Europa

Continuem formant-nos com a Escola Ambaixadora del Parlament Europeu

per

L’IES Porçons va assistir convidada, en qualitat d’EPAS (European Parliament Ambassador School Programme), a la jornada de reflexió i de debat titulada «Ciutadania del demà: El Rol de l’Educació en l’Enfortiment de la Democràcia Europea» celebrada a Mislata. L’esdeveniment, va reunir a destacats experts i líders en el camp de l’educació i la política, i va abordar aspectes vinculats amb el paper de l’educació en la construcció del projecte europeu i l’enfortiment de la democràcia a Europa.

L’obertura de l’acte va estar a càrrec de l’alcalde de Mislata, Carlos Fernández Bielsa, qui va posar de relleu la importància de formació i l’educació en les societats. Seguidament es va donar pas a aquesta taula redona on van intervenir Domènec Ruiz, Diputat en el Parlament Europeu i Ponent de la Resolució del Parlament Europeu que va analitzar i tractar l’aplicació de mesures d’educació cívica; María Ángeles Muñoz, Consellera d’Educació en la REPER i presidenta del Comité d’Educació durant aquest semestre (que Espanya ostenta la presidència del consell europeu); Tamar Shuali, Directora de l’Institut Europeu d’Educació per a la Cultura Democràtica de la Universitat Catòlica de València; i Rosa Ana Morales, Directora de l’IES Llombai, Escola Ambaixadora del Parlament Europeu (actual MEPA: Mentor European Parliament Ambassador). A més, s’ha de remarcar de manera destacada la presència del Secretari d’Estat d’Educació, José Manuel Bar, qui va clausurar la jornada.

A més, el Ministre en funcions d’Afers exteriors, Unió Europea i Cooperació del Govern d’Espanya, José Manuel Albares, va col·laborar a través d’una intervenció virtual per a mostrar el seu suport a l’esdeveniment i destacar la seua importància en la construcció d’una Europa més forta.

Amb aquest acte ens quedem un cop més en la importància de l’educació per canviar i transformar les societats, i quina millor manera que amb el nostre alumnat: la ciutadania del demà. En aquest cas per canviar la implicació de la ciutadania en les institucions europees, a través de la consigna: «més educació en Europa i més Europa en l’educació». I gràcies a formar part del projecte European Parliament Ambassador School Programme des del nostre institut podem implementar aquest objectiu i contribuir a formar el nostre alumnat en els objectius i valors europeus.

Programa «Escuelas Embajadora del Parlamento Europeo»

per

L’IES Porçons ha estat seleccionat per a formar part del «Programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo en su edición 2023-2024». EPAS (European Parliament Ambassador School).

El nostre institut és un dels quatre centres dels qui hem estat seleccionats de les terres valencianes per formar part d’aquest bast projecte que té per objecte estimular el coneixement d’Europa i de la democràcia parlamentària europea entre l’estudiantat, proporcionant-los un coneixement actiu de la Unió Europea i del Parlament Europeu.

Amb aquest projecte es pretén tant d’ensenyar dades sobre la Unió Europea com de donar l’oportunitat d’experimentar la ciutadania europea: el que significa la Unió en la vida quotidiana i el que es pot fer per a aconseguir que, en el futur, Europa siga com la seua ciutadania desitge.

L’alumnat (ambaixadors juniors) i els professorat (ambaixadors sèniors) que realitze el programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu coneixerà les oportunitats que els ofereix la ciutadania europea i serà conscient del paper que exerceix el Parlament Europeu en el procés decisori europeu. Per tant, l’objectiu és aconseguir que els joves coneguen les seues possibilitats d’acció i que comprenguen, entre altres coses, la importància de votar en les eleccions al Parlament Europeu. A més de fer-ne partícip la societat que els envolta sobre els valors en què se fonamenta la Unió Europea: la dignitat humana, la llibertat, la democràcia, la igualtat, l’estat de dret i la justícia, a més de tractar els drets humans.

Els trenta-nou nous centres escollits de tot l’Estat, passaren la selecció d’entre més dels quatre-cents centres que es van presentar a aquesta edició 2023-24. I junt a la resta d’equips d’anys anteriors, que conformen un total de 116 participants, assistiren a la formació que es va fer la setmana passada sobre el projecte a la Seu del Parlament Europeu a Espanya, ubicada a Madrid. Ara els nous centres passarem a formar part dels ja quasi 1500 centres educatius certificats com EPAS, arreu d’Europa; on ja comptem amb 3700 docents anomenats ambaixadors sèniors i quasi 23000 estudiants ambaixadors júniors.

