El Porçons es modernitza

L’IES PORÇONS continua amb les seues dinàmiques de modernització. Ara, després del canvi, modernitat i dinamització de la nostra web, li ha tocat als espais expositius i de visualització del nostre centre.

Amb la finalitat d’eliminar l’ús i abús del paper, objectiu que es troba dins del projecte d’investigació i innovació educativa «Recicla’t. Recicla’m», el nostre centre ha instal·lat un TV LG 65’’. Amb tot i això, cal destacar que aquest nou mitjà, a més de servir-nos per continuar amb la imatge corporativa i identificativa del nostre institut, ens és del tot útil centralitzar els punts d’informació.

La seua ubicació es troba a l’entrada del centre, així l’alumnat i tot aquell que accedisca al nostre centre tindrà accés a les novetats i a tota la informació rellevant que des del punt de vista administratiu i acadèmic haja de saber. Perquè així estiga actualitzat en tot moment i no perda el fil tant de la seua formació, com de la vida acadèmica i formativa.

Ara amb aquest nou sistema de mostrar la informació, també es contribueix a millorar l’espai expositiu Porçons (EXPORÇONS), un espai pensat per albergar i mostrar tots els treballs i projectes que des de les diferents matèries vaja realitzant  el nostre alumnat, i que pren sentit a partir de la instal·lació de la nostra TV multimèdia.

CFGM: Atenció a persones en situació de dependència

 

El nostre centre, a partir del pròxim curs oferirà el CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ “ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA”.

Amb aquest nou cicle els alumnes tindran la formació per a poder treballar com a cuidador o cuidadora de persones en situació de dependència en diferents institucions y/o domicilis, cuidador o cuidadora en centres d’atenció psiquiàtrica, gerocultor o gerocultora, governant i subgovernant de persones en situació de dependència en institucions, auxiliar responsable de planta de residències de majors i persones amb discapacitat, auxiliar d’ajuda a domicili, assistent d’atenció domiciliària, treballador o treballadora familiar, auxiliar d’educació especial, assistent personal, teleoperador/a de teleassistència.

 

Per poder accedir necessitem:

  • Graduats en Educació Secundària Obligatòria.
  • Titulats de Formació Professional de primer grau (Tècnic auxiliar).
  • Titulats de Formació Professional de grau mitjà (Tècnic).
  • Tindre el 2n de BUP aprovat.
  • Haver superat el segon curs del primer cicle experimental de reforma dels ensenyaments mitjans.
  • Haver superat, dels ensenyaments d’Arts Aplicades i Oficis Artístics, el tercer curs del pla de 1963 o segon de comuns experimental.
  • Altres titulacions equivalents a efectes acadèmics.
  • Accés a través de prova.

 

Els mòduls professionals del cicle son els següents:

  • Primer curs:
    • Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència.
    • Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència.
    • Atenció i suport psicosocial.
    • Suport domiciliari.
    • Atenció higiènica.
    • Primers auxilis.
    • Formació i orientació laboral.
    • Horari reservat per al mòdul impartit en anglés.
  • Segon curs:
    • Destreses socials.
    • Suport a la comunicació.
    • Atenció sanitària.
    • Teleassistència.
    • Empresa i iniciativa emprenedora.
    • Horari reservat per al mòdul impartit en anglés.
    • Formació en Centres de Treball.

TITULACIÓ QUE S’OBTÉ: TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA.

VOS ESPEREM!!!

 

Sexualitat a l’IES Porçons

La sexualitat és l’aspecte central i fonamental que travessa a tot ésser humà des de l’inici de la seua existència.

Entesa com a la manera en què cada persona ens vivim, dins les possibilitats que permet la realitat, entre allò que entenem del sentir-se “home” i/o el sentir-se “dona”, amb les pròpies i particulars característiques, aprenentatges, expressions i maneres de relacionar-nos, com a parella, com a individu, en l’amistat o qualsevol relació social, i com no, amb nosaltres mateix. Aquesta mirada sobre la sexualitat, ha estat el fil conductor i vehicular del projecte encetat a finals d’aquest passat abril en l’alumnat de primer a tercer de l’ESO i l’FPB.

