Al llarg del curs 2022-23, els alumnes d’Història del Món Contemporani de 4t de l’ESO han treballat la formació de la UE a través del cinema. Per a això, han visionat per grups algunes pel·lícules relacionades amb aquesta temàtica, envers posterioritat realitzar un projecte per equips i emprant diferents eines com el canva, muntatges audiovisuals i fins i tot un draw el meu life que han exposat als seus companys de classe, d’altres cursos i fins i tot a les seues famílies. Aquest projecte els ha servit per a enllaçar els continguts vistos en classe amb aquells processos històrics visionats en les pel·lícules i que els han permés comprendre quins han sigut els orígens de la UE. Partint d’aquest punt, hem pogut endinsar-nos en la formació i el desenvolupament d’aquesta comunitat política i entendre quines són les seues principals funcions en l’actualitat.
Aquest curs els alumnes de Batxillerat al costat del seu professor d’Història, Álvaro Valls i la professora de Castellà Carmen García, han realitzat el tradicional viatge a Madrid per a conéixer de primera mà els continguts explicats sobre el període històric que estan estudiant.
La primera parada que vam fer va ser a Toledo. Allí, contemplem l’obra de l’El Greco, el Museu Sefardita, la Catedral i l’art molt musulmà molt característic de la ciutat. Encomiable la labor de companyonia dels alumnes, que van possibilitar que un company que havia patit una lesió esportiva i que anava en cadira de rodes poguera accedir a tots els museus que teníem concertats. Bravo per aqueixa generositat de portar-ho pels carrers empinats i empedrats de Toledo!
Aqueixa nit ja dormim a Madrid i, l’endemà, comencem el full de ruta marcat. La nostra primera visita va ser el Congrés dels Diputats. Aqueix dia hi havia ple i va ser indescriptible la sensació que vam tindre en veure’ns allí asseguts i ser testimonis de com es debaten temes d’Estat. La visita al Palau del Marró no va ser menys interessant. El pas del temps i l’art era allí, representat en centenars de tapissos els quals recollien escenes de la història de feia 200 anys. Com a curiosos que som, ens acostem al cementeri per a veure on havien enterrat a Francisco Franco, però no sols descobrim la seua tomba, sinó que gran part dels representants polítics del nostre país, també descansava allí.
La visita al Palau Real va agradar molt als alumnes, no sols per l’arquitectura i la grandesa del lloc. L’espai era art per si mateix, els Jardins de Sabatini, creats en les cavallerisses del palau i d’estil classicista eren un lloc idoni per a fer-se fotos. En el seu interior vam poder admirar cadascuna de les sales, la capella on es va celebrar el funeral de Don Joan, pare de Joan Carles I, el Saló del Besamans, del Tron, fins i tot la declaració de renúncia al tron d’Espanya estava exposada. Per a finalitzar aqueix dia, teníem una cita obligatòria amb la nostra Dama en el Museu Arqueològic Nacional. Allí estava exposada, solemne, presidint la sala.
L’últim dia del nostre viatge, també va ser molt intens. A primera hora, ens dirigim al Temple de Debod per a contemplar les vistes de Madrid i com els raigs de sol penetren en el palau, dotant-lo d’una bellesa espectacular. L’assistència al Senat ens va fer conéixer la seua història a través de les obres d’art que allí habiten, conéixer una de les biblioteques més completes que existien des de la seua creació i entendre la història. Vam ser conscients de l’agermanament entre l’Església i el poder polític, ja que es va fundar en l’antic Monestir de l’Encarnació.
La nostra última visita va ser el Museu del Prado. Contemplem obres de Goya, Velázquez, El Bosco, totes elles amb una bona dosi d’història que és al que vam ser, a prendre i a conéixer la història del nostre país. I entre temps lliure, passejos per la ciutat i uns bons riures ens vam tornar. Fins a la pròxima!
El passat 23/03/2023 va tindre lloc en l’IES Sixto Marco l’I Taller de Cerca d’Ocupació dirigida a alumnat de Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior de les tres famílies professionals del centre educatiu.
Alumnes del Grau de Psicologia de la UMH, sota la tutela i supervisió de professores del Departament de Psicologia de la Salut, duran a terme una sèrie de tallers dinàmics dirigits a la cerca d’ocupació. Aspectes tan rellevants com la presentació de la candidatura, l’entrevista de treball, i la marca personal seran temes a treballar amb l’alumnat dels cicles formatius, a fi de millorar les seues competències comunicatives i socials.
Els tallers s’emmarquen en el bloc d’orientació professional del mòdul de formació i orientació laboral, en el qual es donen a conéixer a les alumnes i alumnes els itineraris formatius i profesionalizadores així com el pla d’acció per a la cerca d’ocupació.