Cal tenir present que la xarxa d’Escoles Ambaixadores del Parlament europeu constitueix una oportunitat magnífica perquè els centres intercanviem bones pràctiques i col·laborem en la posada en pràctica del programa. La xarxa d’Escoles Ambaixadores s’inscriu en una comunitat més àmplia que col·labora amb el Parlament Europeu, especialment a través de la plataforma https://todosjuntos.eu/es/. A través de la xarxa, els centres educatius podem participar en les nombroses activitats que organitza el Parlament Europeu, les Oficines d’Enllaç (Europe Direct Comunitat Valenciana) o els seus socis institucionals; així com entaular contacte amb diverses entitats i organitzacions de la societat civil europees, nacionals i locals per poder implementar les activitats oportunes que donen difusió del programa europeu.

Des del nostre institut estem molt il·lusionats de formar part d’aquest projecte per continuar la promoció i el foment, entre el nostre alumnat i la resta de la comunitat educativa, dels valors culturals i socials; ara sent Escola Ambaixadora del Parlament Europeu, un projecte que pot tenir una extensió de tres curos acadèmics i que ens pot permetre conéixer el funcionament de les estructures polítiques europees a partir de les visites dels parlaments de Brussel·les i d’Estrasburg. Un projecte que, a més a més, ens permetrà continuar amb el nostre projecte educatiu de centre i enllaçar-lo amb els objectius encetats a través del projecte Erasmus, així com dels PIIE (Projectes d’Innovació i Investigació Educativa) on fomentem els valors de l’Agenda 2030 a través de l’aprenentatge dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS); sobretot en aquells Objectius en què es posa especialment èmfasi d’aquests valors: ODS 16 (Pau, justícia i institucions sòlides) i ODS 17 (Aliances per a aconseguir els objectius. Uns projectes als quals els pròxims dos anys (2023-25) se sumaran el projecte d’innovació acadèmica ACORD (Acció col·laborativa i investigació docent en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat Valenciana) i el PIIE «Porçonstenible».

Marc Gandia,

Coordinador del projecte

Mapa EPAS (Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo) i de les MEPAS (Escuelas Mentoras)

per

Ja s’ha publica el Mapa EPAS (Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo) i de les MEPAS (Escuelas Mentoras). I l’IES Porçons és un dels deu centres de les terres valencianes que en forma part d’aquesta edició de 2023-24. Cal remarcar que enguany a tot l’Estat espanyol formen part d’aquest projecte, de la Direcció General de Comunicació del Parlament Europeu, un total de cent dèsset centres.

Un programa educatiu «Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu», que està destinat a l’alumnat de centres d’ensenyament secundari i de formació professional (4t ESO, 1r i 2n de Batxillerat i FP). On es pretén estimular el coneixement d’Europa i de la democràcia parlamentària europea entre la joventut, proporcionant-los un coneixement actiu de la Unió Europea –i del Parlament Europeu en particular. No es tracta només d’ensenyar dades sobre la Unió Europea, sinó també de donar-los l’oportunitat d’experimentar de primera mà la ciutadania europea.

Formar part de les EPAS ens permet que el nostre alumnat i personal docent de l’IES Porçons, de manera totalment interdisciplinar i transversal, puga ampliar els seus coneixements d’Europa de manera pràctica i vivencial. I a més a més conega a fons les institucions europees, gaudesca de nous projectes propis de les escoles ambaixadores i aprenga a reconèixer més fàcilment les oportunitats que la Unió Europea ens pot oferir.

Programa Escuelas Embajadora del Parlamento Europeo

per

L’IES Porçons ha estat seleccionat per a formar part del «Programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo en su edición 2023-2024». EPAS – European Parliament Ambassador School.

El nostre centre és un dels cinc dels qui hem estat seleccionats de les terres valencianes per formar part d’aquest projecte que té per objecte estimular el coneixement d’Europa i de la democràcia parlamentària europea entre els joves, proporcionant-los un coneixement actiu de la Unió Europea i del Parlament Europeu .

Amb aquest projecte es pretén tant d’ensenyar dades sobre la Unió Europea com de donar l’oportunitat d’experimentar la ciutadania europea: el que significa la Unió en la vida quotidiana i el que es pot fer per a aconseguir que, en el futur, Europa siga com els seus ciutadans desitgen.

