Atenció a l’alumnat d’ensenyament de règim especial. Llegiu les següents circulars on s’explica la necessitat i procediment de l’abonament de les taxes associades als estudis.
Circular curs 22-23 (Alumnat de piragüisme del curs 22-23)
Cinema i literatura
Imagina transformar la manera en què els joves perceben els clàssics literaris, convertint obres centenàries en experiències vibrants i rellevants per a l’estudiant digital de hui. Com aconseguir-ho? A través de la fusió de la literatura amb la creació audiovisual, donant vida a personatges i narratives que transcendixen el temps. Este projecte audiovisual únic, naix d’una espurna d’inspiració de Sonia Alonso i Vero Espinosa. Ambdues, amb la seua experiència en la creació de curts han sigut fonamentals en el disseny i adaptació d’este projecte innovador per a l’assignatura de Llengua Castellana i Literatura.
En el primer pas van presentar relats propis que pogueren vincular-se amb els clàssics literaris previstos per a este curs (1r Batxillerat). La resposta va ser molt creativa i variada, però va ser la trama inspirada en “El Quijote” la que va capturar la imaginació de tots, destacant-se per la seua originalitat i connexió emocional. Este entusiasme col·lectiu no sols va demostrar el potencial latent en els nostres estudiants per a reinterpretar i donar nova vida a les històries clàssiques, sinó que també va marcar l’inici de la nostra aventura cap a la reinvenció de l’ensenyament de la literatura, assegurant que el projecte que emprendríem tindria una base sòlida en els interessos i les passions dels joves aprenents.
Esta emprenedoria educativano és només un exercici acadèmic, sinó una verdadera trobada entre generacions, disciplines i comunitats, buscant connectar als joves amb la riquesa de la literatura clàssica d’una manera fresca i rellevant. Per a això Sonia Alonso ens ha anat acostant professionals actuals del món del cinema, com la contribució de María Escrig, que treballa desenvolupant projectes per a Amazon Prevalga, va injectar una dosi de professionalisme i coneixement pràctic inavaluable, oferint als estudiants les ferramentes necessàries per a transformar una obra literària centenària en un guió contemporani i captivador.
Per a garantir una participació inclusiva i enriquidora, el projecte es va estructurar en diverses fases, permetent que cada estudiant trobara el seu nínxol d’acord amb les seues passions i interessos personals. Des de la guionització i la direcció fins a l’actuació, l’edició i el disseny de producció, tots van tindre l’oportunitat de submergir-se en l’aspecte del cinema que més els apassionava.
Per a assegurar una participació activa i aprofitar les aficions i interessos de cada alumne/a, el projecte es va desglossar en equips especialitzats, cadascun sota la guia de líders apassionats i experimentats. En la direcció, Sonia Alonso va encapçalar l’equip, inspirant a tots amb la seua visió. Javier va prendre les regnes del script, mentres que l’equip de guió, compost per Isabela, Carmilla i Sara, va comptar amb la supervisió de María Pareja. En producció, Emma va liderar com a productora executiva, amb Maymara en comptabilitat, Natalia com runner, Ana en localització i Roque en assistència de direcció.
Este desplegament de talents assegura que cada faceta del curtmetratge siga manejada amb dedicació i professionalisme, reflectint el compromís i la diversitat d’interessos dels nostres estudiants. Este enfocament col·laboratiu no sols fomenta l’aprenentatge pràctic sinó que també celebra la individualitat dins d’un projecte col·lectiu.
També ens van visitar Marc i Pau Cara, cofundadors de la @mostraudiovisual_alcora, convidant a la classe a projectar el curt resultant del seu treball durant tot el curs.
