Premios diciembre 2023

«Un libro, un deseo» y «El Cibercalendario»

El pasado diciembre realizamos la campaña de animación a la lectura «Un libro, un deseo» en nuestra biblioteca. Nuestro alumnado y profesorado podía pasar por la biblioteca para escribir un deseo para el 2024 y un libro que le gustase, en unas pequeñas tarjetas que después adornaban nuestros árboles de Navidad.

A la vuelta de vacaciones, hicimos dos sorteos con toda la gente que participó. Por un lado, un sorteo para el alumnado, con 3 premios y por otro, el profesorado, con un solo premio. El premio recibido fue el libro que escribió en su tarjeta junto a su deseo para el 2024.

Cuando nuestro director hizo la entrega de premios, nos faltó una alumna, pero ya se le entregó días después.

  • Alumnado premiado
    • Lucía Vidal de 3ESOD
    • Kevin Blanco de 3PDC
    • Amir El Hammouni de 1ESOE
  • Profesorado premiado
    • José Manuel González de informática

¡Enhorabuena!

Aprovechando la presencia del director y para celebrar el día de Internet Segura, también hicimos entrega de los premios de Ciberseguridad que forman parte del proyecto «Ciberconvivencia emocional» y que desarrollamos desde hace cuatro cursos.

Por un lado, tenemos el juego de «Strangers Things» en la página principal del periódico. Como nadie ha conseguido cerrar el portal, nadie recibirá el premio por el esfuerzo. Eso significa que para nada estáis segur@s en Internet. Así que dejaremos el juego un curso más, doblando el premio. ¿Será alguien capaz de cerrar el portal?

Por otro lado tenemos el «Cibercalendario: 24 días, 24 consejos» que tuvisteis a vuestra disposición durante el mes de diciembre en «AULES Convivencia«. Este calendario de Adviento sólo está visible durante el mes de diciembre, dando cada día consejos sobre la ciberseguridad, la ciberconvivencia y la convivencia en el centro. Una vez cerrado el cibercalendario, el alumnado tenía que contestar un formulario con 5 preguntas sobre lo aprendido en él y que podía encontrar a continuación del cibercalendario. Muchas gracias a todas las personas que han participado y mostrado interés en estar segur@s en Internet. De todas las respuestas enviadas, las más rápidas y correctas fueron la de nuestros ganadores:

  • ANAS KOULALI DAKI de 1ESOD
  • ANDREA PIQUERAS CANDELA de 3ESOA

¡Enhorabuena!

Ciberconvivencia emocional en la Nucía

Jornadas de concienciación en la Nucía

El pasado miércoles 13 de diciembre, nuestro centro participó en unas jornadas de concienciación i prevención del ciberacoso organizadas por el cefire de la Nucía con nuestro proyecto «Ciberconvivencia emocional».

El proyecto “Ciberconvivencia emocional” surgió en el curso 20-21 con la finalidad de concienciar a nuestro alumnado en temas de protección de datos, de privacidad, seguridad en Internet, adicciones, ciberbullying… viendo que no podíamos llegar a todo nuestro alumnado, sólo al que cursaba la optativa de informática. Si queréis conocer en qué consiste, podéis ver tanto el vídeo de su origen, como el video resumen de todas las actuaciones que estamos realizando hasta la fecha junto a declaraciones de nuestro alumnado colaborador.

Por cierto, muchísimas gracias a todo el alumnado que nos ha ayudado estos tres cursos escolares pasados, pues sin ellos, este proyecto no hubiese sido posible. También lo dije en la ponencia y en el taller que realizamos al alumnado del IES de la Nucía.

La jornada fui intensa, interesante y muy necesaria, pues creo que todos deberíamos ser conocedores de los peligros de Internet para poder evitarlos.

Por la mañana, como ya he comentado, realizamos un taller con alumnado del IES de la Nucía. Les enseñamos lo que hace nuestro alumnado, les enseñamos el periódico de nuestro centro, “El Clip”, donde pueden encontrar muchos consejos y ayuda para navegar con seguridad, así como el «Cibercalendario. 24 días, 24 consejos». Estuvimos como ponentes Margarita Martínez, coordinadora de Bienestar y yo, Trinidad García, jefa de Estudios, pero que durante muchos años he sido la coordinadora TIC del centro.

Por la tarde tuvimos la ponencia, dirigida a docentes, policías y otro personal interesado en estos temas y a los que contamos nuestras experiencias a lo largo de estos tres cursos pasados.

Por último, para concluir las jornadas, participamos en una mesa redonda, donde una de los mayores preocupaciones era el uso del móvil en los adolescentes a horas intempestivas. Está claro que deben ser las familias quienes empiecen a marcar pautas, como dejar todos, pero todos, sin excepciones, los miembros de la familia, los dispositivos cargándose en un despacho, comedor, cocina… a una determinada hora y ya nadie los pueda coger hasta la mañana siguiente.

En fin, sabemos que es complicado, pero seguiremos concienciando para evitar más problemas de los que ya tenemos.

