JOSE MANUEL, HERNANDEZ MEZQUIDA

LISTADOS PROVISIONALES DE ALUMNADO ADMITIDO CURSO 2025-2026

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Ya se pueden consultar los LISTADOS PROVISIONALES DE ADMITIDOS/AS para el curso 2025-2026. Pincha en el enlace que aparece a continuación:

LISTADOS PROVISIONALES DE ADMISIÓN

Las reclamaciones frente a estos listados deberá presentarse ante el centro a través del enlace correspondiente a las enseñanzas de formación profesional solicitadas en admisión (ciclos formativos de grado medio, grado superior o régimen semipresencial) desde el Portal de Alegaciones Adminova FP durante los días 8 al 10 de julio. El acceso a dicho trámite de reclamación se realizará mediante el usuario y contraseña utilizado para la inscripción, si se ha olvidado la contraseña se puede recuperar desde AQUÍ.

Recuerda estar pendiente de la publicación de los LISTADOS DEFINITIVOS el 23 de julio. Ya puedes consultar las opciones, plazos, proceso y documentación para realizar tu matriculación si apareces en los listados definitivos:

INSTRUCCIONES Y DOCUMENTACIÓN MATRÍCULA

MATRÍCULA TELEMÁTICA EXTRAORDINARIA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL CURSO 2025-2026

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Todos aquellos alumnos y alumnas que estáis cursando este año en el centro un ciclo formativo en régimen semipresencial y habéis aprobado todos los módulos profesionales de la titulación, excepto FCT y/o Proyecto, en SEGUNDA convocatoria,  debéis de seguir las siguientes indicaciones para formalizar vuestra matrícula en el módulo de Formación en Centros de Trabajo y/o Proyecto para el curso 2025-2026.

Para matricularse deberás aportar la documentación que se indica a continuación:

DOCUMENTACIÓN PARA MATRICULACIÓN ORDINARIA FCT Y/O PROYECTO RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL

La matrícula telemática se realizará a través del formulario de solicitud siguiente haciendo uso de la cuenta de correo oficial de alumnado (ejemplo: a.martinezperez@alu.edu.gva.es):

MATRICULACIÓN MÓDULO PROFESIONAL FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO Y/O PROYECTO RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL

La matriculación se realizará a partir del 2 de julio finalizando el 14 de julio.

CURSO 2025-2026: MATRÍCULA TELEMÁTICA ALUMNADO DE PRIMEROS CURSOS DE RÉGIMEN PRESENCIAL

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Todos aquellos alumnos y alumnas que estáis cursando este año en el centro un ciclo formativo en régimen presencial debéis de seguir las siguientes indicaciones para formalizar vuestra matrícula para el curso 2025-2026.

En el proceso se matricularán:

  1. El alumnado de Primer Curso que promocione a Segundo Curso.
  2. El alumnado de Primer Curso que repita.

Para matricularse deberás aportar la documentación que se indica a continuación:

DOCUMENTACIÓN PARA LA MATRICULACIÓN

La matriculación se realizará a partir del 23 de junio finalizando el 29 de junio, mediante uno de los dos formularios telemáticos siguientes, haciendo uso de la cuenta de correo oficial de alumnado (ejemplo: a.martinezperez@alu.edu.gva.es):

FORMULARIO MATRICULACIÓN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO RÉGIMEN PRESENCIAL
FORMULARIO MATRICULACIÓN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR RÉGIMEN PRESENCIAL

EL CIPFP FAITANAR NOMBRADO CENTRO DE LA RED DE CENTROS NACIONALES CAPACITACIÓN DIGITAL

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Nuestro centro ha sido nombrado centro de la Red de Centros Nacionales Capacitación Digital, dentro del C19: Plan Nacional de Competencias Digitales cuyo objetivo es lograr la capacitación digital de la ciudadanía más vulnerable en relación a la realización de comunicaciones y transacciones seguras en línea con las entidades bancarias, solicitudes a las administraciones públicas, solicitudes de cita previa en los servicios de salud, videoconferencias, utilización segura de chats, identificación de «phishing», utilizando sus propios dispositivos electrónicos como instrumento que les capacita para su vida diaria a la vez abriendo nuevas oportunidades de formación y aprendizaje hacia nivel de competencia digital más complejos.

Dentro de esta red, el CIPFP Faitanar va a poner al servicio de la ciudadanía sus espacios y recursos digitales para favorecer a su capacitación mediante formaciones basadas en la tecnología y la digitalización. Para ello se ha creado una aula digital cuyo objetivo es dar permanencia y estabilidad a esta labor tan necesaria en el actual contexto personal, profesional y laboral en el que se desenvuelve la sociedad.

Pincha sobre la imagen para inscribirte en la formación para tu capacitación digital:

PARTICIPACIÓ EN JORNADA D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ «EL REPTE DEL PROGRAMA EMPRÉN»

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L’equip d’emprenedoria del CIPFP Faitanar participà, el 10 de març, en la Jornada d’emprenedoria i innovació » El repte del programa Emprèn» al CIPFP Costa de Azahar de Castelló de La Plana.

L’objectiu de la jornada es va centrar en analitzar els nous reptes de la formació professional, com el projecte intermodular, la digitalització i la sostenibilitat. Tot això, tenint en compte la formació en empresa i el desenvolupament del mòdul de Itinerari Personal per a l’Ocupabilitat (IPE II) per el proper curs.

El nostre equip va participar activament fent dinàmiques mitjançant metodologies àgils i recursos innovadors que es poden aplicar a les aules.

