A final del mes de mayo, tres profesoras del centro disfrutaron de una movilidad Erasmus y viajaron a Islandia para observar cómo funciona el sistema educativo de allí. Visitaron escuelas infantiles, centros de Formación Profesional y también fueron recibidas por los responsables de Educación en el ayuntamiento de Reykjavik. Fue una experiencia muy útil y provechosa. Compartirán sus impresiones en la Jornada de Proyectos que se celebra el 19 de junio en el centro.
Portfolio de lenguas: Presentaciones Orales mediante la herramienta social Flipgrid
Presentaciones Orales mediante la herramienta social Flipgrid en lengua inglesa en Inglés Técnico, Social and Health Care and Support (1º GMAT-T) y Desarrollo de la Competencia Digital así como las Soft Skills (trabajo en equipo, colaboración en línea, creatividad e innovación)
Los estudiantes, en el primer trimestre, realizaron una Presentación Oral mediante la herramienta social Flipgrid. En esta Presentación Oral con Powerpoint o similar incluido los estudiantes redactaron en inglés algún aspecto en el marco de algún módulo de los que han estudiado durante el curso académico 2022-23.
En el segundo trimestre, los alumnos respondieron a la presentación oral correspondiente al primer trimestre realizado por sus compañeros. Grabaron sus respuestas en formato vídeo, añadiendo las ideas que consideren pertinente al contenido del primer video correspondiente al primer trimestre.
En el tercer trimestre, los alumnos que grabaron el primer vídeo correspondiente al primer trimestre y que, al mismo tiempo, fueron respondidos por sus propios compañeros en el segundo trimestre, contestaron a éstos también en formato vídeo mediante esta aplicación social Flipgrid, agradeciendo a sus compañeros por sus aportaciones realizadas en las grabaciones del segundo trimestre y, también, añadiendo nuevas ideas, aspectos, consideraciones pertinentes con respecto a las Presentaciones Orales realizadas inicialmente en el primer trimestre.
Por tanto, en este Producto Final, los alumnos trabajaron, por un lado, la expresión oral y comprensión auditiva mediante la aplicación social Flipgrid y, por otro lado, los alumnos desarrollaron sus competencias digitales en lengua inglesa mediante la aplicación social Flipgrid así como las soft skills, tales como equipo en trabajo, colaboración en línea, creatividad e innovación, etc
Portfolio de lenguas: Concurso puertas navideñas
Título de la tarea: Concurso puertas navideñas
Profesor: Departamento de Idiomas y Plurilingüismo + tutorías
Grupo: todo el centro
Módulo: tutoría + clases de inglés (CV0001, CV0002, CV0003, CV0004)
Lengua vehicular: inglés, valenciano, castellano
Lengua de la tarea: inglés, valenciano, castellano
Descripción de la tarea: para concienciar sobre la importancia de la globalización y las muy distintas maneras de celebrar la navidad o el fin de año a lo largo y ancho del planeta, los estudiantes tienen que decorar la puerta del aula que usan habitualmente con sus compañeros y compañeras tanto en tutoría como en las clases de inglés con motivos navideños. Para ello, se les asignará un país en concreto (Finlandia, Portugal, Islas Fiji, Singapur…) y tendrán que elegir elementos que representen ese país y su particular manera de celebrar esta época del año. Podrán incluir distintos símbolos culturales, así como platos tradicionales, personajes famosos, etc. Sin duda, también podrán incluir frases en cualquier lengua extranjera. Una vez realizadas las puertas, a lo largo de la última semana antes de las fiestas navideñas un jurado se paseará por el centro para llevar a cabo la votación, y en la Jornada de Navidad del centro se entregarán los premios correspondientes a los grupos ganadores.
CONVOCADAS PRUEBAS HOMOLOGADAS INGLÉS A2
El plazo para inscribirse será del 22 febrero al 1 de marzo, tenéis toda la información disponible sobre la inscripción y las pruebas en:
INCORPORACIÓN DE AUXILIAR DE CONVERSACIÓN DE INGLÉS
Este curso, el alumnado del CIPFP Faitanar, cuenta por primera vez con una persona de apoyo a la labor de los profesores y profesoras de inglés del centro. Esta persona se incorpora a nuestra a nuestro centro como fruto de la participación en la convocatoria de solicitud de auxiliares de conversación de lengua extranjera.
