MONICA, GISBERT FERRE

Durant el mes de febrer, l’alumnat de quart d’ESO i de primer de batxillerat de les matèries d’Economia i Emprenedoria i d’Economia respectivament, van participar en dos sessions formatives que es troben dins del catàleg d’activitats del programa d’educació financera de la Fundació Caixa Ontinyent.

La primera, amb el títol de “Consum i estalvi responsables” i dirigida a l’alumnat de quart d’ESO va tindre lloc dimecres 18 de febrer i va ser impartida per Elena Enguix, responsable del programa d’educació financera. Elena els va traslladar d’una forma molt clara, entre altres idees,  la importància de tindre una paga i d’aprendre a gestionar-la, la importància de l’estalvi i el percentatge que caldria destinar a este concepte, la diferència entre el consum i el consumisme i l’ impacte social i mediambiental negatius que provoca aquest últim. A més, els va explicar el significat dels conceptes “too good to go” i  “batch cooking” tendències actuals relacionades amb el consum responsable.

Per altra banda l’alumnat de primer de batxillerat va descobrir gràcies a la sessió formativa dirigida a ells i a elles, celebrada dijous 19 de febrer i titulada “Com millorar la ciberseguretat” diverses estafes virtuals, com ara el “malversiting”, el “phishing”, l’”smishing” i el “pharming”  i com protegir-se contra elles.

Van ser sense dubte dos sessions molt interessants en les que totes les persones assistents vam aprendre molt. Per tant, objectiu complit.

Este curs, l’alumnat de primer de batxillerat de la matèria d’Economia i alguns alumnes de segon de batxillerat de la matèria d’Empresa i Disseny de Models de Negoci han participat al SIMULADOR DE LA BORSA DE VALORS que posa a disposició per a totes aquelles persones que vulguen fer ús d’este la FUNDACIÓ Mª JESÚS SOTO. Aquesta fundació fou creada amb l’objectiu de difondre l’educació econòmic financera entre els ciutadans i les ciutadanes.

El simulador té com a objectiu familiaritzar a les persones participants amb el mercat borsari i per a això cada participant opera amb 50.000 euros virtuals comprant o venent els valors que cotitzen al mercat continu espanyol. La web incorpora un sistema d’assoliments que dona punts en funció de la freqüència d’ús dels continguts educatius.

Utilitzant els recursos del centre, el nostre alumnat s’ha connectat setmanalment al simulador durant el temps d’activitat d’aquest per a confeccionar una cartera de valors i per a prendre les corresponents decisions de compra venda, assolint d’aquesta manera les competències específiques de les matèries indicades a l’inici d’aquest article. A més, l’alumnat se n’ha adonat que, lluny del que els fan creure alguns comptes a les xarxes socials, per a invertir cal tindre els coneixements necessaris.

No hem pogut començar el curs de millor manera, açò és amb el TAULELL D’ESTHER DUFLO donant la benvinguda a la classe d’Economia-FOL. El resultat ha sigut fruit del treball del Departament d’Educació Plàstica i Visual i del seu alumnat, als qual estem molt agraïdes.

La protagonista del taulell és una economista francesa reconeguda a nivell mundial pel seu treball en el camp de l’economia del desenvolupament. Actualment és professora de ciències econòmiques a l’Institut de Tecnologia de Massachusetts (MIT) i també és cofundadora i directora del Programa d’Acció Social i Política d’Abdul Latif Jameel (J-PAL). El seu enfocament de recerca es basa en la realització d’ assaigs controlats aleatoris, una metodologia rigorosa que permet mesurar i avaluar l’ impacte de diferents polítiques i programes de desenvolupament. Una de les contribucions més importants de DUFLO ha estat la seva recerca sobre la pobresa i la presa de decisions de les persones en situacions d’ escassetat. Pel seu treball innovador i el seu compromís amb el desenvolupament econòmic ha rebut nombrosos premis i reconeixements al llarg de la seva carrera, inclòs el PREMI NOBEL D’ECONOMIA EL 2019. ES VA CONVERTIR EN LA SEGONA DONA I LA PERSONA MÉS JOVE A GUANYAR AQUEST PRESTIGIÓS PREMI.