Partint de les mateixes inquietuds de l’alumnat hem avançat per resoldre els dubtes propis d’aquestes edats, així com fomentar una educació sexual basada en la salut, el coneixement i el respecte en la diversitat, les emocions i el reconeixement del mateix procés bio-psico-social.

Hem parlat del cos, de les relacions i el plaer, del respecte i l’amor, del tracte en parella i la importància de ser qui som, dels límits i d’afrontar les mateixeses vivències i necessitats, de la comunicació i les decisions, de les pors i les seguretats, de mites i de veritats.

Hem parlat des d’on aprenem les coses de les relacions sexuals, i dels afectes, i del respecte, i, d’aquesta “primera volta”.

Educar en sexualitatno és educar només en el PLAER, també és educar en AMOR, RESPECTE, AUTOESTIMA, CONFIANÇA, SEGURETAT, és educar en COMUNICACIÓ, és parlar de DESIGUALTATS, d’esforç per aconseguir RELACIONS IGUALITÀRIES, és parlar d’ORIENTACIONS i d’IDENTITATS, és parlar de cossos i del PROCÉS DE CREIXEMENT, de DESCOBRIR EMOCIONS, SENSACIONS, de la PUBERTAT i l’ADOLESCÈNCIA, de la MADURESA i de tantes altres coses boniques que ens ofereix una sexualitat sana, tan rica en matisos i bondats, però també difícil si desconeixem i dubtem, si ens sentim fora, si no podem seguir la norma, si sóc diferent o simplement em sent diferent.

La sexualitat és goig, goig de viure com som, com ens sentim i com desitgem expressar-nos, de sentir-nos persones ateses i volgudes, en definitiva, acompanyades en aquest el nostre camí en la vida, en la nostra vida, la de cadascú i cadascuna.

Reciclatge de components informàtics per l’alumnat de FPB

L’alumnat de FPB d’Informàtica d’oficina ha fet una activitat relacionada amb el reciclatge i la sostenibilitat dels components informátics.

La societat actual demanda una gran quantitat d’aquests components i la seua usabilitat és molt gran, per aquest motiu és important saber reutilitzar i reciclar tots els components informàtics que a més son molt contaminants.

Cal remarcar també la importància de saber on portar els diferents elements dins de la nostra població per poder contribuir a una millora del planeta.

Hui hem visitat el poble buscant el diferents contenidors per a reciclar i també l’ecoparc mòbil que està al poble els dimarts de 9:00 a 14:00.

Amb aquesta visita hem vist les diferents opcions que tenim a la població i la importància de reciclar aquests tipus de materials.

L’actualitat dels joves a través de la dansa urbana

Satisfets i emocionats va eixir l’alumnat de l’IES Porçons de l’auditori d’Aielo de Malferit, el divendres 7 de maig a les 14’15, després d’haver gaudit durant dues hores de l’obra Silver, un espectacle de dansa amb ballarins de l’acadèmia Dance Center de València. L’espectacle intenta reflexar el món dels joves a partir de la dansa urbana amb coreografies de gran bellesa i creativitat, amb ritmes molt actuals.Utilitzant unes paraules que actuaven com a consignes i servint-se de l’art de la dansa, mostrava actituds en contra de la violència, a favor de la llibertat sexual, en defensa del medi ambient, reivindicant l’acceptació i estima d’un mateix, mostrant els riscos de les drogues … . de manera que l’espectador es veia reflexat en un espill, espill que mostrava un món inclusiu que cadascú podia crear. Es tractava d’intepretar el món dels joves amb la dansa urbana com a mitjà d’expressió. Una vegada finalitzat la part artística de l’espectacle, el grup de ballarins, acompanyats per la directora de l’espectacle, van establir una tertúlia amb l’alumnat de l’IES Porçons que va estar molt atent a totes les seues explicacions. Els protagonistes, tots gent molt jove, aclariren les idees que havien intentat transmetre en cadascun dels numeros de ball i i explicaren les seues experiències personals relacionades amb els temes que havien escenificat. Després convidaren el públic a participar i compartir les seues experiències vitals i la manera de gestionar-les. L’alumnat, ja després de finalitzar l’espectacle, s’acostà per conèixer de manera més propera el grup de dansaires i comentar-los les seues inquietuds en el món de la dansa. Hem d’agrair l’aportació de l’ajuntament d’Aielo de Malferit que subvencionà aquest espectacle cultural i artístic per a que l’alumnat puga enriquir-se de l’experiència. Va ser una vivència molt enriquidora que l’alumnat segur recordarà durant molt de temps.

