Com tots els anys, des del Departament de Dibuix hem participat en el Concurs de Targes de Nadal que convoca l’Ajuntament de Benicarló per als centres educatius. En aquest concurs, l’alumnat de l’ESO pot participar fent un dibuix amb tècnica seca, on apareguen elements de Nadal centrats a Benicarló.
Enguany, dos alumnes de 1r ESO han guanyat els premis de Menció Honorífica i de Finalista, amb premis que poden bescanviar per productes de papereria.
Els alumnes seleccionats han sigut: Zoe Naytiri Martínez Gómez (1r ESO A) – Menció Honorífica Abdullah Oulad Abdeslam Koukouch (1rESO C) – Finalista.
La jornada va començar a les vuit del matí. Els alumnes varen entrar a la seva aula on trobarien que la seva cadira havia desaparegut i era una cadira de rodes.
L’objectiu signat per cada un dels i les alumnes era que una vegada començava la jornada ja no es podrien alçar de la cadira en les sis hores vinents. La vida d’eixe dia i les accions quotidianes les haurien de resoldre mitjançant la seva cadira.
Les rialles dels primers minuts es van tornar incertesa, ja que començaven a cavil·lar les diferents necessitats com anar al lavabo o esmorzar en la cantina.
Després de tres hores lectives a l’aula on els docents van impartir classe en la seva pròpia cadira de rodes, l’alumnat va sortir al pati a esmorzar amb certes dificultats tant per sortir de l’aula com per poder desplaçar-se pel pati.
A les 11:30, tot l’alumnat, va gaudir d’una xarrada i diversos partits de bàsquet gràcies a l’Associació de Persones amb discapacitat COCEMFE MAESTRAT i la seva secció esportiva, BAMESAD, una Jornada d’esport adaptat, conscienciació i barreres en el gimnàs de l’IES Joan Coromines de Benicarló. Sens dubte va ser una de les millors jornades viscuda per mi en particular i, en general, pels components de l’Associació (Ramón, Alessia, Marga i Rafael) tal com ells manifestaven.
La xarrada començava per a l’Associació a través d’imatges espectaculars, que mostraven del que són capaces de realitzar persones amb discapacitats extremes, uns vídeos perquè els alumnes reflexionaren i va finalitzar amb un torn de preguntes.
Rafael va verbalitzar reflexions molt importants a la xarrada com:
“Hui per mi, demà pot ser per tu”. “No ajudes a una persona amb discapacitat, si ell o ella, no t’ho demana”. Les persones amb discapacitat volen ser autònomes com la resta.
A les 12:30 l’Associació COCEMFE MAESTRAT va distribuir als alumnes en dos grups i va començar la segona part de la jornada. Bàsquet a Silla i Boccia. Ramón va dur a terme el Bàsquet a Silla, amb l’experiència que li caracteritza i Alessia i Marga van desenvolupar l’activitat amb la Boccia.
Per finalitzar la jornada, docents i l’alumnat va anar a fer un tomb d’uns dos quilòmetres pels carrers de Benicarló amb la finalitat que cadascun/a pogués comprovar les dificultats de traslladar-se en aquest “vehicle”. L’alumnat tenia per missió anar anotant les coses que trobaven pels carrers de la seva ciutat, tant positives com negatives i, per descomptat, cada alumne/a podia explicar les sensacions viscudes sobre “rodes”.
Aquests escrits amb totes les incidències trobades a la ciutat, el centre a través del Departament de Tecnologia, els presentarà a l’Ajuntament del municipi amb la intenció que els responsables prenguin les mesures oportunes i entre tots lluitem per una ciutat universal, és a dir, per una ciutat en la qual tots els ciutadans puguin traslladar-se d’un lloc a un altre sense cap inconvenient.
Argumentar amb algú que construeix semblants postulats, però des del departament de Filosofia i el grup de Teatre de l’institut només volem oferir-los una dada: quasi 70 alumnes van participar en la representació de ‘La mort de Sòcrates’ el passat 22 de desembre. Tot i això, més interessant que aquesta polèmica estèril ens pareix el visionament (l’adjuntem baix) del magnífic treball dels nostres actors i actrius. La nostra enhorabona i el nostre agraïment més profund a elles i ells.
