Equip 5é i 6é

Acte d’apadrinament lector

En aquest acte els padrins i les padrines de 6è de Primària i els fillols i filloles de 2n de Primària s’han conegut per primera vegada i han signat el Contracte d’apadrinament. Amb la signatura l’alumnat de 6è s’ha compromés a ser bon model lector i ajudar en tot el possible al seu/seva fillol/la. I l’alumnat de segon es compromet a deixar-se ajudar i venir amb ganes d’aprendre.

A partir d’aquest acte, cada parella gaudirà de la lectura conjunta, els més grans tindran l’oportunitat de poder acompanyar als més menuts en un dels moments més importants de la seva vida, el moment en que aprenen a llegir. L’alumnat de segon rebrà l’estima i els aprenentatges dels i les més grans.

De ben segur que serà una experiència molt enriquidora per tots ells i elles, en la que l’estima pels llibres i la lectura estaran molt presents.

Acte apadrinament

Exposició Producte Final

¿Què és el Producte Final d'un Projecte?

 

És aquell producte tangible o intangible d'una tasca pedagògica o projecte que s'ha de preparar per a ser mostrat o publicat.

Com ja sabeu, durant tot l'any tot l'alumnat del centre, des de dos anys fins a sisé han estat treballant envers la mateixa temàtica.

S'han realitzat un fum d'activitats, sempre graduant la complexitat segons les edats:

Joc de pistes per saber que anàvem a estudiar.

Creació d'un espai amb elements del litoral terrestre.

Xerrades i eixides per a conèixer la Posidònia Oceànica.

Conèixer la biodiversitat marina amb el Betlem submarí.

Representació de les espècies actuals, en perill d'extinció i extingides a la nostra costa amb la cercavila de carnestoltes.

Compromís individual i col·lectiu cap a la cura de la planta amb els missatges en una botella.

Concurs de dibuix POSIDONIARTE.

Teatre POSI

Podcasts en #somràdioC

Presentacions al Congrés de Biodiversitat

I per acabar l'exposició, una representació del treballs fets durant el curs i dossiers, lapbooks, murals, etc.

 

Cliqueu la foto!!

 

Podcast 4_22-12: Biografies

En el treball de ràdio, l'alumnat de 5é ha treballat els diferents tipus de biografies. Han triat una autobiografia i la biografia d'un familiar, perquè les persones properes són importants i ens interessen. També una biografia d'un personatge famós femení i d'altre masculí.

Descobrireu, de seguida, qui són!

Podcast 2_22-12: Cunya Publicitària

L'alumnat de 6é B, dins del projecte de ràdio, ha treballat "La cunya publicitària".

Us presentem aquesta primera, promocionant el dia de portes obertes per a totes les persones que han format part de l'escola i les persones que es senten identificades amb nosaltres, com a última celebració del 65 aniversari de l'escola.

El Locutor.

I hui podríem utilitzar el mateix encapçalament que utilitzen a la ràdio quan introdueixen una notícia d'educació... En pàgina d'educació, assenyalar que el col·legi Cervantes continua amb el projecte #somalumnat #somofici, i hui té el plaer d'entrevistar al locutor, Sergio Denia.

Ha arribat quan l'alumnat eixia al pati, acompanyat de Miguel de Ford auto  Christian perque els divendres fan connexions en directe.

Escolteu que ha passat abans d'entrar a l'entrevista.

Cliqueu l'enllaç i ho sentireu.

https://www.canva.com/design/DAFD3LU5e6o/hnFevK-cD75Kfv5rjuwYHA/watch?utm_content=DAFD3LU5e6o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

A continuació, ja al gimnàs de l'escola,  ha donat resposta a preguntes  sobre la seua formació inicial, dret; sobre un dels seus primers èxits, un especial de Revólver; projectes que ha realitzat, tan importants com l'entrevista a Mèxic del cantant i compositor Sebastián Yatra.

A més, li han preguntat sobre el projecte més immediat que amb l'arribada de l'estiu és la música en el xiringuito a la platja.

L'alumnat de cinqué i el professorat està molt agraït per la visita de Sergio, que ja fa uns anys va ser alumne de Cervantes.

Estan encantats, sobretot perque ells i elles també participen, per primera vegada, en un podcast de #somràdioC.

Esteu atents a la seua publicació al web.

L’escriptora

Continuem amb la celebració de #som+grans, hui acompanyats d'una antiga alumna del col·legi, Françoise Crespo, autora d'Estar, sentir i viure. Sols el títol d'aquest llibre de poemes, és tot un repte.

Per a ella no és difícil escriure, normalment té moltes idees i d'altres  es queda en blanc i no pot continuar, deixant d'escriure per a rependre el treball després.

Ens ha explicat com  "La musa" és l'encarregada de la seua inspiració. Et sorgeix una idea i la desenvolupes,  i la musa apareix en els moments i llocs més insospitats, de nit, de festa, fins i tot, a la discoteca. És per això, que les seues eines de treball, són el paper i bolígraf i actualment el telèfon mòbil, perquè mai es sap quan arriba la inspiració.

El seu ultim projecte és un conte infantil "Sape i Xuxo" que presentarà en breu amb titelles i tot.

Moltes gràcies per vindre i contar-nos tant. Ens quedem amb la teua frase "Que mai vos diguen que no podeu".

Advocat i advocada

"Somos Cervantinos", li diu  Toni Rodríguez de Sola a María Dolores Guntiñas, l'advocat d'un bufet privat, rigorosament vestit per a l'ocasió, amb corbata i maletí de feina, i l'advocada, funcionària de l'ajuntament de Dénia, encarregats de dur aquesta tertúlia tan apassionant sobre el seu ofici i l'experiència de quan eren menuts i venien a l'escola.

L'alumnat de 5é ha gaudit d'aquesta entrevista de la qual hem tret grans aprenentatges.

De vegades tries una carrera per vocació, el cas de María Dolores i unes altres per professió, el cas de Toni. Ambdós coincidint que el que volien era lluitar pels drets de les persones, la igualtat,  acceptant les diferències de cadascú. És per això, que en la seua professió l'empatia ha de ser la qualitat principal.

Com afrontar els nervis dels primers dies, i anar a poc a poc aprenent dels companys i companyes més experimentats.

El respecte al tribunal, que fins i tot s'ha de demostrar amb la indumentària dels advocats/des.

L' éxit, que sempre arriba amb el millor acord entre les parts. Com ells diuen... Val més la pau que tindre raó!

Fem nostre aquest concepte i millorem la convivència escolar, arribant arran de la reflexió i establint acords en els menuts conflictes que sorgeixen en el dia a dia.

Gràcies a tots dos, fins sempre.