General

Hem anat d’excursió. Yupiiiiii, ni més ni menys que Historia de una escalera de Buero Vallejo. Una trama generacional que presenta la situació sociopolítica de l’Espanya del segle XX i que és una proposta literària de les PAU. Segur que el nostre alumnat de 2n de Batxiller el broda amb aquesta opció.

El drama ens convida a reflexionar sobre una generació condicionada pel seu destí, en la qual la por i la covardia es tradueix en hipocresia i ocultació de la veritat. Ho han passat fenomenal i han pogut resoldre els seus dubtes gràcies a un col·loqui posterior a la representació.

OBJECTIUS GENERALS

1. Acostar als alumnes al món de l’escena teatral.
2. Encuriosir de l’alumnat per saber com es vivia en altres èpoques i quines preocupacions tenien les seues gents.
3. Despertar i aguditzar la capacitat crítica per part de l’alumnat.
4. Potenciar el desenvolupament de la imaginació.
5. Treballar els diferents àmbits de la competència comunicativa lingüística.
6. Acompanyar a l’alumnat en el desenvolupament de la capacitat per a interpretar, descriure i argumentar ja siga a través de textos com de col·loquis o debats.
7. Ajudar l’alumnat a desenvolupar la capacitat de comparar diferents obres i tècniques escèniques, així com el teatre i el cinema o el teatre i les sèries televisives.
8. Conduir als alumnes cap a una visió panoràmica de l’art de manera que puguen relacionar una il·lustració amb una obra literària o bé crear ells les seues pròpies vinyetes per a una obra teatral.

OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L’OBRA

1. Acostar als alumnes al món dramàtic d’Antonio Buero Vallejo en correspondència amb l’època en la qual va viure.
2. Fomentar la capacitat de reflexió a partir dels temes tractats en Història d’una escala.
3. Valorar i comentar si els temes tractats en aquesta obra de postguerra continuen vigents en l’actualitat.
4. Acompanyar als alumnes en el camí de l’adaptació dramàtica a través d’aquesta adaptació de Historia de una escalera.