Posidonia

Exposición Producto Final

¿Qué es el Producto Final de un Proyecto?

 

Es aquel producto tangible o intangible de una tarea pedagógica o proyecto que se tiene que preparar para ser mostrado o publicado.

Como ya sabéis, durante todo el año todo el alumnado del centro, desde dos años hasta sexto han estado trabajando sobre la misma temática.

Se han realizado muchas actividades, siempre graduando la complejidad según las edades:

Juego de pistas por saber que íbamos a estudiar.

Creación de un espacio con elementos del litoral terrestre.

Charlas y salidas para conocer la Posidonia Oceánica.

Conocer la biodiversidad marina con el Belén submarino.

Representación de las especies actuales, en peligro de extinción y extinguidas a nuestra costa con el pasacalle de carnaval.

Compromís individual y colectivo hacia el cuidado de la planta con los mensajes en una botella.

Concurso de dibujo POSIDONIARTE.

Teatro POSI

Podcasts en #somràdioC

Presentaciones en el Congreso de Biodiversidad

Y para acabar la exposición, una representación del trabajos hechos durante el curso y dosieres, lapbooks, murales, etc.

 

Clicad en la foto!!

 

Podcast 10_23-03 Posidonia

El alumnado de primero, dentro del proyecto "Por qué nadamos entre Posidonia" han realizado un podcast para #somràdioC.

Se trata de una secuencia de preguntas, donde se da respuesta a todos los interrogantes planteados. Qué es? Para que sirve? Cómo la conocemos?

Este podcast ha sido presentado en el Congreso sobre Biodiversidad celebrado el pasado martes 6 de junio en València.

Todo un éxito!

Posi

Animación lectora en la Biblioteca del CEIP Cervantes para despedir el curso 22-23!!!!

Tres obras divertidísimas de la compañía "El paraíso del cuento": "Cuentos con cata a sal" para infantil, "Posidonia" de 1.º a 3.º, y "Me parto y me mondo" para 4.º y 5.º Y de regalet un punto de libro para continuar fomentando grandes lectores y lectoras!!!!

Dejamos un montaje del cuento de POSIDONIA para tenerlo de recuerdo.

 

Posidoniarte

Como última actividad común a todo el alumnado del colegio, dentro del proyecto "Por qué nadamos entre Posidonia?", hemos participado en un concurso de dibujo, donde el alumnado se ha expresado de forma creativa con la técnica plástica escogida.

El objetivo era plasmar la visión que tienen las niñas y niños de la posidonia (biología, impactos, buenas prácticas, beneficios, anécdotas, etc.).

En cada dibujo se ha redactado una propuesta de eslogan , una frase corta y potente que acompaña al dibujo.

El dibujo y mensaje ganador  representará  la campaña de sensibilización.

Después se dará visibilidad en los MUPIS (punto de información del mobiliario urbano).

Ha sido todo un éxito!

Tenemos verdaderos y verdaderas artistas!

Mensaje en una botella

Qué hemos aprendido por ahora sobre la Posidonia oceánica?

La Posidonia oceánica es una planta, que no una alga, endémica del Mediterráneo, adaptada en la vida submarina y  elemento fundamental para la preservación de los ecosistemas del mar Mediterráneo.

 

Los principales factores que amenazan las praderes de Posidonia oceánica son las obras marítimas, la contaminación de aguas costeras, la generación de playas artificiales, la retirada de hojas de Posidonia muerta que llega a las playas y el anclaje masivo de las embarcaciones.

Las clases han ido recibiendo el Cofre del Tesoro Marí, donde tienen que introducir un mensaje en la botella. Un mensaje con una idea, compromiso individual o colectivo hacia la cura de la Posidonia oceánica o el medio marino en general.

Litoral Terrestre

Todos los niños y niñas, muy atrevidos y atrevidas han superado la ansiedad de introducir la mao dentro de la caja.

Que habría dentro? un animal, una sustancia viscosa...

Pues todas y todos,  uno a uno,  descubrieron los elementos que contenía.

Arena, estrellas de mar, conchas, posidonia, bolas de posidonia, algas...

 

Este es el resultado, hemos creado un espacio de Litoral Terrestre, que despacio convertiremos en un museo.

El alumnado de la clase de quinto ha sido el encargado de clasificar los materiales y realizar las fichas técnicas.

Además, han realizado exposiciones explicando a las otras clases que han venido a visitarlo.

Las pistas

Hemos empezado nuestro proyecto y   para descubrir cuál es la temática a estudiar hemos organizado un juego de pistas, introducidos por un pareado.

El lunes preparamos en la zona ficus, del patio de primaria, un juego de trasvase.

El martes el alumnado se encontró objetos de color verde al patio.

El miércoles, a la estera de  #connectatiparla  habían elementos que no están allí de seguido.
Además de descubrir de que se trataba, tenían que coger una para la clase.

El jueves van apareixer al patio 3 cajas sensoriales con elementos del mar.

Por último, el viernes recibimos al alumnado con largos caminos de posidonia muerta.

Ya está casi claro, estudiaremos... las algas? la posidonia?