Els passats dilluns i dijous 2 i 5 de desembre respectivament, l’alumnat de quart d’ESO de la matèria d’Economia i Emprenedoria, va participar al IV concurs escolar sobre coneixements financers convocat per la Fundació Caixa Ontinyent. Va ser en línia i van haver de contestar un total de 15 qüestions tipus test formulades basant-se en un dossier que ens van facilitar prèviament i que està relacionat amb els sabers bàsics i les competències específiques de la matèria. Després de les vacances de Nadal sabrem si els equips s’han classificat per a la següent fase. Molta sort als dos!
No hem pogut començar el curs de millor manera, açò és amb el TAULELL D’ESTHER DUFLO donant la benvinguda a la classe d’Economia-FOL. El resultat ha sigut fruit del treball del Departament d’Educació Plàstica i Visual i del seu alumnat, als qual estem molt agraïdes.
La protagonista del taulell és una economista francesa reconeguda a nivell mundial pel seu treball en el camp de l’economia del desenvolupament. Actualment és professora de ciències econòmiques a l’Institut de Tecnologia de Massachusetts (MIT) i també és cofundadora i directora del Programa d’Acció Social i Política d’Abdul Latif Jameel (J-PAL). El seu enfocament de recerca es basa en la realització d’ assaigs controlats aleatoris, una metodologia rigorosa que permet mesurar i avaluar l’ impacte de diferents polítiques i programes de desenvolupament. Una de les contribucions més importants de DUFLO ha estat la seva recerca sobre la pobresa i la presa de decisions de les persones en situacions d’ escassetat. Pel seu treball innovador i el seu compromís amb el desenvolupament econòmic ha rebut nombrosos premis i reconeixements al llarg de la seva carrera, inclòs el PREMI NOBEL D’ECONOMIA EL 2019. ES VA CONVERTIR EN LA SEGONA DONA I LA PERSONA MÉS JOVE A GUANYAR AQUEST PRESTIGIÓS PREMI.
Elegint a una dona economista, els departaments d’Economia i de FOL volem retre homenatge a totes les dones economistes que han hagut al llarg de la història, el treball de les quals no ha rebut el reconeixement que mereixia.
Divendres 14 de juny, va tindre lloc al pati de l’institut, durant els dos esplais, una nova edició del mercat solidari que hem vingut organitzant al llarg dels últims anys. Aquest curs, l’alumnat ha entregat els fons recaptats a SOLC, associació comarcal d’ajuda en el tractament del càncer. Concretament, la tramesa es va realitzar a dos membres de la junta directiva de l’esmentada associació: a Chelo Sanz (tresorera) i a Elodia Belda (secretaria), que es van desplaçar des d’Alcoi al nostre centre. L’alumnat els va explicar el projecte i elles, al seu torn, ens van comentar les activitats que desenvolupen. És increïble el recolçament que donen als malalts i a les seues famílies.
Des del departament, el que pretenem amb aquesta activitat és fomentar l’aprenentatge servei, que és una metodologia que integra en un únic projecte tant els objectius d’aprenentatge de les diferents matèries implicades com els objectius de servei a la comunitat, afavorint així la interdisciplinarietat. S’entén per tant que l’organització del mercatno és fruit d’un dia sinó que darrere d’aquest plantejament està el treball per a assolir les competències específiques d’una forma més pràctica i com no, l’interès de l’alumnat en fabricar productes que agraden. Esta vegada ha sigut l’estudiantat de Projecte Transversal, Taller d’Economia i Economia i Emprenedoria de segon, tercer i quart d’ESO respectivament i d’Economia de primer de batxillerat. Cal agrair, per descomptat, a totes aquelles persones que s’apropen al mercat amb tota la seua bona voluntat i adquireixen els articles.
Pel que fa a la quantitat recaptada, una part es va aconseguir al lloc de venda que va organitzar el departament d’orientació ajudat per l’alumnat de quart d’ESO de la matèria d’Economia i Emprenedoria i de primer de batxillerat d’Economia a Villa Rosario, durant el desenvolupament de SOM NATURA el darrer 25 de maig. Aquesta iniciativa va ser enllestida per l’Ajuntament de la localitat per a posar en valor entre altres, la sostenibilitat i el comerç local.
