Las alumnas/os de Animación sociocultural y turística dinamizan la feria de FP celebrada en Torrent el pasado miércoles 29 de Abril
8 de marzo Día Internacional de la Mujer
Con motivo de la celebración del 8 de marzo Día Internacional de la Mujer, el alumnado de primer curso ha participado y realizado diversas actividades, cuya finalidad ha sido contribuir a la visibilización de mujeres referentes en diferentes ámbitos (Automoción, Salud, etc)
El alumnado ha participado en la actividad «Las Mujeres importantes de mi vida”, con la que se pretendía que reflexionasen sobre los motivos por los cuales esa persona es importante en su vida, y lo que les ha aportado.
También han asistido a las Charlas sobre «Mujeres Pioneras en la Exploración Espacial”, impartidas por la Astrónoma del Observatorio Astronómico de la Universidad de Valencia, Amelia Ortiz Gil.
Y el grupo de 1º de GMAT ha trabajado en el Proyecto de divulgación de «Mujeres en Ciencias de la Salud.
Visita a la ONCE
El alumnado de 2º GMAT (grupos mañana y tarde), han visitado durante este curso la ONCE y la Federación de personas sordas de la Comunidad Valenciana. En ambas entidades, representativas de personas con diversidad funcional sensorial, han tenido la oportunidad de aproximarse a la realidad de personas ciegas, sordas y sordociegas, así como de conocer más de cerca el sistema Braille y la Lengua de Signos.
Visita a la factoria PPG de Quart de Poblet
En enero el curso de especialización de Digitalización del mantenimiento industrial ha visitado la factoria PPG de Quart de Poblet con el módulo de Estrategias del mantenimiento industrial. Hemos podido comprobar unos estándares altos de calidad en la empresa y en la gestión del mantenimiento, agradeciendo la atención recibida. Ahora a estudiar posibilidades de colaboración orientado al mantenimiento de la industria 4.0.
#cipfpfaitanar #fp #ciclosformativos #ciclosformativosfp #ciclesformatius #ciclesformatiusfp #innovación #innovació #CEDMI #industria40 #mantenimientoindustrial
Proyecto Mentor Up
El alumnado de 1º y 2º de GS en Animación Sociocultural y Turística ha asistido hoy a la conferencia sobre el Proyecto Mentor Up, realizada en Quart de Poblet, en la que ha podido conocer dicho proyecto, la figura del/a mentor/a en proyectos europeos de voluntariado, así como recursos que le pueden resultar útiles a cualquier profesional en su rol de «acompañamiento» ya sea a usuarios/as, personas del equipo de trabajo, etc. ¡Gran trabajo! Gracias por invitarnos a esta Conferencia de cierre.
#cipfpfaitanar #fp #ciclosformativos #ciclosformativosfp #ciclesformatius #ciclesformatiusfp #innovación #innovació #voluntariadoeuropeo #mentorizaje #acompañandoprocesos #backslash
El CIPFP Faitanar usa Ecogestor GMAO como herramienta didáctica
El CIPFP Faitanar de Quart de Poblet (Valencia), ha comenzado a utilizar el software Ecogestor GMAO como herramienta tecnológica de apoyo dentro del Curso de Especialización en «Digitalización del Mantenimiento Industrial”.
EurofinsEnvira Ingenieros Asesores ha cedido el uso gratuito de la herramienta Ecogestor GMAO al CIPFP Faitanar con objeto de que los alumnos de este módulo puedan familiarizarse con el uso de este tipo de soluciones online en su futuro profesional.
Las exigencias de la Industria 4.0 obliga cada vez más a las empresas a desarrollar un nivel de digitalización avanzado, incluso en sus departamentos de mantenimiento industrial. Aprender desde la base cómo funciona una herramienta GMAO para gestionar un plan de mantenimiento programado, ayudará a los alumnos a desenvolverse en el entorno de la digitalización, gestión de datos y programación, tan necesario en el mundo laboral actual.
En este curso de especialización se estudia la viabilidad de utilizar un software de gestión de mantenimiento asistido por ordenador, (conocido por las siglas GMAO), para gestionar digitalmente un plan de mantenimiento.
Mediante la utilización de Ecogestor GMAO como herramienta de apoyo, los alumnos podrán conocer de primera mano todas las funcionalidades que permite un software de este tipo y las ventajas que ofrece en la digitalización de un departamento de mantenimiento.
Los alumnos, por ejemplo, aprenderán a:
- Gestionar digitalmente las operaciones de mantenimiento a través de órdenes de trabajo
- Gestionar los principales KPI’s asociados al mantenimiento
- Controlar vía internet las solicitudes de avería
- Gestionar los costes de mantenimiento
- Disponer de un inventario de equipos
- Trabajar de manera colaborativa y en la nube
Introducir a los alumnos de este curso de especialización en el uso de este tipo de herramientas digitales les garantiza una preparación óptima para su futuro desarrollo profesional en el área del mantenimiento industrial, no sólo como profesionales técnicamente preparados, sino también a nivel de las exigencias digitales necesarias actualmente.
Entre las ventajas de utilizar un software GMAO como herramienta didáctica están:
- Aportar a los alumnos una visión más innovadora y digital del sector del mantenimiento industrial, para que puedan familiarizarse con estas herramientas que utilizarán en su entorno laboral futuro.
