Aneu a la barra d'eines

Adjudicació de places sobrants o per renúncia de FP – 2021-2022

En la resolució de 31 de març de 2021, de la Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació Professional, es va establir el calendari i el procediment d’admissió i matrícula de l’alumnat en els ensenyaments de Formació Professional Bàsica, de grau mitjà i de grau superior, en centres públics i centres privats amb cicles formatius sostinguts amb fons públics no universitaris; en els programes formatius de qualificació bàsica finançats amb fons públics, i en els cicles de Formació Professional Bàsica en instituts d’Educació Secundària i centres integrats públics de Formació Professional de la Comunitat Valenciana, dirigits a persones beneficiàries del Pla d’ocupació juvenil per al curs 2021-2022. [2021/3457].

De totes les fases d'admissió només queda la de adjudicació de sobrants o vacants per renúncia. Ací, a continuació teniu el calendari que es va publicar en la esmentada ordre.

 

resum_del_calendari_d-adjudicacio_de_places_sobrants_fp

Per qualsevol dubte podeu cridar a la secretaria del centre (961206195) en horari d'atenció al públic (9:00h-14h) a partir del 1 de setembre.

Segundo encuentro WE GO GREEN.

Segundo encuentro internacional en el Proyecto Europeo de mejora del medio ambiente WE GO GREEN.
Han participado nuestros alumnos, junto con Alemania, Noruega, Eslovenia, Croacia y República Checa

Estamos muy orgullosos por vuestra implicación en este gran PROYECTO EUROPEO que tiene repercusión social en los cambios de hábitos

WhatsApp Image 2021-05-06 at 10.21.39(2)

Criteris de promoció 2020-2021

INFORMACIÓ A LA COMUNITAT EDUCATIVA SOBRE ELS CRITERIS DE PROMOCIÓ I TITULACIÓ EN EL CURS 20/21

Benvolguts alumnes, famílies i professorat,

Mitjançant aquest escrit us volem informar sobre els criteris de promoció i titulació que seran d’aplicació al nostre centre en la finalització d’aquest curs 20/21. Aquests criteris resulten de l’adaptació de la Resolució de 29 de març de 2021 de la Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació Professional, segons el que s’ha decidit a la comissió de coordinació pedagògica del nostre centre.

1.- Avaluacions finals ordinàries i extraordinàries:

Informem que en aquest curs sí que hi haurà, per una banda, avaluacions finals ordinàries i, per altra, avaluacions finals extraordinàries en tots els cursos.

2.- Criteris de promoció de curs en ESO (1r, 2n i 3r d’ESO):

- En l’avaluació final ordinària sols promocionaran els alumnes que ho aproven tot. Els alumnes que no ho aproven tot aniran a l’avaluació final extraordinària.

- En l’avaluació final extraordinària promocionaran els alumnes que ho aproven tot, o que només suspenguen una o dues assignatures (sempre que no siguen simultàniament valencià, castellà o matemàtiques). En cas contrari els alumnes hauran de repetir curs. Excepcionalment els equips educatius podran promocionar als alumnes que no complisquen les condicions anteriors quan es considere que l’alumne/a podria recuperar les assignatures pendents durant el curs 21-22 i que la repetició no afavoriria el seu desenvolupament socioeducatiu.

3.- Criteris de titulació en ESO (4t d’ESO):

- En l’avaluació final ordinària sols titularan els alumnes que ho aproven tot. Els alumnes que no ho aproven tot aniran a l’avaluació final extraordinària. Excepcionalment els equips educatius podran proposar per a títol als alumnes que no complisquen la condició anterior quan es considere que l’alumne/a ha tingut una bona actitud d’esforç i treball durant el curs, i que podria seguir amb èxit els estudis o accedir al mon laboral.

- En l’avaluació final extraordinària titularan els alumnes que ho aproven tot, o que només suspenguen una o dues assignatures (sempre que no siguen simultàniament valencià, castellà o matemàtiques). En cas contrari els alumnes hauran de repetir curs. Excepcionalment els equips educatius podran proposar per a títol als alumnes que no complisquen les condicions anteriors quan es considere que l’alumne/a ha tingut una bona actitud d’esforç i treball durant el curs, i que podria seguir amb èxit els estudis o accedir al mon laboral.

