FP

Geolocalització dels Projecte d’Investigació i Innovació Educativa en centres educatius valencians

per

L’IES PORÇONS ja es troba a la «Geolocalització dels Projectes d’Investigació i Innovació Educativa en centres educatius valencians». www.ceice.gva.es/mapapiie   

En el mapa PIIE trobareu geolocalitzats els projectes seleccionats  des de la convocatòria 2017-18 i successives, una vegada acabat cada curs acadèmic. El mapa permet realitzar recerca de projectes per centre educatiu, localitat, comarca, etapa educativa o tema. En la fitxa de cada projecte hi ha una breu descripció del projecte i un vídeo documental.

El Porçons es pot localitzar dins de les accions educatives innovadores que es porten a terme als centres educatius de les terres valencianes amb el mapa de geolocalització dels Projectes d’Investigació i Innovació Educativa, PIIE.

Els projectes geolocalitzats són els seleccionats en la convocatòria de subvencions i assignacions econòmiques per a Projectes d’Investigació i Innovació Educativa des de l’any 2017, i que es van desenvolupar al llarg del curs 2017-18 i successius. I que en el nostre cas iniciàrem amb el nostre projecte «Onomasticon Aielonae», en la modalitat de “Metodologies actives” 2017-2018, 2018-19; «Recicla’t. Recicla’m», en la modalitat de “Sostenibilitat, Metodologies actives”; 2019-20, 2020-21.

L’objectiu principal és fer visible una part de l’ingent del treball innovador que es porta a terme als nostres centres i que transforma i millora l’educació. Amb aquest mapa es pretén que els centres troben referències i coneguen projectes innovadors que servisquen com a inspiració per a enllestir accions transformadores d’èxit en funció de les seues necessitats i del seu context. Tots aquells que cerquen en aquest mapa interactiu podran fer la recerca segons la temàtica, l’etapa educativa, el tipus de centre o la ubicació geogràfica. En fer clic a un projecte geolocalitzat, s’obri la seua fitxa en què apareix un enllaç a la guia de centres per tal de facilitar la informació del centre i permetre el possible contacte. També hi ha un accés al vídeo documental del projecte realitzat a més d’un resum explicatiu que ha proporcionat el centre en la seua memòria. Així mateix, s’hi indiquen les etiquetes que identifiquen la temàtica i metodologies tractades.

«Si hui ensenyem al nostre alumnat com ho féiem ahir, els estem robant el demà» John Dewey (1859-1952) pedadog, psicòleg i filòsof nord-americà.

Un nou repte sostenible per al Porçons

per

Canviar el món en un dia és una tasca impossible, però al Porçons continuem convençuts que els nostres xicotets gestos tenen una repercussió més que immediata.

El nostre projecte de centre, Porçonstenibilitat, i el recent concedit projecte europeu Erasmus+, perseguixen aconseguir un centre sostenible, on el reciclatge, la reutilització i la reducció de materials es converteix en un dels nostres mantres.

Amb aquesta finalitat, llancem un altre repte: reunir 30 quilograms de taps d’envasos i ampolles i donar-los una segona vida, reconvertint-los en bancs per seure al pati.

Per aconseguir aquest repte, replegarem els dies 5 i 19 de novembre i 3 i 17 de desembre els taps de tota la comunitat educativa. Una vegada recollits, iniciaran el seu camí cap a la transformació: una empresa valenciana els reconvertirà en un banc.

Recorda: a partir d’ara guarda els teus taps i porta’ls a l’institut el dia de recollida!

Estem segurs que amb la implicació de l’alumnat, famílies i professorat aconseguirem el repte i podrem gaudir de nou mobiliari al nostre centre.

Eleccions al Consell Escolar

per

El proper 18 de novembre es cebraran eleccions per al Consell Escolar del centre per part de tots els sectors de la comunitat educativa.

Famílies, alumnat i personal dels centres docents estan convocats a votar per a triar les persones que representaran la veu de la comunitat educativa en aquest òrgan de govern.