En el declivi d’un període acadèmic impregnat d’aprenentatge i camaraderia, el prestigiós entorn educatiu de l’Institut Joan Coromines de Benicarló es va vestir d’alegria i esbarjo en l’últim dia de classe abans del desitjat recés nadalenc. En lloc de les aules que reverberaven amb la melodia de les lliçons, van ressonar rialles i algaravia, creant un ambient festiu que transcendia les fronteres del coneixement formal.
La jornada va estar decorada amb activitats lúdiques dissenyades amb esmerç per despertar la creativitat i reforçar els llaços entre estudiants i educadors. Des dels desafiaments intel·lectuals que van posar a prova les ments més enginyoses fins als jocs festius que van fer emergir la infantesa interior, cada racó de l’institut es va convertir en un escenari d’encontre i celebració.
L’esperit nadalenc es va apoderar de l’institut, amb decoracions festives que van il·luminar els rostres de tots els presents. Es respirava un aire de gratitud i estima, reconeixent la valuosa contribució de cada individu al ric tapís de la comunitat educativa de l’Institut Joan Coromines.
Així, l’Institut Joan Coromines va celebrar amb distinció el tancament d’un capítol i l’inici d’un resplendent període de descans, desitjant a tots els seus membres unes festes rebosants d’alegria i renovació.
El desenvolupament inclusiu és aquell capaç de garantir que totes les persones d'una comunitat es beneficien per igual de les intervencions. Els principis sobre els quals es fonamenta el desenvolupament inclusiu són la participació, la no discriminació i l'accessibilitat.
La Generalitat Valenciana elabora una guia que recull les actuacions de la Cooperació Valenciana al Desenvolupament, on s’incideix en la necessitat de fer accions d’impacte directe en la Societat, des de les institucions educatives, entre altres.
Desde L’IES Joan Coromines elaborem actuacions per tal de facilitar la inclusió social.
El projecte MOU-TE FENÒMEN.
L’alumnat realitza un projecte inclusiu en l’associació de Discapacitat Intel·lectual, FENÒMENS, on l’objectiu principal és promoure la Salut física i mental dels usuaris de l’associació, mitjançant una proposta d’activitats físicorecreatives. S’incideix en la vinculació afectiva per ambdues parts per a una inclusió social més significativa.
Tot això, aprofitant el marc curricular del DECRET 134/2022 de 7 d’octubre, del Consell, pel qual s’estableix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superiors en Ensenyament i Animació Socioesportiva, on es regulen diferent mòduls professionals que faran de guia dels continguts curriculars. Aquests mòduls són, Activitats fisicoesportives per a la inclusió social i Planificació de l’animació socioesportiva.
Col·laboració amb l’associació AVANCEM.
Així mateix, seguint en aquest context, altra actuació duta a terme amb l’alumnat de primer del cicle formatiu d’ensenyament sociesportiva (TSEAS), és la col·laboració que realitzem de manera mensual amb l’associació AVANCEM, també de discapacitat intel·lectual. Esta iniciativa, té com a finalitat principal establir connexions afectives entre l’alumnat del cicle i els usuaris de l’associació, des d’un context d’activitats lúdiques proposades per l’alumnat, des de el mòdul professional de Dinamització Grupal.
Dels dies 22 a 29 de novembre l'IES Joan Coromines ha organitzat diferents activitats per commemorar el dia internacional per a l'eliminació de la violència contra les dones, entre les quals cal destacar els tallers que han impartit tècnics i voluntaris de la Creu Roja a les tutories dels diferents nivells educatius.A més, l'alumnat de 3r de PDC, dirigit i acompanyat per la seua tutora, van participar en l'acte institucional organitzat pel consistori a les portes de l'Ajuntament el divendres dia 24, on van llegir el manifest que anava acompanyat d'imatges i cartells d'elaboració pròpia.Moltes felicitats a totes i tots, alumnat, Creu Roja i professorat, pel vostre excel·lent treball i compromís en la lluita per l'eliminació de la violència cap a les dones.
12003390
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
