Per a aquelles persones que encara no coneixen la MICE, us direm que és l’acrònim de “Mostra Internacional de CinemaEducatiu“.
A la fi del curs passat, vam presentar un vídeo realitzat per companyes de 2n de batxillerat i està entre els seleccionats per a rebre les votacions del públic. Apareix en dues categories, però ens agradaria que votàreu en la primera i amb la vostra sessió de google iniciada, li donàreu al “Like”. No us portarà molt temps perquè no arriba al minut de duració. Us deixem el vídeo i l’explicació del que podeu fer fins al 25 de setembre.
CATEGORIA MICE ACCESSIBLE ESTATAL (clica a Veure en YouTube)
CATEGORIA MICE ESTATAL
En aquesta categoria hi ha molts més vídeos participant i alguns ja tenen molta puntuació. Per això, en aquesta categoria tenim poques possibilitats. Però si votes en l’anterior, t’ho agrairíem moltíssim.
Dimarts passat, 3 de maig, l’alumnat de primer d’ESO, acompanyats pels seus professors i professores Laura, Nora i Jorge de biologia i Pilar de matemàtiques, van anar al parc natural anomenat “Clot de Galvany“, en els Arenals del Sol. Aquest parc és un espai protegit amb una diversitat d’ambients (dunes, tolles, llomes…) i fauna molt variada, que no et pots perdre. Seria una estupenda eixida en família per a un cap de setmana.
Van eixir de l’institut amb autobús a les 9.30 per a arribar sobre les 10.00-10.15.
Dins del propi parc un monitor els va acompanyar en una ruta que incloïa, entre moltes altres coses, l’observació d’ocells des de diversos observatoris situats pel parc. Van veure algunes com el Zampullín, el Netta-Rufina, també conegut com l’Ànec Acolorit, o la Fotja comuna. Aquests ocells habiten en les tolles del parc al costat d’una altra fauna molt diversa.
Fotja comuna
Ànec Acolorit
Zampullín
Però no sols van veure ocells, això seria massa poc, també van estar descansant en una zona recreativa o berenador i després van veure… un búnquer!!
Sí, sí, com escolteu, en veritat hi ha un búnquer al parc, a més de trinxeres i altres sistemes defensius que van servir per a defensar Alacant en l’època de la Guerra Civil.
Aquest parc està ple d’ocells interessantíssims per a veure, que sumant-li la seua bellesa natural i el seu context històric, ho fa un destí molt agradable. Us deixem unes quantes fotos perquè pugueu veure el bonic que és i la diversitat d’ambients que té el parc.
Heu aconseguit obrir ja 4 de les 5 claus de la seguretat?
Segur que sí. Ja només us falta l’última paraula per a completar el joc i tindre el control de les 5 claus de la seguretat. Amb elles en el teu poder, segur que estaràs ben protegit o protegida i podràs escapar dels ciberdelincuentes.
Així que us informem que l’últim joc ja està disponible. Recorda que en la pàgina principal del periòdic, podràs trobar el repte, però encara així, us hem posat l’enllaç a la pàgina amb els 5 jocs preparats pels vostres companys i companyes de 2n de BAT clicant sobre les imatges de dalt. Per cert, sort per a l’examen de la PAU, o selectivitat, per a aquest alumnat que acaba el seu recorregut en el nostre centre!
Sort a tots i totes!
Al final del joc dels claus de la seguretat et dirà què fer. També acceptem idees de millora o la vostra opinió de joc que més us ha agradat. Així podrem millorar en pròximes edicions. La teua opinió és important. Gràcies.
Per fi, l’alumnat de 2 BAT va fer el seu tan desitjat viatge d’estudis. Aquests alumnes no van poder viatjar a Astúries en finalitzar 4t de l’ESO a causa de la pandèmia; així que el 6/3/2022 van volar cap a Roma entusiasmats, fent una escala a Barcelona.