Com sabeu, els consells escolars participen en les decisions i projectes més transcendentals que afecten la comunitat educativa, per això, aquest procés electoral representa un repte i una oportunitat per contribuir a la millora de la qualitat de l’educació.

Ara és el moment en què podem decidir i dissenyar escenaris igualitaris i plens d’oportunitats per a l’alumnat. Aquesta participació, a més, ha de ser una decisió responsable i compromesa per part de tots els membres de la comunitat educativa perquè és així com es garanteix un centre educatiu democràtic, solidari i plural.

Famílies, alumnat i personal que vulga presentar-se com a candidats hauran de formarlitzar la seua candidatura entre els dies 19 d’octubre i 2 de novembre, ambdós inclosos. El model de candidatura es pot arreplegar en direcció).

Animeu-vos!!!

L’Ajuntament i l’IES realitzen formació en matèria de violència de gènere

per

L’alumnat de l’IES Porçons ha participat aquesta setmana en diferents activitats formatives en matèria d’igualtat i sensibilització contra la violència de gènere.

Aquests tallers han sigut promoguts per part de l’Ajuntament, el qual està adherit a la Xarxa de Municipis Protegits Contra la Violència de Gènere, en col·laboració amb l’IES Porçons contemplat en el seu Pla d’igualtat i Convivència.

El dia 4 d’octubre, l’alumnat de 3r ESO, 1r FPB I 1r TAPSD, va participar al seminari per a adolescents, Com construir una relació sana, a través del qual es va tractar de forma interactiva, temes com el mite de l’amor romàntic o com saber identificar si s’està sofrint violència de gènere a la parella.

D’altra banda, el dia 8 d’octubre, s’ha impartit l’activitat coeducativa, Parlem de diversitat, a l’alumnat de 1r ESO, on s’han abordat temes com els rols i estereotips de gènere, element clau pel que fa a la discriminació contra la dona.

Aquests dos tallers han sigut realitzat per la Consultora d’Igualtat Fem-Acció i subvencionats a través de la Xarxa de Municipis Protegits.

Finalitza el projecte sobre la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries (CELROM) en què el nostre institut formava part

per

El propassat divendres 1 d’octubre va tindre lloc la jornada de tancament del projecte European Charter Classroom Activities (ECCA) a la província de Trento (Itàlia), on es van presentar els resultats de l’experiència pilot.

El projecte d’Activitats a l’Aula de la Carta Europea (ECCA – European Charter Classroom Activities) ens ha permès treballar a classe la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries (CELRoM). El projecte, impulsat per set membres de la Xarxa Europea per a la Diversitat Lingüística (de la qual forma part la Xarxa Vives d’Universitats des del 2018), ha contribuït a donar visibilitat de la importància de la diversitat lingüística entre l’alumnat a través d’un context de treball en xarxa internacional.

El projecte nasqué l’any 2019, després que el Consell d’Europa posara a disposició dels centres de secundària i batxillerat d’entre 12 i 18 anys d’arreu d’Europa la «guia educativa per promoure la diversitat lingüística a l’aula» per tal de treballar activament des de les aules la Carta Europea de Llengües Regionals o Minoritàries.

Els centres participants en aquesta experiència pilot desenvolupada durant el curs 2019-2020 han sigut l’IES Bovalar – Secció Borriol (la Plana Alta), l’IES Cayetano Sempere d’Elx (el Baix Vinalopó), l’IES Isabel de Villena de València, l’IES María Blasco de Sant Vicent del Raspeig (l’Alacantí) i l’IES Porçons d’Aielo de Malferit (la Vall d’Albaida). L’alumnat participant en el programa pilot CELRoM – Diversitat Lingüística a l’aula de la Xarxa Vives (projecte ECCA de la NPLD) també va formar part d’un concurs de producció de vídeos curts allotjats a la plataforma Youtube, al voltant del significat de la llengua ara i en el futur per a ells i elles.

