Posidònia

Exposició Producte Final

¿Què és el Producte Final d'un Projecte?

 

És aquell producte tangible o intangible d'una tasca pedagògica o projecte que s'ha de preparar per a ser mostrat o publicat.

Com ja sabeu, durant tot l'any tot l'alumnat del centre, des de dos anys fins a sisé han estat treballant envers la mateixa temàtica.

S'han realitzat un fum d'activitats, sempre graduant la complexitat segons les edats:

Joc de pistes per saber que anàvem a estudiar.

Creació d'un espai amb elements del litoral terrestre.

Xerrades i eixides per a conèixer la Posidònia Oceànica.

Conèixer la biodiversitat marina amb el Betlem submarí.

Representació de les espècies actuals, en perill d'extinció i extingides a la nostra costa amb la cercavila de carnestoltes.

Compromís individual i col·lectiu cap a la cura de la planta amb els missatges en una botella.

Concurs de dibuix POSIDONIARTE.

Teatre POSI

Podcasts en #somràdioC

Presentacions al Congrés de Biodiversitat

I per acabar l'exposició, una representació del treballs fets durant el curs i dossiers, lapbooks, murals, etc.

 

Cliqueu la foto!!

 

Podcast 10_23-03 Posidònia

L'alumnat de primer, dins del projecte "Per què nadem entre Posidònia" han realitzat un podcast per a #somràdioC.

Es tracta d'una seqüència de preguntes, on es dóna resposta a tots els interrogants plantejats. Què és? Per a què serveix? Com la coneixem?

Aquest podcast ha sigut presentat al Congrés sobre Biodiversitat celebrat el passat dimarts 6 de juny a València.

Tot un èxit!

Posi

Animació lectora a la Biblioteca del CEIP Cervantes per a acomiadar el curs 22-23!!!!

Tres obres divertidíssimes de la companyia "El paraíso del cuento": "Contes amb tast a sal" per a infantil, "Posidònia" de 1r a 3r, i "Me parto y me mondo" per a 4t i 5é. I de regalet un punt de llibre per a continuar fomentant grans lectors i lectores!!!!

Deixem un muntatge del conte de POSIDÒNIA per a tindre'l de record.

Posidoniarte

Com a última activitat comú a tot l'alumnat del col·legi, dins del projecte "Per què nadem entre Posidònia?", hem participat en un concurs de dibuix, on l'alumnat s'ha expressat de forma creativa amb la tècnica plàstica escollida.

L'objectiu era plasmar la visió que tenen les xiquetes i xiquets de la posidònia (biologia, impactes, bones pràctiques, beneficis, anècdotes, etc.).

En cada dibuix s'ha de redactat una proposta d'eslògan , una frase curta i potent que acompanye al dibuix.

El dibuix i missatge guanyador  representarà  la campanya de sensibilització.

Després es donarà visibilitat als MUPIS (punt d'informació del mobiliari urbà).

Ha sigut tot un èxit!

Tenim vertaders i vertaderes artistes!

Missatge en una botella

Què hem aprés per ara sobre la Posidònia oceànica?

La Posidònia oceànica és una planta, que no una alga, endèmica del Mediterrani, adaptada a la vida submarina i  element fonamental per a la preservació dels ecosistemes del mar Mediterrani.

 

Els principals factors que amenacen les praderes de Posidònia oceànica són les obres marítimes, la contaminació d'aigües costaneres, la generació de platges artificials, la retirada de fulles de Posidònia morta que arriba a les platges i l'ancoratge massiu de les embarcacions.

Les classes han anat rebent el Cofre del Tresor Marí, on han d'introduir un missatge a la botella. Un missatge amb una idea, compromís individual o col·lectiu cap a la cura de la Posidònia oceànica o el medi marí en general.

Litoral Terrestre

Tots els xiquets i xiquetes, molt atrevits i atrevides, han superat el nèguit d'introduïr la ma dins de la caixa.

Que hi hauria dins? un animal, una substància viscosa...

Doncs totes i tots,  un a un,  van descobrir els elements que contenia.

Sorra, estreles de mar, petxines, posidònia, boles de posidònia, algues...

 

Aquest és el resultat, hem creat un espai de Litoral Terrestre, que a poc a poc convertirem en un museu.

L'alumnat de la classe de cinqué ha sigut l'encarregat de classificar els materials i fer les fitxes tècniques utilitzant les tauletes digitals.

A més, han realitzat exposicions explicant a les altres classes que han vingut a

visitar-lo.

.           

Les pistes

Hem començat el nostre projecte i   per descobrir quina és la temàtica a estudiar hem organitzat un joc de pistes, introduïts per un rodolí.

El dilluns vam preparar a la zona ficus, del pati de primària, un joc de transvasament.

Pista 1. Aigua

El dimarts l'alumnat es va trobar objectes de color verd al pati.

Pista 2. Verd

El dimecres, a l'estora de  #connectatiparla  hi havien elements que no estan allí de seguit.
A més de descobrir de què es tractava, havien d'agafar una per a la classe.

Pista 3. Planta

El dijous van apareixer al pati 3 caixes sensorials amb elements de la mar.

Pista 4: Platja

Per últim, el divendres vam rebre a l'alumnat amb llargs camins de posidònia morta.

Pista 5: Posidònia

Ja està quasi clar, estudiarem... les algues? la posidònia?