La impartició del taller per part d’alumnes de la Universitat Miguel Hernández aporta un valor afegit als tallers, perquè hem de tindre en compte que els processos de selecció d’ocupació són duts a terme pels experts de psicologia en la majoria de les ocasions. A més, les universitàries posaran en pràctica un estudi de competències socioemocionals amb el qual avaluaran l’impacte que els tallers ocupacionals produeixen en els coneixements i actituds de l’alumnat de grau mitjà i superior.
La UE i les Nacions Unides són sòcies naturals en els esforços per aconseguir un món més segur i millor per a tots. Un dels èxits més importants de la UE durant les negociacions és que els ODS són un vehicle útil per a projectar valors i objectius de la UE a escala mundial. La UE assumeix el lideratge en l’aplicació de l’Agenda 2030 a escala mundial a través de la seua acció exterior.
Els alumnes de primer d’Això de l’institut, seguint els Objectius de Desenvolupament Sostenible, tenen una missió molt important: Hem de salvar el planeta i construir un món millor. Per a dur a terme aquest objectiu han estat treballant en tres projectes:
Salvem el Planeta: Aigua neta, accions pel clima i ciutats sostenibles (ODS 6-11-13)
Construïm un món més just: Igualtat de gènere i justícia social (ODS 5-16)
El futur a les nostres mans: Fam, pobresa i consum responsable (ODS1-2-12)
En el desenvolupament d’aquests temes han estat elaborant diferents maquetes de ciutat i escrit una carta a l’Ajuntament d’Elx aportant idees sobre la sostenibilitat.
Només han de participar els alumnes que vulguen canviar de Centre Educatiu i TOTS els alumnes de 4ESO que promocionen a BATXILLERAT.
Els alumnes de CICLES FORMATIUS que vulguen accedir a GRAU MITJÀ o SUPERIOR també han de participar en el procés telemàtic d’ADMISIÓ.
La RESTA rebrà un sobre amb instruccions, data i hora de matriculació juntament amb les notes finals.
Calendari d’admissió i matrícula CURS 2024-2025 ESO
Calendari d’admissió i matrícula CURS 2023-2024 BATXILLERAT
Publicació de vacants 3 de maig Presentació sol·licituds del 4 al 12 de maig Requisit acadèmic fins al 28 de juny Publicació Admesos Provisional 10 de juliol Presentació telemàtica reclamacions fins al 12 de juliol Publicació Admesos Definitiva 19 de juliol Matrícula Telemàtica del 19 al 24 de juliol Matrícula Presencial del 20 al 25 de juliol
Publicació de vacants 3 de maig Presentació sol·licituds del 4 al 12 de maig Requisit acadèmic fins al 4 de juliol Publicació Admesos Provisional 13 de juliol Presentació telemàtica reclamacions fins al 17 de juliol Publicació Admesos Definitiva 24 de juliol Matrícula Telemàtica del 24 al 27 de juliol Matrícula Presencial del 25 al 28 de juliol
Calendari d’admissió i matrícula CURS 2023-2024 FORMACIÓ PROFESSIONAL
GRAU MIG /SUPERIOR
FP BÀSICA
FP BÀSICA 2a oportunitat
Publicació de vacants 28 d’abril Presentació sol·licituds del 22 al 30 de maig Requisit acadèmic fins al 29 de juny Publicació Admesos Provisional 7 de juliol Reclamacions fins al 10 de juliol Publicació Admesos Definitiva 20 de juliol Matrícula del 21 al 27 de juliol
Publicació de vacants 28 d’abril Presentació sol·licituds del 22 al 30 de maig Requisit acadèmic fins al 29 de juny Publicació Admesos Provisional 5 de juliol Reclamacions fins al 7 de juliol Publicació Admesos Definitiva 12 de juliol Matrícula del 13 al 18 de juliol
Publicació de vacants 28 d’abril Presentació sol·licituds de l’11 al 16 de juliol Publicació Admesos Provisional 19 de juliol Reclamacions fins al 21 de juliol Publicació Admesos Definitiva 24 de juliol Matrícula del 25 al 28 de juliol
El Dia dels Autors Europeus és una iniciativa de la Comissió Europea, dirigida pel Comissari Gabriel, per a reconnectar a les generacions més joves amb la lectura de llibres i ajudar-los a descobrir la diversitat de la literatura europea, aquesta celebració anual té com a objectiu mostrar com la literatura pot ser una eina per a l’apoderament individual. Els llibres i la lectura poden permetre que les persones en educació secundària es comprometen amb els desafiaments socials i personals en curs.
En el centre es van organitzar diversos espais (balconada, biblioteca i el jardí de la paraula) on alumnes i professors van llegir en veu alta diverses obres, tant de poesia com narrativa, com El Quixot de la Manxa, Safo, L’estrany cas del Doctor Jeckyll i Mr Hyde, Ítaca, Romeo i Julieta, El Petit Príncep, Madame Bovary, la Metamorfosi, Maleït karma de David Safier, etc.. La lectura es van realitzar en castellà, valencià, francés, anglés.
03005082
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