Al llarg del curs , l’alumnat de segon de batxillerat ha gaudit de diverses xarrades realitzades per diferents professionals d’alguns graus universitaris pels quals han mostrat interès. Concretament han rebut la visita d’Adrián Gisbert, periodista, d’Amàlia Vañó , Dissenyadora d’Interiors i de Carlos Salvador, responsable de la titulació d’Administració i Direcció d’Empreses de la Universitat de València al Campus d’Ontinyent. A més a més, i com els compromisos professionals no la van deixar vindre al centre, també van gaudir d’una xarrada virtual amb Eva Gisbert, mestra d’infantil.
Agraïm profundament als quatre, el temps dedicat al nostre alumnat. Cal destacar la seua professionalitat, a més de la seua proximitat i senzillesa. Esperem poder continuar comptant amb ells i elles per a pròxims cursos així com també amb altres professionals perquè el nostre alumnat puga resoldre els dubtes que té sobre el seu futur laboral. Amb persones així dona gust!
Departament d’Economia i departament d’Orientació.
L’Olimpíada d’Economia és un concurs, que se celebra anualment, i que té un caràcter acadèmic i educatiu, l’ objectiu fonamental del qual és incentivar i estimular l’ estudi de l’ Economia i l’ Empresa entre els estudiants de batxillerat.
Enguany va tindre lloc el 23 de març a la Universitat d’Alacant i va reunir a estudiants d’economia de diferents centres de la província.
Del nostre centre, van participar 9 alumnes de segon de batxillerat de la matèria d’Empresa i Disseny de Models de Negoci: Mariola Belda, Inés Belda, Jorge Calatayud, Iván Francés, Laura Martínez, Elena Silvestre, Andrea Silvestre, Carla Valencia i Susana Vañó. Des del departament valorem molt positivament la seua participació i és per això que el seu esforç i interés han sigut recompensats.
The Challenge és una oportunitat per impulsar el talent i convertir l’alumnat en “worldshakers”: joves compromesos amb els reptes del segle XXI. Només cal muntar equips amb ganes de contribuir al canvi, donar-los suport per a treballar projectes alineats amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i presentar-los a The Challenge. Aquest permet portar l’aprenentatge de l’alumnat més enllà de l’aula, animant-lo a desenvolupar iniciatives pròpies i a compartir-les amb la seva comunitat.
A les matèries de Projecte Transversal i d’Economia i Emprendiment de tercer i quart d’ESO respectivament, ens va parèixer un repte atractiu i ho vam proposar al nostre alumnat. El resultat del treball, dos projectes realment interessants:
Un realitzat per les alumnes Teresa Ballester, Aitana Ferre i María Pastor que consisteix en un prototip d’ app anomenada MNEMÒSINE per a les persones amb Alzheimer. L’objectiu de la mateixa és que aquestes puguen reviure moments importants del seu passat i sentiments oblidats. Com? Mitjançant fotos, vídeos i música que els familiars poden pujar a l’app. Abans de posar-se a la feina, van contactar amb l’Associació de malalts d’Alzheimer de Banyeres de Mariola per a que conegueren el seu projecte.
L’altra proposta és la formulada per Claudia Francés, Ramón González, Carlos Molina i Brisa Rico. Preocupats per la salut mental dels joves i amb el lema de “ARE YOU OK? Construeix una ment sana per a una vida plena” van preparar una xarrada, recolçats per Teresa Belda Aragonés, psicòloga i antiga alumna, per a l’alumnat de primer d’ESO del centre. Van cuidar molt els detalls: els i les components del grup portaven una dessuadora dissenyada per a l’ocasió, van desenvolupar jocs perquè resultara més divertida i van repartir marca pàgines entre els i les assistents.
Ambdós projectes estan relacionats amb l’ODS número 3 “Salut i benestar” i per a complir amb les bases de THE CHALLENGE by EDUCAIXA van haver de realitzar una pàgina web explicant el seu projecte que incloïa un vídeo i una fitxa de metacognició sobre el procés de realització del mateix. Cal destacar l’entusiasme, el ben fer dels dos equips i la responsabilitat a l’hora de desenvolupar els treballs i clar amb eixos ingredients, el resultat final ha sigut dos propostes realment boniques.