FAITANAR EMPRENDE: JORNADA DEL 21 DE ENERO

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El pasado 21 de enero de 2025, el CIPFP Faitanar celebró sus Jornadas de Emprendimiento FTN. El evento incluyó una serie de actividades diseñadas para inspirar y capacitar a los asistentes en el ámbito del emprendimiento.

La jornada comenzó con la conferencia titulada “De la idea a la acción, descubre cómo emprender. Quart de Poblet”, impartida por Rosa Mª García Asensio, Concejala de Higiene Pública, Mercados y Emprendimiento Local del Ayuntamiento de Quart de Poblet.

A continuación, se llevó a cabo una entrevista sobre “Experiencias empresariales del FTN” con Mónica Coloma Romero, Coordinadora de Emprendimiento FTN.

El programa matutino concluyó con un taller sobre “Desarrollo de Habilidades y Recursos para Emprender”, dirigido por el profesorado del Departamento de Formación y Orientación Laboral del CIPFP Faitana.

En el horario vespertino, Javier Campos Lleó, CEO de la empresa VorTX, ofreció una conferencia sobre la “Aplicación de la digitalización en el ámbito educativo”. Más detalles sobre su trabajo están disponibles aquí. Posteriormente se realizó otra entrevista sobre “Experiencias empresariales del FTN” con José Manuel Hernández Mezquida, del Equipo de Emprendimiento FTN. La jornada concluyó con un segundo taller sobre “Desarrollo de Habilidades y Recursos para Emprender”, nuevamente a cargo del profesorado del Departamento de Formación y Orientación Laboral del CIPFP Faitanar.

Estas jornadas proporcionaron a los asistentes valiosas herramientas y conocimientos para fomentar el espíritu emprendedor y desarrollar sus propias iniciativas empresariales.

ESTANCIA FORMATIVA «TECNOLOGÍA INDUSTRIAL E INNOVACIÓN: DESCUBRIENDO LA FERIA METALMADRID 2024»

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El Departamento de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento del CIPFP Faitanar organizó una estancia formativa en Madrid para el profesorado de la Comunidad Valenciana de su familia profesional. Los y las 18 asistentes a esta estancia pudieron visitar la empresa OMRON Electronics Iberia, puntera en automatización industrial, así como el Centro de Referencia Nacional de Frío y Climatización y la Feria MetalMadrid 2024 durante los días 19 al 22 de noviembre.

Esta iniciativa se encuadra dentro de las acciones realizadas como Centro de Excelencia de la Comunidad Valenciana en Instalación y Mantenimiento y su objetivo iba dirigido a potenciar la actualización de conocimientos en tecnología industrial y materiales y en mecanización y automatización industrial con una mirada hacia la mejora de los métodos de enseñanza aplicados para la adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado.

La experiencia tuvo una gran acogida y fue valorada muy positivamente por las y los asistentes.

ABIERTA LICITACIÓN DEL SERVICIO BAR-CAFETERÍA DEL CIPFP FAITANAR

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Se ha publicado en la Plataforma de Contratación del Sector Público el anuncio de licitación y los pliegos para la concesión del servicio de cafetería del CIPFP Faitanar.

El número de expediente, para poder hacer una búsqueda directa, es CMAYOR/2024/19Y13/0165. Se adjunta la guía de ayuda que ofrece la Plataforma para la presentación de las ofertas, en caso de que algún licitador la solicite.

GUÍA DE LA PLATAFORMA DE CONTRATACIÓN

Los datos de contacto ante cualquier incidencia en el uso de la Plataforma son:

PLATAFORMA DE CONTRATACIÓN PÚBLICA

Para aclarar cualquier duda respecto a los pliegos y la documentación relativa a la licitación se puede dirigir a gest_bar@gva.es y a los números de contacto son 96 127 13 69 y 96 147 10 68.

VISITA ALUMNADO CE DIGITALIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL AL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN CMT-Clean Mobility&Thermofluids

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El pasado lunes 9 de diciembre, el alumnado del Máster de Formación Profesional de Digitalización del Mantenimiento Industrial, desde el módulo profesional de Sistemas Avanzados de Ayuda al Mantenimiento, acudieron a visitar las instalaciones del CMT-Clean Mobility&Thermofluids en la Universitat Politècnica de València (UPV) pudiendo con ello acercarse a su visión industrial y los proyectos de I+D que están desarrollando en la actualidad.

LABORATORIO DE TECNOLOGÍAS INMERSIVAS: PROYECTO FINANCIADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL

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El proyecto denominado Laboratorio de Tecnologías Inmersivas, liderado por el Departamento de Instalación y Mantenimiento del CIPFP Faitanar, reconocido por su excelencia en la Comunidad Valenciana, y cuyo colaborador es el Institut Lluís Domènech i Montaner, ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional dentro de la convocatoria 2024 de Ayudas destinadas a promover agrupaciones de centros educativos para la realización y puesta en práctica de proyectos comunes que favorezcan la educación inclusiva, la innovación educativa y la creatividad.

El proyecto pretende que el alumnado de los centros educativos implicados realice una serie de actividades multidisciplinares desarrolladas con Realidad Virtual, Realidad Aumentada y/o Mixta, lo que les ofrecerá la posibilidad de complementar su formación práctica y aplicar una tecnología que les permitirá en un futuro próximo optimizar el tiempo productivo y en consecuencia reducir la huella de carbono generado en el sector de mantenimiento industrial. Aprovechando la capacidad que tienen estas tecnologías de ofrecer modelos virtuales muy próximos a la realidad, se mejorará la competencia técnica y digital de los estudiantes de grado medio de mantenimiento electromecánico. Este proyecto aplicará la metodología STEM lo que le permite obtener beneficios tanto en el ámbito educativo como en el laboral.

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