grup: 1GSAN
Mòdul: CV0003 - anglès
Llengua vehicular: anglès
Llengua de la tasca: valencià, castellà i anglès
Descripció de la tasca:
Per a la plantació d'un nou arbre al pati de la nostra escola, hem dedicat una sessió a investigar, escollir i llegir poemes que tractan el tema de la natura en valencià, castellà i anglès. Així, la preparació de la classe va ser de la següent manera:
Evidència presentada: fotos i vídeos del plantament de l'arbre i la lectura dels poemes.
Conclusió: al grup li va agradar participar en aquest acte, d'una banda per la poca proximitat que tenen amb la poesia normalment, ja que van descobrir textos amb una musicalitat nova per a ells i elles i, d'altra banda, perquè van aprendre com recitar i utilitzar el llenguate no verbal per transmetre el missatge de cada poema.
La Universidad de Valencia y el CIPFP Faitanar han colaborado este curso en un proyecto de entidad internacional donde más de 124 países se movilizan para hacer notorio en todo el mundo el objetivo de garantizar el derecho de la educación de calidad para todos y todas.
Aunque las actividades inicialmente programadas se iban a desarrollar durante el mes de abril, éstas han tenido que ser «reconvertidas» como consecuencia del covid-19. A continuación os presentamos el blog desde el que se ha realizando la difusión y organización de las mismas, invitándoos a que colaboréis y participéis en ellas.
https://samefaitanar.blogspot.com/
Dar las gracias desde aquí a Carmen Casielles, quien ha desarrollado estas actuaciones fruto del trabajo colaborativo entre ambas entidades.
El pasado miércoles 18 de abril el grupo vespertino de primero del ciclo formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, junto con profesorado, acudimos al Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial para Trastorno Mental Grave. Recibimos una charla sobre las características de este colectivo y de sensibilización para evitar el estigma que sufren estas personas. También nos explicaron el doble cometido que tienen: ser centro de referencia en conocimiento, investigación y buenas prácticas y por otro lado como recurso asistencial con 99 plazas distribuidas en 25 como centro de día, 24 ambulatorias y 50 residenciales. Visitamos las magníficas instalaciones con que cuenta el centro. Salimos muy satisfechos y con una idea más clara de este colectivo de personas que, a futuro, pueden ser a las que nuestros profesionales atiendan.
Muchas gracias por todo.