Ho vam prometre i així ha sigut. Aquest curs, novament i ja en van tres, el nostre centre ha participat en el simulador empresarial YOUNG BUSINESS TALENTS amb l’alumnat de primer de batxillerat de la matèria d’Economiai de segon de batxillerat de la matèria d’Empresa i Disseny de Models de Negoci, concretament amb 5 equips per nivell. Enguany, això sí, amb una dificultat extra: l’alumnat ha hagut de dedicar part del seu temps lliure a prendre les decisions corresponents i introduir-les al simulador. I perquè tanta obstinació per part dels departaments d’Economia i FOL en què participe el nostre alumnat? Doncs molt senzill…perquè gràcies a aquest poden practicar tota la teoria que impartim a classe, prenent tot tipus de decisions dins de l’àmbit empresarial.
Enguany el repte era dirigir una empresa productora de crema hidratant i protector solar. A partir d’un escenari inicial i de les webinars i píndoles informatives i un capital social inicial de 53.900.000 € (29.900.000€ d’immobilitzat i 24.000.000€ de tresoreria) l’alumnat ha hagut de prendre setmanatment decisions relacionades amb les funcions corresponents als diferents departaments de l’empresa: producció, comercial, recursos humans i financer.
Dels 10 equips incrits, 3 han resultat semifinalistes, un de primer de batxillerat i dos de segon: SUNBAY, format per les alumnes Daniela Cerdà, Marta Francés, Zaira Monteagudo i Laura Richart; ALASANDCREAM, format per Laura Martínez, Andrea Silvestre i Susana Vañó i PERFECTSKIN, format per les alumnes Beatriz Arenas i Anaís Martínez.
Enhorabona a totes les components dels tres equips per la seua dedicació i encert a l’hora de decidir!!! Gràcies a la seua constància i perseverància ara tenen al seu abast el corresponent diploma acreditatiu.
En aquesta edició, AITEX ens ha plantejat el següent repte:
En 2025 entrarà en vigor una nova Directiva Europea per a la recollida de residus tèxtils.
Quin producte innovador desenvoluparies amb totes aquestes deixalles?
L’alumnat participant del nostre centre ha sigut el de les matèries d’Emprenedoria Social i Sostenible, Taller d’Economia i Projecte Interdisciplinari, de segon, tercer i quart d’ESO respectivament i un dels equips, COTTAIR, formats per Marc Belda, Pablo Esteve, Iván Martínez i Miguel Torres de quart d’ESO de Projecte Interdisciplinari ha aconseguit el segon premi. S’han presentat un total de 147 i solament 8 han sigut els equips guanyadors, repartits en 5 accèssits i tres primeres posicions. Té molt de mèrit, per tant, la segona posició assolida. La seua proposta era realment bona i han sabut plasmar-la molt bé: “reutilitzar la tela de cotó de les samarretes per a substituir l’espuma que cobreix l’estructura del filtre d’aire de les motos” i ha hagut de presentar una memòria tècnica i un vídeo explicatiu del seu projecte. Cal puntualitzar que l’alumnat ha dissenyat també l’estructura del filtre i a més, l’han fabricada ajudats per Joan Ferre Calabuig, alumne del primer curs del Cicle de Grau Mitjà d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques que oferta el centre. ENHORABONA A TOTS ELLS!!!
Moltes gràcies a AITEX per convocar-nos curs rere curs al seu repte i fomentar l’economia circular.
Hui l’alumnat de 2n i 3r d’ESO que cursa les matèries optatives d’emprenedoria i economia sostenible ha visitat Recover (Hilaturas Ferre).
L’empresa capdavantera de la localitat que té més de 75 anys d’experiència en el cotó reciclat sostenible i que transforma residu tèxtil en fibra d’alta qualitat.
El seu Cap global Javier Vázquez, ens ha atès com porta fent des de fa alguns anys, a la fàbrica a tan sols uns minuts del nostre centre. Allí, l’alumnat ha pogut assistir a una explicació en directe del trajecte que recorren els nostres residus tèxtils des de que els rebutgem fins que es transformen en fibres aptes i qualificades per a donar vida a noves peces. Resulta imprescindible reconèixer aquesta funció empresarial, ja que a dia de hui, la tèxtil és la segona indústria més contaminant, com bé ens ha explicat Javier. En aquesta ocasió, també hem pogut visitar el departament químic on es comprova la qualitat de les fibres.
La visita a Recover forma part de la programació d’aquestes optatives per la relació òbvia amb la matèria i perquè aquest curs el Repte Aitex ha estat precisament realitzar un projecte per part dels alumnes on es recuperara el residu tèxtil i com donar-li una segona oportunitat.