L’IES Porçons per la sostenibilitat

per

Aquest curs 2021-22 el nostre institut inicia un nou i engrescador Projecte d’investigació i innovació educativa: “PORÇONSTENIBILITAT”. Un projecteque té per objectiu que el nostre professorat puga desenvolupar la seua tasca docent i ensenyar el nostre alumnat –a través del currículum d’ESO i de les competències clau– la importància de la conscienciació d’un món més sostenible, incidint de manera rellevant en els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i l’Agenda 2030. Una projecte que esperem que ens servesca per poder generar materials i experiències, a més d’emprar noves metodologies, recursos i pràctiques que ens possibiliten nous reptes i models d’aprenentatge.

El projecte segueix la línia iniciada en anteriors projectes que tractaven la importància del reciclatge en les nostres societats: «Recicla’t. Recicla’m» i que va fer que el nostre institut forme part de l’EAR (Educació Ambiental en Ruta) de la Conselleria d’Agricultura, Desenvolupament Rural, Emergència Climàtica i Transició Ecològica per la seua tasca educativa de compromís amb el medi ambient.

Aquest projecte pretén aprofundir i formar el nostre alumnat mitjançant els Aprenentatges Basats en Projectes (ABP), l’Aprenentatge Servei (AP), les estratègies cooperatives a través de la coeducació i la igualtat, amb l’ús de les Teconolgies de la Informació i Comunicació (TIC), a més dels usos del Llenguatge Inclusiu i Igualitari. Així mateix, treballarem en l’avaluació del centre per a afavorir la inclusió i enriquir el PEC (Projecte Educactiu de Centre) per assolir una educació inclusiva, coeducativa, igualitària i sostenible. 

A partir, doncs, del treball per projectes, el treball cooperatiu, l’ús de les TIC, així com el llenguatge igualitari, la inclusió, la coeducació i la igualtat, a més de la interdisciplinarietat departamental, volem que l’alumnat siga conscient del paper que hi juga en el món del futur, on els joves cada cop més prenen la paraula per dir la seua. I en el món de l’educació, des de l’IES Porçons, pensem que no podem restar al marge d’aquestes demandes.  

Els llibres em van ensenyar a pensar i el pensament em va fer lliure

per

La lectura ha començat a ser la protagonista d’un temps diari a les aules de l’institut: durant 20 minuts al dia totes les persones que formen part de la comunitat educativa de l’IES Porçons es dedicaran a llegir en silenci qualsevol lectura que hagen escollit lliurement. Un senyal acústic marcarà el moment en què s’inicie la lectura; cada quinze dies es canviarà la franja horària en la qual es llig; així els primers quinze dies es llegirà a les 8 del matí, els següents quinze dies a 2ª hora, i així successivament seguint un calendari preestablert.

Aquesta mesura s’ha iniciat el dia 20 de setembre al centre educatiu i és una de les diverses activitats que conformen el Pla de Foment de la Lectura.

Els objectius que es pretenen aconseguir amb aquesta mesura són millorar la comprensió i expressió oral i escrites i el rendiment acadèmic de l’alumnat; la lectura també ens ajuda a conèixer altres formes de pensar, diversitat de cultures i ens obri al món que ens envolta; desenvolupa la nostra capacitat crítica, ens fa més madurs i independents, i per tant, més lliures.

El centre busca motivar i estimular cap a l’hàbit lector per afavorir la formació integral de les persones amb un pensament lliure i crític.

“JosRàdio”, la ràdio de l’IES Porçons

per

Aquesta pàgina està creada per albergar les diferents emissions realitzades des de «Josràdio», la ràdio de l’IES Porçons. La idea és donar a conéixer, dins de les diferents seccions, la producció que fa el nostre alumnat en el taller d’aprofundiment, on es fa anàlisi i es dona compte d’aquells aspectes informatius més rellevants .

