
Proves d’accés a cicles formatius i lliures 2026
Convocatòria de proves d’accés a cicles formatius:
Proves per a l’obtenció dels títols de Tècnic i de Tècnic Superior FP 2026
Resolució de 13 de febrer de 2026 (DOGV 18/02/2026)
Calendari i normativa
- Inscripcions: del 19 de febrer al 9 de març de 2026
S’haurà d’aportar la següent documentació degudament cumplimentada a la secretaría del centre:
- Sol·licitud d’inscripció (annex II)
- Certificat acadèmic oficial acreditatiu de reunir algun dels requisits d’accés a Formació Professional per al grau mitjà o superior, segons corresponga.
- Justificant del pagament de les taxes corresponents, que es pot fer efectiu en aquest enllaç. Explicació del Procediment pagament taxa (enllaç: https://ceice.gva.es/doc046/gen/val/default.asp
- Declaració responsable (annex IX
- Publicació llistes provisionals d’admessos : 11 març de 2026 (a la web del i al tauler d’anuncis del centre)
- Reclamacions llistes provisionals: del 12 al 13 de març de 2026
- Publicació llistes definitives d’admessos: 24 de març de 2026
- Sol·licitud anul·lació matrícula: 26 de març de 2026
- Publicació d’Orientacions a l’alumnat: 30 de març de 2026
- Realització proves: del 22 d’abril al 29 d’abril de 2026
- Publicació resultats provisionals: 11 de maig de 2026
- Reclamació resultats provisionals: del 12 de maig al 13 de maig de 2026
- Publicació resultats definitius: 14 de maig de 2026
- Reclamació resultats definitius: del 15 de maig al 18 de maig de 2026
COPA CANGUR DE MATEMÀTIQUES 2026
El dimecres 28 de gener, un total de 28 alumnes de l’IES Maestrat (sis de 1r d’ESO, vuit de 2n d’ESO, sis de 3r d’ESO i vuit de 4t d’ESO) van participar en la 12a Copa Cangur organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques, una prova marcada pel raonament matemàtic, l’estratègia i el treball cooperatiu. L’alumnat del nostre centre va acudir a la seu de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals de la Universitat Jaume I de Castelló, on es va reunir amb adolescents d’altres centres de la província (IES Penyagolosa, IES Jaume I, IES Vall d’Alba, IES Pere Enric Barreda i Edo, IES Francesc Tàrrega, IES Àlvaro Falomir, IES Caminàs i IES Betxí). Al mateix temps que es duia a terme aquesta prova a l’UJI, prop de 8.000 alumnes més realitzaven la mateixa prova en altres seus d’arreu de Catalunya i les províncies de Castelló i València.

El dimecres 28 de gener, un total de 28 alumnes de l’IES Maestrat (sis de 1r d’ESO, vuit de 2n d’ESO, sis de 3r d’ESO i vuit de 4t d’ESO) van participar en la 12a Copa Cangur organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques, una prova marcada pel raonament matemàtic, l’estratègia i el treball cooperatiu. L’alumnat del nostre centre va acudir a la seu de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals de la Universitat Jaume I de Castelló, on es va reunir amb adolescents d’altres centres de la província (IES Penyagolosa, IES Jaume I, IES Vall d’Alba, IES Pere Enric Barreda i Edo, IES Francesc Tàrrega, IES Àlvaro Falomir, IES Caminàs i IES Betxí). Al mateix temps que es duia a terme aquesta prova a l’UJI, prop de 8.000 alumnes més realitzaven la mateixa prova en altres seus d’arreu de Catalunya i les províncies de Castelló i València.
A la seu on va participar l’IES Maestrat van participar-hi 14 equips en la categoria Cadet i 11 en la categoria Júnior. Aquests equips s’enfrontaven a una prova d’una hora en què havien d’intentar resoldre un total de dotze problemes. La prova resulta molt emocionant perquè la puntuació de cada problema va variant en funció del temps transcorregut i dels encerts o errades en la resolució de la resta de grups participants.
A més, els participants poden veure en directe en una pantalla com va variant la classificació dels equips (a excepció dels últims cinc minuts). A l’inici de la prova tots els equips reben el full amb els enunciats dels dotze problemes i una puntuació de 200 punts. A continuació, tenen 15 minuts per elegir el
joker, un problema que els donarà el doble de puntuació en cas d’encert, però que també els restarà el doble de puntuació en cas de resposta incorrecta. Els equips han d’anar lliurant les solucions dels problemes al jurat durant aquesta hora. Immediatament després d’entregar el resultat de cada problema, l’equip rep la puntuació corresponent: 20 punts per cada resposta correcta, que s’incrementen en 15, 10 i 5 punts, respectivament, als tres primers equips. A més a més, cada minut que passa sense que s’haja resolt un problema, aquest augmenta la seua puntuació en un punt. De la mateixa manera, cada vegada que un equip dona una resposta incorrecta, la puntuació d’aquell problema augmenta en dos punts més la seua puntuació. Quan un equip respon correctament un problema, la seua puntuació queda fixada. Si la resposta donada és incorrecta l’equip perd 10 punts. Cada equip pot lliurar tantes respostes com vulga. D’aquesta manera, l’estratègia, tant en la resolució com en el lliurament dels problemes, és clau en el desenvolupament de la prova. L’emoció està assegurada fins l’últim segon.
Des del Departament de Matemàtiques pensem que l’alumnat participant és guanyador pel simple fet d’haver gaudit d’aquesta experiència tan enriquidora. A més, cal destacar la 3a posició en la categoria Júnior de l’equip format per Joana Belliure, Patricia Huzum, Adrià Garcia, Alex Tripon, Dunia Arouizi, Pau Jovaní i Adam Nieto, que va realitzar una espectacular remuntada en els últims cinc minuts. Finalment, volem agrair a tot l’alumnat participant el seu interès i predisposició i els animem a repetir en la següent edició de la Copa Cangur, juntament amb la resta d’alumnat de l’ESO.
Estem segurs que ho passareu molt bé!


