Projecte ApS Podcast: Ruta Dels Molins
El 18 de maig, Dia Internacional dels Museus, es va celebrar al nostre institut donant un reconeixement a tot l’alumnat que enguany novament ha participat en el projecte d’Aprenentatge i Servei en col·laboració amb el Museu Valencià del Paper.
Un grup de 86 alumnes de 1r ESO i 1r i 2n de Batxillerat han posat veu i música en format podcast als panells d’informació que ben aviat es podran escoltar mitjançant un QR a la Ruta dels Molins que discorre al llarg del riu Vinalopó, en la zona del Partidor, molí l’Ombria, molí Sol i molí l’Espenta. Flora, fauna i patrimoni tradicional i industrial han sigut objecte d’estudi per a, després, adaptar els textos a la locució en castellà i valencià.
També han participat alumnes dels centres CEIP Alfonso Iniesta i Fundació Ribera, activitat que s’emmarca dins d’un seminari de formació del CEFIRE per a professorat.
Propuesta expositiva “Destellos”
Exposición "Destellos"
ESPAI EXPOSITIU DEL TEATRE
DEL 3 A 9 DE MAYO
LUNES A VIERNES DE 17h A 19h
SÁBADO Y DOMINGO DE 10h A 13h Y DE 17h a 20h
SINOPSIS:
La propuesta expositiva Destellos, es una muestra artística que se enmarca en el ecuador del proyecto Interferencias, arte para la transformación de procesos, proyecto seleccionado a través de la convocatoria pública “Resistències Artístiques: Processos Artístics a Entorns Educatius del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana i CEFIRE artístico expressiu 2019/2020”. Esta iniciativa de arte-educación dirigida y desarrollada dentro del ámbito educativo formal, tiene por objeto reflexionar sobre los procesos de elaboración automatizada en los que, en la actualidad, los individuos sometidos a las plataformas digitales, nos convertimos en replicantes de los modelos y tendencias de la cultura visual, convirtiéndonos en sujetos-residuo producto del consumo compulsivo de los likes, hashtags, lo viral o lo trending topic. Esta manipulación consentida, que nos lleva al olvido de quiénes somos, nos mantiene en un estado de permanente hipervinculación con las comunidades digitales. De este modo, el afán por ser y formar parte de los nuevos modelos estereotipados, conduce a los individuos, a ejecutar continuas censuras y situaciones de confrontación con respecto a quienes somos.
En esta actividad, un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato del IES Professor Manuel Broseta comisaría, diseña y documenta esta dinámica que comprende el concepto de “Open Studio”, consistente en la muestra de una selección de los trabajos realizados hasta el momento. Los propios alumnos son los que seleccionan las piezas que desean exhibir tras haber desarrollado cinco sesiones del proyecto. En total se exponen diez obras que corresponden a una selección de dos por cada sesión realizada. Por equipos se distribuyen las tareas: un grupo realiza la labor de comisariado, otro grupo diseña el conjunto de la propuesta y la imagen del evento y, finalmente, otro grupo realiza la labor de registro de todo el proceso de creación a modo de emprendimiento periodístico y documental. Los trabajos realizados abarcan las disciplinas de la performance, la obra objetual y la instalación artística, a través de las cuáles, los alumnos reflexionan sobre distintos aspectos implícitos en el concepto interferencia y sus consecuencias en tanto a nuestra relación con respecto a la cultura visual contemporánea y los dispositivos digitales.
Los alumnos participantes en esta actividad de Open Studio titulada Destellos, que, asimismo, forman parte del proyecto Interferencias, arte para la transformacion de procesos, son:
Comisariado: Lucía Matesanz, Juan Lozano, Eva Calabuig, Joan Albero y Álvaro Valls.
Diseño: Francisco Richart , Laura Martinez, Javier Cortés, Lucía Calatayud, Paula Moncho y Pablo Martinez.
Registro periodístico y documental: Alba Domenech, Raquel Santonja, Guillem Sanchis, Nerea Esteve, Lucía Ferrer y Jordi Francés.