Una vegada allí, un autobús els va recollir i els va portar a l’hotel. El conductor, molt simpàtic, els va anar donant explicacions sobre els monuments de la ciutat que visitarien més tard.
El primer dia van ser a San Pietro in Vincoli per a veure una església on es troba l’estàtua de Moisés. Van estar en el Coliseu, amb un guia que els va anar explicant la història, la construcció (que va durar 8 anys), els espectacles que feien, etc. A continuació, es van dirigir al Fòrum Romà: antigues ruïnes de palaus, esglésies… De camí a l’hotel van decidir entrar en el Panteó perquè no hi havia massa cua. Finalment, van visitar la Fontana di Trevi, on segur molts d’ells van tirar una moneda a l’aigua per a tornar una altra vegada a Roma.
El segon dia, es van dirigir, en primer lloc, a la Piazza del Popolo, on van tindre temps per a passejar per les botigues, quedant dues hores més tard en un punt de reunió, el “governo italiano“. Abans de menjar, van veure la plaça Camp de’ Fiori on està exposada l’estàtua de Giordano Bruno, un filòsof al qual van cremar en aqueixa plaça condemnat per la Santa Inquisició. Després de menjar, van caminar fins a la Piazza Navona on es trobava la Fontana dei quattro fiuimi i l’església Chiesa di Sant’Agnese in Agone. Després de recórrer molts quilòmetres, van arribar a l’hotel per a descansar una mica fins a l’hora de sopar.
FLORÈNCIA
El tercer dia es van dirigir a Florència. Allí van visitar diverses esglésies, entre elles la Catedral de Santa María del Fiore i, és clar, el David de Michelangelo en la Galleria dell’accademia. Després de les visites van tindre dues hores per a passejar. Alguns van ser a la Fontana del Porcellino, uns altres a prendre un gelat o de compres. Fins i tot van pujar a uns cavallets que hi havia en la Plaça de la República. Per a finalitzar la jornada, van tornar a Roma amb tren, van sopar i van contemplar la Fontana di Trevi il·luminada.
VATICÀ
El quart dia van visitar al Vaticà LaCapella Sixtina. Els van fer un Tour molt detallat per tota la capella que, segons ens compta Noa, és molt bonica. Havent dinat van visitar la Basílica de Sant Pere, la catedral més gran del món amb 218 m i una altura màxima de 136 m.
Abans de tornar a l’hotel van anar a veure el Castell de Sant’Angelo i després van ser al Trastévere, barri o zona de bars i restaurants per a sopar. L’últim dia a Itàlia, últimes hores abans del retorn a Espanya, van tindre temps una altra vegada per a compres. Finalment, van tornar a casa.
Fa poques setmanes, els nostres intrèpids companys i companyes de 4t de l’ESO i el professorat Enrique, Antonio Candel, Mari Pau, Sandra i Manuel Prada, van partir cap al nord de la península, més concretament a Astúries, terra de favada, formatge i sidra.
Primer, es van allotjar a l’Hotel Rural “La Posada del Monasterio”, un albergue situat al costat del riu Sella i cerca de la localitat de Villanueva. La primera nit només van sopar i van descansar, perquè realment ho anaven a necessitar per a l’endemà, on va començar la vertadera aventura.
Després d’unes 10 hores de viatge i una llarga nit, van començar les activitats interessants. Primer es van dividir en dos grups, uns van jugar al conegut joc de paintball mentre que els altres feien barranquisme, i per la vesprada, després d’esmorzar a l’albergue, es van intercanviar els torns.
El segon dia, es van endinsar en la “Covadel Soplao” per a visitar-la i veure una pedra de 1000€ segons compten testimonis… Més tard, van gaudir d’una magnífica, alhora que interessant, interpretació en la Col·legiata de Santillana del Mar, realitzada pels professors Manuel Prada i Antonio Candel (ací el vídeo), en la seua breu estada per Cantàbria, on també van visitar el museu de la tortura de la inquisició espanyola.