El verdaderament meravellós d’este projecte és com ha aconseguit reunir una àmplia gamma d’agents del nostre poble, des de professionals del cinema fins a exalumnes que un dia van caminar pels mateixos corredors que els nostres estudiants actuals. Estos col·laboradors no sols van aportar la seua experiència i coneixements al projecte, sinó que també van servir com a font d’inspiració, mostrant als joves el potencial i les oportunitats que oferix el llenguatge audiovisual. Més que un simple projecte educatiu, hem creat una comunitat vibrant i unida per la passió pel cinema i l’educació. Esta sinergia entre el passat i el present del centre educatiu no sols enriquix l’aprenentatge actual, sinó que també sembra llavors de creativitat i col·laboració per a futures generacions. En essència, hem transcendit els límits tradicionals de l’aula per a forjar un espai on l’aprenentatge cobra vida a través de la connexió i la comunitat.
Reciclatge Benicursa 2024
A continuació està el resultat de la recollida de botelles de plàstic durant la Benicursa. La classe guanyadora del concurs de Reciclatge de Botelles Benicursa 2024 ha sigut 1r d'ESO E. En tornar de vacances gaudiran d'un esmorzar a la cantina.Agraim a tots els participants la seua col·laboració.
Félix Villarroya guanyador en el concurs de relats Castelló Negre
En el blog del departament, volem estendre una càlida felicitació a Félix Villarroya pel seu destacat assoliment en el concurs de relats de castellà de la província de Castelló, on ha quedat finalista amb el seu envolupant relat negre. Este reconeixement no sols reflectix el seu innegable talent i dedicació a l’escriptura, sinó que també subratlla l’important paper que juguen iniciatives com aquesta per a fomentar l’expressió literària entre els joves. En obtindre el segon lloc, Félix no sols ens ha regalat una obra digna de ser llegida i celebrada, sinó que també ha portat honor i reconeixement al nostre centre, acompanyat d’un premi econòmic que sens dubte contribuirà a continuar incentivant la creativitat i l’amor per les lletres. Et convidem a descobrir el seu relat i deixar-te capturar pel seu talent a Castelló Negre Jove: https://www.castellonegrejove.com/
Este triomf és un recordatori del potencial que residix en els nostres joves escriptors i de la importància d’espais que permeten el seu creixement i expressió. Enhorabona, Félix, per este increïble assoliment! Estem ansiosos per veure on et portaran les teues paraules en el futur.
Eixida teatral: “Historia de una escalera”
Hui ha sigut un dia especial per al nostre alumnat de segon de batxillerat. Han tingut l’oportunitat de viure la literatura en primera persona, eixint d’excursió al teatre per a gaudir de “Historia de una escalera” de Antonio Buero Vallejo. Esta obra, no sols és un clàssic imprescindible sinó també part essencial de l’examen de les PAU.
L’experiència ha sigut inoblidable: han gaudit de cada acte i s’han convertit en el grup més participatiu de la sala.
Estem segurs que moments com este enriquixen el seu aprenentatge i els preparen per a afrontar amb èxit els reptes acadèmics.
Viure la paraula
La espada separa, Sancho, la palabra cuerda une y nos permite encontrar al otro.
(Don Quijote)
Un dia de l’any 1998 tirem a caminar. Camí és tot quan es va a alguna
part i nosaltres volíem acostar-nos al pensament, a la bellesa i a la
paraula: el coneixement concebut com una de les grans aventures de la
vida, la bellesa com a aliment necessari i la paraula, l’estimada paraula, que
és tantes coses, i a més, ens porta a la trobada de l’altre.
Este Departament de Llengua castellana i Literatura, amb l’ajuda de la
Direcció General del Llibre, Arxius i Biblioteques (Ministeri de Cultura) i
amb l’entusiasme infatigable de professors de molt diverses disciplines, ha
tingut i té l’honor de rebre cada curs acadèmic a escriptors (poetes,
assagistes, traductors, investigadors) arribats de molt diverses i llunyanes
geografies, que ens han permés viure la literatura, viure la cultura, des de la
presència generosa dels seus protagonistes.
A tots ells, gràcies per participar i el nostre profund agraïment pel seu
lliurament i pel seu art.