Premiats Fase Local de l’Olimpíada d’Economia de la Universitat d’Alacant
Premiats Fase Local de l'Olimpíada d'Economia de la Universitat d'Alacant
El passat 27 de març set alumnes de 2n de batxillerat es van presentar a la Fase Local de l’Olimpíada d’Economia, que es va celebrar a la Universitat d’Alacant i que va reunir a estudiants de centres de secundària de la província.
Estem d’enhorabona perquè l’alumne Álvaro Dobón ha estat un dels tres finalistes que passen a l’Olimpíada Nacional, que tindrà lloc a Alcalá de Henares a finals de juny. Però, a més, dels cinc accèssits que s’atorguen, el segon ha sigut i per a l’alumne Javier Barceló i el quart per a L’alumna MCarmen Arenas.
Sentim molta alegria per ells i per tot l’equip que es va presentar a la prova!
Ara tots a recolzar a Álvaro per a la Fase Nacional!
Dia de l’Esport 2021
DIA DE L'ESPORT 2021
El 'Dia de l'Esport 2021', impulsat per la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport i la Fundació Trinidad Alfonso, pretén que tots els xiquets i xiquetes dels centres educatius de la Comunitat Valenciana realitzen una jornada d'esport, al marge de la seua classe habitual d'Educació Física, per a commemorar el Dia Mundial de l'Activitat Física. Encara que aquest dia se celebra en l'àmbit internacional el 6 d'abril, i enguany cau en plenes vacacions escolars de Setmana Santa, la celebració als centres té lloc el 31 de març.
Les activitats esportives han estat dirigides a tots els grups d'ESO, realitzant diferents activitats físiques respectant les mesures de distanciament i salut necessàries per fer-ho amb seguretat.
Per a l'organització hem contat amb l'ajuda de l'alumnat de l'assignatura d'educació física de 2n de batxillerat.
Programació de les activitats:
- A la 1ª hora (8:00 a 8:55) els grups que realitzaran les activitats són els tres grups de 3r d'ESO (A,B,C)
- A la 2ª hora (8:55 a 9:50) els grups que realitzaran les activitats són els tres grups de 4t d'ESO (A,B,C)
- A la 3ª hora (9:50 a 10:40) els grups que realitzaran les activitats són els grups de 1r d'ESO C i 1r d'ESO D
- A la 4ª hora (11:10 a 12:00) els grups que realitzaran les activitats són els grups de 1r d'ESO A i 1r d'ESO B
- A la 5ª hora (12:00 a 12:55) els grups que realitzaran les activitats són els tres grups de 2n d'ESO (A,B,C)
INTERFERENCIAS, Arte para la transformación de procesos
Al nostre centre està realitzant-se un Projecte artístic anomenat “INTERFERENCIAS, Arte para la transformación de procesos” de les artistes canàries Alicia Pardilla i Begoña Vega, que compta amb un pressupost total de 7600 euros i que s'està desenvolupant amb el grup de 1r de batxillerat B.
És el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana i el CEFIRE Artístic-Expressiu els que promouen cada any este Programa educatiu anomenat “Resistències Artístiques, processos artístics en entorns educatius” del qual molts pocs centres educatius del País Valencià poden beneficiar-se en cada edició. En aquest programa, al centre educatiu seleccionat, se li assigna un/a artista resident que desenvoluparà el seu projecte artístic durant tres mesos.
El curs anterior vam tindre la sort de ser seleccionats per a realitzar aquest Programa, en la seua segona edició, però les circumstàncies sanitàries van obligar a posposar-lo per a aquest curs escolar.
Enguany, ja hem començat a desenvolupar el Projecte, de fet esta setmana (dilluns 29 de març de 9:50 a 12:00h) ja serà la 4ª sessió d'un total de 12.
Podeu seguir el desenvolupament del procés d'este Projecte podeu seguir-ho a través de:
Tallers d’Educació Financera – Fundació Caixa Ontinyent
Tallers d'Educació Financera
El programa "Finança't" disposa de material i ferramentes per comprendre el món financer i aplicar els coneixements per gestionar amb èxit la teua economia.
