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Proyecto Mentor Up

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Conferencia Mentor Up_CRISTINA RUEDA CARRE

El alumnado de 1º y 2º de GS en Animación Sociocultural y Turística ha asistido hoy a la conferencia sobre el Proyecto Mentor Up, realizada en Quart de Poblet, en la que ha podido conocer dicho proyecto, la figura del/a mentor/a en proyectos europeos de voluntariado, así como recursos que le pueden resultar útiles a cualquier profesional en su rol de "acompañamiento" ya sea a usuarios/as, personas del equipo de trabajo, etc. ¡Gran trabajo! Gracias por invitarnos a esta Conferencia de cierre. 

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Reunión anual ASELEC en FEMEVAL

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ASELEC, siguiendo su costumbre de tener con vosotros como mínimo una reunión anual para evaluar el desarrollo de vuestro alumnado y las respectivas  especialidades docentes relacionadas con nuestras actividades, nos invitó a la reunión organizaron para el viernes 27 de enero, en su sede de Avda. Blasco Ibáñez, 127 de Valencia, edificio FEMEVAL. 

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El objetivo de la reunión fue compartir dos iniciativas de suma importancia para poner el valor la Formación Profesional en relación a nuestras actividades. La primera es hacernos participes de la conveniencia  de adelantar el calendario de los Premios Sergio Pomar en su tercera edición, para adecuarlo mejor a las fechas del año escolar.
La segunda es presentarnos una iniciativa de ASELEC sumamente ambiciosa para contribuir a la captación del alumnado de educación secundaria hacia la formación profesional en nuestras ramas profesionales.

En definitiva exponer en fondo y forma el atractivo de futuro profesional que puede alcanzar en las especialidades de nuestra familia profesional.

El CIPFP Faitanar usa Ecogestor GMAO como herramienta didáctica

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El CIPFP Faitanar de Quart de Poblet (Valencia), ha comenzado a utilizar el software Ecogestor GMAO como herramienta tecnológica de apoyo dentro del Curso de Especialización en “Digitalización del Mantenimiento Industrial”. 

EurofinsEnvira Ingenieros Asesores ha cedido el uso gratuito de la herramienta Ecogestor GMAO al CIPFP Faitanar con objeto de que los alumnos de este módulo puedan familiarizarse con el uso de este tipo de soluciones online en su futuro profesional. 

Las exigencias de la Industria 4.0 obliga cada vez más a las empresas a desarrollar un nivel de digitalización avanzado, incluso en sus departamentos de mantenimiento industrial. Aprender desde la base cómo funciona una herramienta GMAO para gestionar un plan de mantenimiento programado, ayudará a los alumnos a desenvolverse en el entorno de la digitalización, gestión de datos y programación, tan necesario en el mundo laboral actual. 

En este curso de especialización se estudia la viabilidad de utilizar un software de gestión de mantenimiento asistido por ordenador, (conocido por las siglas GMAO), para gestionar digitalmente un plan de mantenimiento. 

Mediante la utilización de Ecogestor GMAO como herramienta de apoyo, los alumnos podrán conocer de primera mano todas las funcionalidades que permite un software de este tipo y las ventajas que ofrece en la digitalización de un departamento de mantenimiento.

Los alumnos, por ejemplo, aprenderán a:

  • Gestionar digitalmente las operaciones de mantenimiento a través de órdenes de trabajo
  • Gestionar los principales KPI’s asociados al mantenimiento
  • Controlar vía internet las solicitudes de avería
  • Gestionar los costes de mantenimiento
  • Disponer de un inventario de equipos
  • Trabajar de manera colaborativa y en la nube

Introducir a los alumnos de este curso de especialización en el uso de este tipo de herramientas digitales les garantiza una preparación óptima para su futuro desarrollo profesional en el área del mantenimiento industrial, no sólo como profesionales técnicamente preparados, sino también a nivel de las exigencias digitales necesarias actualmente.

