La mediació escolar és una estratègia que permet previndre la violència a les aules i constituir-se com un element clau de l’educació de l’alumnat en la cultura de la no violència i el diàleg. Este procés representa un intent de treballar amb l’altre i no contra l’altre, a la recerca d’una via pacífica i equitativa per a afrontar els conflictes en un entorn de creixement, d’acceptació, d’aprenentatge i de respecte mutu. Per tant, la mediació consistix en un procés voluntari, flexible i participatiu de resolució pacífica de conflictes, en el qual dos parts enfrontades recorren voluntàriament a una tercera persona imparcial, el mediador, per a arribar a un acord satisfactori. La finalitat d’este procés és la transformació de les situacions conflictives en oportunitats d’aprenentatge. Es tracta d’aprofitar els conflictes que sorgixen de manera natural en l’entorn amb la finalitat de gestar un diàleg interpersonal sense crits ni mutismes (Boque, 2005). Les fases de la mediació permeten als participants comprendre i interioritzar l’ocorregut i les conseqüències que té en les seues relacions.
En l’IES 25 d’Abril d’Alfafar existix un equip de mediadors constituït per professorat i alumnat que oferix la seua ajuda per a fer de pont entre dos persones en conflicte. El nostre professorat porta molts anys fent de mediadors i forma tots els anys a l’alumnat que s’oferix voluntari per a mediar en els conflictes que van sorgint.
Els objectius fonamentals que es busquen amb este programa són:
- Reduir la conflictivitat en el centre.
- Empoderar a l’alumnat com a ens actiu en la resolució de conflictes entre iguals.
- Incrementar el percentatge d’alumnat que aconseguix els objectius i les competències clau corresponents.
- Millorar la competència emocional i les habilitats d’interacció social de l’alumnat per a aconseguir una major integració socioeducativa.