Elegint a una dona economista, els departaments d’Economia i de FOL volem retre homenatge a totes les dones economistes que han hagut al llarg de la història, el treball de les quals no ha rebut el reconeixement que mereixia.

Divendres 14 de juny, va tindre lloc al pati de l’institut, durant els dos esplais, una nova edició del mercat solidari que hem vingut organitzant al llarg dels últims anys. Aquest curs, l’alumnat ha entregat els fons recaptats a SOLC, associació comarcal d’ajuda en el tractament del càncer. Concretament, la tramesa es va realitzar a dos membres de la junta directiva de l’esmentada associació: a Chelo Sanz (tresorera) i  a Elodia Belda (secretaria), que es van desplaçar des d’Alcoi al nostre centre. L’alumnat els va explicar el projecte i elles, al seu torn, ens van comentar les activitats que desenvolupen. És increïble el recolçament que donen als malalts i a les seues famílies.

Des del departament, el que pretenem amb aquesta activitat és fomentar l’aprenentatge servei, que és una metodologia que integra en un únic projecte tant els objectius d’aprenentatge de les diferents matèries implicades com els objectius de servei a la comunitat, afavorint així la interdisciplinarietat. S’entén per tant que l’organització del mercatno és fruit d’un dia sinó que darrere d’aquest plantejament està el treball per a assolir les competències específiques d’una forma més pràctica i com no, l’interès de l’alumnat en fabricar productes que agraden. Esta vegada ha sigut l’estudiantat de Projecte Transversal, Taller d’Economia i Economia i Emprenedoria de segon, tercer i quart d’ESO respectivament i d’Economia de primer de batxillerat. Cal agrair, per descomptat, a totes aquelles persones que s’apropen al mercat amb tota la seua bona voluntat i adquireixen els articles.  

Pel que fa a la quantitat recaptada, una part es va aconseguir al lloc de venda que va organitzar el departament d’orientació ajudat per l’alumnat de quart d’ESO de la matèria d’Economia i Emprenedoria i de primer de batxillerat d’Economia a Villa Rosario, durant el desenvolupament de SOM NATURA el darrer 25 de maig. Aquesta iniciativa va ser enllestida per l’Ajuntament de la localitat per a posar en valor entre altres, la sostenibilitat i el comerç local.

Mónica Gisbert Ferre

Al llarg del curs , l’alumnat de segon de batxillerat ha gaudit de diverses xarrades realitzades per diferents professionals d’alguns graus universitaris pels quals han mostrat interès. Concretament han rebut la visita d’Adrián Gisbert, periodista, d’Amàlia Vañó , Dissenyadora d’Interiors i de Carlos Salvador, responsable de la titulació d’Administració i Direcció d’Empreses de la Universitat de València al Campus d’Ontinyent. A més a més, i com els compromisos professionals no la van deixar vindre al centre, també van gaudir d’una xarrada virtual amb Eva Gisbert, mestra d’infantil.

Agraïm profundament als quatre, el temps dedicat al nostre alumnat. Cal destacar la seua professionalitat, a més de la  seua proximitat i senzillesa. Esperem poder continuar comptant amb ells i elles per a pròxims cursos així com també amb altres professionals perquè el nostre alumnat puga resoldre els dubtes que té sobre el seu futur laboral. Amb persones així dona gust!

Departament d’Economia i departament d’Orientació.

L’Olimpíada d’Economia és un concurs, que se celebra anualment, i que té un caràcter acadèmic i educatiu, l’ objectiu fonamental del qual és incentivar i estimular l’ estudi de l’ Economia i l’ Empresa entre els estudiants de batxillerat.

Enguany va tindre lloc el 23 de març a la Universitat d’Alacant i va reunir a estudiants d’economia de diferents centres de la província.

Del nostre centre, van participar 9 alumnes de segon de batxillerat de la matèria d’Empresa i Disseny de Models de Negoci: Mariola Belda, Inés Belda, Jorge Calatayud, Iván Francés, Laura Martínez, Elena Silvestre, Andrea Silvestre, Carla Valencia i Susana Vañó. Des del departament valorem molt positivament la seua participació i és per això que el seu esforç i interés han sigut recompensats.

