En aquesta darrera sessió la proposta ha sigut Art alimentari o gastronòmic. Es tracta de la utilització d’aliments per a crear una exhibició visual.
L’alumnat ha pogut gaudir i sentir-se artistes amb la creació d’un plat de fruita d’allò més animat.
Tenien a l’abast llimes, taronges, cogombres, plàtans, meló, raïm, entre d’altres i cadascú ha hagut de tallar i construir, pensant una composició final.
Mireu que bé ha quedat!
Ha sigut el torn d'arreplegar la collita.
L'alumnat de segon s'ha dut cap a casa enciams i fulles de col Kale, fantàstica collita que de segur faran ús aqueta nit. Molt saludable!
A més, amb Adrià, el tècnic d'ecoesccoles, hem construit un hotel per a insectes. Continuarem cuidant l'hort per a donar-los la benvinguda aquesta primavera. Qui voldrà quedar-se?
Quina il·lusió hui amb el taller de bombons!!
Hui, la classe de segon, ens mostra amb alegria de dur-se a casa aquests bombons.
Hem parlat de la reforestació dels boscos i hem fet aquest experiment que podran utilitzar, llençant-los a zones que necessiten ser reforestades. Totes i tots s'han endut un bombonet a casa.
Una de les sessions d'hort ha sigut el taller de concienciació de la quantitat de sucre que tenen alguns productes d'ús habitual.
L'alumnat portava de casa alguns brics de llet, suc, beguda de soja, barretes energètiques...
Adrià va dur a classe una balança i bolsetes amb 2,5 grams, 5 grams, 10 grams. A un extrem de la balança va posar la bolseta amb la mesura que marcava als ingredients del paquet i a l'altre els xiquets i xiquetes havien de posar sucre equiparant-la.
Per altra banda, s'ha diferenciat entre el sucre que té un producte de forma natural i el sucre afegit.
Ha sigut molt interessant i l'alumnat ha pres conciència de que cal reduir el consum de sucre i que l'aigua és la beguda més saludable.
En aquest acte els padrins i les padrines de 6è de Primària i els fillols i filloles de 2n de Primària s’han conegut per primera vegada i han signat el Contracte d’apadrinament. Amb la signatura l’alumnat de 6è s’ha compromés a ser bon model lector i ajudar en tot el possible al seu/seva fillol/la. I l’alumnat de segon es compromet a deixar-se ajudar i venir amb ganes d’aprendre.
A partir d’aquest acte, cada parella gaudirà de la lectura conjunta, els més grans tindran l’oportunitat de poder acompanyar als més menuts en un dels moments més importants de la seva vida, el moment en que aprenen a llegir. L’alumnat de segon rebrà l’estima i els aprenentatges dels i les més grans.
De ben segur que serà una experiència molt enriquidora per tots ells i elles, en la que l’estima pels llibres i la lectura estaran molt presents.
És aquell producte tangible o intangible d'una tasca pedagògica o projecte que s'ha de preparar per a ser mostrat o publicat.
Com ja sabeu, durant tot l'any tot l'alumnat del centre, des de dos anys fins a sisé han estat treballant envers la mateixa temàtica.
S'han realitzat un fum d'activitats, sempre graduant la complexitat segons les edats:
Joc de pistes per saber que anàvem a estudiar.
Creació d'un espai amb elements del litoral terrestre.
Xerrades i eixides per a conèixer la Posidònia Oceànica.
Conèixer la biodiversitat marina amb el Betlem submarí.
Representació de les espècies actuals, en perill d'extinció i extingides a la nostra costa amb la cercavila de carnestoltes.
Compromís individual i col·lectiu cap a la cura de la planta amb els missatges en una botella.
Concurs de dibuix POSIDONIARTE.
Teatre POSI
Podcasts en #somràdioC
Presentacions al Congrés de Biodiversitat
I per acabar l'exposició, una representació del treballs fets durant el curs i dossiers, lapbooks, murals, etc.
Cliqueu la foto!!
L'alumnat de primer, dins del projecte "Per què nadem entre Posidònia" han realitzat un podcast per a #somràdioC.
Es tracta d'una seqüència de preguntes, on es dóna resposta a tots els interrogants plantejats. Què és? Per a què serveix? Com la coneixem?
Aquest podcast ha sigut presentat al Congrés sobre Biodiversitat celebrat el passat dimarts 6 de juny a València.
Tot un èxit!