L’alumnat i els professorat que realitza el programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu coneixerà les oportunitats que els ofereix la ciutadania europea i serà conscient del paper que exerceix el Parlament Europeu en el procés decisori europeu. Per tant, l’objectiu és aconseguir que els joves coneguen les seues possibilitats d’acció i que comprenguen, entre altres coses, la importància de votar en les eleccions al Parlament Europeu.

El 39 centres seleccionats de tot l’Estat passarem a formar part dels ja quasi 1500 centres educatius certificats com EPAS, on 3700 docents anomenats ambaixadors sèniors i quasi 23000 estudiants ambaixadors júniors. Cal tenir present que la xarxa d’Escoles Ambaixadores del Parlament europeu constitueix una oportunitat magnífica perquè els centres intercanvien bones pràctiques i col·laboren en la posada en pràctica del programa. La xarxa d’Escoles Ambaixadores s’inscriu en una comunitat més àmplia que col·labora amb el Parlament Europeu, especialment a través de la plataforma https://todosjuntos.eu/es/. A través de la xarxa, els centres educatius poden participar en les nombroses activitats que organitza el Parlament Europeu, les Oficines d’Enllaç o els seus socis institucionals, així com entaular contacte amb diverses entitats i organitzacions de la societat civil europees, nacionals i locals.

Des del nostre institut estem molt contents de formar part d’aquest projecte per continuar la promoció i fomentació, entre el nostre alumnat, dels valors culturals i socials a través del nostre projecte Erasmus així com dels PIIE (Projectes d’Innovació i Investigació Educativa) on fomentem els valors de l’Agenda 2023 a través de l’aprenentatge dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS); sobretot en aquells Objectius en què es posa especialment èmfasi d’aquests valors: ODS 16 (Pau, justícia i institucions sòlides) i ODS 17 (Aliances per a aconseguir els objectius. Uns projectes als quals els pròxims dos anys se sumarà el projecte d’innovació acadèmica ACORD (Acció col·laborativa i investigació docent en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat Valenciana) i el PIIE «Porçonstenible».

Dia de convivència d’alumnat del Collège Jules Vallès i IES Porçons

per

El passat dimecres dia 8 de març l’alumnat de francés del nostre centre va acollir a l’alumnat francés del Collège Jules Vallès de Le Puy-en- Velay. Aprofitant un viatge cultural que estaven realitzant a València, els nostres correspondants, amb els quals ja estàvem intercanviant correspondència des del curs passat, van dedicar un dia per a visitar-nos.  

Després de fer algunes dinàmiques per a trencar el gel, van iniciar la passejada pel poble. A l’ajuntament l’alcalde els va donar la benvinguda i va fer un recordatori del dia de la dona. Els alumnes van poder visitar el museu del palau i la licorera i van aprofitar per passejar pel mercat. 

Després vam anar a dinar a la zona recreativa del Pont de l’Arcà i els més valents van pujar fins a l’Alt de la Creu. Malgrat trobar algunes dificultats per a comunicar, el nostre alumnat va fer molts esforços per fer conèixer als seus convidats el patrimoni cultural i natural del poble fent d’aquesta trobada una jornada de convivència que estreteix els lligams entre l’alumnat dels dos centres. 

ERASMUS+: Joventut i Europa a l’IES Porcons

per

Organitzar setmanes de projectes internacionals sempre és un repte, i aquest, no va ser menys. Encetàrem octubre amb l’arribada de 12 alumnes de l’Institut Hermann Böse de Bremen que aterraren en Aielo amb les maletes plenes de ganes d’afrontar una nova experiència i de viure-la immersos en les nostres famílies acollidores.  

Baix el títol El jove europeu de hui, el ciutadà global del demà, dissenyàrem un programa d’activitats, projectes i eixides on perseguírem conèixer les inquietuds, preocupacions i somnis d’uns jovens que seran, el dia de demà, aquells que modelen el món.  Així, alumnat del PORÇONS i alumnat alemany contrastaren opinions sobre la situació social, econòmica, política i mediambiental que impera a Europa aquest 2022, deixant després les seues tribulacions plasmades en un podcast. Tingueren l’oportunitat d’investigar sobre l’organisme del parlament Europeu (funcions, l’estructura, el sistema de votació) i explicar-ho a la resta de companys a través del disseny d’infografies. Tan preparats estaven que reberen una citació oficial del Parlament Europeu i es convertiren, per un dia, en eurodiputats: el saló de plens de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit els esperava per fer les seues pròpies propostes i votar una resolució davant la crisi energètica europea. El medi ambient i el canvi climàtic, un altra de les seues preocupacions, també va tindre el seu espai: un joc de geocaching en varies rutes per l’entorn d’Aielo els va desafiar a realitzar una sèrie de reptes en torn a la sostenibilitat per tal d’ajudar a la Mare Terra. I no podem obviar el dia de convivència que tingueren a la ciutat de València i que, acabaren de la millor manera, amb un passeig en bici per les marjal del Saler i un passeig en barca per L’albufera, baix una posta de sol única que va tancar una setmana més que enriquidora per a tot l’alumnat, professorat i famílies participants d’aquest programa.