4.- Criteris de promoció de curs en Batxillerat (1r de Batxillerat):

- En l’avaluació final ordinària sols promocionaran els alumnes que ho aproven tot. Els alumnes que no ho aproven tot aniran a l’avaluació final extraordinària.

- En l’avaluació final extraordinària promocionaran els alumnes que ho aproven tot, o que només suspenguen una o dues assignatures. En cas contrari els alumnes hauran de repetir curs. Excepcionalment els equips educatius podran promocionar als alumnes que no complisquen les condicions anteriors quan es considere que l’alumne/a podria recuperar les assignatures pendents durant el curs 21-22 i que la repetició no afavoriria el seu desenvolupament socioeducatiu.

5.- Criteris de titulació en Batxillerat (2n de Batxillerat):

- En l’avaluació final ordinària sols titularan els alumnes que ho aproven tot. Els alumnes que no ho aproven tot aniran a l’avaluació final extraordinària. Excepcionalment els equips educatius podran proposar per a títol als alumnes que no complisquen la condició anterior quan es considere que l’alumne/a ha tingut una bona actitud d’esforç i treball durant el curs, quan la mitjana de l’etapa siga igual o superior a 5, i quan es considere que podria seguir amb èxit els estudis o accedir al mon laboral.

- En l’avaluació final extraordinària titularan els alumnes que ho aproven tot. En cas contrari els alumnes hauran de repetir curs. Excepcionalment els equips educatius podran proposar per a títol als alumnes que no complisquen la condició anterior quan es considere que l’alumne/a ha tingut una bona actitud d’esforç i treball durant el curs, quan la mitjana de l’etapa siga igual o superior a 5, i quan es considere que podria seguir amb èxit els estudis o accedir al mon laboral.

1er INTERCAMBIO VIRTUAL KA 229 – INTERACTION

El pasado 19 de abril tuvo lugar el primer encuentro virtual entre algunos alumnos del IES La Patacona de 1º de bachillerato con alumnos finlandeses del centro Vaskivuori (Vantäa). Este acercamiento se encuentra dentro del marco del proyecto Erasmus+ KA 229 Interaction - Talk to me! y, debido a la situación sanitaria en la que estamos sometidos a nivel mundial, los candidatos de ambos centros han conseguido conocerse e interactuar a través de una videoconferencia de casi 90 minutos.

El centro finlandés con el que hacemos el intercambio es un centro de bachillerato que ofrece, entre otras, una rama de bachillerato artístico que tiene una gran fama internacional.

En la videoconferencia, primero de forma grupal, los alumnos de Vaskivuori, compartieron un vídeo donde nos mostraron todas las disciplinas que se imparten en su centro ( danza, teatro, música, etc.); nos contaron cuáles son sus lugares favoritos de Finlandia y sus tradiciones populares.
De la misma manera nuestros alumnos compartieron un vídeo elaborado por ellos mismos, en el que mostraban las instalaciones y los estudios que tenemos en el IES La Patacona; además de hablar de las medidas anti-COVID que hemos puesto en práctica durante este curso escolar tan particular.

Una vez puestos en materia, pasaron a hacer videoconferencias en grupos más reducidos en los que pudieron conversar de manera más distendida sobre los estereotipos de cada uno de los países implicados en el intercambio para desmontar las creencias preconcebidas.

Esta primera interacción ha sido muy positiva y todo el alumnado participante está deseoso de poder viajar y conocerse personalmente para seguir adelante con este proyecto tan enriquecedor.

1er INTERCAMBIO VIRTUAL KA 229 – INTERACTION

El pasado 19 de abril tuvo lugar el primer encuentro virtual entre algunos alumnos del IES La Patacona de 1º de bachillerato con alumnos finlandeses del centro Vaskivuori (Vantäa). Este acercamiento se encuentra dentro del marco del proyecto Erasmus+ KA 229 Interaction - Talk to me! y, debido a la situación sanitaria en la que estamos sometidos a nivel mundial, los candidatos de ambos centros han conseguido conocerse e interactuar a través de una videoconferencia de casi 90 minutos.

El centro finlandés con el que hacemos el intercambio es un centro de bachillerato que ofrece, entre otras, una rama de bachillerato artístico que tiene una gran fama internacional.