Trini García

Calendario de Adviento

Cibercalendario 24 días, 24 consejos

Como ya hicimos en cursos anteriores, hemos preparado un calendario de adviento sobre consejos de ciberseguridad, de convivencia, de ciberconvivencia, de prevención ante peligros de Internet y mucho mas. Algunos consejos se repiten, otros se mejoran, pero siempre es bueno recordarlos.

Este curso, igual que el anterior, el cibercalendario os ofrece la posibilidad de conseguir un premio al finalizar. Así que ya sabes, como consejo 25, te animamos a que cada día, a partir de mañana, abras una puertecita y aprendas a mejorar como persona y formarte para estar preparado ante los peligros de Internet. Recuerda, lo tienes en AULES, en el curso de convivencia «Caminando con corazón y cabeza». Pero para los que no tengan acceso a AULES y quieran seguirlo, también pueden pulsar sobre la siguiente imagen y seguir el calendario desde la web de H5P.

¡Suerte!

Recuerda que la música (proporcionada por un ex-alumno, Óscar García) puedes activarla o silenciarla desde la parte inferior izquierda. Verás el icono de un altavoz y sólo tienes que pulsarlo.

Trini García

Formación alumnado observador

Nuestro proyecto avanza y mejora

Como ya sabéis, nuestro proyecto «Caminando con corazón y cabeza» no tiene otra finalidad que la de conseguir el bienestar de nuestro alumnado en el centro. Sabemos que es un trabajo difícil y complicado, pues hay muchos matices en la vida cotidiana que hacen que nuestro alumnado esté alterado y pierda esas facetas de respeto, educación, cortesía, honestidad… que desearíamos tuviesen todas las personas del mundo.

No queremos robots, NO, queremos personas que respeten a las demás independientemente de la etnia religiosa, ideología política, condición sexual o necesidades especiales que tengan. Todos somos iguales y diferentes a la vez y eso es bastante difícil de asimilar entre los y las adoslescentes.

¡Lo es entre las personas adultas! ¿Cómo no va a ser difícil entre ellos y ellas?

Pues ahí está nuestro objetivo. Intentar ayudarles para que cuando sean adultas no les pase como a los adultos actuales. Y la mejor manera es con la ayuda del propio alumnado.

Tenemos un gran grupo de alumnos y alumnas de primero y segundo de la ESO que han empezado su formación para que sirvan de referente y apoyo para todo el alumnado que lo requiera, necesite hablar, se sienta mal, por el motivo que sea y así, de igual a igual, dialogar, razonar y mejorar la convivencia en el centro.

El objetivo no es resolver problemas, eso no siempre se puede, pero sí suavizar la situación o escuchar, tan necesario hoy día.

La mitad de la formación será antes de Semana Santa y la otra mitad después.

El equipo de convivencia está muy agradecido por la implicación de este gran grupo de alumnos y alumnas que se está formando para mejorar y ayudar en la convivencia en nuestro centro.

Sabemos que no les va a resultar sencillo, pero admiramos su colaboración y estamos seguros de que, ante un problema, una conversación entre iguales resultará más efectiva que entre adulto-adolescente.

Equipo de convivencia

Formación profesorado

Curso de comunicación Neuro Verbal

Nuestra preocupación, nuestro interés por entender a nuestro alumnado, nuestra vocación como docentes… nos impulsa a seguir formándonos para mejorar en nuestro trabajo.

Este mes que ha finalizado, un grupo de profesores y profesoras del IES Canónigo Manchón, hemos realizado un seminario de comunicación no verbal para mejorar en nuestro trabajo, no en la faceta de enseñar, sino en la faceta de la comunicación y empatía, para poder entender a nuestro alumnado y poder ayudarlo en la medida de lo posible.

Nuestra ponente, una magnífica oradora, con ímpetu, con ganas y amante de lo que hace, Rosa Pastor, nos ha adentrado en el mundo de la comunicación Neuro Verbal, analizando las micro expresiones, las posturas corporales…

La verdad es que ha sido muy interesante, sobre todo el estudio de los cuatro cerebros, pero con muchísima información. Necesitaríamos un seminario como este de vez en cuando para refrescarnos todo lo aprendido y mejorar, poco a poco, en el estudio de las emociones, tan importantes en las edades de nuestro alumnado.

¡Gracias, Rosa, por todos tus consejos, conocimientos y anécdotas!

Trini García

Caminando con corazón y cabeza

Convivencia en el centro

El equipo de convivencia está formado por un grupo de profesores y profesoras con la intención de ayudar a los y las alumnas a respetarse, dialogar, empatitzar y sobre todo, aprender a resolver conflictos utilizando las palabras con educación y sin llegar a la violencia.

La finalidad es conseguir que el paso de nuestro alumnado por el instituto sea lo más agradable posible y que además de conceptos, puedan aprender a ser personas respetuosas con los otros.

De momento, el equipo está formado por profesores, pero dentro del proyecto «Andando con coro y ninguno» tenemos la intención de formar a los alumnos que estén interesados porque en un futuro, sean ellos los que ayudan a los compañeros que lo necesitan en la resolución de conflictos.

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