Agraïm com sempre l’atenció de Javier i com sap fer arribar a l’alumnat tot el que sap. Sense dubte, el proper curs tornarem!!
Dimecres 17 de gener, l’alumnat de les matèries d’Economia i Emprendiment, d’Economia i d’Empresa i Disseny de Models de Negoci, va visitar MARINA D’EMPRESES, iniciativa creada i impulsada per Juan Roig, president de Mercadona, que inclou l’escola de negocis EDEM, LANZADERA i ANGELS.
Primerament, l’alumnat va participar a una activitat d’emprenedoria en la qual fixant-se en determinades activitats com ara l’esport, anar de tendes, la restauració i el turisme, havien de pensar en un problema al qual s’havien enfrontat mentre gaudien d’alguna d’elles i proposar una solució en forma de producte o servei, prototipant-lo amb peces de lego. Increïble la creativitat del nostre alumnat!
Una vegada acabada l’activitat i després d’explicar-nos tota l’oferta formativa d’EDEM, ens vam dirigir a LANZADERA, un projecte de recolçament a persones emprenedores perquè aquestes puguen crear empreses eficients aportant valor a la societat. Per últim ens van explicar en què consisteix ANGELS, societat d’inversió que inverteix en startups de l’entorn de MARINA D’EMPRESES.
L’alumnat i el professorat vam gaudir moltíssim de la visita per tot el que allí vam descobrir, a la qual cosa va contribuir també l’agradable entorn en el que es troben situades les instal.lacions i aquestes en sí.
Moltes gràcies a l’alumna d’EDEM, Ainhoa Beneyto, per fer de nexe entre el nostre institut i l’escola de negocis i a Laura Portalés per acompanyar-nos durant tota la visita.
“Papallones en l’estómac” era el que sentia Amalia quan de menuda, junt al seu iaio que era obrer, fullejava llibres d’arquitectura i aprenia a visualitzar plànols. És el que sent ara, cada vegada que inicia un nou projecte i és la sensació que, segons ella, ha de guiar al nostre alumnat de segon de batxillerat quan d’ací a pocs mesos trien la professió que desenvoluparan en un futur pròxim: els ha de guiar la passió. I és que a Amalia la seua feina l’apassióna i eixe és el sentiment que ens va transmetre al llarg de la xarrada que va tindre lloc divendres passat.
Segons vam poder observar també, l’esforç ha sigut la tònica des que va decidir ser dissenyadora d’interiors i temps després muntar el seu propi estudi: diplomatura en disseny d’interiors a l’EASD Alcoi, pràctiques en diferents empreses, on el més important per a ella era aprendre d’altres professionals, màster per a saber gestionar el seu propi negoci i cursos per a estar al dia en noves tècniques, tendències i materials. Esforç també per a buscar els seus primers clients (inicialment entre la família i els amics i a les reds socials) i que posteriorment ha vist recompensat amb el boca a boca i amb la sol.licitud dels seus serveis per part d’altres professionals del sector per a desenvolupar projectes junts.
Gran exemple de dona emprenedora per a tot l’alumnat de segon de batxillerat i molt bona referent femenina per a totes les alumnes que van assistir a la xarrada, concretament per a les dos alumnes interessades en seguir els seus passos.
Amalia, moltíssimes gràcies per vindre al centre, dedicar-nos el teu temps i compartir amb nosaltres els teus fantàstics projectes.
Divendres passat l’alumnat de segon de batxillerat va rebre a classe la visita del periodista Adrián Gisbert Herrero. Aquesta visita s’emmarca dins de les xarrades d’orientació que rebran al llarg de tot el curs i que seran impartides per professionals dels graus que els interessen.
Van passar una estona súper agradable escoltant ben atents alló que Adrián els explicava. Va ser una xarrada realment interessant, no solament per la quantitat i qualitat de la informació que els va traslladar sobre la Universitat de València, el grau de periodisme i la seua trajectòria professional, sinó també pels consells que els va donar i la forma de desenvolupar-la, açò és, empatitzant en tot moment amb ells i llevant-li ferro a la decisió que han de prendre en uns pocs mesos sobre el seu futur professional per a disminuir la pressió que senten.
A més a més, també ens va descobrir una faceta seua que ens va vindre molt bé per als temes d’emprenedoria i finançament que estem estudiant a la matèria d’EMPRESA I DISSENY DE MODELS DE NEGOCI: ens va presentar VÍTOL, el joc de cartes sobre les festes de Moros i Cristians de Bocairent. És un projecte que ha aconseguit fer realitat junt a un amic, la major part del qual ha sigut finançat mitjançant una plataforma de micromecenatge.