Mónica Gisbert Ferre

Departament d’Economia

The Challenge és una oportunitat per impulsar el talent i convertir l’alumnat en “worldshakers”: joves compromesos amb els reptes del segle XXI. Només cal muntar equips amb ganes de contribuir al canvi, donar-los suport per a treballar projectes alineats amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i presentar-los a The Challenge. Aquest permet portar l’aprenentatge de l’alumnat més enllà de l’aula, animant-lo a desenvolupar iniciatives pròpies i a compartir-les amb la seva comunitat.

A les matèries de Projecte Transversal i d’Economia i Emprendiment de tercer i quart d’ESO respectivament, ens va parèixer un repte atractiu i ho vam proposar al nostre alumnat. El resultat del treball, dos projectes realment interessants:

Un realitzat per les alumnes Teresa Ballester, Aitana Ferre i María Pastor que consisteix en un prototip d’ app anomenada MNEMÒSINE per a les persones amb Alzheimer. L’objectiu de la mateixa és que aquestes puguen reviure moments importants del seu passat i sentiments oblidats. Com? Mitjançant fotos, vídeos i música que els familiars poden pujar a l’app. Abans de posar-se a la feina, van contactar amb l’Associació de malalts d’Alzheimer de Banyeres de Mariola per a que conegueren el seu projecte.  

L’altra proposta és la formulada per Claudia Francés, Ramón González, Carlos Molina i Brisa Rico. Preocupats per la salut mental dels joves i amb el lema de “ARE YOU OK? Construeix una ment sana per a una vida plena” van preparar una xarrada, recolçats per Teresa Belda Aragonés, psicòloga i antiga alumna, per a l’alumnat de primer d’ESO del centre. Van cuidar molt els detalls: els i les components del grup portaven una dessuadora dissenyada per a l’ocasió, van desenvolupar jocs perquè resultara més divertida i van repartir marca pàgines entre els i les assistents.

Ambdós projectes estan relacionats amb l’ODS número 3 “Salut i benestar” i per a complir amb les bases de THE CHALLENGE by EDUCAIXA van haver de realitzar una pàgina web explicant el seu projecte que incloïa un vídeo i una fitxa de metacognició sobre el procés de realització del mateix. Cal destacar l’entusiasme, el ben fer dels dos equips i la responsabilitat a l’hora de desenvolupar els treballs i clar amb eixos ingredients, el resultat final ha sigut dos propostes realment boniques.

Departament d’Economia i departament d’Anglès.

Ho vam prometre i així ha sigut. Aquest curs, novament i ja en  van tres, el nostre centre ha participat en el simulador empresarial YOUNG BUSINESS TALENTS amb l’alumnat de primer de batxillerat de la matèria d’Economiai de segon de batxillerat de la matèria d’Empresa i Disseny de Models de Negoci, concretament amb 5 equips per nivell. Enguany, això sí, amb una dificultat extra: l’alumnat ha hagut de dedicar part del seu temps lliure a prendre les decisions corresponents i introduir-les al simulador. I perquè tanta obstinació per part dels departaments d’Economia i FOL en què participe el nostre alumnat? Doncs molt senzill…perquè gràcies a aquest poden practicar tota la teoria que impartim a classe, prenent tot tipus de decisions dins de l’àmbit empresarial.

Enguany el repte era dirigir una empresa productora de crema hidratant i protector solar. A partir d’un escenari inicial i de les webinars i píndoles informatives i un capital social inicial de 53.900.000 € (29.900.000€ d’immobilitzat i 24.000.000€ de tresoreria) l’alumnat ha hagut de prendre setmanatment decisions relacionades amb les funcions corresponents als diferents departaments de l’empresa: producció, comercial, recursos humans i financer.

Dels 10 equips incrits, 3 han resultat semifinalistes, un de primer de batxillerat i dos de segon: SUNBAY, format per les alumnes Daniela Cerdà, Marta Francés, Zaira Monteagudo i Laura Richart; ALASANDCREAM, format per Laura Martínez, Andrea Silvestre i Susana Vañó i PERFECTSKIN, format per les alumnes Beatriz Arenas i Anaís Martínez.

Enhorabona a totes les components dels tres equips per la seua dedicació i encert a l’hora de decidir!!! Gràcies a la seua constància i perseverància ara tenen al seu abast el corresponent diploma acreditatiu.

Departament d’Economia i departament de FOL