eTwinning – EU Green Citizens in Action

per

Realment ara que el projecte d’eTwinning (EU Green Citizens in Action) arriba a la fi, és moment de traure valoracions.

Aquest es tractava de tot un repte per a nosaltres: era la primera vegada que ens endinsàvem en un projecte Europeu online i que a més a més, finalitzaria de manera presencial amb l’acolliment del grup d’alumnat i professorat del centre Aristide Gabelli, a Misterbianco, Sicília.

Han sigut mesos de treball constant, de descobrir maneres diferents per tal de treballar a distància i de manera col·laborativa, però les nostres alumnes de Comunicació Oral en anglés de 3r ESO, han demostrat en tot moment interés, capacitat d’esforç i treball. Aquesta disponibilitat no va fer més que augmentar en la setmana de treball presencial: sessions de matí i de vesprada (algunes acompanyades per altres companys del centre), on planàrem les hores de tallers, visites, sessions de treball i algun que altre kilòmetre en les rutes.

Ha sigut un vertader plaer veure el seu progrés acadèmic i personal i, com no, aconseguir el nostre objectiu: fer-los conscients de la necessitat de viure d’una manera més sostenible, despertar el seu interés i respecte per altres cultures i demostrar-los que són capaços d’eixir al món i arribar allà on es proposen.

One piece of rubbish a day – International photo challenge

per

L’acció climàtica és un dels nostres reptes de centre i com a tal, un objectiu fixe que perseguir. Dins del programa Erasmus ens hem volgut adherir al repte internacional “One Piece of Rubbish a Day” que, coincidint amb el dia global del reciclatge (18 de març) pretén conscienciar a l’alumnat presentant-li el repte d’arreplegar i tirar al contenidor corresponent, llaunes, plàstics, que ens trobem al nostre voltant ( i deixar constància amb una foto).

Aquestes fotos han donat forma a un collage al centre, però també participaran en un collage internacional amb fotografies d’instituts d’Itàlia, França, Alemanya, Turquia, Kenya, Gabon i els Estats Units.

Finalitza el projecte sobre la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries (CELROM) en què el nostre institut formava part

per

El propassat divendres 1 d’octubre va tindre lloc la jornada de tancament del projecte European Charter Classroom Activities (ECCA) a la província de Trento (Itàlia), on es van presentar els resultats de l’experiència pilot.

El projecte d’Activitats a l’Aula de la Carta Europea (ECCA – European Charter Classroom Activities) ens ha permès treballar a classe la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries (CELRoM). El projecte, impulsat per set membres de la Xarxa Europea per a la Diversitat Lingüística (de la qual forma part la Xarxa Vives d’Universitats des del 2018), ha contribuït a donar visibilitat de la importància de la diversitat lingüística entre l’alumnat a través d’un context de treball en xarxa internacional.

El projecte nasqué l’any 2019, després que el Consell d’Europa posara a disposició dels centres de secundària i batxillerat d’entre 12 i 18 anys d’arreu d’Europa la «guia educativa per promoure la diversitat lingüística a l’aula» per tal de treballar activament des de les aules la Carta Europea de Llengües Regionals o Minoritàries.

Els centres participants en aquesta experiència pilot desenvolupada durant el curs 2019-2020 han sigut l’IES Bovalar – Secció Borriol (la Plana Alta), l’IES Cayetano Sempere d’Elx (el Baix Vinalopó), l’IES Isabel de Villena de València, l’IES María Blasco de Sant Vicent del Raspeig (l’Alacantí) i l’IES Porçons d’Aielo de Malferit (la Vall d’Albaida). L’alumnat participant en el programa pilot CELRoM – Diversitat Lingüística a l’aula de la Xarxa Vives (projecte ECCA de la NPLD) també va formar part d’un concurs de producció de vídeos curts allotjats a la plataforma Youtube, al voltant del significat de la llengua ara i en el futur per a ells i elles.