- Disponer de una visión sobre la programación digital de un plan de mantenimiento.
- Dotarles de competencias digitales necesarias hoy en día para el desarrollo de cualquier trabajo, y promover la motivación para que en su futuro desarrollo laboral puedan utilizar estas soluciones para la gestión de sus activos industriales.
- Garantizar su empleabilidad puesto que muchas ofertas laborales en el ámbito del mantenimiento industrial requieren de conocimientos en programas GMAO
¡Se busca logotipo para nuestra nueva asociación de estudiantes!
Envía tu propuesta del 1 de febrero al 10 de marzo. Consultas las bases aquí: https://form.jotform.com/230314377221345
Actividad de convivencia en el albergue Casablanca de Xátiva
El alumnado de 2º de Animación Sociocultural y Turística (TASOCT), ha retomado la actividad de convivencia en un albergue, que ha estado paralizada durante dos años a causa de la pandemia. Ha planificado y puesto en práctica, con la colaboración de 1º, diversas actividades lúdico-educativas y culturales a lo largo de 2 días, favoreciendo la relación entre los 5 grupos participantes, pertenecientes a los ciclos de TS en Educación Infantil y de TASOCT. Todo ello se ha preparado a lo largo del primer trimestre y parte del segundo, en diferentes módulos en los que han podido adquirir de forma práctica competencias personales, profesionales y sociales, fundamentales para su perfil profesional y se ha implementado en el albergue Casablanca de Xátiva. Todos los grupos participantes y el profesorado implicado, ha valorado de forma muy positiva la actividad. Gracias a todos/as por la participación, han sido dos días increíbles.
Jornada lúdica por el derecho a la salud
Alumnado de 2º del Ciclo de Educación Infantil del CIPFP Faitanar ha desarrollado una jornada lúdica por el derecho a la salud en el Centro de Educación Especial Francisco Esteve.
Durante el proyecto, el alumnado del CIPFP Faitanar ha participado en las diversas actividades que se han realizado en el marco del proyecto financiado por la Excma. Diputación de València y organizado por Farmamundi. Primero, el alumnado ha podido ampliar sus conocimientos a través de talleres de formación y reflexión alrededor de temáticas como han sido la salud, los derechos humanos, las desigualdades sociales y ODS.
El alumnado del ciclo de Educación Infantil ha desarrollado una jornada lúdica en el Centro de Educación Especial Francisco Esteve con niños, niñas y adolescentes. Una jornada lúdica cargada de juegos de estimulación sensorial con luces ultravioletas, texturas e instrumentos musicales, pictogramas, circuitos motores acompañados de música, entre otros.
»Esta experiencia me ha aportado ver la otra cara de la educación, que al final es lo que intenta conseguir, incluir a todas las personas. Poder llevarnos este pedacito de experiencia ha sido maravilloso para nosotras.» Alumna del CIPFP Faitanar.
El alumnado protagonizó el cierre del proceso a través de una jornada de socialización con alumnos y alumnas de 1º Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia. A través de ella, se creó un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre el alumnado, pudiendo así, consolidar sus aprendizajes.
Durante el proyecto, el alumnado del CIPFP Faitanar ha participado en las diversas actividades que se han realizado en el marco del proyecto financiado por la Excma. Diputación de València y organizado por Farmamundi. Primero, el alumnado ha podido ampliar sus conocimientos a través de talleres de formación y reflexión alrededor de temáticas como han sido la salud, los derechos humanos, las desigualdades sociales y ODS.
»Los talleres de sensibilización permiten al alumnado conocer e identificarse con realidades diversas, con abstraerse de la propia realidad y ver que hay muchas más desigualdades o sistemas de opresión» Profesora del CIPFP Faitanar.
A través de dinámicas participativas, innovadoras y experienciales, el alumnado de 2º Ciclo de Educación Infantil ha podido apropiarse de conceptos que, posteriormente han podido poner en práctica en el marco del Aprendizaje para la Acción.El alumnado del ciclo de Educación Infantil ha desarrollado una jornada lúdica en el Centro de Educación Especial Francisco Esteve con niños, niñas y adolescentes. Una jornada lúdica cargada de juegos de estimulación sensorial con luces ultravioletas, texturas e instrumentos musicales, pictogramas, circuitos motores acompañados de música, entre otros.
»Esta experiencia me ha aportado ver la otra cara de la educación, que al final es lo que intenta conseguir, incluir a todas las personas. Poder llevarnos este pedacito de experiencia ha sido maravilloso para nosotras.» Alumna del CIPFP Faitanar.
El alumnado protagonizó el cierre del proceso a través de una jornada de socialización con alumnos y alumnas de 1º Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia. A través de ella, se creó un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre el alumnado, pudiendo así, consolidar sus aprendizajes.
Charla de Cruz Roja en IES Serpis
Esta semana el grupo de 1ºgsan hemos visitado el IES Serpis y hemos tenido un encuentro con el alumnado del mismo ciclo, hemos compartido dinámicas y además, recibido la charla de una TASOC de Cruz Roja.
Gracias IES Serpis!