Entre las ventajas de utilizar un software GMAO como herramienta didáctica están:

  • Aportar a los alumnos una visión más innovadora y digital del sector del mantenimiento industrial, para que puedan familiarizarse con estas herramientas que utilizarán en su entorno laboral futuro.
  • Disponer de una visión sobre la programación digital de un plan de mantenimiento.
  • Dotarles de competencias digitales necesarias hoy en día para el desarrollo de cualquier trabajo, y promover la motivación para que en su futuro desarrollo laboral puedan utilizar estas soluciones para la gestión de sus activos industriales.
  • Garantizar su empleabilidad puesto que muchas ofertas laborales en el ámbito del mantenimiento industrial requieren de conocimientos en programas GMAO

GSAN en asociación AMIAR

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El grupo de GSAN, inicia un proyecto de animación sociocultural y para cuidar todo detalle en su implementación, ayer realizaron una visita a la Asociación AMIAR de Alaquàs, donde se realizará su proyecto.

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Visita a la escuela infantil «El Príncipe Valiente»

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El pasado 24 de Enero el alumnado del Grupo de 1º del CFGSEI del turno de la tarde visitó la escuela infantil «El Príncipe Valiente», situada en el municipio de Manises (Valencia). Una visita que consistió en una charla realizada por su orientador titular Nani, sobre la visión educativa y principios metodológicos de este centro, así como un instructivo recorrido por sus aulas y otros espacios educativos (sala polivalente, comedor, patio exterior, etc) permitiendo contemplar el funcionamiento diario de una Escuela Infantil y asistir a la importante contribución que realizan técnicas y técnicos de educación infantil respecto al crecimiento, desarrollo y aprendizaje de niños y niñas de 1ª etapa del ciclo educativa infantil curricular. Gracias por la visita 

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Emprendedores Faitanar

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El «aula de emprendimiento» del CIPFP Faitanar participa y se presenta en las jornadas de orientación realizadas durante los días 23 y 24 de enero. Contamos con la participación de Ricardo Marí, responsable de estrategias de comunicación y dinamizador de acciones emprendedoras, así como con «emprendedores Faitanar», profesores y alumnado que han llevado a cabo actividades emprendedoras y que compartieron sus experiencias en estas jornadas. Muy buenas sensaciones entre el alumnado, que nos dan más energía para seguir trabajando en el proyecto del «aula de emprendimiento» Faitanar. 

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Taller «En marxa per la inclusió»

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L’alumnat de 2º de Animació Sociocultural i Turística, ha asistit al taller «En marxa per la inclusió» organitzat per l’ EAPN i ha visitat l’entitat Sant Joan de Déu, per tal d’acostarse a la realitat del col.lectiu de persones en situació de sense llar. Hem pogut conèixer també el seu projecte «Magic Line». Gràcies per acollir-nos i mostrar-nos la vostra tasca. L’alumnat ha valorat de forma molt possitiva l’activitat. 

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Actividad de convivencia en el albergue Casablanca de Xátiva

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El alumnado de 2º de Animación Sociocultural y Turística (TASOCT), ha retomado la actividad de convivencia en un albergue, que ha estado paralizada durante dos años a causa de la pandemia. Ha planificado y puesto en práctica, con la colaboración de 1º, diversas actividades lúdico-educativas y culturales a lo largo de 2 días, favoreciendo la relación entre los 5 grupos participantes, pertenecientes a los ciclos de TS en Educación Infantil y de TASOCT. Todo ello se ha preparado a lo largo del primer trimestre y parte del segundo, en diferentes módulos en los que han podido adquirir de forma práctica competencias personales, profesionales y sociales, fundamentales para su perfil profesional y se ha implementado en el albergue Casablanca de Xátiva. Todos los grupos participantes y el profesorado implicado, ha valorado de forma muy positiva la actividad. Gracias a todos/as por la participación, han sido dos días increíbles.

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