Jacinta Negueruela
Autors convidats:
Carlos Marzal, febrero1998
Francisco Brines, mayo 1999
Felipe Benítez Reyes, mayo 2000
Jaime Siles, febrero 2001
Guillermo Carnero, febrero 2002
Adolfo Alonso Ares, marzo 2003
Antonio Colinas, marzo 2004
Clara Janés, febrero 2005
Juan Sánchez Méndez, Univ. Neuchâtel, Suiza, 2005
Luis Alberto de Cuenca, febrero 2006
José Manuel Caballero Bonald, febrero 2007
Juan Carlos Mestre, febrero 2008
Antonio Gamoneda, 8 abril 2008
Carme Riera, marzo 2009
Julia Barella, febrero 2009
Javier Gómez Montero, Univ. Kiel, Alemania, 2010
Olvido García Valdés, enero 2011
Fanny Rubio, mayo 2012
Antonio Crespo Massieu, febrero 2013
Jorge Riechmann Fernández, febrero 2014
Vicente Valero, febrero 2016
Aurora Luque, febrero 2017
Jordi Doce, febrero 2018
Manuel Vilas, febrero 2019
Ana Merino, febrero 2023
En el blog del departament Litterae podeu trobar informació detallada en relació amb estes activitats culturals.
Reunions famílies segon trimestre
Dies 24 i 25 de gener a les 18:30. Consulta ací dia i aula.
A les 19:15h podreu assistir a les xerrades per a famílies.
Taller literari amb J. M Barat
Hui, el nostre centre educatiu s’ha vestit de gala per a rebre a un convidat molt especial: J.R. Barat, el canviat de nom escriptor de l’obra juvenil “Deja en paz a los muertos”. La jornada ha estat marcada per moments de inspiració literària i artística.
Des del primer moment, Barat ens va embolicar en el seu món de narratives i creativitat. En la seua xarrada, va revelar el que li va inspirar a dedicar-se a l’escriptura: un encantador episodi de la seua joventut, quan va començar a escriure i llegir poesia per a connectar amb una xica que li agradava. Este anecdòtic inici de la seua carrera literària no sols ens va arrancar somriures, sinó que també ens va recordar com els camins inesperats poden conduir a destins sorprenents.
El nostre alumnat va tindre l’oportunitat d’interactuar amb Barat, qui amb la seua habilitat innata de comptador d’històries, no sols va captar la seua atenció, sinó que va deixar un aire de misteri i intriga sobre les seues altres novel·les juvenils. Va ser un vertader delit escoltar les seues respostes i veure com connectava amb els joves.
L’alumnat del taller de teatre, sota la direcció d’Elena Verchili, ens va obsequiar una representació de quatre escenes de “Deja en paz a los muertos”.
El grup de FPB de Agrojardinería va preparar bells centres de taula i un ram especial per a l’autor, demostrant el seu talent i sensibilitat cap a la naturalesa i l’art floral.
Un aspecte destacat de l’esdeveniment va ser la participació de tres dels nostres alumnes en la presentació de l’escriptor: Izan Sánchez, Greta Bueno e Irene Zaragozá.
En un moment íntim de la xarrada, J.R. Barat va compartir amb nosaltres que la història ” Deja en paz a los muertos” es va inspirar en els seus dos fills, Ángel i Daniel.
Després de la presentació, es va quedar un temps addicional per a interactuar de manera més personal amb l’alumnat interessat en l’escriptura. Esta oportunitat única va permetre que els estudiants compartiren les seues aspiracions literàries, reberen consells valuosos i, sobretot, se sentiren inspirats per la proximitat d’un autor exitós. A més, Barat va tindre l’amabilitat de signar exemplars de la seua obra, la qual cosa sens dubte es convertirà en un record preuat.
La visita de J.R. Barat ha sigut una experiència que ha enriquit a la nostra comunitat educativa. Ens ha deixat amb una major apreciació per la literatura i l’art.
