CRITERIS D' AVALUACIÓ
2n de Batxillerat: Història de la Filosofia
L’avaluació i qualificació de l’assignatura al llarg del curs es realitzarà principalment mitjançant proves escrites, de les quals se’n faran entre cinc i sis en total. Totes aquestes proves disposaran de la corresponent recuperació, de manera que l’alumnat tindrà diverses oportunitats per a demostrar els aprenentatges adquirits.
Les proves escrites estaran dissenyades per a valorar totes les competències específiques i els criteris d’avaluació associats. A més, per tal de profunditzar en aquelles competències de més difícil adquisició i tindre en compte, en la mesura possible, la diversitat d’aprenentatges de l’alumnat, es proposaran activitats en diversos formats que es publicaran sempre a AULES i que seran supervisades mitjançant entrevista oral o exposició oral:
- Lectura d’un llibre.
- Anàlisis fílmiques.
- Treballs d’investigació per a dissertacions.
Aquestes activitats seran avaluades quan es lliuren i qualificades en l’avaluació final.
Tant les activitats i treballs realitzats a casa com les proves fetes a l’aula contribuiran al fet que, en finalitzar el curs, l’alumnat haja treballat totes les competències i criteris del currículum amb la profunditat adequada. Totes les competències tenen el mateix valor.
L’objectiu és garantir un seguiment continu, una avaluació justa i al màxim d’objectiva possible, i la possibilitat que cada estudiant puga demostrar el seu progrés en diferents formats.
La nota de la primera i de la segona avaluació (que són informatives) eixirà principalment de les proves escrites. En la nota de l’avaluació final es tindrà en compte el treball de tot l’any, que es traduirà en una qualificació que representarà el nivell competencial adquirit.