En la videoconferencia, primero de forma grupal, los alumnos de Vaskivuori, compartieron un vídeo donde nos mostraron todas las disciplinas que se imparten en su centro ( danza, teatro, música, etc.); nos contaron cuáles son sus lugares favoritos de Finlandia y sus tradiciones populares.
De la misma manera nuestros alumnos compartieron un vídeo elaborado por ellos mismos, en el que mostraban las instalaciones y los estudios que tenemos en el IES La Patacona; además de hablar de las medidas anti-COVID que hemos puesto en práctica durante este curso escolar tan particular.

Una vez puestos en materia, pasaron a hacer videoconferencias en grupos más reducidos en los que pudieron conversar de manera más distendida sobre los estereotipos de cada uno de los países implicados en el intercambio para desmontar las creencias preconcebidas.

Esta primera interacción ha sido muy positiva y todo el alumnado participante está deseoso de poder viajar y conocerse personalmente para seguir adelante con este proyecto tan enriquecedor.

Primer encuentro internacional KA2 We Go Green

Primer encuentro Internacional virtual de los alumnos del IES La Patacona dentro del proyecto KA229 We Go Green.

Esta primera acción internacional suponía todo un reto para el centro que, gracias al buen trabajo en equipo, buena voluntad y una planificación precisa, ha resultado un éxito para todos.

 

 

Se han realizado los siguientes pasos:
- A las 10 h. se inicia el encuentro con los alumnos de los 6 países (Alemania, Noruega, Croacia, Eslovenia, República Checa y España) a través de videollamada mediante la plataforma Microsoft Teams para una presentación general.

- Después de este primer contacto, nos dividimos por equipos de 2 países para hacer una presentación más personal de los alumnos, favoreciendo la cercanía.

- Por último, la coordinadora de Alemania ha hecho un resumen de estos encuentros individuales y se ha llevado a cabo una votación para elegir el logo representante del proyecto, de entre los logos ganadores de los 6 países. El logo que más puntuación ha obtenido y que se usará en el proyecto es el de Croacia.

El logo del IES La Patacona ha quedado en segundo lugar por una escasa diferencia, para la alegría de nuestro equipo.

En los próximos meses habrá más encuentros de los que seguiremos informando.


Primera trobada internacional virtual dels alumnes de l'IES La Patacona dins el projecte KA229 We Go Green.

Aquesta primera acció internacional suposava tot un repte per al centre que, gràcies a la bona feina en equip, bona voluntat i una planificació precisa, ha resultat un èxit per a tothom.

S'han realitzat els següents passos:

- A les 10 h. s'inicia la trobada amb els alumnes dels 6 països (Alemanya, Noruega, Croàcia, Eslovènia, República Txeca i Espanya) a través de videotrucada mitjançant la plataforma Microsoft Teams per a una presentació general.

- Després d'aquest primer contacte, ens vam dividir per equips de 2 països per fer una presentació més personal dels alumnes, afavorint la proximitat.

- Finalment, la coordinadora d'Alemanya ha fet un resum d'aquestes trobades individuals i s'ha dut a terme una votació per triar el logotip representant del projecte, d'entre els logos guanyadors dels 6 països. El logotip que més puntuació ha obtingut i que es farà servir en el projecte és el de Croàcia.

El logo de l'IES La Patacona ha quedat en segon lloc per una escassa diferència, per l'alegria del nostre equip. En els propers mesos hi haurà més trobades de les que seguirem informant.


¡Gracias a todos los que habéis hecho posible el intercambio virtual a pesar de las restricciones COVID-19!
🇪🇺🙌💪🇩🇪🇭🇷🇨🇿 🇳🇴 🇸🇮 🇪🇸 #sepie #ErasmusPlusES #IESLaPatacona #alboraia #WeGoGreen #KA229.

Podéis seguir en redes sociales el proyecto:

Xarrades sobre La Dona en la Ciència

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència l'11 de Febrer s'han organitzat i impartit durant aquestes dues setmanes unes xarrades sobre aquest tema als 5 grups de 2ºESO, un total de 10 xarrades, en les hores de tutoria. Les xarrades han sigut impartides per Moisés Hernaiz en la seua qualitat de Voluntari de Fundació Telefònica, a més de Llicenciat en Física i membre del Consell Escolar de l'Institut. Les xarrades han sigut molt interessants, motivadores i molt ben acollides per l'alumnat. Us deixem algunes fotos de les xarrades.

11-de-febrero