El tercer dia van agafar unes bicicletes i van fer una xicoteta ruta abans d’anar a Oviedo (capital d’Astúries) on les esperava un itinerari cultural, que contenia una activitat amb l’aplicació Mathcitymap, aplicació que realitzava preguntes sobre la cultura a Oviedo, més específicament sobre llocs emblemàtics o d’interés, i havien de fer fotos per a certificar que estaven realment allí.
El penúltim dia de viatge i tristament l’últim amb activitats, van marxar a visitar Covadonga i els seus espectaculars llacs, prop d’on el rei Pelayo va guanyar una batalla. Encara que el vent era especialment intens aqueix dia, no va impedir gaudir de les vistes. I que vistes més espectaculars!, ens compten. Per últim, van ser a Cangas de Onís a comprar records, com sidra i altres coses, a part de tindre la vesprada lliure.
Lamentablement tot acaba, i molt malgrat el que vulguen els alumnes, els quals farien molt per una prolongació del viatge, l’excursió a Astúries no seria excepció, el sisé dia va tornar a ser viatge amb autobús, amb escalada en Torrelavega abans de partir a Alacant.
En definitiva, una experiència que els alumnes de 4t desitjarien repetir. Us deixem unes quantes fotos d’aquest estupend viatge.
Informació proporcionada pels companys de 4t: Araon, Aitor i Alejandro.
Dimecres passat 16 de març, alumnes i alumnes de 1r de BAT van visitar la Universitat Miguel Hernández de Sant Joan acompanyats dels professors Pablo i Nora.
El motiu de la visita va ser perquè, a l’Institut de Neurociències de la Universitat de Sant Joan, es realitzen tallers com una jornada de portes obertes, perquè els i les estudiants, visiten les instal·lacions i vegen com treballen i investiguen el cervell. I la millor manera de veure-ho és mitjançant tallers.
Per això, els nostres companys i companyes de batxillerat, no sols la van visitar i van esmorzar allí, sinó que també van fer tallers molt interessants, com:
-Experimentació amb elèctrodes.
-Estudis d’observació de ratolins en Gàbies
-Tocar cervells
-Veure larves en el microscopi
I els van mostrar cervells invisibles!
A més de les activitats, també van tindre una xarrada sobre l’impuls nerviós, però la complexitat i l’alt nivell d’aquesta va confondre una mica als nostres companys de BAT.
Les nostres companyes Alma, Ana, Claudia i Lucía ens conten que malgrat la complexitat de la visita i sobretot la xarrada, aquest tipus d’activitats els motiva a seguir pel camí de les interessants i intrèpides ciències.
Com penseu que un pot aprendre millor un idioma? Segurament les professores Carla i Conchi es van fer aquesta pregunta i van organitzar una excursió per a practicar algunes competències comunicatives i fer una classe diferent i més amena, i ho van aconseguir!
El passat 25 de març, alumnat de 3r i 4t de l’ESO, i fins i tot algun de BAT, que cursen l’optativa de francés, van tindre una visita guiada pel centre de Cartagena, en francés! Oui Oui, una visita privada i guiada per Cartagena on van visitar llocs emblemàtics com el Teatre Romà o el Submarí d’Isaac Peral (l’inventor del submarí) on també van veure maquetes de diversos vaixells.
Però no tot anava a ser antic, a més del comentat, van veure edificis modernistes fets per un deixeble del mateix Gaudí.
I després d’aquesta visita, els professors van deixar lliure albir per a menjar.
Sí, sí, com escolteu, els i les alumnes, a l’hora de menjar, van tindre llibertat per a explorar Cartagena, bé per a buscar el restaurant que volgueren o bé per a anar a la botiga que volgueren.
I hauria sigut una excursió molt bona, si no haguera plogut… però això no va impedir als nostres intrèpids companys i companyes a explorar Cartagena!
En resum, va ser una molt interessant excursió on es va poder conéixer Cartagena aprenent francés al mateix temps.