Desde la semana pasada, Leona Faye estará colaborando con el profesorado de inglés durante todo el curso escolar. Leona viene directamente desde Filipinas , habla inglés como primera lengua y es su primera vez en nuestro país. Se dedicará a trabajar la expresión y comprensión oral de nuestro alumnado a través de dinámicas y juegos. También impartirá varios cursos de inglés oral al profesorado del centro.
Seguro que aprendemos mucho con ella y esperamos que ella disfrute de esta experiencia irrepetible.
«PUPPETS» PARA ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
El pasado 17 de enero, los alumnos y alumnas de segundo curso del Ciclo Superior de Educación Infantil realizaron una de las actividades programadas para su Portfolio Europeo de las Lenguas. El objetivo era representar una obra de teatro en inglés a un grupo de alumnos/as de educación infantil. Para ello, los/as estudiantes inventaron y escribieron sus obras teatrales y también crearon marionetas- puppets en inglés– para captar así la atención de los más pequeños/as. Con esta actividad realizada desde el módulo profesional «Desarrollo Socio-afectivo», el alumnado trabajó la expresión oral de la lengua inglesa así como varias técnicas de lenguaje no verbal a tener en cuenta en este tipo de género. Representaron las obras en el Colegio Público de Infantil y Primaria Villar Palasí en Quart de Poblet para niños y niñas de 3 a 5 años. ¡La actividad fue todo un éxito!
NOS VISITAN DESDE HOLANDA. INSTITUTO HET NOORDERPOORT, GRONINGEN
El pasado viernes 12 de abril recibimos la visita de un grupo de alumnos y alumnas de Holanda, del instituto «Het Noorderpoortcollege» de Groningen, en el norte del país. La actividad, organizada por el Departamento de Inglés, consistió en un intercambio de conversación donde el alumnado visitante y el del CIPFP Faitanar del Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, tuvieron que usar el inglés para comunicarse. A continuación, se hicieron varias dinámicas y juegos en inglés y acabamos la jornada disfrutando de una buena paella valenciana.
PRACTICANDO INGLÉS CON MUSTANG Y GOLF SÉPTIMA
El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción, realizó una actividad enmarcada en el módulo profesional de Inglés Técnico con el objetivo fundamental de describir técnicamente un vehículo. Para hacer más atractiva la actividad y sobretodo, para llevar a la realidad y conseguir una aplicación más práctica de los contenidos teóricos, se han traído a nuestro centro dos coches: un Mustang y un Golf Séptima. El alumnado preguntaba al mecánico, y coleccionista de estos coches, todo tipo de información y con ella han elaborado una redacción descriptiva en inglés.
Seguimos apostando por una formación que acerca a nuestro alumnado a la práctica, facilitando así la adquisición de la competencias profesionales, personales y sociales propias del ciclo.
ACTIVIDAD COLABORATIVA CON LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE QUART DE POBLET
El pasado viernes 11 de mayo recibimos la visita de varios profesores/as de la Escuela Oficial de Idiomas de Quart de Poblet.
En la actividad programada en colaboración con el profesorado del Departamento de Inglés de nuestro centro, informaron a nuestros alumnos/as de los idiomas que se imparten allí y de los distintos niveles de competencia que ofertan. Como complemento a ello hicieron «minitalleres» en varios idiomas como francés, italiano, alemán e inglés con las que nuestros alumnos pasaron un rato muy divertido y pudieron ver la diversidad lingüística que existe así como valorar opciones que complementen su currículo y mejoren su empleabilidad.
El próximo año repetiremos la experiencia, gracias por vuestra visita.
DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA: VISITA DE ALUMNADO ITALIANO AL CIPFP FAITANAR
El pasado 28 de febrero recibimos la visita de un grupo de alumnos/as italianos del LICEO LE FILANDERE en SAN VITO AL TAGLIAMENTO , una localidad situada en la provincia de PORDENONE, ITALIA. Estos alumnos/as están estudiando actualmente Bachillerato y vinieron a conocer nuestra ciudad y nuestro centro la pasada semana. Esta actividad fue organizada por el profesorado del Departamento de Inglés que, junto con los alumnos y alumnas de Primer Curso del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia de turno matutino, hicieron actividades de conversación y varias dinámicas donde practicaron español e inglés para comunicarse.
Gracias por vuestra visita, esperamos volver a veros pronto.