Estem molt contents d’haver rebut la visita d’Adrián al nostre centre i profundament agraïts pel fet d’haver pogut comptar amb ell.
Dijous passat, l’alumnat d ‘Economia i Emprenedoria de quart d’ESO, va participar a la primera fase del III CONCURS ESCOLAR SOBRE CONEIXEMENTS FINANCERS promogut per la FUNDACIÓ CAIXA ONTINYENT.
Va ser en línea i Elena Enguix, responsable de docència de la fundació, va formular un total de 15 qüestions, a les quals va haver de respondre l’alumnat, en gran grup, mitjançant la portaveu de la classe. Prèviament, ens vam preparar, prenent com a base un dossier que ens van facilitar. L’experiència va ser molt gratificant. A més a més, també va ser molt divertida sobre tot quan l’alumnat esclatava d’alegria, amb aplaudiments inclosos, quan Elena els comunicava un encert. Les errades no les van portar tan bé, però s’han d’acostumar a vore-les no com a una catàstrofe, sino com a una oportunitat per a millorar. Ho van fer genial i ara solament ens queda creuar els dits perquè prompte sabrem si hem passat o no a la segona fase.
L’educació financera és molt important ja que ens aporta coneixements, capacitats i habilitats per aprendre a gestionar i planificar les finances en cada etapa de la vida, a prendre millors decisions financeres que afecten als nostres recursos i ens ajuden a ser consumidors i consumidores racionals i intel.ligents. Una baixa cultura financera té com a conseqüència una incorrecta avaluació dels riscos, i per tant, decisions inadequades, amb dos conseqüències bàsiques, menor qualitat de vida i pèrdua d’oportunitats.
Enguany AITEX ha celebrat la V Edició del Repte AITEX, concurs que va nàixer amb l’objectiu d’incentivar als estudiants d’ESO de la Comunitat Valenciana a resoldre reptes relacionats amb els sectors tèxtil i cosmètic. L’objecte d’aquest concurs és premiar les millors idees innovadores, relacionades amb el repte proposat per AITEX, enfocades al desenvolupament de nous productes, processos, serveis i/o noves funcionalitats que contribueixin activament al sector cosmètic.
A l’Edició de 2023, el Repte AITEX plantejava les següents qüestions:
Quin producte cosmètic no existeix en l’actualitat i inventaries? Com ho desenvoluparies? Quines aplicacions tindria? Quin benefici aportaria als consumidors?
A les matèries d’Iniciació a l’Activitat Emprenedora i Empresarial i de Taller d’Economia ens vam posar mans a l’obra i dos equips han resultat premiats amb el quart i cinquè accèsit. El cinquè accèssit ha sigut per a l’equip format per Dina Bouzagane, Anny Espinosa i Rehan Muhammad Arif amb la proposta “CREMA PER A LA CARA EN FORMAT BARRA” i el quart accèssit per a l’equip format per Safae Hafsi, Cecilia Ballester, Emma Marín i Carla Sanz amb la proposta “ESMALT PER A DETECTAR DROGUES A LA BEGUDA”. ENHORABONA!!!
Destacar la qualitat de les dos propostes i la creativitat del nostre alumnat, ja que no ho han tingut gens fàcil: es van inscriure un total de 149 equips de tota la Comunitat Valenciana.
També, recordar a la resta d’equips del centre que van presentar els seus projectes. Encara que no han resultat premiats, l’esforç realitzat sense dubte ha valgut la pena perquè han demostrat tot el que són capaços de fer…el proper curs més i millor!!
Quart accèsit: d’esquerra a dreta, Carla, Emma, Cecilia i Safae recollint el premi.Cinqué accèsit: d’esquerra a dreta, Dina, Anny i Rehan recollint el premi.
L’Olimpíada d’Economia és un concurs, que se celebra anualment, i que té un caràcter acadèmic i educatiu, l’objectiu fonamental del qual és incentivar i estimular l’estudi de l’Economia i l’Empresa entre els estudiants de batxillerat.
Enguany va tindre lloc l’1 d’abril a la Universitat d’Alacant i va reunir a estudiants d’economia de diferents centres de la província.