Tots sabem que el dia Internacional dels drets humans (DDHH) és el 10 de desembre, perquè aqueix mateix dia de fa 74 anys, és a dir, en 1948, l’Assemblea General de les Nacions Unides va adoptar la Declaració Universal de Drets Humans (DUDH) que és un document històric que proclama els drets inalienables que corresponen a tota persona com a ésser humà, independentment de la seua raça, color, religió, sexe, idioma, opinió política o d’una altra índole, origen nacional o social, posició econòmica, naixement o qualsevol altra condició.
Així que l’any vinent, aquest document complirà el seu 75 aniversari. Està disponible en més de 500 llengües i és el document que més s’ha traduït a tot el món. Ho podem trobar en diferents versions: il·lustrada, simplificada i en llenguatge de signes. Tot això ho podeu trobar en la web de les Nacions Unides.
Però la gent sembla haver-se oblidat d’aquests valors!
Aquesta setmana passada, es va celebrar la II Marató dels DDHH a la casa de cultura, on 6 grups, 3 de cada centre educatiu, IES Maciá Abela – IES Canónigo Manchón, van exposar els seus arguments per a defensar aquests drets i denunciar la violació dels mateixos en diferents països.
L’equip guanyador va ser del nostre centre, format per Isabel Lledó, Hugo Martínez i Paola Izquierdo, informant i denunciant la situació en la qual viuen les dones a Somàlia. Però en general, el treball dels 6 equips, ha merescut molt la pena, analitzant les diferents situacions en diferents països. El que més emociona, és veure com debaten, amb quina força lluiten i defensen els drets de les persones.
Enhorabona a tots i totes! I enhorabona al professorat implicat!
També cal destacar l’actuació de la Cànon G Band, que va amenitzar l’acte.
Però, si només és una marató, per què és la setmana dels drets humans? Perquè en el nostre centre ha sigut la setmana dels drets humans, ja que no sols aquests grups han treballat aquests valors. Des de totes les àrees, aquesta setmana passada, s’han treballat els drets humans per a conscienciar més encara sobre aquests valors que sembla que tinguem oblidats. S’han fet pòsters, tríptics, s’han vist pel·lícules, s’han llegit llibres, s’han treballat valors com la dignitat i el respecte, s’han fet podcasts, dibuixos…
No us deixem el material ací perquè seria molta informació, però l’important és que junts l’hem treballat, així que…
Continuem lluitant pels drets humans! Pels nostres drets!
Ja us comentàrem en una notícia anterior que aquest curs commemoraríem a les dones importants en les nostres vides. Us deixem l’enllaç de la notícia ací perquè, de veritat, val molt la pena llegir-la, les paraules de Jose Fuentes, professora de castellà, ens fan reflexionar i són molt boniques.
També us contàvem totes les coses que havíem preparat i fet, com els arbres amb missatges, la decoració de la biblioteca amb papallones i escriptores famoses i la coreografia de l’alumnat del primer cicle de l’ESO a les pistes del centre.
Per als que us ho perdéreu, us deixem l’enllaç del vídeo que recopila tota aquesta informació. Esperem que us agrade!
Ja està disponible el tercer joc preparat pels vostres companys i companyes de 2n de batxillerat.
Ja sabeu com accedim a aquest super repte de ciberseguretat, a través de l’enllaç que trobareu en el “CHALLENGE” en la pàgina principal del periòdic, però encara així, us facilitem ací l’enllaç.
Us recordem que el repte d’aquest curs, “Les claus de la seguretat”, està format per un joc principal, “Escapa de los ciberdelincuentes” que només podràs completar si disposes de les 5 paraules secretes que obriran els 5 cadenats.
Cada paraula secreta l’obtindràs en finalitzar amb èxit cada joc i aquestes paraules et permetran resoldre el joc principal. Ara toca el torn al joc dels marcians. Segur que us agradarà.
Recorda, NO difongues el que sàpies, així seràs dels primers o de les primeres i obtindràs la teua recompensa. Sort!