Durant dos dies el centre ha participat en aquest programa amb dos tallers. El primer taller sobre "Mitjans de pagament" dirigit a l'alumnat de 4t d'ESO, i el segon dirigit a l'alumnat de 2n Batxillerat sobre "Compres segures online".
Què és l’Educació Financera?
L’Educació Financera ens aporta coneixements, capacitats i habilitats per aprendre a gestionar i planificar les finances en cada etapa de la vida, a prendre millors decisions financeres que afecten als nostres recursos i a ser consumidors racionals i intel·ligents.
En definitiva, l’Educació Financera ens aporta una millora de la gestió econòmica de les nostres finances, ja que totes les persones, al llarg de la seua vida, s’enfrontaran a situacions on hauran de prendre decisions relacionades amb l’estalvi, el consum, el finançament, les inversions, l’emprenedorisme, la jubilació, etc.
Programa Finança´t
La Fundació Caixa Ontinyent ha decidit impulsar un programa propi i específic d’educació financera considerant que:
– Es tracta d’una necessitat bàsica no coberta actualment pel sistema docent.
– Les iniciatives públiques i privades d’aquest camp són encara disperses, dispars i amb un limitat abast.
– Les dades d’avaluació disponibles mostren que el nivell d’alfabetització financera a Espanya és inferior a la mitja internacional.
– Es detecta una alta demanda per part de la societat, especialment darrere la recent crisi financera i econòmica.
Poesía en el aula
“¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía… eres tú.”
(Rima XXI, Gustavo Adolfo Bécquer)
En 2.° de ESO leemos poesía. Este es nuestro libro de lectura para este trimestre:
Poesía española para jóvenes. Selección y prólogo de Ana Pelegrín. Loqueleo. Editorial Santillana.
Y así se signa este poema en LSE:
Visita de l’alumnat a RECOVER, Economia Circular a Hilaturas Ferre
Aquest dimecres l'alumnat que cursa Creació d'Empreses a 2n de batxillerat i al cicle formatiu va poder visitar les instal.lacions de l'empresa Hilaturas Ferre, concretament la factoria on es troba RECOVER, una important inversió empresarial que consisteix a recuperar teixits i crear així noves fibres rescatades, molt demandades actualment al món de la moda i, el que és més interessant; com l'empreses poden tancar el cercle i donar altra vida als productes, dins del que coneixem com a Economia Circular. Agraïm molt la visita!
Proves Homologades d’Idiomes A2
PROVES HOMOLOGADES D'IDIOMES A2 - Curs 2020/21
OBJECTE:
REGULAR UNA PROVA HOMOLOGADA PER A L’OBTENCIÓ DEL CERTIFICAT DE NIVELL BÀSIC D’IDIOMES (ANGLÉS, FRANCÉS EN EL CAS DEL NOSTRE IES) QUE PERMETA ACCEDIR AL PRIMER CURS DE NIVELL INTERMEDI DE LES ENSENYANCES D’IDIOMES.
REQUISITS:
TINDRE 16 ANYS COMPLITS L’ANY NATURAL DE LA PROVA I ESTAR MATRICULAT AL CENTRE DOCENT.
MATRICULACIÓ:
ES PRESENTARÁ LA SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ AL PROFESSORAT DE L’IDIOMA CORRESPONENT DES DEL 18 DE GENER FINS AL 22 DE GENER
REALITZACIÓ:
PROVA DE FRANCÈS EL DIVENDRES 12 DE FEBRER A LES 09:00 HORES
PROVA D’ANGLÈS EL DIMECRES 17 DE FEBRER A LES 12:00 HORES
Informació a la web de Conselleria d'Eduació, Cultura i Esport
Visita Alumnat Economia Àrea RRHH Plasticforte
Aquest dimecres 16 de desembre, l'alumnat de 2n de cicles i 2n de Batxillerat que cursen Creació d'Empreses van poder visitar l'empresa Plasticforte, on la Cap de RRHH va exposar els que són a dia d'avui els perfils professionals més demandats, les competències més ben valorades i el procés de selecció a l'empresa. Gràcies a Merce i Mari Nati per la seua atenció i professionalitat!