L’IES Maestrat a COEDUCART 2026 (UJI)
A Castelló de la Plana ha arrancat una nova edició de CoeducArt, el projecte que posa en valor el treball coeducatiu que es fa a les aules i que forma part del dia a dia dels centres educatius. Aquesta iniciativa, preparada i organitzada per STEPV Dones, mostra com la coeducació és una pràctica viva que transforma l’escola i la comunitat educativa.
En aquesta edició participen centres de tota la província de Castelló. Tot i la diversitat de contextos i realitats, tots comparteixen una mateixa mirada: entendre la coeducació no com una activitat puntual, sinó com una manera de fer escola i de construir convivència.
L’IES Maestrat ha cedit el cartell que vam elaborar tota la comunitat educativa per a commemorar el 25N -Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra les Dones.
Podeu visitar l’exposició fins el 12 de febrer al hall de la Facultat de Ciències Humanes i Socials de la Universitat Jaume I.
Enllaç al vídeo:
🎥 https://www.instagram.com/reel/DUVKd9yD8cG/?igsh=MTRvc2c4dWJtaTltMg==
🎥 https://youtube.com/shorts/g6UkMl45WQM?si=ufa48Rq__JpGbuRk

Esquiada 2026 IES Maestrat
Durant la setmana del 26 al 30 de gener es va realitzar una sortida a la neu amb l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. Concretament vam anar al país veí d’Andorra i va tenir una durada de 5 dies i 4 nits i va estar organitzada pel departament d’Educació Física.
En la sortida van participar un total de 67 alumnes, 3 alumnes es van posar malalts el dia abans de sortir, i 5 professors/es en els quals vam tenir l’oportunitat de compartir experiències fora del centre educatiu i gaudir del meravellós esport de l’esquí.
La sortida va ser molt completa i divertida perquè van vorer nevar, vam haver de posar cadenes a l’autobús, vam jugar amb la neu llançant-nos pilotes de neu, vam fer ninots, vam caure i tornar-nos a alçar, etc. Moments divertits i alguns no tan divertits però al final de tot ens emportem uns somriures i l’aprenentatge significatiu d’aquesta activitat.
L’aventura començava amb un despertar ben aviat: 6,45 h. del matí. Després d’agafar forces amb un internacional esmorzar, ens equipàvem i rumb a l’estació. Vam tenir la sort de poder anar a dues estacions diferents, Grau Roig i Ordino- Arcalís ja que les pistes d’Ordino van estar tancades durant els dos primers dies per l’alt risc d’allaus atès la gran quantitat de neu que hi havia.
Tot i que les dos primeres jornades van ser prou intenses entre nevades, boira i alumnes iniciats, també poguérem gaudir de dies de sol i diversió. Una vegada a les pistes i amb el material a punt, continuàvem amb una hora i mitja de pràctica en monitors/es per aprendre a esquiar o bé millorar el nostre nivell, seguit de temps lliure per a continuar practicant les noves habilitats.
Després de recuperar forces amb un bon dinar i moments de repòs, tornàvem amb els monitors/es durant una hora més i tancàvem la jornada en una última hora de practica lliure.
A la vesprada baixàvem a la ciutat per realitzar activitats com anar a la bolera, jugar al futbolí o al billar i fins i tot hi havia temps per aprofitar els carrers comercials de la ciutat d’Andorra la Vella per comprar tota mena de records per als familiars o productes a bon preu.
Podem donar gràcies de que tot va anar molt bé malgrat els inconvenients que és van presentar durant la nostra estada a Andorra.
Departament d’Educació Física
És la IA una revolució inevitable?
Este Nadal un bon nombre d’alumnes de l’assignatura de Digitalització de 4rt d’ESO han llegit voluntàriament el llibre “La revolució inevitable. Una [Càpsula] sobre la IA”, de Genis Roca.
Es tracta d’un llibre de fàcil lectura, recomanable per a tota la comunitat educativa, que ens ajuda a entendre com la intel·ligència artificial que acaba d’arribar ja està reconfigurant l’organització de les societats i està plantejant escenaris totalment nous. Este assaig dissecciona les amenaces i les oportunitats d’esta tecnologia inevitable i amb una visió crítica i humanista dona les claus per fer-ne el millor ús possible.
Una setmana després, a l’hora del pati, hem tingut l’oportunitat de ficar en comú el que hem aprés amb la seua lectura i de l’encontre ha eixit una conclusió clara: Els i les alumnes necessiten més activitats encaminades a obtindre “context” que els ajude a entendre el present i a perfilar el seu futur dins de la societat en la que viuen.
La pròxima lectura ja està damunt de la taula: Confessions d’un bot rus, l’autor, va passar els últims anys de la seua trajectòria professional al servei d’una agència dedicada al astroturfing, amb un equip de trols al seu càrrec i operant en diferents missions l’objectiu de les quals era manipular la conversa en la xarxa. Et sorprendràs de com poden influir en nosaltres.
Alfonso Mezquita
Professor de Digitalització