Reptes mediambientals

L’alumnat de Valors Ètics de l’IES Porçons ha estat treballant de valent per adquirir i reforçar hàbits sostenibles: estalviar aigua i llum, reduir el consum de plàstic, fomentar el consum local, menjar més fruita i verdura… Ara, us animen a unir-se a la seua lluita per la sostenibilitat. Accepteu el repte?

L’IES Porçons ja té els guanyadors dels XIV PREMIS PORÇONS DE NARRATIVA

El departament de valencià de l’IES Porçons ja ha donat a conèixer els guanyadors de l’edició dels Premis Porçons de Narrativa. Amb aquesta edició ja en són XIV les que porten celebrant-se al nostre institut. I que tant bon resultat han donat, atés que en molts casos són la base dels textos que se trien per al Sambori i passen a formar part del grup seleccionat per a aquest certamen intern que realitza el nostre centre. Enguany, seguint la iniciativa del curs anterior, només hem donat un guanyador per curs; cal recordar que en edicions anteriors també es donava un reconeixement als finalistes.

Amb aquests premis es posa de manifest la voluntat de practicar la creativitat i l’elaboració de textos, així com la seua producció en la nostra llengua,  un dels trets que caracteritza el nostre institut i el nostre departament. Hem de tenir en compte que l’escriptura, a l’igual que d’altres destreses, s’adquireix practicant-la; perquè la millora de la competència escrita de l’alumnat passa per incrementar la coherència de les propostes didàctiques que es realitzen al llarg de l’escolaritat, i a més, perquè el fet de ser reconegut i valorat incrementa el sentit dels escrits del nostre alumnat. I quina millor manera que participar a certàmens literaris i que els escrits del nostre alumnat puguen veure’s premiats i reconeguts; o almenys, tenir la il·lusió de poder-se’n presentar.

Tot seguit adjuntem el llistat del guanyadors. Una tria que ha estat ben difícil, com tots els anys, perquè la qualitat dels treballs presentats era del tot remarcable i ho posà ben difícil al jurat composat pel professorat del departament junt a alumnat de diferent nivell del nostre centre.

Als guanyadors enhorabona i a la resta d’alumnat participant dir-los que continuen treballant en aquesta línia. I que l’escriptura i la lectura us acompanye.

Departament de Valencià

Manteniment de sistemes informàtics per part de l’alumnat de 1r FPB

Els alumnes del grup 1r FPB del nostre centre estan realitzant pràctiques reals de manteniment de sistemes informàtics, tasca que s’inclou dins de les competències de l’assignatura de “Muntatge i manteniment de sistemes i equips informàtics”. La realització d’este tipus d’activitats potència l’aprenentatge professional i de qualitat del nostre alumnat.

El manteniment preventiu que estan realitzant és una de les tasques que ha de fer un tècnic informàtic per donar-li una vida útil més llarga als dispositius i a més aconseguir un bon rendiment dels equips i major durabilitat.

Les ferramentes que ha utilitzat son: aire comprimit,  netejador universal de dispositius, paper que no deixar residu, espuma netejadora, …

L’alumnat ha realitzat el treball amb molt bona actitud i comportant-se com a bons professionals.

Xerrades dels IES J. Segrelles (Albaida) i IES Jaume I (Ontinyent)

Els equips directius dels instituts Jaume I i J. Segrelles junt a l’alumnat que va estudiar al nostre centre, van visitar l’IES Porçons. L’objectiu de la visita va consistir a mostrar la seua oferta formativa, a més de compartir experiències educatives, vivències personals i mostrar una sèrie de recomanacions amb la finalitat d’ajudar a elegir l’itinerari acadèmic i/o professional. Hem de remarcar que aquesta activitat es feia els altres anys amb una visita als respectius centres, però enguany atenent a les circumstàncies de la pandèmia ha variat el seu format. Amb tot, i el que és més important, el nostre alumnat ha pogut saber de primera mà quines opcions acadèmiques té quan acabe la seua etapa educativa al nostre institut.