Del nostre centre, van participar 5 alumnes de segon de batxillerat i dels set accèssits que ha atorgat la Universitat, el tercer ha sigut per a Carla Doménech Ferre. Aquest fet ens emociona però no ens sorprén en absolut perquè és el resultat del seu bon fer a la matèria d’economia al llarg dels tres últims cursos, en els quals ha obtingut la màxima qualificació. Així que CARLA… REP LA NOSTRA MÉS SINCERA ENHORABONA!!!!
Valorem també molt positivament la participació dels altres quatre alumnes. El seu esforç i interés, encara que no en forma de premi, també seran recompensats.
Divendres 21 d’abril, Carlos Salvador, responsable de la titulació d’Administració i Direcció d’Empreses de la Universitat de València al Campus d’Ontinyent, va visitar el nostre centre per a informar de primera mà, a l’alumnat de primer i de segon de batxillerat interessat, sobre els graus i dobles graus que ofereix la Facultat d’Economia a la Universitat de València, en la qual ell és professor del departament d’Anàlisi Econòmic. A més, els va donar a conéixer el Campus d’Ontinyent, manifestant-los els avantatges de continuar allí els seus estudis.
En eixe mateix moment però a una altra aula, quatre alumnes de segon de batxillerat rebien la visita de Miquel Àngel Terol Ferre i de Xavier Ferrero Ferre, bombers del Consorci Provincial de Bombers de València al parc d’Ontinyent i del Consorci Provincial de Bombers d’Alacant al parc d’Ibi, respectivament, i els compartien totes les seues experiències com a professionals del sector.
Van ser dos xarrades molt enriquidores, en les quals Carlos, Miquel Àngel i Xavier van orientar l’alumnat sobre l’itinerari a seguir per a convertir-se en grans professionals. Agraïm als tres el temps dedicat i sobre tot la seua proximitat amb l’alumnat.
Les alumnes de segon de batxillerat Irene Cerdà Esteve, Maria Martínez Sempere i Paula Molina Sanz han quedat semifinalistes, obtenint la posició número 12 a nivell provincial, en el simulador empresarial YOUNG BUSINESS TALENTS amb l’equip YOGURLACT.
El repte que els va plantejar el simulador a tots els equips (un total de 76) era dirigir una companyia de productes lactis (llet i iogurt) ubicada a la Unió Europea. Partint d’un balanç de situació inicial, setmanalment, havien de prendre decisions sobre producció, preus, delegacions, promocions, recursos humans, comunicació, comerç, finances i investigacions de mercat.
Enhorabona a les tres per la seua excel·lent participació!
Aquesta setmana l’alumnat del cicle formatiu i d’economia de 4t d’ESO i batxillerat ha realitzat una visita a la Ciutat de la Justícia de València.Una vegada allí, personal funcionari va acompanyar l’alumnat al saló d’actes on es va explicar el funcionament de l’organisme públic des d’on s’administra justícia així com les distintes sales i departaments en els que es divideix aquest edifici d’immensa magnitud.
Tot seguit, l’alumnat va poder assistir a un judici públic on es podia reconèixer tots els personatges i el procés que es viu dins la sala.Una activitat per a repetir!
L’IES Professor Manuel Broseta, conscients de la importància que té la visió per al perfecte desenvolupament de l’aprenentatge, ha organitzat una campanya de detecció de problemes visuals entre l’alumnat del nostre centre.
Ha sigut al llarg d’aquesta setmana, en concret dimarts i dimecres, quan l’equip format per 4 optometristes d’Òpticas Claravisión, encapçalat per Javier Cantó, han realitzat les revisions oculars a més de 200 alumnes i professorat del centre.
Ópticas Claravisión, centre multidiscilplinari, desenvolupa un model de revisió que garanteix un diagnòstic precoç de possibles disfuncions, dissenyat per ajudar al descobriment de problemes visuals que puguen interferir en la capacitat de l’alumnat per a aprendre i desenvolupar el seu potencial al màxim.
Esta revisió ha inclòs proves d’agudesa visual, capacitat de coordinar ambdós ulls, estat refractiu, visió de colors i proves de percepció i moviments oculars.
És important remarcar que una detecció visualno és un substitut d’un examen complet i individualitzat.
En uns dies, l’equip d’optometristes donaran un informe individual amb els resultats d’estes proves.
Des d’ací volem agrair la col·laboració desinteressada de Javier Cantó i les seues companyes Ángela, Claudia, Ana i Laura.
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
