Aquest dijous, l’alumnat de 2n i 4t d’ ESO van assistir a la representació del Tirisiti i també van visitar una exposició sobre les fotografies d’Arjones a la Llotja i una altra de postals de Nadal a la Casa de la Cultura.
Júlia Ferrando, de 1r Batxillerat, ha sigut la guanyadora en la categoria absoluta del Concurs de Postals de Nadal d’AIN
Un any més ens alegra informar-vos que una alumna nostra, Júlia Ferrando (1r BATX) ha sigut la guanyadora en la categoria absoluta del Concurs de Postals de Nadal d’AIN (Associació per a la Integració del Nen). També cal felicitar a tots els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de l’assignatura Dibuix Artístic i els alumnes de 2n ESO que han participat en aquest concurs i han fet unes postals espectaculars. La postal guanyadora i totes les altres presentades dels nostres alumnes estan exposades al Centre cultural “Mario Silvestre” d’Alcoi.
L’institut realitza diverses activitats pel 25N
Seminari Coeducació “Deposita ací el masclisme del teu dia a dia” i Exposició cartells alumnat “Contra la violència de gènere”.
Projecte “Hydrantages” Erasmus+ (Educació escolar). Mobilitat 2 a Thesprotiko (Epir, Grècia)
Des del 27 de novembre fins al 3 de desembre sis alumnes i dues professores de l’IES Pare Vitòria s’han desplaçat a l’institut grec de Thesprotiko per tal de continuar amb el projecte “Hydrantages”, el qual estudia la qualitat del aigua dels ecosistemes aquàtics que ens envolten. En aquesta mobilitat, vam visitar la impressionant natura de l’Epir, on mar, llacs, pantans, marjals, rius i preses convieuen en un entorn privilegiat. En especial, el coneixement del marjal d’Amvrakikos ens va proporcionar una informació essencial per tal d’entendre la importància de la seua conservació per a l’home, la fauna i la flora. Així mateix, vam analitzar amb paràmetres bioquímics l’estat de l’aigua de diferents pantans i rius. També vam participar en la neteja d’una platja dins del programa “Adopt a beach”, de WWF. La visita a Nikkopolis, Arta i Ioannina (ciutat que compta amb una illa habitada dins d’un llac) van completar aquest projecte únic. La Unió Europea financia aquest tipus de projectes amb l’objectiu de crear una consciència europea de treball i col·laboració entre els nostres estudiants, els quals hauran d’afrontar els reptes mediambientals de manera urgent i creativa.
