Durante una semana (9-15 de febrero) dos profesoras de nuestro centro: Maria Doménech (Departamento de tecnología) y Carmen Cortés ( Departamento de inglés) han disfrutado de un periodo de observación en el centro: Sancta Maria en Kasterlee (Bélgica), dentro de nuestro proyecto KA101 “Una escuela europea del siglo XXI: creciendo juntos para afrontar retos”.
El éxito de un instituto está en la satisfacción del alumnado bien por su rendimiento académico, bien porque se han atendido sus necesidades personales, bien porque se ha encontrado la conexión alumnado-profesorado…Obviamente, para conseguir este objetivo el IES Padre Vitoria invierte en la formación de su profesorado. El plan de formación al profesorado está marcado a la PGA de centro y tiene diferentes ramas de acceso: cursos CEFIRE u otras organizaciones oficiales, Seminarios y/o grupos de trabajo en el centro y Proyectos formativos de centro.
The teacher Anna Pascual visited the German high school “Rheine Berufskolleg” through an Erasmus+ job shadowing. The German teacher Christiane Knieper was an excellent host, who showed all the most relevant working methods and organization issues carried out in this high school. We learned about different schedules and use of facilities. One of the most interesting parts was the integration of political refugees in the German school system. We hope to carry on with further cooperation, as we can draw meaningful knowledge from the strong points that both education systems have.
BATH (UK):USING ICT T OFACILITATE NEW DEVELOPMENTS IN TEACHING AND LEARNING (3Oth September-6th October)
El professor d’història i geografia Lluís Vidal ha gaudit d’una mobilitat Erasmus+ del 21 al 28 d’abril a Florència per a fer una formació sobre “Project Based Learning” (aprenentatge basat en projectes), junt amb altres companys de Finlàndia, Estònia, Letònia i Espanya. El curset es va completar amb dues visites guiades per la ciutat i una ruta per la Toscana, on pogueren conéixer San Gimignano, Monteriggioni i Siena.
Aquestes mobilitats són molt enriquidores, ja que permeten, a banda d’aprofundir en la formació del nostre professorat i millorar el seu nivell d’anglés, compartir experiències amb docents de tota Europa.
