El Portfolio Europeu de les Llengües (PEL) es tracta d’un document en què els que estan aprenent o han aprés una llengua, ja siga en l’escola o fora de l’escola, poden registrar i reflexionar sobre el seu aprenentatge de llengües i experiències culturals. Així, en la societat actual convivim amb una gran diversitat de cultures i llengües. Totes elles s’han de respectar i valorar amb respecte i tolerància per a entendre’ns els uns als altres i aconseguir una bona convivència. De fet, cada cultura està formada per diferents idiomes, usos, tradicions, costumaris, creences, comportaments, tipus d’oci i creacions que es transmeten de generació en generació. Exemples d’això són: el xinés, l’esmorzar valencià, la forma de vestir, les festes, l’educació familiar, els valors, etc. Així doncs, al centre realitzarem en el mes d’abril diverses activitats i una jornada de commemoració de la diversitat lingüística i cultural que hi ha al centre.
D’altra banda, dins d’eixa multiculturalitat, el Portfolio Europeu de les Llengües és un instrument viu que serveix per a estimular l’aprenentatge permanent d’idiomes amb un esperit de tolerància i respecte per la diversitat cultural i lingüística. El projecte del Porfolio Europeu de les Llengües es comença a implementar en el curs 2025-2026 en alguns grups del centre i, poc a poc, se n’anirà estenent la utilització en els cursos vinents.
El Porfolio Europeu de les Llengües està conformat per tres parts que anem modificant al llarg de la nostra vida:
- La biografia: Anotem com, on i per què usem i aprenem cada llengua. També les nostres experiències culturals.
- El dossier: Seleccionem i guardem documents d’aprenentatge importants dels nostres progressos en l’aprenentatge de les llengües i els records de les experiències culturals viscudes.
- El passaport: Autoavaluem el nivell assolit de les destreses en cada llengua, recollim els certificats d’idiomes i descrivim les nostres experiències interculturals més significatives.
Últimes publicacions
No hi ha entrades en aquesta categoria.