Proves homologades A2
S’han convocat les proves homologades del nivell bàsic A2 d’anglés dins del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües corresponents al curs 2025/2026. Podeu consultar la resolució de 17 de desembre de 2025 en el següent enllaç:
https://dogv.gva.es/datos/2025/12/30/pdf/2025_52022_va.pdf
REQUISITS DE PARTICIPACIÓ
- Tenir 16 anys complits o complir-los l’any natural (2026) en què es realitza la prova.
- Estar matriculat en ensenyances d’Educació Secundària o de Formació Professional en un centre docent de la Comunitat Valenciana, en el nostre cas IES Maestrat.
- Caldrà presentar la sol·licitud de preinscripció en la Secretaria del Centre. S’ha de lliurar dos exemplars, un per a la persona interessada i una altra per al centre.
CALENDARI DE MATRÍCULA
- Matrícula: Del 16 al 20 de febrer de 2026.
- Llistes provisionals d’alumnat admès: 24 de febrer 2026.
- Reclamacions, del 24 de febrer al 10 de març de 2026.
- Llistes definitives d’alumnat admès: 24 de març 2026.
REALITZACIÓ DE LES PROVES
- 28 d’abril de 2026 a les 11:00h (anglés)
PUBLICACIÓ DE LES QUALIFICACIONS
- Abans del 19 de juny de 2026
- Termini de reclamacions: 3 dies hàbils.
ESTRUCTURA DE LA PROVA
- Comprensió escrita (CE)
- Comprensió oral (CO)
- Expressió escrita (EE)
- Expressió oral (EO)
Concurs de logos Erasmus+
A l’ IES Maestrat hem organitzat un concurs de logos per a representar el projecte anomenat Erasmus+ ECO-IDEA (Economic Challenges, Opportunities and the Role of Artificial Intelligence: Driving Education through Innovative and Inclusive Approaches), que desenvolupem junt amb un centre educatiu de Brescia (Itàlia) i un de Pilsen (República Txeca) 🌍🤖
🏆 El logo guanyador ha estat dissenyat per una alumna de 2n d’Informàtica de l’IES Maestrat. Enhorabona!👏

Projecte d’aprenentatge servei
L’IES Maestrat impulsa un projecte d’aprenentatge servei amb empreses de la comarca
El departament d’Administració i Gestió de l’IES Maestrat de Sant Mateu ha desenvolupat un projecte educatiu basat en la metodologia d’aprenentatge servei amb la participació de l’alumnat de 1r curs del cicle formatiu de grau mitjà en Gestió Administrativa, en col·laboració amb diverses empreses de la comarca.
En el marc d’aquesta iniciativa, l’alumnat ha elaborat felicitacions de Nadal destinades a les empreses participants, responent a una necessitat concreta de l’entorn i integrant els continguts curriculars amb una experiència pràctica i socialment significativa. El projecte ha permès aplicar coneixements professionals en un context real, alhora que s’han reforçat competències transversals com la responsabilitat, el treball planificat i la comunicació.
Aquesta actuació s’emmarca en l’estratègia del centre per potenciar una formació orientada a la inserció professional i a la implicació activa amb el teixit econòmic del territori. Mitjançant aquest tipus de projectes, l’IES Maestrat consolida la seua funció com a agent educatiu compromés amb el desenvolupament local i amb la formació integral de l’alumnat.
Finalment, el centre vol expressar el seu agraïment a les empreses col·laboradores per la seua implicació i predisposició, que han fet possible el desenvolupament d’aquesta iniciativa i han contribuït a reforçar els vincles entre el món educatiu i l’àmbit empresarial de la comarca.