Amb aquesta plataforma oferirem les diferents entrevistes, tant a personatges destacats que visiten el nostre centre, com a aquells que reeixen per la realització d’algun aspecte significatiu, tant a nivell local i comarcal. A més a més, tractarem diferents reportatges sobre història (local i comarcal), tradicions, festes, costums..; dies D, activitats que es fan al centre sobre els dies vinculats amb temes i aspectes com la violència de gènere, la pau, la salut, el reciclatge i el medi ambient; projectes de centre, com és el cas de l’Onomasticon Aielonae, «Recicla’t. Recicla’m»; excursions i eixides culturals i pedagògiques; notícies del poble i de la comarca, a nivell quinzenal i mensual per tractar l’actualitat i presència als mitjans de comunicació; dia a dia, apartat per presentar la quotidianitat del quefer diari dels aieloners i aieloneres; de tot i de res, tertúlies sobre aspectes més significatius.

Amb «josràdio» pretenem donar a conéixer l’activitat diària, setmanal, mensual, anual…, tant de l’activitat docent del centre com de les notícies més destacades que estan vinculades directament o indirecta amb el nostre centre, poble o comarca.

La web del Porçons

per

En els temps actuals la presència a Internet és un fet indiscutible per millorar «la visibilitat» i aconseguir incrementar l’exposició i la producció feta des de qualsevol àmbit, i l’educació no ha de restar al marge. Aquesta possibilitat de «mostrar» allò que s’està fent des d’un lloc concret  (l’IES PORÇONS), a través d’un medi (Internet) és el que ha portat a l’actual equip directiu del nostre institut a apostar per la «virtualització» de les nostres accions i activitats, per així poder donar a conèixer el que passa dia a dia a l’IES Porçons.

Des de fa un any estem treballant de valent en la nostra web. Hem de recordar va començar pràcticament blanca, sense cap estructura ni forma. I, a poc a poc, de manera simbiòtica ha anat adaptant-se a nosaltres i nosaltres a ella per poder aconseguir el millor de tots dos, per obtindré un benefici mutu: la visibilització de tot el treball i tasca que es realitza al nostre centre. Per assolir aquests objectius, és important que la informació tinga una estructura clara i neta, ha de ser fàcil i ràpida d’entendre;  d’aquesta manera els seus visitants gaudiran d’una visita acollidora i agradable. Tota aquesta feina és un treball cooperatiu i interdisciplinari que fusiona a tota la comunitat educativa.

Al centre constantment estan passant coses: activitats, tallers, música, exposicions, concursos, visites d’experts, xerrades… Totes aquestes accions demostren que som un centre viu, actiu, renovador i amb voluntat de treball, però si no ho publiquem a Internet sembla que no passa. La web ens permet transmetre els navegants tot allò que ocorre al centre. Quan alguna cosa existeix ha d’estar present i demostrar que està ahí. I, actualment, aquest presencialitat ens la possibilita la xarxa.

Des de l’equip directiu continuem treballant per augmentar la nostra presència a Internet i segur que de cara al curs vinent encetarem la participació a les «xarxes socials», així poder arribar a més gent i que tots puguen conèixer tot el que ocorre a l’IES Porçons. I per què no, emprar-les en determinats moments i activitats com un recurs pedagògic. Cal tenir present que la vida als centres educatiusno és només la transmesa de coneixements i recursos pedagògics, sinó que també hi ha tota una sèrie de valors, normes, estratègies, relacions…, que sovint entren en contradicció amb el que l’alumnat es troba a fora, sobretot des del punt de vista digital. Per la qual cosa un dels objectius que ens hem de marcar com a docents és preparar el nostre alumnat per ser competent en el món actual i en el context actual. I això no es podrà aconseguir si els centres educatius, ens desvinculem de la realitat exterior. L’aprenentatge i el lleure estan íntimament lligats i, per tant, cal ensenyar que les eines TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) i en concret les XSD (Xarxes Socials Digitals) són també recursos inesgotables per generar coneixement i aprenentatge útil per al seu de l’alumnat.

Per cloure, només ens resta animar els lectors a continuar visitant, llegint, revisant i informant-se a la web de l’IES Porçons de tot allò que fem i ocorre al nostre centre, que és molt i de qualitat.